2023春初一班主任工作計劃范文

第6頁共6頁2023春初一班主任工作計劃范文當一個?班主任容易?，當好一個?班主任，管?好一個班_?__就不是?一件容易的?事情了。下?面是我今學?期的一點初?步計劃：?一、“細心?”去做好每?一件事情?班主任要想?管好一個班?___，除?了靠制定一?套切實可行?的班級公約?，以制度去?管理學生外?，要靠班主?任去細心做?好每一件事?情。教師的?思想、行為?對學生產(chǎn)生?潛移默化的?影響，特別?是班主任，?影響更為直?接。所以，?班主任應該?時時處處以?身作則，嚴?于律己，寬?以待人。這?樣，才能給?學生以良好?的影響，做?起事來也得?心應手。我?覺得班主任?想管好一個?班級就應該?細心去做好?每一件事情?，表里如一?，言行一致?;凡是要學?生做到的，?老師必須先?做到，并且?做得最好。?這樣，才能?影響和感染?學生，促進?他們養(yǎng)成良?好的行為習?慣。二、?“誠心”去?捕捉每一顆?心靈作為?一個班主任?，要想管理?好班級，就?應當首先了?解學生，誠?心與他們交?朋友，用心?去捕捉每一?個幼小的心?靈，做到心?中有學生、?心中想學生?。特別是注?重誠心與學?生交朋友，?要和他們談?心，學生有?缺點，批評?時要尊重學?生的人格和?自尊心，同?時批評學生?要因人而異?，講究時機?、地點與方?法，不夸大?、不諷刺、?不挖苦，要?誠心誠意幫?助學生改正?缺點。對學?生提出的問?題或要求，?不光要從自?己的角度去?分析，更重?要的是從學?生的角度去?考慮，多為?學生出主意?，讓學生覺?得你是真心?實意為他著?想。要和學?生平等相處?，以誠相見?，做到如師?如友，亦師?亦友。不要?高高在上擺?班主任的架?子，要經(jīng)常?深入到學生?中去，做個?熱心人，及?時了解學生?的思想狀況?，對學生中?出現(xiàn)的問題?，要積極主?動，誠心解?決好。只要?教師用心去?觀察了解學?生，發(fā)現(xiàn)每?個學生心靈?深處的微妙?變化，并把?自己的思考?過程告訴學?生，坦誠相?見，這比直?接把結(jié)果告?訴學生收效?要好得多。?三、用“?愛心”去關?愛每一位學?生班主任?應該用愛心?去關愛每一?位學生，班?主任在工作?中無論對人?對事都要公?正、平等，?特別是對待?后進生要真?心實意，不?要給學生一?種“老師做?個樣子”的?感覺。平等?可以營造融?洽，愛心可?使枯木復蘇?，耐心可以?修好“破?罐”。班主?任雖然不可?能將自己的?精力在同一?時期平均分?給每一個學?生，但只要?我們心中裝?著全體學生?，用心去關?愛每一位學?生，就一定?能夠發(fā)現(xiàn)學?生身上潛藏?的智慧和創(chuàng)?造力，挖掘?出每一位學?生的閃光點?。四、“?有意”放手?讓班干部管?理班級班?主任工作千?頭萬緒，事?務繁雜，既?抓教學業(yè)務?，又抓班級?管理，有時?還兼上其他?班的課。這?樣一來，如?果不選出一?支好的班干?部協(xié)助班主?任管理班級?是不行的。?班干部是班?主任的得力?助手，選舉?班干部時一?定要民主、?公正、公平?、公開，不?能由班主任?點名，委任?班干部，這?樣做不能服?眾。選出班?干部以后，?人員分工要?明確，各人?有各人的崗?位職責。各?負其責又協(xié)?調(diào)配合，共?同管理好班?級。同時班?主任要放手?讓班干部去?管理班級，?要信任他們?，鼓勵、指?導他們?nèi)绾?去抓班級管?理。如果指?導得好，班?主任工作就?事半功倍，?班主任也就?能抽出更多?時間去鉆研?教材、傳授?更多的知識?給學生了。?五、“留?意”捕捉每?個學生的閃?光點一個?班幾十名學?生，各人有?各人的個性?特點。這就?需要班主任?平時留意觀?察、了解、?掌握每位學?生的脾性，?注意捕捉他?們的閃光點?，因勢利導?，揚長避短?，因材施教?。當今時代?大力推行素?質(zhì)教育，素?質(zhì)教育既要?讓學生全面?發(fā)展，又要?充分發(fā)揮他?們的特長。?因此，班主?任平時要留?意了解學生?，捕捉學生?的閃光點，?因材施教，?使每一位學?生都能充分?發(fā)揮自己的?特長，取得?盡可能多的?進步?？?之，作為班?主任的應時?時處處以自?己高尚的師?德影響學生?，感化學生?，誘導學生?，教育學生?，關心學生?，鼓舞學生?。為學生營?造一個良好?的學習生活?環(huán)境。為把?學生培養(yǎng)成?新一代“四?有”新人，?班主任工作?任重而道遠?。班主任是?班級管理的?核心,良好?班風的形成?,學生身心?的健康成長?,文化素質(zhì)?的提高,班?主任作用至?關重要.要?把一個班級?帶好,使學?生在德、智?、體、美、?幾方面全面?發(fā)展,畢業(yè)?后能成為對?社會有用的?人才,班主?任必須具有?"媽媽的心?、媳婦的腿?、婆婆的嘴?",緊緊抓?住愛、勤、?導三個要素?,創(chuàng)造性地?勞動。

?為了使學?生能夠在三?年的初中學?習時間里，?學到更多的?本領，發(fā)展?自己的個性?，提高個人?的素質(zhì)，我?將盡我最大?的努力，教?導學生認識?自己、提高?自己。班主?任的任務神?圣而又光榮?，盡管現(xiàn)在?的班主任工?作日益繁重?，但只要我?所想的一切?都是為了學?生，心里也?就沒有什么?怨言了。因?此，針對本?班情況，特?制訂如下計?劃：一、?本班基本情?況：我班?現(xiàn)有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?其中有少部?分學生比較?活躍，自制?能力較差，?時常不能控?制自己，紀?律方面必須?加強。二?、本學期目?標:1.?進一步培養(yǎng)?良好的行為?習慣和學習?習慣。2?.鞏固良好?班風,完善?班級管理制?度,做到“?人人有事做?,事事有人?做”,凝聚?挖掘班級各?方力量,提?高班級整體?水平。3?.加強學風?建設,培養(yǎng)?學習興趣,?明確學習重?要性,注重?學法指導,?提高學習效?率。4.?與學生融洽?相處,建立?“亦師亦友?”的新型師?生關系。?三、本學期?工作重點：?(一)繼?續(xù)重視學生?的思想教育?開展好學?生的政治思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?，把學生培?養(yǎng)觀具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實踐能力?的學生，培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?。(二)?培養(yǎng)良好的?學習習慣和?學習方法?加強對學生?的心理輔導?，把一些有?可能影響學?生學習的因?素減少到最?少，由于我?本身的經(jīng)驗?并不豐富，?因此為了能?夠讓他們學?得更好、考?得更好，我?也就只有一?個辦法：笨?鳥先飛。對?每一次考試?成績做好跟?蹤，把臨界?生的___?和人數(shù)把握?好，及時找?學生談心，?了解其思想?學習情況。?加強學生?自我管理，?由學習委員?帶頭，課代?表、組長為?骨干，全面?負責班級學?習工作;開?展學習競賽?活動;開展?“學習結(jié)對?，共同提高?”的互幫互?助學習活動?。加強師?生對話，建?立師生聯(lián)系?制度，讓學?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學生，指?導學生豎立?更遠大的理?想、提供更?科學地學習?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度。?(三)加強?班干___?伍建設建?立一支工作?能力強、實?踐經(jīng)驗足的?班級干__?_伍，為了?讓更多的同?學得到錘煉?，實行值周?班干部負責?制加強班級?管理崗位責?任制。設崗?位，定人員?，定工作，?把班級工作?分成若干崗?位，每個崗?位專人負責?，使學生的?實踐能力、?社會責任感?得到提高.?(四)_?__有益的?活動，豐富?學生的生活?班級的各?項教育活動?必須有一個?主題，在各?種活動的過?程中，充分?發(fā)揮___?教育的功能?，讓學生們?自我教育，?互相教育。?班風的形成?必然要經(jīng)歷?“導向”，?“形成”和?“鞏固”的?過程，因此?活動的內(nèi)容?要多樣化，?經(jīng)常化。力?求使班級在?最短的時間?內(nèi)形成“團?結(jié)向上，心?理健康，學?習勤奮，全?面發(fā)展”的?班___。?抓好文藝?活動，宣傳?、表揚積極?報名、參與?的同學，最?重要的是提?倡這種“為?班級爭光，?奮力拼博”?的精神，這?也是今后從?事任何工作?必備的精神?。三、具?體措施：?(一)思想?教育:1?.每周利用?班會課時間?教育學生：?要學習先做?人，良好的?品質(zhì)是學好?習的前提。?2.定期?召開班干部?會議,及時?了解班級情?況,做好班?干部的培養(yǎng)?工作3.?加強校外住?宿生的管理?，培養(yǎng)學生?生活上的自?理能力。?4.定期與?學生談心交?流，了解學?生的思想動?態(tài)（范本）?，及時疏導?解決學生的?問題。5?.適時開展?青春期心理?專題會。?(二)常規(guī)?工作:1?.抓好班級?一日常規(guī)，?杜絕遲到曠?課現(xiàn)象，抓?好自習課紀?律，提高效?率。2.?適當調(diào)整班?干部___?,每半個月?舉行一次班?干部會議并?做好記錄。?鼓勵班干部?積極主動并?創(chuàng)造性地處?理班內(nèi)事務?,培養(yǎng)工作?能力。3?.每兩周換?一次座位。?4.作好?班級美化布?置工作,營?造學風濃郁?,充滿青春?朝氣的班級?氛圍。5?.出操做到?快、靜、齊?。6、通?過___班?級活動培養(yǎng)?學生的__?_觀念，增?強班級凝聚?力。7、?定期開展學?習活動，培?養(yǎng)學生良好?的學習態(tài)度?和習慣。?8、開展有?益的文體活?動，