中考模擬作文寫(xiě)作：明天 導(dǎo)寫(xiě)（附：寫(xiě)作指導(dǎo)及范文）

中考模擬作文寫(xiě)作：明天導(dǎo)寫(xiě)（附：寫(xiě)作指導(dǎo)及范文）【文題呈現(xiàn)】歲月無(wú)聲，韶華似水。昨天，今天，明天，來(lái)往如梭，無(wú)數(shù)生命在它們的更迭中蒞臨和涅槃。明天，希望所在；明天，彌足珍貴。她是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮；她是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無(wú)限；她是氣宇軒昂的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲；她是噴薄欲出的朝陽(yáng)，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于有的人，她是一支旋律高亢的歌；對(duì)于有的人，她是一捧苦澀帶血的淚。請(qǐng)你以“明天”為題作文，文體不限，角度自選，不少于600字?！緦?xiě)作指導(dǎo)】誠(chéng)如材料中所言：“明天，希望所在；明天，彌足珍貴?！比欢ㄓ杏涌耧L(fēng)暴雨的洗禮，經(jīng)受艱難曲折的磨煉，我們才會(huì)有精彩的明天。所以孟郊說(shuō)：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年？”所以，岳武穆說(shuō)：“莫等閑白了少年頭，空悲切。”但是，時(shí)下很多青年特別是一些學(xué)生并不諳此理，他們徒然憧憬著明天，卻不能把握住今天。或躺在父輩編織的搖籃里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；或沉淪于時(shí)代前進(jìn)的激流中，自暴自棄，不思進(jìn)取。故而以“明天”為題，提醒他們揮灑奮斗的汗水，描繪夢(mèng)想的藍(lán)圖，實(shí)在很有必要。這是一道給材料的獨(dú)詞型全命題，由材料和題干兩部分組成，范圍寬泛，開(kāi)放性強(qiáng)，而寫(xiě)作意向則比較隱晦。其中材料揭示出“明天”的內(nèi)涵和意義，既是限定，也為提示。題干“明天”，本義是“次于今天的一天”，引申義則為“未來(lái)”或者“將來(lái)”。吃透它的虛實(shí)兩方面的意義，再結(jié)合材料中“明天，希望所在；明天，彌足珍貴”，“對(duì)于有的人，她是一支旋律高亢的歌；對(duì)于有的人，她是一捧苦澀帶血的淚”等關(guān)鍵語(yǔ)考慮，我們只有虛實(shí)兼顧甚至避實(shí)就虛提煉主旨，才能寫(xiě)出切題準(zhǔn)確、內(nèi)容厚重的文章來(lái)。在具體運(yùn)思過(guò)程中，倘能多方探求，定點(diǎn)切入，則行筆不難生龍活虎，立意更會(huì)別具一格。可以正面著手，如寫(xiě)“我們只有堅(jiān)守目標(biāo)，堅(jiān)定意志，堅(jiān)持拼搏，才能擁抱輝煌的明天”；可以逆向謀篇，如寫(xiě)“人，如果揮霍今天，坐等明天，就必然會(huì)無(wú)所作為，平庸一生”；可以微觀構(gòu)思，如寫(xiě)“某落榜青年窮則思變，艱苦創(chuàng)業(yè)，百折不撓，終于贏得幸福明天的垂青”；可以宏觀落墨，如寫(xiě)“共和國(guó)的錦繡明天，需要我們?nèi)w同胞齊心合力，共同打造”，不一而足。本題適合寫(xiě)成記敘文，也能夠?qū)懗勺h論文。如果選擇前者，當(dāng)圍繞“明天”，以絢爛多彩的文字刻畫(huà)鮮明的形象；如果選擇后者，當(dāng)緊扣“明天”，以真實(shí)典型的論據(jù)闡發(fā)深刻的哲理?！纠讌^(qū)警示】寫(xiě)作此題，要避開(kāi)的雷區(qū)主要有二：一是立意浮泛膚淺，僅僅停留于“明天”實(shí)方面的意義進(jìn)行開(kāi)掘，只寫(xiě)“明天，我將去干什么”之類(lèi)；二是行文偷梁換柱，走筆重點(diǎn)不在“明天”的意旨之上，而寫(xiě)成“努力請(qǐng)從今日始”等。突圍角度一：自立自強(qiáng)才會(huì)有美好的明天【名師支招】自立自強(qiáng)才能親手打造自己的明天；如果躺在父輩種植的參天大樹(shù)下，必然會(huì)坐吃山空。因?yàn)楦篙叢荒馨盐覀儽С值矫魈?，他們終將有一天離我們而去。宋代月性和尚《題壁詩(shī)》有云：“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若不成死不還。埋骨何須桑梓地，人間到處有青山?！逼溟g“出鄉(xiāng)關(guān)”一語(yǔ)正蘊(yùn)含有自立自強(qiáng)對(duì)于明天的重要意義。近代教育家陶行知說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好漢?！币餐瑯訌?qiáng)調(diào)的是這一思想。構(gòu)思時(shí)，可以攝取一個(gè)或幾個(gè)生活鏡頭來(lái)表達(dá)這一中心?！炯炎魇纠棵魈旌魈欤鸵锌?！懸梁刺股三個(gè)春秋，是成功還是失敗，是歡笑還是淚水，就在于這最后的全力一搏。夜，似乎來(lái)得特別早，特別靜。廚房里，奶奶忙著收拾鍋碗，間或傳來(lái)一兩聲咳嗽，石塊般重重砸在我的心頭。望著書(shū)桌上狼藉一片的課本資料，我被悄然襲來(lái)的孤寂和酸楚包圍得簡(jiǎn)直要窒息。生在寒薄的農(nóng)家，飽受清貧的煎熬，我一直沒(méi)有絲毫怨言。我清楚，明天的幸福只能靠今天的奮斗。于是，學(xué)習(xí)上的頑強(qiáng)打拼，終于贏得成績(jī)的節(jié)節(jié)輝煌。多少次，我捧得全國(guó)奧賽大獎(jiǎng)，備受同學(xué)的艷羨，老師的稱(chēng)贊，鄉(xiāng)鄰的夸獎(jiǎng)。大家都說(shuō)我前程似錦，這次中考一定能勝券在握，闖進(jìn)華師一附中的大門(mén)不在話下。然而父親對(duì)待我仿佛只有一腔冷血。由于媽媽身體欠佳，家庭的重?fù)?dān)全壓在他一人肩上。為了一家人的生計(jì)，他干罷地里的活，又常外出打工。他才四十來(lái)歲，可沉重的歲月壓彎了他的腰桿，艱辛的生活造就了他的淡漠?！澳愕穆啡磕阕约鹤??！泵慨?dāng)大考小考之后，我把我出類(lèi)拔萃的總分呈給他看時(shí)，他除了微微地點(diǎn)頭之外，總是重復(fù)著這么一句簡(jiǎn)短的話。記得上學(xué)期，同桌告訴我，他過(guò)生日那天，他的父親給他買(mǎi)了一部手提電腦，而且上飯店設(shè)宴慶祝。在同桌眉飛色舞的敘說(shuō)中，我沉默得就像空氣一樣——沒(méi)法讓人感覺(jué)到存在。他興高采烈地講完生日經(jīng)過(guò)，然后又問(wèn)我：“你的父親怎么給你過(guò)生日的？”我當(dāng)時(shí)尷尬得無(wú)地自容。打記事起，我的生日都是在爸爸的淡忘中送走的，還奢求什么電腦和喜宴！有時(shí)候，我真懷疑爸爸的心目中是否有過(guò)我的位置。特別揪心的是上個(gè)月，遠(yuǎn)在深圳的他又打來(lái)電話叫去了媽媽?zhuān)f(shuō)是活很多，時(shí)間緊，需要媽媽幫忙。中考迫在眉睫，他竟這樣釜底抽薪！家中只有年近七旬的奶奶照料我的生活，我成了地道的留守兒童。我懶得向她提起明天是我的中考日子。而那考場(chǎng)外鬧哄哄、黑壓壓的人群，慈父善母?jìng)兟N首而待，癡情守望的情景，卻在我的腦海揮之不去……夜色漸濃，窗外月光如水，蟲(chóng)聲似曲。我明白現(xiàn)在恣情悲哀畢竟不是時(shí)候，便重新拿起課本資料，潛心復(fù)習(xí)梳理。“嘀嗒，嘀嗒……”身邊的小鐘伴著我將思維的觸角伸向一個(gè)個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。突然，正廳里的電話急驟地響起，我條件反射似的跳了起來(lái)，大步流星地跑上前去，一手抓過(guò)電話：“喂，誰(shuí)？”“我，小華你還沒(méi)睡？我和你媽剛下工地，就在路邊給你打個(gè)電話。爸想說(shuō)……明天，你要好好考，記得帶上抽屜中的那盒參片，考試時(shí)提提神……還有，別緊張，就算……爸爸不會(huì)埋怨你，我不能回去陪考，很對(duì)不起……你的路全靠你自己走……”他聲音發(fā)顫。“爸爸，謝謝你，我不用陪考，別難過(guò)！……”我一時(shí)木訥寡言，淚落如雨，放下電話，來(lái)到窗前，遠(yuǎn)望曠野月朗風(fēng)清，不禁心潮起伏：明天，我將帶著父親的囑咐，獨(dú)自走進(jìn)考場(chǎng)；往后，我會(huì)不負(fù)父親的厚望，獨(dú)自奔向“明天”。突圍角度二：美好的明天立足于今天的努力【名師支招】“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至?！泵魅隋X(qián)福的詩(shī)啟示我們：無(wú)數(shù)今天成就了明天，虛擲今天便荒廢了明天。明天的一切都是今天努力的結(jié)果。所以，昔人有鑿壁偷光、懸梁刺股、映雪囊螢之舉，然后有彪炳史冊(cè)的赫赫之功。寫(xiě)作時(shí)，可以擷取一件生活小事來(lái)抒發(fā)你的感悟，也可以選用相關(guān)的典型事例來(lái)闡發(fā)深刻的哲理。【佳作片段】“明天”，面前的稿紙上依然孤零零地挺立著這道作文題，它的下方仍舊是一片開(kāi)闊的“空白地”。寫(xiě)什么？從前天一直擱置到今天，我懶得搜索枯腸，總想著等待明天，以致拿起筆，愣愣地凝視它半晌，外邊一有風(fēng)吹草動(dòng)，就投筆告別，另到一方天地消夏避暑。其實(shí)，期末考試結(jié)束一歸來(lái)，我就訂好了暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是計(jì)劃歸計(jì)劃，半個(gè)暑期磨過(guò)去了，其中不少內(nèi)容已過(guò)期作廢?！耙圾Q在干什么呀？”門(mén)外傳來(lái)鄰居春生大哥叫我的聲音?！按蟾鐏?lái)得正好，給我指導(dǎo)一下作文啦！”我連忙起身招呼他走進(jìn)臥室。春生大哥可是一個(gè)高才生，去年考場(chǎng)春風(fēng)得意，上了北大。他才思敏捷，文學(xué)創(chuàng)作是拿手好戲，據(jù)說(shuō)將有短篇集問(wèn)世，因而被鄉(xiāng)鄰們夸譽(yù)為“子建重生”?！笆裁措y題？”他一本正經(jīng)地看著我的稿紙，“嗯，‘明天，魯迅小說(shuō)不也有篇《明天》嘛?！薄按蟾缯媸菨M腹經(jīng)綸！”我由衷欽佩?！白蛱觳环e累點(diǎn)東西，今天又能寫(xiě)什么呢！”他坦然一笑，然后略一沉吟，便拋出一個(gè)問(wèn)題，“你說(shuō)什么東西一直在到來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有真正來(lái)過(guò)？”“什么東西？……”我茫然無(wú)對(duì)?！昂冒?，我還有其他事，你可以先做別的功課，傍晚時(shí)分再來(lái)和你探討?！闭f(shuō)罷，他揮手出門(mén)。目送著他的背影消失在門(mén)外，我莫名其妙，也十分抱怨：這個(gè)春生大哥，是什么答案你就直截了當(dāng)，何必這樣拐彎抹角！于是我一邊收疊稿紙，一邊戲謔道：“‘明天，今天再次將你束之高閣，下午得高人指點(diǎn)后，明天一定收拾你！”然而，面對(duì)那些《數(shù)學(xué)密卷》《趣味物理》之類(lèi)，我的思維纜繩卻總被那個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎拉得緊緊的。干脆明天一起搞定吧，我一股腦兒合上它們，索性打開(kāi)電腦，與我的網(wǎng)兄網(wǎng)弟們敘舊話新，談今說(shuō)古。今天的計(jì)劃又泡湯了。突圍角度三：夢(mèng)想與奮斗是璀璨明天的搖籃【名師支招】走向明天，需要放飛夢(mèng)想；擁抱明天，需要作出奮斗。因?yàn)榉棚w夢(mèng)想，才能產(chǎn)生動(dòng)力；因?yàn)樽鞒鰥^斗，才能取得成功。愚公移山平險(xiǎn)，改造家園；袁隆平培育雜交，造福人類(lèi)；鄧亞萍乒壇奪冠，為國(guó)爭(zhēng)光。他們璀璨的明天無(wú)一不是夢(mèng)想加奮斗的結(jié)晶。“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭f(shuō)的就是這番道理。把握“明天”同夢(mèng)想、奮斗之間的因果關(guān)系，提煉出中心論點(diǎn)，并能分層展開(kāi)論證，文章就會(huì)有條不紊。【佳作片段】幸福的明天，始終伴隨著美麗夢(mèng)想的舞步。夢(mèng)想是催生動(dòng)力的精致?lián)u籃，沒(méi)有美麗的夢(mèng)想就一定不會(huì)有巨大的動(dòng)力?？占糯竽?，駝鈴陣陣，因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲；遼闊長(zhǎng)天，雄鷹點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)轱w翔的心渴望高端的云程；蒼茫大海，帆影憧憧，因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口；三更燈火，書(shū)聲瑯瑯，因?yàn)榍笾男目释魈斓墓猸h(huán)。夢(mèng)想有多美滿，明天就有多精彩。當(dāng)年魯迅東渡日本學(xué)醫(yī)，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像他父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期便去當(dāng)軍醫(yī)，以求促進(jìn)國(guó)人對(duì)于維新的信仰的傳播。然而，“看電影”事件徹底轟毀了他的這一愿景，使他認(rèn)識(shí)到“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客”，“我們的第一要著是在改變他們的精神”。于是他毅然棄醫(yī)從文，拿起如椽巨筆，縱橫馳騁文壇，橫掃封建營(yíng)壘，喚醒國(guó)人靈魂，成為新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和旗手。試想，先生的夢(mèng)想當(dāng)初不出現(xiàn)從醫(yī)人到醫(yī)國(guó)的質(zhì)的飛躍，他能擁有如此享譽(yù)四海、流芳百世的轟轟烈烈的明天嗎？生活中，我們有些人渾渾噩噩，茍且度日，應(yīng)該從中獲得深刻的啟示。幸福的明天，必然浸透著堅(jiān)韌