小學數(shù)學西南師大三年級下冊二長方形和正方形的面積西師大版三年級數(shù)學下冊

西師版三年級下冊《面積單位的換算》教學設(shè)計教學目標:1.結(jié)合解決問題的具體情境，理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的換算關(guān)系。2.能進行簡單的面積換算，體會面積單位換算的必要性，并解決一些簡單的實際問題。教學重難點：重點：理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的換算關(guān)系。難點：能進行簡單的面積換算，并解決一些簡單的實際問題。教學方法：動手操作法、小組合作學習探究法教學準備：課件，面積分別為1平方分米的正方形紙片，直尺（三角板）、鉛筆。教學過程：一、復習導入。1.我們已經(jīng)學過哪些長度單位？它們之間的進率是多少？2.我們剛學過哪些面積單位？1m2、1dm2、1cm2各是多大？是怎樣規(guī)定的？3.揭示課題：計算數(shù)學書、小黑板、教室地面的面積用哪些面積單位合適？這些面積單位之間有什么關(guān)系呢？帶著這個問題，我們進入今天的學習內(nèi)容。板書課題：面積單位的換算二、探索新知1.探索1平方分米=100平方厘米。讓學生拿出如上圖的學具（1平方分米的正方形），嘗試用不同的方法求出大正方形的面積。學生小組內(nèi)交流，操作，并做好記錄，老師巡視，找部分同學展示并分享自己的成果，老師點評。但在實際中，學生可能跟老師的課程設(shè)計不謀而合，也可能與老師課程設(shè)計不相同，老師都要提前考慮好，適當?shù)囊龑б幌??？赡艹霈F(xiàn)如下3種方式：通過劃線，把大正方形用1cm2的小方格來填滿，看有多少個小方格，從而知道大正方形的面積。如圖b.通過平移小方格，先求出大正方形的邊長，從而求出面積。如圖c.在第方法2的基礎(chǔ)上，利用長度單位的換算，把10cm換成1dm，從而得出大正方形面積。如圖教師根據(jù)學生匯報歸納并板書：1dm2=100cm2。探究1平方米=100平方分米。先讓同學們猜想1m2與1dm2間的關(guān)系，再結(jié)合1dm2=100cm2的推導過程，同學們動手驗證自己的猜想，最后匯報。3.歸納總結(jié)，及時練習。根據(jù)學生匯報，教師板書：1dm2=100cm2，1m2=100dm2。出示：1m=10dm1dm=10cm相鄰兩個長度單位間的進率是()1dm2=100cm21m2=100dm2相鄰兩個面積單位間的進率是()通過對比練習，加深對面積單位和長度單位間進率的認識。三、鞏固練習。1.完成課件中的相關(guān)習題。學生同桌之間或小組之間相互說說如何進行面積單位的換算，并找部分同學匯報，老師加以引導并歸納總結(jié)。2.完成教材第37頁“練習2”第1、2、3題。讓學生在獨立