2023班主任德育工作計劃（3篇）

第8頁共8頁2023班主任德育工作計劃在?不知不覺中?已經(jīng)又是新?的一年了，?看著孩子們?在一天天長?大心里有不?少欣慰，在?孩子們成長?的歷史長河?里，一個學?年也許只是?微不足道的?一小段，然?而正是一年?級讓他們無?論行為習慣?還是學習方?法上都有了?明顯的提高?，也正是有?了一年級的?嚴格訓練才?讓孩子們有?了進入二年?級學習的基?礎和信心，?在新的學期?里我準備從?以___面?展開工作：?一、開學?準備工作：?撰寫班主?任工作計劃?，換洗教室?窗簾，打掃?好教室衛(wèi)生?，作好迎接?學生“回家?”的準備，?清理教室里?的費舊物品?讓學生開學?就能感受到?學校環(huán)境的?整潔。統(tǒng)計?好插班學生?___，了?解新增學生?的基本情況?，作好學生?《成績報告?冊》的回收?工作，閱讀?家長反饋意?見，針對本?班實際做出?整改措施。?二、工作?措施：(?一)強化行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育利用?每天的晨會?、課間、下?午廣播開展?學習《弟子?規(guī)》活動，?并把學習實?踐活動和日?常的教學活?動緊密結(jié)合?，切切實實?走進學生的?生活。使學?生誦讀《弟?子規(guī)》，牢?記與腦，銘?刻于心。充?分利用《弟?子規(guī)》中的?經(jīng)典語句對?學生進行思?想道德教育?。結(jié)合北?大荒課題，?對學生進行?北大荒精神?教育，著重?培養(yǎng)學生愛?班級、愛學?校、講節(jié)約?、守紀律的?良好習慣，?開展“做一?個有道德的?人”活動。?(二)每?周做以下工?作1、由?衛(wèi)生委員安?排好值日生?，讓值日生?作好班級日?記，值日生?檔案。2?、自習課的?管理，為養(yǎng)?成學生自覺?學習的習慣?，建立班委?互相監(jiān)督制?度，尤其在?教師進行教?研組學習的?時候讓學生?進行獨立的?管理班級，?培養(yǎng)學生的?管理和自我?管理能力。?3、作業(yè)?的布置，讓?學生每天都?學有所獲，?以多種多樣?的形式給學?生布置作業(yè)?，向家長匯?報一天的學?習情況、或?者給家長背?一段《弟子?規(guī)》或向家?長講一件在?學校里發(fā)生?的有趣的事?情……作業(yè)?要能體現(xiàn)我?校的教育特?色，體現(xiàn)以?人為本的教?育理念，全?面提高學生?素質(zhì)。4?、檢查學生?的行為規(guī)范?和個人衛(wèi)生?，由學生自?己檢查，并?指出不足。?值日生小結(jié)?，總結(jié)當天?的值日情況?，提出問題?并建議改正?措施。5?、小組評比?，結(jié)合我校?評比制度，?每周評出“?美德之星”?先進小組。?6.每周?上好班會，?利用班會來?滲透素質(zhì)教?育。對學生?進行思想教?育、安全教?育和法制教?育。三、?工作思路：?1.以人?為本，教育?學生成為一?個正直，善?良，智慧，?健康的人。?2.營造?一個溫馨，?和諧，自然?的學習環(huán)境?，讓學生到?了班里就像?回到了家里?一樣。3?___學生?學會生存，?學會與人相?處，學會付?出和愛。?4.利用各?種活動增強?班級的凝聚?力，讓每一?個學生都為?班級而自豪?。5.關?愛每一個學?生，走進每?一個學生的?心里，成為?學生的真正?意義上的朋?友，為學生?排憂解難，?樹立信心，?讓學生有話?敢說。6?.上好每一?節(jié)課，認真?抓好課堂紀?律，讓班級?永遠充滿活?力，積極，?向上。7?、抓好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作，采取教?師幫教，學?生“一幫一?”活動。堅?持導之以行?，持之以恒?，反復教育?。在新的?學年里我將?更加注重培?養(yǎng)學生正當?的興趣愛好?，突出我校?的辦學特色?，突出我班?的學___?色以及我個?人的教學特?色。順應學??！耙匀藶?本、傳承文?明、潤澤生?命”的教育?理念。爭?取社會各界?力量教育學?生，充分利?用家訪，加?大對學生的?了解面，并?與家長聯(lián)合?教育學生，?對學生的表?現(xiàn)作好跟蹤?，及時把學?生在近期的?表現(xiàn)反饋給?家長，并從?家長的評價?中，獲得學?生的全面信?息和寶貴意?見，促進學?生的全面發(fā)?展，廣泛征?求家長和社?會各界的意?見、建議，?結(jié)合我校實?際、我班實?際，查缺補?漏，使我班?成為一個健?康、活潑、?樂學、奮發(fā)?的班___?，___需?要特別關愛?的學生，讓?每一個學生?都樹立起勇?往直前的信?心和勇氣，?磨練學生意?志，讓他們?身心健康發(fā)?展。四、?具體安排：?___月?份：1、?假期作業(yè)和?活動總結(jié)及?表彰。2?、在教師節(jié)?開展感恩微?笑傳遞“四?個一”活動?：一個微笑?、一個擁抱?、一張合影?、同玩一個?游戲。3?、講故事比?賽。4、?舉行校園“?小雪花’藝?術節(jié).5?、觀看《成?長第一課堂?》___?月份：1?、建隊日慶??；顒?，學?生入隊。?2、《弟子?規(guī)》知識競?賽、漫畫賽?。3、觀?看《成長第?一課堂》?___月份?：1、召?開家長會。?2、珍愛?生命安全知?識活動。?___月份?：1、校?園冰運會?2、《弟子?規(guī)》驗收?3、觀看《?成長第一課?堂》__?_月份：?1、期末復?習2、評?選表彰先進?3、寒假?活動布置2023班主任德育工作計劃（二）在我擔任?班主任這幾?年里，親身?的教學工作?實踐，使我?深深地感到?：班主任工?作是一種甜?蜜的苦差使?，工作辛苦?，責任重大?。一個班級?的工作是否?能夠搞好，?學生的成績?是否能夠提?高，班主任?起著關鍵作?用。可以說?有一個好的?班主任，就?會有一個好?的班級。怎?樣才能當好?班主任呢??我認為抓好?德育工作是?關鍵，下面?談談本學期?的做法：?一、抓好學?生的思想工?作：(1?)針對個別?學生進行耐?心的談話,?直到行之有?效。(2?)多多了解?關心學生,?努力開導學?生,盡力做?好心理專家?和引導者.?(3)利?用空余時間?進行家訪,?及時與家長?交流情況,?統(tǒng)一思想。?(4)對?一些要求上?進的學生要?充分調(diào)動他?們的積極性?,鼓勵他們?再上一個臺?階。二、?抓好常規(guī)工?作:(1?)落實學生?德育量化考?核制度，積?極開展各項?評比活動,?形成比、學?、趕、幫的?風氣。(?2)適當調(diào)?整班干部_?__,每半?個月舉行一?次班干部會?議并做好記?錄。鼓勵?班干部積極?主動并創(chuàng)造?性地處理班?內(nèi)事務，培?養(yǎng)工作能力?。(3)?加強對學生?的心理健康?教育，優(yōu)化?學生的心理?狀態(tài)。(?4)鼓勵學?生積極參加?志愿者活動?，使他們走?近社會，了?解社會，增?強他們的社?會責任心和?為人民服務?意識。三?、加強學風?建設:1?、經(jīng)常與各?門學科的任?課教師進行?溝通，了解?學生情況，?做好協(xié)調(diào)工?作。2、?.做好后進?生轉(zhuǎn)化工作?。3、加?強對學生綜?合能力的培?養(yǎng)，積極培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?造精神，利?用班會開展?形式多樣的?活動，如知?識競賽，讀?書交流會，?辯論會等。?四、活動?安排:_?__月：利?用班會時間?,把署假生?活轉(zhuǎn)換到課?堂上來,對?學生進行日?常行為規(guī)范?教育,及時?總結(jié),揚長?避短。_?__月：積?極開展“向?雷鋒同志學?習”的活動?,通過學雷?鋒活動,形?成人人關心?___、關?心他人的好?風氣，同時?做好赴東方?綠洲軍訓的?紀律教育和?安全教育工?作，提高班?級整體面貌?。___?月：對期中?考試進行分?析總結(jié),對?有進步的同?學要表揚、?鼓勵,對成?績不理想的?同學,要調(diào)?整他們的學?習方法,提?高他們的學?習興趣。此?外,對學生?進行___?教育,積極?參加校園藝?術節(jié)活動，?為班級爭光?添彩。_?__月：對?整個班級的?學習情況進?行針對性總?結(jié),做好期?末考試動員?和結(jié)束工作?。班級實行?德育量化考?核評優(yōu)獎勵?制度。對于?工作突出的?班級干部，?勤奮學習的?優(yōu)秀學生，?工作認真的?同學要給予?獎勵表揚，?為其他同學?起到帶頭作?用?？傊?，我會積極?學習，不斷?探索，著重?班級的德育?，積極協(xié)調(diào)?各科教學，?全面提高學?生素質(zhì)。2023班主任德育工作計劃（三）怎樣才能?當好班主任?呢?作為一?個班主任，?要帶好一個?班，必須具?有一定的班?級工作藝術?，尤其是班?主任德育工?作最為重要?。一個學生?如果沒有良?好的道德品?質(zhì)，就不能?成為社會的?有用之人。?作為一個班?主任就要首?先抓好德育?工作，培養(yǎng)?學生的高尚?品德，教育?學生愛祖國?，愛人民，?愛勞動，樹?立為人民服?務的思想，?從小養(yǎng)成勤?儉節(jié)約、尊?師愛生的良?好習慣，做?一個誠實、?勇敢的孩子?。要鼓勵學?生學好知識?，立志成才?。我做班級?工作，平時?就注重對學?生進行德育?教育，積累?了一些點滴?經(jīng)驗，現(xiàn)介?紹給各位同?友，與大家?互相交流。?一、處理?問題，要尊?重學生，以?德育人當?我接任五年?級班主任時?，班里接連?不斷地丟東?西，但每次?總是找不著?，學生議論?紛紛，影響?了學生學習?情緒。怎么?辦?為此事?我明查暗訪?，仍不起作?用。為了避?免這類事情?不再發(fā)生，?我讓每個學?生留心觀察?，互相監(jiān)督?。一天上體?育課時，小?青向我報告?說，她發(fā)現(xiàn)?前幾天自己?丟失的鋼筆?在小飛的文?具盒里。我?聽后大吃一?驚，有點疑?惑。小飛平?時表現(xiàn)不錯?，怎么會拿?你的鋼筆??為了弄個清?楚，我和小?青來到教室?，查明證實?后，我沒有?當面批評小?飛，而是冷?靜思考:如?何教育他改?正錯誤呢??在課堂上，?我這樣說:?“前幾天，?小青由于不?慎丟失了鋼?筆，至今她?很著急，如?有人拾到或?借用請還給?她，她一定?會感謝你的??！遍_學時?，小飛物歸?原主，又主?動向我坦白?地承認了錯?誤。我仍然?沒有批評他?，而是耐心?地開導他，?教育他怎樣?做人。從此?以后，這個?同學仿佛變?了一個人似?的，拾到東?西主動歸還?失主。學習?很刻苦，成?績不斷進步?。二、教?育學生愛護?公物、關心?___學?生犯了錯誤?，班主任就?要想辦法幫?助學生改正?錯誤。，我?班有個學生?叫李兵，愛?說好動，脾?氣暴躁，常?惹事生非。?在一次考完?數(shù)學后，因?成績不理想?，競一氣之?下砸碎了窗?玻璃。事后?，這個學生?主動找我認?錯，并按班?規(guī)交了賠款?。為了教育?他改正錯誤?，我讓李兵?親自去量玻?璃的尺寸，?到玻璃店買?回玻璃，叫?他自己動手?___。有?了如此的“?體驗”，他?對班里的公?物倍加愛惜?，自己的怪?脾氣也改了?許多。三?、培養(yǎng)學生?良好的生活?習慣，樹立?美好的班風?班里有一?些同學平時?愛吃零食，?教室里瓜子?皮滿地，吃?不完的饅頭?到處亂扔。?針對這個情?況，如果抓?住狠批不放?，不但沒有?效果，而且?會適得其反?。于是，我?進行摸底調(diào)?查，找出吃?零食的原因?后，給學生?講吃零食的?危害，我告?訴同學們，?隨便吃零食?，不符合<?小學生日常?行為規(guī)范>?，既污染了?班級環(huán)境，?影響了班級?衛(wèi)生狀況，?又耽誤了自?己的學習時?間，危害了?自己的身體?健康，浪費?了家里的錢?糧。我又將?班內(nèi)不吃零?食的同學樹?為榜樣，號?召同學們向?他們學習，?發(fā)揚艱苦樸?素的精神，?保持勤儉節(jié)?約的行為，?不做小饞鬼?，爭當文明?學生。從此?，班里再也?沒人吃零食?了。個個打?掃衛(wèi)生很積?極，甚至有?的學生不是?他的值周，?他都爭著去?干活。四?、德育必須?激發(fā)學生的?道德情感?我非常重視?情境教育，?給學生提供?一個良好的?學習環(huán)境。?例如:我在?教室的墻壁?上張貼了許?多英雄人物?的畫像，以?及條幅和標?語，鼓勵學?生勤奮讀書?，努力學習?。還把校園?黑板勾畫一?新，讓學生?定期出板報?，辦手抄報?，開展豐富?多彩的第二?課堂活動，?培養(yǎng)學生良?好的道德品?質(zhì)。五、?利用課余時?