新版貴州醫(yī)科大學(xué)兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題

6/6新版貴州醫(yī)科大學(xué)兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題回首過(guò)去一年的各種疲憊，困頓，不安，懷疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如釋重負(fù)，終于可以安穩(wěn)的讓自己休息一段時(shí)間了。

雖然時(shí)間如此之漫長(zhǎng)，但是回想起來(lái)還是歷歷在目，這可真是血與淚堅(jiān)堅(jiān)實(shí)實(shí)一步步走來(lái)的。相信所有跟我一樣考研的朋友大概都有如此體會(huì)。不過(guò)，這切實(shí)的果實(shí)也是最好的回報(bào)。

在我備考之初也是看盡了網(wǎng)上所有相關(guān)的資料訊息，如大海撈針一般去找尋對(duì)自己有用的資料，所幸的是遇到了幾個(gè)比較靠譜的戰(zhàn)友和前輩，大家共享了資料和經(jīng)驗(yàn)。他們這些家底對(duì)我來(lái)講還是非常有幫助的。

而現(xiàn)如今，我也終于可以以一個(gè)前人的姿態(tài)，把自己的經(jīng)驗(yàn)下下來(lái)，供大家翻閱，內(nèi)心還是比較欣喜的。

首先當(dāng)你下定決心準(zhǔn)備備考的時(shí)候，要根據(jù)自己的實(shí)際情況、知識(shí)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)致到每日、每周、每日都要規(guī)劃好，這樣就可以很好的掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)。另外，復(fù)試備考計(jì)劃融合在初試復(fù)習(xí)中。在進(jìn)入復(fù)習(xí)之后，自己也可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整我們的計(jì)劃?？傊ê糜?jì)劃之后，一定要堅(jiān)持下去。

由于篇幅較長(zhǎng)，還望各位同學(xué)能夠耐心看完，在結(jié)尾處附上我的學(xué)習(xí)資料供大家下載。

貴州醫(yī)科大學(xué)兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)的初試科目為：

（101）思想政治理論

（201）英語(yǔ)一

（353）衛(wèi)生綜合

參考書目為：

1、《流行病學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，李立明，第五版

2、《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，方積乾，第五版

3、《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，金泰廙，第五版

4、《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，楊克敵，第五版

5、《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，吳坤，第五版

跟大家先說(shuō)一下英語(yǔ)的復(fù)習(xí)吧。

學(xué)英語(yǔ)免不了背單詞這個(gè)難關(guān)，詞匯量上不去，影響的不僅是考試成績(jī)，

更是整體英語(yǔ)能力的提升；背單詞也是學(xué)習(xí)者最感到頭痛的過(guò)程，不是背完了

轉(zhuǎn)身就忘，就是背的單詞不會(huì)用，重點(diǎn)單詞主要是在做閱讀的時(shí)候總結(jié)的，我

把不認(rèn)識(shí)不熟悉的單詞全都挑出來(lái)寫到旁邊，記下來(lái)反復(fù)背直至考前，總之單

詞這一塊貴在堅(jiān)持，背單詞的日程一定要堅(jiān)持到考研前一天。

因此，學(xué)會(huì)如何高效、科學(xué)地記憶詞匯，養(yǎng)成良好的記單詞習(xí)慣，才能達(dá)

到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，我用的是《木糖英語(yǔ)單詞閃電版》，里面的高頻詞匯

都給列出來(lái)了，真的挺方便的，并且刷真題我用的《木糖英語(yǔ)真題手譯》這本書，我感覺(jué)對(duì)我?guī)椭貏e大，里面的知識(shí)點(diǎn)講解的通俗易懂，而且給出的例子

都很經(jīng)典，不容易忘記。

前期，在這段時(shí)間最重要的是積累，也就是擴(kuò)充自己的詞匯量，基礎(chǔ)相對(duì)

差一些的同學(xué)可以背考研單詞，而基礎(chǔ)相對(duì)好一些的同學(xué)考研單詞相對(duì)于你來(lái)

說(shuō)就會(huì)比較簡(jiǎn)單，這時(shí)就不必浪費(fèi)時(shí)間，可以進(jìn)行外刊閱讀。由于考研英語(yǔ)閱

讀的文章全部都是從外刊中摘錄的，所以進(jìn)行外刊閱讀就可以把其當(dāng)作“真題”的泛讀。

中期，在期末考試和小學(xué)期結(jié)束之后就要開始做真題了，我從最早的那年

開始一路做下來(lái)，留了三套考前模擬，大概是有二十多套。我一般會(huì)第一天做

一套然后后面花1～2天的時(shí)間對(duì)文章進(jìn)行精讀及分析錯(cuò)誤原因。早些年的英

語(yǔ)出題有相當(dāng)難度，考察的有不少都是很復(fù)雜的句式及熟詞僻義，這與近幾年

的考察角度是完全不同的，所以我建議時(shí)間不多的同學(xué)完全可以放棄早些年的

真題，然后時(shí)間比較充足的同學(xué)可以做一做，但是不需要因?yàn)殄e(cuò)很多，而喪失

信心，我記得有一張卷子的閱讀我錯(cuò)了快十個(gè)，但是今年閱讀部分，我分?jǐn)?shù)還

不錯(cuò)。關(guān)于完型部分不需要特別的訓(xùn)練，這個(gè)是考詞匯的用法，要訓(xùn)練的話可

謂大海撈針，最重要的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，這個(gè)在閱讀中就會(huì)慢慢建立起來(lái)的。然后是新題型部分，這兩年考的都是排序，這種題目是需要一定技巧的，我沒(méi)

有重視導(dǎo)致今年錯(cuò)了兩個(gè)。最后的翻譯部分個(gè)人覺(jué)得真題中的翻譯能吃透的話

就足夠了，每年五句這么多年真題算下來(lái)也有一百來(lái)句，能搞懂這些翻譯拿個(gè)7、8分問(wèn)題不大。

之后在，9月中～12月這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)主攻作文，我用的木糖英語(yǔ)的作文書，這本書有幾篇小作文范文寫的很好，然后其他幾本作文書我都借同學(xué)的來(lái)看過(guò)，這些作文書上一些模版我看的尷尬癌都犯了，英語(yǔ)作文想要拿高分尤其是在熱

門地區(qū)僅靠作文書上的模版是不可能的。小作文我拿的算是高分，但是考前由

于時(shí)間問(wèn)題（主要是懶）我沒(méi)有練過(guò)一篇小作文，能拿到這樣的分?jǐn)?shù)有一個(gè)重

要原因是我沒(méi)有用模版絕大部分句子都是在考場(chǎng)上想的，正是因?yàn)檫@樣我的作

文內(nèi)容是緊扣題目并且用詞我個(gè)人認(rèn)為還是比較出彩的，還有一個(gè)原因我覺(jué)得

是我寫滿了，因?yàn)楦袷絾?wèn)題我的小作文只比大作文短一點(diǎn)，這樣其實(shí)是向老師

傳遞一個(gè)信息：你在完成客觀題之后還有足夠的時(shí)間來(lái)完成一篇有質(zhì)量且有長(zhǎng)

度的文章。這說(shuō)明你的英語(yǔ)能力是比較強(qiáng)的。

（353）衛(wèi)生綜合專業(yè)課復(fù)習(xí)

說(shuō)完上面的內(nèi)容了，該說(shuō)一下需要重點(diǎn)備考的專業(yè)課了。專業(yè)課向來(lái)是考

研復(fù)習(xí)重點(diǎn)，尤其針對(duì)那些不考數(shù)學(xué)擁有兩門專業(yè)課的文科考生來(lái)說(shuō)，專業(yè)課

的分值簡(jiǎn)直是占據(jù)半壁江山，向來(lái)少不了依靠專業(yè)課逆風(fēng)翻盤的例子。而對(duì)于

那些考數(shù)學(xué)的考生來(lái)說(shuō)，專業(yè)課復(fù)習(xí)好了，其投入產(chǎn)出比也比數(shù)學(xué)高出一大截。由此可見(jiàn)專業(yè)課的重要性了吧。

對(duì)專業(yè)課來(lái)說(shuō)，一般到復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候你就已經(jīng)確定好要考哪個(gè)學(xué)校了，根據(jù)學(xué)校往年的招生簡(jiǎn)章，可以清楚的知道我們要學(xué)哪本書，可以按照歷年的

考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，每年考試大綱幾乎不變，所以根據(jù)此學(xué)習(xí)完全沒(méi)有問(wèn)題。

最好在學(xué)習(xí)之前找一部分資料，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要繼續(xù)尋找資料。在研教

新版上可以找到很多關(guān)于我們專業(yè)課的資料，比如說(shuō)習(xí)題、考點(diǎn)整理以及大神

筆記，得到資料都很全面。

首先，學(xué)習(xí)過(guò)程中要分清主次，考研不可能把書全部都能考到，這就需要

同學(xué)們注意看考綱，哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)考察的，哪些沒(méi)那么重要的，有了主次

之分后，就合理安排時(shí)間。任何考研專業(yè)課學(xué)習(xí)和參考資料都是以考綱為參考的。明確考試內(nèi)容，才能有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。所以要留

意看考綱。根據(jù)考綱我們要掌握下面這些知識(shí)。

流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品

衛(wèi)生學(xué)

一般來(lái)說(shuō)專業(yè)課復(fù)習(xí)需要經(jīng)過(guò)三輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。第一輪仔細(xì)的跟隨大綱學(xué)

習(xí)一遍，能弄懂的一定要弄懂，在碰到實(shí)在弄不懂的情況下多看幾遍，多記筆

記等待第二輪復(fù)習(xí)一定要解決它。并仔細(xì)做筆記，這一輪復(fù)習(xí)大概就夠暑假學(xué)

習(xí)了。第二輪結(jié)合最新動(dòng)態(tài)和試題，仔細(xì)分析各個(gè)部分的重要程度，區(qū)別復(fù)習(xí)，對(duì)重要的理論框架要嫻熟掌握，做到能運(yùn)用框架復(fù)習(xí)；第三輪主要是查漏補(bǔ)缺，將疏忽的內(nèi)容和弱項(xiàng)知識(shí)再次進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。最后在考前再次快速的過(guò)一遍筆

記和課本。在臨近考試的時(shí)候要用真題做模擬考場(chǎng)進(jìn)行自我檢驗(yàn)。

關(guān)于復(fù)習(xí)方法可以采用框架邏輯法+結(jié)合真題法。專業(yè)課知識(shí)是相通的，

梳理清楚專業(yè)知識(shí)的邏輯、條例，把內(nèi)容逐個(gè)鏈接，搭建起框架。結(jié)合歷年的

真題，分析清楚題目的主次知識(shí)點(diǎn)，有層次有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中揣摩出題

規(guī)律和考察要求。為什么現(xiàn)況研究只能計(jì)算患病率，不能計(jì)算發(fā)病率？拿這道

題目來(lái)說(shuō)，其考察就是對(duì)基礎(chǔ)的掌握程度。再具體介紹一下我們有限的專業(yè)課

真題到底該怎么利用。先分析真題，掌握命題風(fēng)格。比如難易程度，考察點(diǎn)是

注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力。了解出題范圍，哪些章節(jié)是必考點(diǎn)、

?？键c(diǎn)。了解自身的答題習(xí)慣，努力加強(qiáng)對(duì)常用知識(shí)的運(yùn)用。每個(gè)人都有專屬

的答題習(xí)慣，一般不輕易做大的改變，對(duì)于不好的習(xí)慣則適當(dāng)調(diào)整。比如，寫

字做題慢，喜歡答很細(xì)，導(dǎo)致時(shí)間常常不夠，就要壓縮自己在分值低的題型處

的時(shí)間；只求做題快，題還沒(méi)看完就跑去做題，結(jié)果題的細(xì)節(jié)沒(méi)注意到得低分，這時(shí)就要糾正自己的不愛(ài)審題的習(xí)慣。最好刻意訓(xùn)練自己的答題方法。發(fā)現(xiàn)自

己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還可以提醒自己不要陷入某些固有的思維方式。比

如針對(duì)大題，從歷年真題中分析解題思路，歸納出答大題的套路，有助于精準(zhǔn)

得分。也要善于歸納總結(jié)。每做一套題，都需要回頭總結(jié)一下，自己在哪些知

識(shí)點(diǎn)，哪種類型的題目中容易出問(wèn)題，分析原因，制訂對(duì)策。

做完幾套題后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些點(diǎn)都是極易考察到的，需要好好整理在筆

記本上面。我從每一章里跟大家都說(shuō)一下，不要嫌我啰嗦哦。

流行病學(xué)的定義，流行病學(xué)實(shí)際應(yīng)用的五大條；流行病學(xué)研究方法的圖標(biāo)、這個(gè)圖基本上可以貫穿整個(gè)流行病學(xué)的復(fù)習(xí)過(guò)程；流行病學(xué)的六大特征。

第二章疾病的分布，這一章多以名詞解釋出現(xiàn)，首先明白疾病分布的概念

以及三間分布的基本原理，不懂三間分布就相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)過(guò)流行病。第三章描

述性研究，流行病學(xué)基礎(chǔ)性方法之一，現(xiàn)況研究或稱橫斷面研究的概念機(jī)器基

本原理，研究目的和應(yīng)用范圍。

第四章隊(duì)列研究，需要和總店掌握其基本原理，以及隊(duì)列研究的目的或者

說(shuō)是通過(guò)隊(duì)列研究能夠給獲得哪方面的星系，簡(jiǎn)單了解隊(duì)列研究的不同類型及

其使用條件，隊(duì)列研究的人群，暴露人群和對(duì)照人群的類型機(jī)選取原則，隊(duì)列

研究的資料整理與分析是本章的核心內(nèi)容，尤其是涉及到幾個(gè)概念，人時(shí)及計(jì)

算方法，累計(jì)發(fā)病率、發(fā)病密度、標(biāo)化比雞兩個(gè)例子（標(biāo)化死亡比，標(biāo)化比例

死亡比）。

第五章，病歷對(duì)照研究，掌握基本原理、研究類型里面的第二種類型，病

例與對(duì)照匹配，什么是按頻數(shù)匹配，什么是個(gè)體匹配。

第六章，實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)，掌握流行病學(xué)的基本特點(diǎn)，核心有二，一是隨機(jī)

分組，二是有干預(yù)措施，思考實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)與隊(duì)列研究的區(qū)別于聯(lián)系，這個(gè)曾

經(jīng)考過(guò)論述題。

在這邊插一個(gè)題外話，不僅是這些專業(yè)課，其實(shí)公共課的真題也是需要多

刷一些的，但是多刷也并不是沒(méi)有技巧，無(wú)腦的刷數(shù)量，比如公共課英語(yǔ)部分，在做《木糖英語(yǔ)真題手譯》的時(shí)候，題目很多，乍一看起來(lái)好像題目沒(méi)有規(guī)律

可言，但其實(shí)出題人也是有局限性的，題目的設(shè)置與考察也都有類似的地方，

我們?cè)谧鲱}的時(shí)候其實(shí)可以利用題目中的解析去做一個(gè)梳理總結(jié)，公共課政治

在做《政治新時(shí)器》的時(shí)候，也是有需要梳理的，一些題目在設(shè)置上是有出題人偏好的，這時(shí)答案中就會(huì)有體現(xiàn)，體現(xiàn)出哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是重要的，是常出現(xiàn)的，所以也建議和英語(yǔ)一樣，多看解析，找出適用于自己做題習(xí)慣的規(guī)律。

總之，無(wú)論你是本專業(yè)還是跨專業(yè)考生，攻破專業(yè)課都絕非一朝一夕的事情，死磕肯定是要磕的！我們也需要注意我們學(xué)習(xí)時(shí)的心態(tài)，我們?cè)诳佳械倪^(guò)程中，難免會(huì)碰到考一個(gè)學(xué)校一個(gè)專業(yè)的同學(xué)，這時(shí)我們更需要有一個(gè)好的心態(tài)。首先不要有攀比心態(tài)，別人的進(jìn)度不重要，走好自己的每一步就夠了；別總關(guān)心別人，和別人進(jìn)行攀比，給自己規(guī)劃好每個(gè)階段并嚴(yán)格落實(shí)，你就不會(huì)慢人一步；我們的確要保證自己消息靈通，了解各種考研變動(dòng)，但別被別人的進(jìn)度影響到。如果真的了解到了別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度，對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)度快了別懈怠，慢了也別著急。

關(guān)于專業(yè)課筆記再說(shuō)一下，做筆記要避免形式主義。不要將密密麻麻的筆記作為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的標(biāo)志。我們應(yīng)該不要單純抄寫，做筆記時(shí)要分清?？純?nèi)容和不常考