國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)說(shuō)課課件

《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》說(shuō)課《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》說(shuō)課整體說(shuō)課說(shuō)課單元說(shuō)課知道做到想到得到90分鐘課程整體說(shuō)課說(shuō)課單元說(shuō)課知道做到想到得到90分鐘課程

知道課程性質(zhì)《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)必修課程。課程地位《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課程體系中屬于主干課程。課程作用使學(xué)生掌握國(guó)際貿(mào)易的基本政策和國(guó)際間商品交換的具體操作過(guò)程知道課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)必修課

知道專業(yè)課

序號(hào)課程名稱開(kāi)課學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配(周數(shù))1公共基礎(chǔ)（外語(yǔ)數(shù)學(xué)政治計(jì)算機(jī)）442商品學(xué)3423經(jīng)濟(jì)法3364市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)4485現(xiàn)代推銷學(xué)3446市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)3527銷售管理4488國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)5549物流系統(tǒng)與管理554前導(dǎo)課程平行課程知道專序號(hào)課程名稱開(kāi)課教學(xué)按學(xué)年及學(xué)期1公共基礎(chǔ)（外

知道知識(shí)方面具有從事國(guó)際貿(mào)易專業(yè)必需的貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí),掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用的基本理論和基本方法，理解國(guó)際貿(mào)易各環(huán)節(jié)操作應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

能力方面具有和客戶磋商的能力；具有繕制和審核合同的能力；具有分析國(guó)際貿(mào)易案例的能力；具有價(jià)格和傭金的計(jì)算、及根據(jù)合同繕制各種單證的操作能力；具有解決國(guó)際貿(mào)易糾紛的能力素質(zhì)方面具有從事對(duì)外貿(mào)易專業(yè)所必需的貿(mào)易理論及實(shí)務(wù)操作應(yīng)用的素質(zhì)，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中所涉及的如貿(mào)易的洽談、合同、發(fā)票、箱單及匯票等相關(guān)單證的繕制；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、能獨(dú)立獲取新知識(shí)能力，具備分析和解決國(guó)際貿(mào)易實(shí)際問(wèn)題的基本能力。

課程目標(biāo)知道知識(shí)方面具有從事國(guó)際貿(mào)易專業(yè)必需的貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí),掌握

想到1.多媒體教室2.系內(nèi)機(jī)房3.圖書(shū)館1.學(xué)習(xí)能力2.積極性3.相對(duì)難度1.內(nèi)容增刪2.內(nèi)容安排學(xué)情分析教學(xué)條件教學(xué)內(nèi)容教材情況1.《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》王小蘭20092.高職高專教材3.內(nèi)容多元化想到1.多媒體教室1.學(xué)習(xí)能力1.內(nèi)容增刪學(xué)情分析教學(xué)條國(guó)際貿(mào)易方式國(guó)際貿(mào)易組織基礎(chǔ)知識(shí)詢盤發(fā)盤還盤接受交易磋商簽訂合同合同條款合同的履行單證的制作國(guó)際貿(mào)易相關(guān)概念國(guó)際貿(mào)易政策國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)品質(zhì)、數(shù)量、包裝價(jià)格、運(yùn)輸、保險(xiǎn)結(jié)算、檢驗(yàn)、索賠不可抗力進(jìn)口合同的履行出口合同的履行發(fā)票、裝箱單、匯票、提單等補(bǔ)充知識(shí)國(guó)際貿(mào)易方式基礎(chǔ)詢盤交易簽訂合同合同的單證的制作國(guó)際貿(mào)易相關(guān)教學(xué)方法講述法練習(xí)法演示法案例分析法

做到討論法問(wèn)題法教學(xué)有法教無(wú)定法貴在得法教學(xué)方法講述法練習(xí)法演示法案例分析法做到討論法問(wèn)題法教學(xué)

做到課前課中課后筆記自學(xué)學(xué)法指導(dǎo)找出問(wèn)題解決問(wèn)題鞏固知識(shí)有所選擇外部資源做到課前課中課后筆記自學(xué)學(xué)法指導(dǎo)找出解決鞏固有所外部

得到教學(xué)效果考核方法以卷面考試為主，注重學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握能力成績(jī)構(gòu)成：考試成績(jī)占80%平時(shí)成績(jī)占20%平時(shí)成績(jī)由作業(yè)、考勤、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成得到教學(xué)效果以卷面考試為主，注重學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握能力

得到調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)1采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力2引入大量現(xiàn)實(shí)案例

，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德3通過(guò)言傳身教、課下交流，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)4學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)得到調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)1采用多種教學(xué)方

得到課程改革的思考教學(xué)方法和條件的改革：增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、采用國(guó)際貿(mào)易模擬軟件、建立國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室考試的改革：加大實(shí)訓(xùn)成績(jī)的比重、學(xué)生分組模擬訓(xùn)練得到課程教學(xué)方法和條件的改革：增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、采用國(guó)際說(shuō)課章節(jié)：交易磋商的主要環(huán)節(jié)使用教材：《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》

王小蘭科學(xué)出版社2009.08教學(xué)方式：多媒體課堂講授

單元說(shuō)課說(shuō)課章節(jié)：交易磋商的主要環(huán)節(jié)單元說(shuō)課重點(diǎn)1.磋商的主要環(huán)節(jié)（詢盤、發(fā)盤、還盤、接受）

2.發(fā)盤的構(gòu)成條件、有效期、撤回和撤銷、發(fā)盤的終止

3.接受的構(gòu)成條件、變更、撤回和撤銷、逾期接受的效力難點(diǎn)

1.發(fā)盤的構(gòu)成條件

2.發(fā)盤的撤回和撤銷

3.接受的構(gòu)成條件

4.逾期接受的效力重點(diǎn)1.磋商的主要環(huán)節(jié)（詢盤、發(fā)盤、還盤、接受）難點(diǎn)1.詢盤講授順序1.概念、術(shù)語(yǔ)2.生活中例子3.中英文示例4.詢盤的分類5.注意事項(xiàng)1.概念、術(shù)語(yǔ)2.構(gòu)成條件3.各方式示例4.有效期5.撤回及撤銷6.發(fā)盤的終止1.概念、術(shù)語(yǔ)2.生活中例子3.中英文示例4.對(duì)發(fā)盤的影響5.案例1.概念、術(shù)語(yǔ)2.構(gòu)成條件3.各方式示例4.有修改的接受5.逾期接受6.案例1.講授法2.舉例法1.講授法2.舉例法3.問(wèn)題法4.討論法1.講授法2.舉例法3.案例分析法1.講授法2.舉例法3.問(wèn)題法4.案例分析法教學(xué)方法內(nèi)容安排發(fā)盤還盤接受詢盤講授順序1.概念、術(shù)語(yǔ)1.概念、術(shù)語(yǔ)1.概念、術(shù)語(yǔ)1.概課件內(nèi)容舉例：詢盤：

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對(duì)大白兔奶糖感興趣，請(qǐng)報(bào)價(jià)。

Cansupplytractor,Dongfeng--50,pleasebid.

供應(yīng)東風(fēng)牌拖拉機(jī)，請(qǐng)出價(jià)。課件內(nèi)容舉例：發(fā)盤：

OFFER5000DOZENSPORTSHIRTSSAMPLEDMARCH15THUSD84.5PERDOZENCIFNEWYORKEXPORTSTANDARDPAKINGMAY/JUNESHIPMENTIRREVOCABLESIGHTL/CSUBJECTREPLYHERE20TH.

茲發(fā)盤5000打運(yùn)動(dòng)衫，規(guī)格按3月15日樣品。每打CIF紐約價(jià)84.5美元，標(biāo)準(zhǔn)出口包裝，5至6月裝運(yùn)，不可撤銷信用證支付發(fā)盤：案例

我某公司于7月16日收到法國(guó)某公司發(fā)盤：“馬口鐵500公噸，單價(jià)545美元CFR中國(guó)口岸，8月份裝運(yùn)，即期L/C支付，限7月20日付到有效”。我方于17日復(fù)電：“若單價(jià)500美元CFR中國(guó)口岸可接受，履約中如有爭(zhēng)議，在中國(guó)仲裁”。法國(guó)公司當(dāng)日復(fù)電：“市場(chǎng)堅(jiān)挺，價(jià)不能減，仲裁條件可接受，速?gòu)?fù)”。此時(shí)馬口鐵價(jià)格確實(shí)趨漲。我方于19日復(fù)電：“接受你方16日發(fā)盤，L/C已由中國(guó)銀行開(kāi)出。”結(jié)果對(duì)方退回L/C。請(qǐng)問(wèn)合同是否成立，說(shuō)明理由。案例課后作業(yè)：

教材課后習(xí)題教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.從課上互動(dòng)看學(xué)生理解情況

2.從課后作業(yè)看學(xué)生掌握情況

3.從案例分析看學(xué)生應(yīng)用情況課后作業(yè)：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正

謝謝！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正

謝謝！《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》說(shuō)課《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》說(shuō)課整體說(shuō)課說(shuō)課單元說(shuō)課知道做到想到得到90分鐘課程整體說(shuō)課說(shuō)課單元說(shuō)課知道做到想到得到90分鐘課程

知道課程性質(zhì)《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)必修課程。課程地位《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課程體系中屬于主干課程。課程作用使學(xué)生掌握國(guó)際貿(mào)易的基本政策和國(guó)際間商品交換的具體操作過(guò)程知道課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)必修課

知道專業(yè)課

序號(hào)課程名稱開(kāi)課學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配(周數(shù))1公共基礎(chǔ)（外語(yǔ)數(shù)學(xué)政治計(jì)算機(jī)）442商品學(xué)3423經(jīng)濟(jì)法3364市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)4485現(xiàn)代推銷學(xué)3446市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)3527銷售管理4488國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)5549物流系統(tǒng)與管理554前導(dǎo)課程平行課程知道專序號(hào)課程名稱開(kāi)課教學(xué)按學(xué)年及學(xué)期1公共基礎(chǔ)（外

知道知識(shí)方面具有從事國(guó)際貿(mào)易專業(yè)必需的貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí),掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)應(yīng)用的基本理論和基本方法，理解國(guó)際貿(mào)易各環(huán)節(jié)操作應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

能力方面具有和客戶磋商的能力；具有繕制和審核合同的能力；具有分析國(guó)際貿(mào)易案例的能力；具有價(jià)格和傭金的計(jì)算、及根據(jù)合同繕制各種單證的操作能力；具有解決國(guó)際貿(mào)易糾紛的能力素質(zhì)方面具有從事對(duì)外貿(mào)易專業(yè)所必需的貿(mào)易理論及實(shí)務(wù)操作應(yīng)用的素質(zhì)，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中所涉及的如貿(mào)易的洽談、合同、發(fā)票、箱單及匯票等相關(guān)單證的繕制；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、能獨(dú)立獲取新知識(shí)能力，具備分析和解決國(guó)際貿(mào)易實(shí)際問(wèn)題的基本能力。

課程目標(biāo)知道知識(shí)方面具有從事國(guó)際貿(mào)易專業(yè)必需的貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí),掌握

想到1.多媒體教室2.系內(nèi)機(jī)房3.圖書(shū)館1.學(xué)習(xí)能力2.積極性3.相對(duì)難度1.內(nèi)容增刪2.內(nèi)容安排學(xué)情分析教學(xué)條件教學(xué)內(nèi)容教材情況1.《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》王小蘭20092.高職高專教材3.內(nèi)容多元化想到1.多媒體教室1.學(xué)習(xí)能力1.內(nèi)容增刪學(xué)情分析教學(xué)條國(guó)際貿(mào)易方式國(guó)際貿(mào)易組織基礎(chǔ)知識(shí)詢盤發(fā)盤還盤接受交易磋商簽訂合同合同條款合同的履行單證的制作國(guó)際貿(mào)易相關(guān)概念國(guó)際貿(mào)易政策國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)品質(zhì)、數(shù)量、包裝價(jià)格、運(yùn)輸、保險(xiǎn)結(jié)算、檢驗(yàn)、索賠不可抗力進(jìn)口合同的履行出口合同的履行發(fā)票、裝箱單、匯票、提單等補(bǔ)充知識(shí)國(guó)際貿(mào)易方式基礎(chǔ)詢盤交易簽訂合同合同的單證的制作國(guó)際貿(mào)易相關(guān)教學(xué)方法講述法練習(xí)法演示法案例分析法

做到討論法問(wèn)題法教學(xué)有法教無(wú)定法貴在得法教學(xué)方法講述法練習(xí)法演示法案例分析法做到討論法問(wèn)題法教學(xué)

做到課前課中課后筆記自學(xué)學(xué)法指導(dǎo)找出問(wèn)題解決問(wèn)題鞏固知識(shí)有所選擇外部資源做到課前課中課后筆記自學(xué)學(xué)法指導(dǎo)找出解決鞏固有所外部

得到教學(xué)效果考核方法以卷面考試為主，注重學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握能力成績(jī)構(gòu)成：考試成績(jī)占80%平時(shí)成績(jī)占20%平時(shí)成績(jī)由作業(yè)、考勤、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成得到教學(xué)效果以卷面考試為主，注重學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握能力

得到調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)1采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力2引入大量現(xiàn)實(shí)案例

，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德3通過(guò)言傳身教、課下交流，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)4學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)得到調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)1采用多種教學(xué)方

得到課程改革的思考教學(xué)方法和條件的改革：增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、采用國(guó)際貿(mào)易模擬軟件、建立國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室考試的改革：加大實(shí)訓(xùn)成績(jī)的比重、學(xué)生分組模擬訓(xùn)練得到課程教學(xué)方法和條件的改革：增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、采用國(guó)際說(shuō)課章節(jié)：交易磋商的主要環(huán)節(jié)使用教材：《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》

王小蘭科學(xué)出版社2009.08教學(xué)方式：多媒體課堂講授

單元說(shuō)課說(shuō)課章節(jié)：交易磋商的主要環(huán)節(jié)單元說(shuō)課重點(diǎn)1.磋商的主要環(huán)節(jié)（詢盤、發(fā)盤、還盤、接受）

2.發(fā)盤的構(gòu)成條件、有效期、撤回和撤銷、發(fā)盤的終止

3.接受的構(gòu)成條件、變更、撤回和撤銷、逾期接受的效力難點(diǎn)

1.發(fā)盤的構(gòu)成條件

2.發(fā)盤的撤回和撤銷

3.接受的構(gòu)成條件

4.逾期接受的效力重點(diǎn)1.磋商的主要環(huán)節(jié)（詢盤、發(fā)盤、還盤、接受）難點(diǎn)1.詢盤講授順序1.概念、術(shù)語(yǔ)2.生活中例子3.中英文示例4.詢盤的分類5.注意事項(xiàng)1.概念、術(shù)語(yǔ)2.構(gòu)成條件3.各方式示例4.有效期5.撤回及撤銷6.發(fā)盤的終止1.概念、術(shù)語(yǔ)2.生活中例子3.中英文示例4.對(duì)發(fā)盤的影響5.案例1.概念、術(shù)語(yǔ)2.構(gòu)成條件3.各方式示例4.有修改的接受5.逾期接受6.案例1.講授法2.舉例法1.講授法2.舉例法3.問(wèn)題法4.討論法1.講授法2.舉例法3.案例分析法1.講授法2.舉例法3.問(wèn)題法4.案例分析法教學(xué)方法內(nèi)容安排發(fā)盤還盤接受詢盤講授順序1.概念、術(shù)語(yǔ)1.概念、術(shù)語(yǔ)1.概念、術(shù)語(yǔ)1.概課件內(nèi)容舉例：詢盤：

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