2023學(xué)年度教師培訓(xùn)工作計劃

第4頁共4頁2023學(xué)年度教師培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)?思想：按?照市教育局?和市進(jìn)修校?的統(tǒng)一要求?，積極探索?以學(xué)校為主?要培訓(xùn)基地?、以校長為?第一培訓(xùn)責(zé)?任人的校本?培訓(xùn)模式，?充分發(fā)揮本?校的培訓(xùn)功?能和優(yōu)勢，?積極開展教?學(xué)方法和學(xué)?習(xí)方式的研?究，深入發(fā)?揮骨干教師?作用，努力?建設(shè)一支師?德修養(yǎng)高、?業(yè)務(wù)素質(zhì)精?良、教學(xué)基?本功過硬教?師隊伍，努?力營造教師?終身教育和?可持續(xù)發(fā)展?的良好格局?。二、培?訓(xùn)目標(biāo)：?1加強(qiáng)師德?建設(shè)，加強(qiáng)?行風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)一支愛?崗敬業(yè)樂于?奉獻(xiàn)教師隊?伍。2、?努力打造名?師、學(xué)科帶?頭人、骨干?教師和優(yōu)秀?教師群體，?發(fā)揮其榜樣?示范作用。?3、更新?教育觀念努?力建設(shè)一支?師德高尚、?業(yè)務(wù)精良、?結(jié)構(gòu)合理、?充滿活力、?具有科研能?力和創(chuàng)新精?神的學(xué)習(xí)型?隊伍。三?、培訓(xùn)內(nèi)容?：1、師?德培訓(xùn)以?___“三?個面向”教?育思想為指?導(dǎo)，以“三?愛”教育為?主線，對教?師進(jìn)行政治?思想教育、?心理教育、?法制教育和?職業(yè)道德教?育，使教師?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀和教師職?業(yè)觀，提高?思想道德修?養(yǎng)及心理素?質(zhì)。建立新?型的師生關(guān)?系強(qiáng)化教師?自身修養(yǎng)，?塑造良好教?師形象。以?五市六位優(yōu)?秀校長和優(yōu)?秀教師事跡?為主，結(jié)合?本鎮(zhèn)五位優(yōu)?秀教師的事?跡作為活教?材，進(jìn)行學(xué)?習(xí)和反思，?提高教師愛?崗敬業(yè)、樂?于奉獻(xiàn)的精?神品質(zhì)。?2、現(xiàn)代教?育、課改理?論培訓(xùn)認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?理論，結(jié)合?新課程改革?的指導(dǎo)思想?、改革目標(biāo)?及相關(guān)政策?等。各校以?教研組為單?位，以課改?為核心內(nèi)容?，深化“洋?思課改教法?”教學(xué)，深?入學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，更新教?師教學(xué)理念?，把自主學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)作為課堂?教學(xué)的突破?口，倡導(dǎo)合?作、自主、?探究的學(xué)習(xí)?方式,體現(xiàn)?教學(xué)民主、?鼓勵教學(xué)方?式的多元化?，促進(jìn)教師?將先進(jìn)的理?念內(nèi)化為教?學(xué)行為，促?進(jìn)教師在教?學(xué)中實(shí)施新?課程的有效?教學(xué)方法和?手段。從而?建立民主、?平等的新型?師生關(guān)系。?3、教育?教學(xué)技能培?訓(xùn)在全體?教師中開展?現(xiàn)代教學(xué)技?能的培訓(xùn)，?包括個案研?究能力、教?學(xué)設(shè)計能力?、師生溝通?的能力、問?題反思與問?題解決能力?等培訓(xùn)。抓?好教師隊伍?建設(shè)，加強(qiáng)?教師業(yè)務(wù)跟?蹤管理，積?極鼓勵青年?教師爭當(dāng)名?師、教學(xué)骨?干。4、?教育科研培?訓(xùn)教育科?研能力是校?本培訓(xùn)的一?個重要內(nèi)容?，要求教師?逐步樹立教?研、科研意?識，圍繞新?課程的實(shí)施?、結(jié)合課堂?教學(xué)，進(jìn)行?教育科研基?本方法的培?訓(xùn)，以逐步?提高教師科?研工作的水?平和能力。?5、現(xiàn)代?信息技術(shù)知?識的培訓(xùn)?通過培訓(xùn)，?要求以中心?小學(xué)為主，?輻射全體教?師普遍掌握?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)。主?要內(nèi)容為辦?公軟件、課?件制作方面?的。積極_?__教師按?時參加市教?育局和市進(jìn)?修校所__?_的學(xué)科培?訓(xùn)和計算機(jī)?培訓(xùn)，明確?培訓(xùn)目的、?確保培訓(xùn)時?間、真正讓?參加培訓(xùn)教?師培有所得?，學(xué)有所獲?。6、青?年教師的專?向培訓(xùn)通?過比賽、聽?課、師徒結(jié)?對等形式，?促進(jìn)青年教?師業(yè)務(wù)技能?和水平的提?高。四、?具體工作及?措施：1?、以課堂教?學(xué)為主陣地?，以“學(xué)洋?思”新課改?師資培訓(xùn)為?重點(diǎn)，把洋?思教學(xué)理念?及教學(xué)模式?的培訓(xùn)最為?本學(xué)期校本?培訓(xùn)的核心?工作來抓。?各校要__?_全體教師?完成培訓(xùn)任?務(wù)。2、?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?、研究型教?師隊伍。本?學(xué)期要求教?師人人自選?讀一本好書?，學(xué)校__?_教師間互?相交流學(xué)習(xí)?并備案、采?取長遠(yuǎn)規(guī)劃?和近期目標(biāo)?相結(jié)合的方?法，重點(diǎn)是?引導(dǎo)廣大師?生把讀書變?成個人的自?覺行為和人?生的一大樂?趣，營造一?個寓教于學(xué)?，教學(xué)相長?的學(xué)習(xí)氛圍?，讓讀書成?為教師教學(xué)?活動的主體?。3、廣?泛開展“遠(yuǎn)?學(xué)近比爭先?進(jìn)”師德系?列教育活動?。通過身邊?的優(yōu)秀教師?，陶冶教師?情操，影響?和帶動全校?教師積極向?上的樂業(yè)、?敬業(yè)的工作?精神。4?、鼓勵教師?寫教學(xué)反思?、課后記和?教學(xué)札記。?教學(xué)反思要?有“思”則?記，寫在教?學(xué)中的反思?，寫在轉(zhuǎn)化?差生的過程?中的反思。?教學(xué)札記可?根據(jù)自己教?育教學(xué)的實(shí)?際情況，及?時記錄下一?個個感人的?片段，對教?育教學(xué)方法?的探索，學(xué)?生的閃光點(diǎn)?和師生互動?之間所產(chǎn)生?的感悟。?５、以校本?培訓(xùn)為依托?，全面提升?學(xué)校師資隊?伍的整體水?平。我們要?通過多渠道?、多層次、?多角度的校?本培訓(xùn)，打?造一支觀念?新、教藝精?、底蘊(yùn)厚、?發(fā)展快的創(chuàng)?新型教師隊?伍，強(qiáng)化校?本培訓(xùn)力度?，各校校長?、主任要根?據(jù)教師實(shí)際?需要有計劃?有步驟地_?__培訓(xùn)講?座，講座也?可圍繞一個?主題進(jìn)行。?力求每一學(xué)?期解決一個?適合本校的?教學(xué)問題，?從而達(dá)到以?一點(diǎn)帶動一?校的全面工?作，打造各?校的培訓(xùn)特?色，并做好?講座過程中?材料積累和?記錄。６?、內(nèi)部挖潛?，師師互動?工程。啟用?校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)?驗豐