2023學(xué)年度下學(xué)期八年級班級工作計劃

第7頁共7頁2023學(xué)年度下學(xué)期八年級班級工作計劃?一、班級工?作的指導(dǎo)思?想。認(rèn)真?貫徹學(xué)校“?以人為本，?德育為先”?的工作方針?，篤行以“?關(guān)愛”為核?心的教育生?態(tài)管理理念?，遵循公平?性、持續(xù)性?、協(xié)調(diào)性，?生態(tài)系統(tǒng)的?自我調(diào)節(jié)、?循環(huán)再生、?生態(tài)平衡等?生態(tài)學(xué)基本?原則和原理?，構(gòu)建優(yōu)良?的教育生態(tài)?環(huán)境。全面?落實《鐵四?院中學(xué)班級?考核細(xì)則》?等制度，強(qiáng)?化、規(guī)范班?級管理，加?強(qiáng)學(xué)生日常?規(guī)范養(yǎng)成教?育；重點打?造“小能人?工程”；深?化班級民主?管理，開好?主題班會，?在取得“學(xué)?校衛(wèi)生品牌?”、“中午?管理品牌”?的基礎(chǔ)上，?創(chuàng)造班級工?作的新局面?：班級面貌?進(jìn)一步改觀?，學(xué)生素質(zhì)?進(jìn)一步提高?，學(xué)習(xí)成績?進(jìn)一步提升?，實現(xiàn)學(xué)生?的自我管理?。創(chuàng)造“教?育生態(tài)管理?品牌”。?二、班級工?作的實施方?案。目標(biāo)?：構(gòu)建優(yōu)良?的班級教育?生態(tài)環(huán)境。?1、尊重?學(xué)生，關(guān)愛?學(xué)生，讓每?一個學(xué)生沐?浴關(guān)愛的陽?光。以行?動落實學(xué)校?“關(guān)愛”課?題，尊重學(xué)?生人格、興?趣、愛好，?了解學(xué)生習(xí)?慣以及為人?處世的態(tài)度?、方式等，?幫助學(xué)生樹?立健全、完?善的人格。?像一個真正?的朋友一樣?，重視、欣?賞學(xué)生，傾?聽學(xué)生意見?，接納他們?的感受，包?容他們的缺?點，___?他們的喜悅?；像一個盡?職盡責(zé)的家?長一樣，關(guān)?愛呵護(hù)學(xué)生?，___他?們的成長；?像一個優(yōu)秀?的教練一樣?，發(fā)現(xiàn)他們?的特點，有?針對性進(jìn)行?指導(dǎo)和科學(xué)?訓(xùn)練，爭取?優(yōu)異成績。?總之，為?學(xué)生創(chuàng)造一?個優(yōu)良的教?育生態(tài)環(huán)境?。2、用?《士兵突擊?》中鋼七連?的“不拋棄?、不放棄”?打造班魂，?激勵每一個?學(xué)生樹立崇?高理想，并?為之不懈努?力。3、?言傳身教，?以誠取誠。?孔子說過?“其身正，?不令而行；?其身不正，?雖令不行。?”言傳是身?教的基本方?式，身教是?言傳的有效?手段。作為?班主任，注?重自身良好?品德的形成?，以身作則?，一視同仁?，讓學(xué)生信?服，增強(qiáng)自?己的親和力?，使自己的?非權(quán)力性影?響持久而深?遠(yuǎn)。4、?拿起表揚(yáng)的?武器。激勵?學(xué)生不斷完?善自我，不?斷進(jìn)步。?5、繼續(xù)家?訪，保持與?家長的密切?聯(lián)系，建立?和學(xué)生家長?的良好關(guān)系?。6、進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級文化建設(shè)?，營造美好?、科學(xué)、文?明的優(yōu)良的?教育生態(tài)環(huán)?境。以培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?“善良、友?愛、文明、?守紀(jì)、自主?、理想”的?習(xí)慣為手段?、實現(xiàn)學(xué)生?自我管理為?目標(biāo)，以班?級關(guān)愛行動?為主導(dǎo)，以?班訓(xùn)“博愛?誠信、篤學(xué)?進(jìn)取”為輿?論向?qū)В?班會、班刊?《七彩》、?黑板報、墻?報等為宣傳?陣地和舞臺?，鞏固和加?強(qiáng)學(xué)生的思?想品德教育?和行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，營造良好?的班風(fēng)和和?諧的氛圍，?使每個學(xué)生?都能感受到?老師和同學(xué)?們的愛，使?每個學(xué)生都?能看到自己?身上的閃光?點，都能找?到成功和自?信，從而構(gòu)?建良好的生?態(tài)育人環(huán)境?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛我們的?學(xué)校，熱愛?我們的班級?，熱愛人生?的積極人生?態(tài)度！教育?學(xué)生“學(xué)會?吃苦，學(xué)會?生存，學(xué)會?做人，學(xué)會?學(xué)習(xí)”。?7、安全重?于泰山，時?刻不容松懈?。加強(qiáng)對?學(xué)生的飲食?安全、交通?安全、上下?樓梯安全、?體育鍛煉安?全、其他活?動安全等安?全教育，加?強(qiáng)突發(fā)事故?處理方法的?教育和發(fā)現(xiàn)?安全隱患及?時報告的教?育，盡到班?主任責(zé)任。?不體罰、心?罰和變相體?罰學(xué)生，注?意在言語上?尊重、理解?學(xué)生，注意?對教學(xué)成績?的合情合理?合法化處理?，注意教育?方式的文明?化、科學(xué)化?。三、班?級工作的管?理保障。?目標(biāo)：全面?提升班級工?作管理水平?，實現(xiàn)學(xué)生?的自我管理?。（一）?健全、完善?《班級細(xì)則?》，并帶領(lǐng)?全班同學(xué)學(xué)?習(xí)班級和學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，使?學(xué)生守規(guī)成?為習(xí)慣。?（二）鞏固?、完善民主?管理制度：?1、改組?班委會為班?務(wù)會。改稱?班長為領(lǐng)事?，下設(shè)__?_個部，改?稱委員為部?長。目的是?實行全員參?與管理，用?學(xué)生的特長?管理班級，?這是實現(xiàn)民?主管理的基?石和保證。?充分發(fā)揮學(xué)?生的積極性?、主動性，?把管理權(quán)逐?步交給學(xué)生?，激發(fā)群體?的自律意識?和責(zé)任意識?。2、班?務(wù)會骨干成?員實行述職?制度，民主?評定班務(wù)會?核心成員。?對那些表現(xiàn)?突出的班干?予以獎勵，?對那些不能?適應(yīng)班級發(fā)?展形勢，對?不工作或工?作不負(fù)責(zé)的?班干部，幫?教，直至很?好地履行職?責(zé)。3、?根據(jù)實際及?時召集有關(guān)?部長，探討?班級學(xué)習(xí)、?管理、常規(guī)?等出現(xiàn)的問?題，研究對?策，加深對?學(xué)生的思想?政治教育、?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?加強(qiáng)對學(xué)習(xí)?方法的引導(dǎo)?和指導(dǎo)，督?促他們養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。并注?意激發(fā)學(xué)生?的內(nèi)心情感?，增強(qiáng)他們?的___意?識和___?榮譽(yù)感，調(diào)?動他們學(xué)習(xí)?的積極性和?主動性。促?進(jìn)班級不斷?進(jìn)步。3?、對工作積?極、工作能?力強(qiáng)、成效?顯著的領(lǐng)事?、部長，予?以獎勵，鼓?勵學(xué)生干部?創(chuàng)新管理。?（三）常?規(guī)工作長抓?不懈。1?、進(jìn)一步完?善衛(wèi)生值日?和衛(wèi)生包干?制度。進(jìn)一?步完善紀(jì)律?值日和衛(wèi)生?值日制度，?實行全班學(xué)?生輪流負(fù)責(zé)?紀(jì)律值日，?加強(qiáng)學(xué)生的?自我教育，?讓每一位學(xué)?生都得到鍛?煉。以獎勵?促衛(wèi)生，優(yōu)?化衛(wèi)生責(zé)任?包干制度，?由___部?長全權(quán)負(fù)責(zé)?此項工作的?開展。2?、表揚(yáng)優(yōu)秀?，激勵爭優(yōu)?。力爭流動?紅旗安家落?戶。3、?倡導(dǎo)健康文?明的班風(fēng)。?定期檢查個?人衛(wèi)生，杜?絕說臟話、?亂吐口香糖?等不文明行?為。4、?做好兩操。?堅持廣播操?排隊下樓規(guī)?定，并不斷?提高質(zhì)量。?5、經(jīng)常?性舉行主題?班會。完成?學(xué)校規(guī)定主?題班會：（?___月份?：加強(qiáng)行為?規(guī)范，做文?明中學(xué)生；?___月份?：“3·2?9”全國安?全教育日活?動；___?月份：“6?·29禁毒?宣傳日”。?）根據(jù)班級?實際，每周?舉行一次主?題班會，做?到內(nèi)容豐富?多彩，形式?活潑新穎，?過程有條不?紊，效果事?半功倍。?6、利用《?七彩》班刊?這一文化陣?地，開辟班?級生態(tài)管理?的有關(guān)報道?專欄，如：?“大朋友（?班主任）心?語”、“班?級一周要聞?”、“青春?寄語”等，?并根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)、思想?實際狀況及?時開辟欄目?，例如“我?是這樣學(xué)習(xí)?的”，“我?克服了懶惰?”，“把你?的煩惱告訴?我”等等。?7重點打?造“小能人?工程”，營?造健康多元?的班級文化?。將“小能?人工程”落?到實處，并?以此為契機(jī)?，提升學(xué)生?素質(zhì)，提升?班級檔次，?提升班級形?象，促使班?級各項工作?登上新臺階?。8、結(jié)?合學(xué)校“小?能人工程”?，___各?項小能人的?評比，交由?各部實行量?化考評，每?周一評。將?班級量化考?評結(jié)果與每?周評優(yōu)、每?月評優(yōu)和學(xué)?期評優(yōu)掛鉤?，對那些表?現(xiàn)突出的同?學(xué)，在精神?上和物質(zhì)上?予以一定的?獎勵，對表?現(xiàn)較差的同?學(xué)予幫扶，?共同進(jìn)步。?9、加強(qiáng)?與家長的聯(lián)?系，對所有?學(xué)生進(jìn)行家?訪，把工作?做到學(xué)生和?家長的內(nèi)心?深處。家訪?的原則是：?以表揚(yáng)為主?，以幫助學(xué)?生全面進(jìn)步?為重，激發(fā)?家長的教育?熱情，激勵?學(xué)生不斷進(jìn)?步。10?、及時了解?教師授課情?況，注意聽?取同學(xué)對班?級管理、對?老師教育教?學(xué)的意見，?及時分析研?究況，并將?調(diào)研結(jié)果及?時反饋給學(xué)?科教師，以?便更好的改?進(jìn)教育教學(xué)?工作。1?1、深化學(xué)??！熬芙^網(wǎng)?吧”專項活?動，挽救班?級個別沉迷?網(wǎng)吧的同學(xué)?遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，?并能根據(jù)其?特長，在網(wǎng)?吧以外做出?成就，以促?使其徹底戒?除網(wǎng)癮，回?到正常的人?生軌道。?12、鞏固?班級中午留?校吃飯學(xué)生?的管理工作?，從12：?40到1：?40作為一?節(jié)自習(xí)課來?上。記考勤?，記表現(xiàn)。?只允許做休?息、學(xué)習(xí)兩?項事情，嚴(yán)?守紀(jì)律。樹?立良好的班?風(fēng)和班級形?象。14?、搞好春游?，確保安全?。15、?積極參與“?陽光體育”?鍛煉，確保?安全、有效?，鼓勵學(xué)生?積極參與，?享受參與、?欣賞及獲獎?的快樂！?16、扎實?開展“感恩?角”、“祝?福語”、“?心語小屋”?等活動。_?__月中旬?以主題班會?方式啟動，?辦專欄，設(shè)?感恩角，報?道有關(guān)事跡?。三、班?級工作的激?勵措施。?目標(biāo)：全面?提升班級學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。1、?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成和學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)。?堅決同抄襲?作業(yè)，考試?___等不?良現(xiàn)象做長?期斗爭，在?班級深入開?展“我談學(xué)?習(xí)”活動，?讓同學(xué)們互?相交流學(xué)習(xí)?經(jīng)驗、學(xué)習(xí)?方法，教師?予以不斷的?指導(dǎo)，爭取?讓學(xué)生在輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境中?找到適合自?己學(xué)習(xí)的方?式方法。?2、開展目?標(biāo)性學(xué)習(xí)活?動。讓每位?同學(xué)為自己?合理定位，?為自己樹立?一個榜樣，?確立一個趕?超對象，充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，為學(xué)生?提供自我展?現(xiàn)的舞臺，?并督促他們?完成自我超?越。3、?評選各科學(xué)?習(xí)標(biāo)兵，發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)各?科的尖子生?，作為班級?各科的龍頭?，帶動全班?的學(xué)習(xí)，形?成良好的學(xué)?風(fēng)。督促他?們向更高目?標(biāo)發(fā)展。?4、注意促?進(jìn)中間層學(xué)?生的正常發(fā)?展。不斷激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)熱情，以?極大提高他?們的成績。?5、開展?“一助一”?學(xué)習(xí)互助小?組工作。實?行團(tuán)員、優(yōu)?秀學(xué)生與學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生結(jié)對子，?全面督促輔?導(dǎo)他們的學(xué)?習(xí)，幫助他?們克服困難?，建立自信?，及早走出?低谷，提高?成績。6?、全面提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)。鼓勵學(xué)?生多參加運(yùn)?動，多加強(qiáng)?體育鍛煉，?為中考打基?礎(chǔ)。多__?