學(xué)生勞動課教育的教案

Word-14-學(xué)生勞動課教育的教案同學(xué)勞動課教育教案七篇

勞動是人類運(yùn)動的一種特別形式。在商品生產(chǎn)體系中，勞動就是勞動力的支出和使用。下面是為大家?guī)淼耐瑢W(xué)勞動課教育教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

同學(xué)勞動課教育教案精選篇1

一、指導(dǎo)思想

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊(duì)通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參加不同類型的勞動，培育少先隊(duì)員樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

勞動最光榮

三、活動時(shí)間

20__年5月3日——20__年5月6日

四、活動內(nèi)容

低班級(1-2班級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服;

3.學(xué)會自己整理書包;

4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)

中班級(3-4班級)：

1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草;

5.在父母的幫助下學(xué)會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)

高班級(5班級)：

1.知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦，并寫一篇作文;

4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草;

5.“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。

同學(xué)勞動課教育教案精選篇2

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細(xì)支配：

1、時(shí)間：20__年4月26日~30日

2、地點(diǎn)：本園、各班

3、參與對象：全體老師和幼兒

4、活動負(fù)責(zé)人：各班級組長、各班班主任老師

5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時(shí)對幼兒進(jìn)行假期平安教育，提高平安意識和自我愛護(hù)意識，并請家長幫助進(jìn)行平安教育。

小班活動：

幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：

為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：

為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所)。

三、留意事項(xiàng)：

1、各班活動要進(jìn)行備課并在周方案中予以詳細(xì)支配落實(shí)。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3、大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4、活動期間組織有序，留意幼兒的平安。

同學(xué)勞動課教育教案精選篇3

活動目標(biāo)：

1.通過故事，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告知爸爸媽媽一聲。

2.知道遇到危急時(shí)應(yīng)聲呼救。

3.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。

活動預(yù)備：

1.改編故事：不聽話的小雞。

2.依據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。

3.頭飾人手一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動：向客人老師問好。

2.引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊聽故事。

一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲，始終追到樹下。突然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得抓緊往家逃，邊逃邊喊：救命啊，救命啊，媽媽快來救我呀。幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救。

雞媽媽聽到小雞的喊叫，飛速地跑過來，救下了小雞。小雞說：媽媽，我錯(cuò)了，以后我再也不亂跑了。雞媽媽說：是啊，多危急啊，以后出去肯定要告知媽媽，這樣?jì)寢尣欧判摹?/p>

3.小結(jié)故事內(nèi)容。

寶寶們，故事聽完了，你說小雞聽話嗎?

4.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。

我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了。

現(xiàn)在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了。

雞媽媽：寶寶們真乖。

5.結(jié)束活動：

今日，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做嬉戲呢。

課后反思：

《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，離開集體自己自出去玩遇到了危急，花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉，最終雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開集體，否則會有危急。這次的選材我自己覺得太陳舊了，選材太注意教育意義，不新奇，孩子不是很感愛好。

同學(xué)勞動課教育教案精選篇4

教學(xué)目的：

學(xué)會做簡潔的家務(wù)活，培育同學(xué)的動手力量，增加生活情趣。

工具、材料：

高壓鍋或電飯鍋，水、米等。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)動手煮飯的愛好。

二、學(xué)學(xué)做做

(一)高壓鍋煮飯：

1、揀米、淘洗、加水。

2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。

(二)用電飯鍋煮飯：

1、留意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹潔凈。

2、插電時(shí)要留意平安。

三、想想練練

1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越潔凈就越好呢?

2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，做媽媽的好幫手。

同學(xué)勞動課教育教案精選篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會手捏簡潔的泥制品。

2、使同學(xué)初步具有技術(shù)的感知、思維、想象力量、創(chuàng)新力量。

3、培育同學(xué)仔細(xì)、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、把握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會手捏簡潔的泥制品。

2、培育同學(xué)仔細(xì)、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、老師預(yù)備：

自然泥、刀、成品碗一個(gè)。

2、同學(xué)預(yù)備：

組成4-6人一組，預(yù)備塑料一次性臺布、水。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西，我們要它變什么樣子，它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和制造力，就可以創(chuàng)作出很多東西來。

2、出示泥碗，看這個(gè)泥碗怎么樣?我們也可以捏出這樣美麗的泥碗來的。

二、學(xué)習(xí)教材，講解制作方法。

1、請你們認(rèn)真觀賞書上的圖示和文字說明。

2、比較一下，與自己的想法有什么不同?

3、誰能說說手捏泥碗的方法、步驟及留意點(diǎn)呢?老師留意補(bǔ)充和訂正，并適時(shí)板書。

步驟：

(1)團(tuán)泥團(tuán);

(2)摳洞捏凹;

(3)修齊邊口;

(4)用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

(5)把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

(6)裝底圈;

(7)用手蘸水抹光碗的表面。

留意點(diǎn)：

1、在裝底圈之前，應(yīng)先把碗底圈處刮一下，使其粗糙，再涂泥漿。

2、制作中不要把工具對著別人。

3、制作中盡可能保持桌面和場地的干凈

三、同學(xué)分組實(shí)踐，老師巡察。

1、捏泥碗的方法你把握了嗎?那就動手做一做吧!

2、播放音樂。

3、老師巡察，如發(fā)覺個(gè)別同學(xué)有困難，引導(dǎo)同組互助合作，如有困難同學(xué)較多，請做得好的同學(xué)在投影儀器前演示。

四、作品展現(xiàn)，互動評價(jià)。

1、出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從制作方法、作品美觀、互助合作平安操作、預(yù)備與結(jié)束工作5方面進(jìn)行全面評價(jià)，總分5顆星。

2、同學(xué)自評與小組互評

五、總結(jié)回顧，啟迪創(chuàng)新。

1、剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛的小泥碗，但是好像還不夠美麗。你看這個(gè)，出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?，你知道這樣的泥碗是怎么做出來的嗎?

2、同學(xué)思索，相互溝通。

3、這是用泥片貼碗的方法做出來的。

4、引導(dǎo)同學(xué)課后嘗試制作。

板書設(shè)計(jì)：

巧手捏泥碗

步驟：

(1)團(tuán)泥團(tuán);

(2)摳洞捏凹;

(3)修齊邊口;

(4)用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

(5)把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

(6)裝底圈;

(7)用手蘸水抹光碗的表面。

教學(xué)反思：

同學(xué)對捏泥碗特別感愛好，看到老師發(fā)下材料時(shí)都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了，造成小部分同學(xué)在老師引導(dǎo)進(jìn)行觀看圖畫與講解步驟的過程中沒有認(rèn)真聽，在制作過程中消失了手忙腳亂的現(xiàn)象，但是也是正常的，由于究竟現(xiàn)在的孩子動手實(shí)踐的機(jī)會是比較少的。在進(jìn)行拓展后，同學(xué)表示更有愛好，對他們進(jìn)行了美的熏陶。

同學(xué)勞動課教育教案精選篇6

教學(xué)目的：

讓同學(xué)學(xué)會做酸泡菜，增加生活實(shí)踐力量。

工具、材料：

盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、學(xué)學(xué)做做

學(xué)做酸蘿卜：

（一）洗菜、涼曬

1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。

2、切塊（條）、晾干。

（二）調(diào)制泡壇水

1、洗凈、晾干壇子

2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽

3、加入大蒜、辣椒和花椒等

4、可加少許糖

（三）腌制

1、將蘿卜夾住放入壇中

2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。留意不要讓生水落入壇中。

三、想想練練

1、酸泡菜要制作和取食時(shí)，都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么？

2、說說圖中的做法對不對，為什么？（見書）

同學(xué)勞動課教育教案精選篇7

一、學(xué)問目標(biāo)：

1.通過本課教學(xué)與實(shí)踐，使同學(xué)們了解紐扣的有關(guān)學(xué)問，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

2.通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。

二、力量目標(biāo)：

1.在勞動實(shí)踐中培育同學(xué)認(rèn)真觀看身邊事物的力量。

2.培育同學(xué)能依據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的力量和做事仔細(xì)的好習(xí)慣。

3.增加同學(xué)的思維力量、動手操作力量和獨(dú)自生活力量。

三、德育目標(biāo)：

1.初步培育同學(xué)喜愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。

2.使同學(xué)逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.通過同學(xué)收集和匯報(bào)資料使同學(xué)理解紐扣中的文化。

2.學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

難點(diǎn)：把握不同紐扣的不同釘法。

五、教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

同學(xué)預(yù)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

六、教學(xué)過程：

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

師：請同學(xué)們觀看這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀看力量強(qiáng)？（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（同學(xué)操作）（出示課題）

2、激發(fā)同學(xué)探究

師：同學(xué)們你們預(yù)備了什么樣的扣子？（自由答）

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？

師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學(xué)們看一看。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）

師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線

師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

師：下面我們再來看一下同學(xué)們預(yù)備好的線，請大家把它舉起來。

（同學(xué)展現(xiàn)）

師：釘扣子選擇線時(shí)要留意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結(jié)：

（3）釘紐扣

師：誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）

師：同學(xué)們今日帶來了許多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，假如給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好