2023學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文教研組工作計(jì)劃

第3頁共3頁2023學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文教研組工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：

本學(xué)?期的教研工?作要圍繞著?學(xué)校課題，?扎扎實(shí)實(shí)地?開展學(xué)校_?__的語文?教研活動，?按計(jì)劃認(rèn)真?完成，并創(chuàng)?新性地__?_各種語文?教研、教改?活動，使得?語文教研活?動成為真正?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)的有效渠?道，使新課?程在教學(xué)活?動中得到落?實(shí)，努力探?索一條科學(xué)?、低負(fù)、高?效的素質(zhì)教?育新路。?二、工作目?標(biāo)：1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提審理論學(xué)?習(xí)，通過有?針對性的學(xué)?習(xí)，提高教?師的理論水?平。2、?進(jìn)一步規(guī)范?和落實(shí)教學(xué)?常規(guī)管理，?確保課堂_?__分鐘的?有效性，在?課堂中“精?選、精講、?精煉”給學(xué)?生更多自主?發(fā)展的空間?。3、以?課堂教學(xué)為?中心進(jìn)行教?學(xué)改革，在?教研室的領(lǐng)?導(dǎo)下，做好?校本教研，?提高教學(xué)實(shí)?效。4、?扎實(shí)有效地?開展寫字教?學(xué)。5、?狠抓作文教?學(xué)，全面提?高學(xué)生語文?素養(yǎng)。6?、注重學(xué)生?的課外積累?與運(yùn)用，開?展讀書系列?活動。7?、加強(qiáng)語文?課題的研究?工作。三?、具體措施?：年級教研?是校本教研?的核心，為?了充分發(fā)揮?年級組相對?獨(dú)立的教育?團(tuán)體功能，?本學(xué)期，我?們四年級語?文教研組將?圍繞學(xué)校教?研工作計(jì)劃?，加強(qiáng)教研?的力度，扎?實(shí)有效的開?展教研活動?。（一）?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論。?本學(xué)期教研?組將繼續(xù)學(xué)?習(xí)教育行政?和教育科研?部門下發(fā)的?有關(guān)書籍文?件，領(lǐng)會其?精神實(shí)質(zhì)，?明確基礎(chǔ)教?育改革具體?要求以及相?關(guān)的政策措?施，從而保?證新課程改?革實(shí)驗(yàn)的順?利進(jìn)行。采?用“開放式?”、“自主?建構(gòu)式”、?“探究式”?等教學(xué)手段?，提高語文?教學(xué)水平。?（二）、?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，提?高教師的業(yè)?務(wù)水平。?1、堅(jiān)持示?范課、學(xué)校?公開課的真?正落實(shí)，要?求本教研組?教師認(rèn)真聽?課評課，并?及時(shí)寫出聽?課心得、優(yōu)?秀案例、教?學(xué)反思，堅(jiān)?持從組內(nèi)做?起，踏踏實(shí)?實(shí)地提高語?文教學(xué)水平?。教師的公?開課要認(rèn)真?___，定?好時(shí)間、課?題，本教研?組教師要調(diào)?好課，屆時(shí)?全部參加聽?課，并作好?評課。2?、進(jìn)行教科?研討。我組?將利用課余?的時(shí)間，輪?流進(jìn)行語文?專題講座，?對教育雜志?上的一些熱?門文章進(jìn)行?討論。課題?的研究貫穿?于平常的教?育教學(xué)中，?結(jié)合教學(xué)工?作展開研究?，注意發(fā)揮?教研組的_?__力量，?真正對課堂?教學(xué)中存在?的問題進(jìn)行?及時(shí)地探討?和交流，分?析問題、解?決問題，并?從中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，以利于?以后的課堂?教學(xué)。3?、加大“語?文大量讀寫?”的開展力?度，要想讓?學(xué)生形成讀?好書、好讀?書的習(xí)慣，?本教研組教?師首先要做?到多讀書，?及時(shí)閱讀學(xué)?校的書籍，?做好讀書摘?記。同時(shí)，?各個(gè)教師要?做好學(xué)生讀?書引路人的?角色，給學(xué)?生提供讀書?目錄，為學(xué)?生的讀書進(jìn)?行必要的指?導(dǎo)，真正實(shí)?現(xiàn)大語文的?教學(xué)觀念。?（三）圍?繞常規(guī)工作?，加強(qiáng)教學(xué)?過程管理，?提高教學(xué)效?率。1、?備課：每個(gè)?教師做到課?前教案的設(shè)?計(jì)、課后的?教后反思，?最后的整理?完善。每篇?課文都要有?教案修改和?反思。2?、上課：努?力提高教學(xué)?藝術(shù)，做到?：求真、求?新、求活，?倡導(dǎo)自主、?合作，探究?的學(xué)習(xí)方式?，淡化繁瑣?的講解方式?，充分利用?現(xiàn)有的電教?媒體，利用?網(wǎng)上信息資?源，拓寬學(xué)?習(xí)時(shí)空，提?高課堂教學(xué)?效益。另外?，