2020-2021學(xué)年部編版語文五年級下冊語文園地一練習(xí)卷1

2020.2021學(xué)年部編版語文五年級下冊語文地一練習(xí)卷學(xué)校:姓名：班級：考號：一、填空題1.填空.《四時(shí)田園雜興》中,寫出了兒童天真、勤勞、可愛的形象。.在的瑞士萊芒湖上，在的非洲大沙漠中，在的大海中，在的高山上，我都看過月亮……對比之下,我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。.填寫近義詞欺凌——()境遇一—(_）頗負(fù)盛名——（一)眷戀（）氣派一—(_）恍然大悟一（一)3.填寫反義詞陰涼——（）平凡一—(_）頗負(fù)盛名一（一)巍峨——（）隨意一—(,）馬馬虎虎一（—)4.形近字組詞桑（）嗓（—)蝴（一一）瑚（）曉（）繞（—)嗡（一—）翁（）櫻（）纓（—)拔（一一）撥（）鏟（）產(chǎn)（—)栓(——）拴（）二、信息匹配.選擇關(guān)聯(lián)詞填空不管……不管……都……因?yàn)椤浴m然……但是…….（）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（）覺得他們并不存在。.在我這個(gè)小孩子眼中，（）不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,（）也頗有煙波浩渺之勢。.他們（）經(jīng)歷多少磨難，（）受到怎樣欺凌，從來（）是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。三、詩詞曲鑒賞能力提升游子吟［唐］孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。.游子是指：.寸草是指：.三春暉是指：.翻譯“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”o.賞析本首詩，通過對什么描寫，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?參考答案.童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜風(fēng)光旖旎無邊無垠碧波萬頃巍峨雄奇【詳解】.此題考查詩句的理解能力。平時(shí)要熟練詩詞內(nèi)容，理解詩詞含義。.本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。.欺辱遭遇馳名中外思戀氣度茅塞頓開【詳解】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。.燥熱卓越默默無聞低矮拘束認(rèn)認(rèn)真真【詳解】本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。.桑樹嗓音蝴蝶珊瑚知曉環(huán)繞嗡嗡老翁櫻桃紅縷拔草撥打鏟草產(chǎn)生門栓拴住【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。.因?yàn)樗噪m然但是不管不管都【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。.此題分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴?此題分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”.此題分句前后是條件關(guān)系。故選“不管……不管……都……”.離家遠(yuǎn)游的人，這里也用指詩人自己。.小草，為這里比喻子女.春天燦爛的陽光，指慈母之恩。.有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉般的慈母恩情呢？.開頭兩句“慈母手中線，游子身上衣“，用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊緊聯(lián)系在一起，寫出了母子相依為命的骨肉感情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過對慈母為游子趕制出門衣服的動(dòng)作和心理的刻畫，深化了這種骨肉之情,母親千針萬線“密密縫”是因?yàn)榕聝鹤印斑t遲歸”，最后兩句，詩人用傳統(tǒng)的比興手法，直抒胸臆，表達(dá)了赤子對慈母的敬愛。【分析】.此題考查詞語理解能力。詩中“游子”指離家遠(yuǎn)游的人，這里也用指詩人自己。.此題考查詞語理解能力。詩中“寸草”指小草，為這里比喻子女.此題考查詞語理解能力。詩中“三春暉”指春天燦爛的陽光，指慈母之恩。.此題考查詩句的翻譯能力。解題時(shí)，可聯(lián)系上下文或逐字翻譯等方法。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉般的慈母恩情呢？.此題考查詩詞的賞析能力。開頭兩句“慈母手中線，游子身上衣“，用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母與“游子”緊緊聯(lián)系在一起，寫出了母子相依為命的骨肉感情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，