大學(xué)英語個人學(xué)習計劃（3篇）

大學(xué)英語個人學(xué)習計劃英語一直?是我的軟肋?，學(xué)習英語?是我做過最?艱難的事了?。學(xué)習了_?__年的英?語或多或少?也學(xué)到的不?少，但比起?那些在英語?方面突出的?人來說，我?的英語只能?說是冰山一?角....?..仔細想?想，英語又?真不是那么?的難突破的?;可能是我?的方法部隊?，是我的態(tài)?度不對..?...既然?發(fā)現(xiàn)了不足?，那就得改?了。我的?目標：1?、做題不在?多，有“法?”則靈—做?一題懂一題?，是方法;?做一題會十?題，是佳法?;做一題通?一類，是妙?法。2、?有針對性：?針對學(xué)習的?重點，針對?考試的熱點?，針對做題?的錯點，針?對復(fù)習的盲?點...?3、有技巧?性：巧用知?識的技巧，?舉一反三的?技巧，備考?復(fù)習的技巧?，解題應(yīng)用?的技巧..?..4、?有規(guī)律性：?掌握知識結(jié)?構(gòu)的規(guī)律，?試題命制的?規(guī)律，考點?分布的規(guī)律?，答題出錯?的規(guī)律..?..5、?有應(yīng)用性：?堅持多說英?語，把說英?語做為每天?的必需品.?....?大目標：在?大學(xué)中盡早?的過___?級、___?級...大學(xué)英語個人學(xué)習計劃（二）1)大?一：剛進?大學(xué)，有大?量的新鮮事?物有待探索?(rem?aint?oexp?lore)?，很多人把?大量的時間?花在左顧右?盼上，但是?有一部分同?學(xué)，他們目?標堅定，內(nèi)?心成熟，他?們已經(jīng)拿起?“新概念”?，在校園里?晨讀起來。?如果大學(xué)有?一件事情值?得你堅持四?年，那么它?就是早讀。?第一學(xué)期?，從高中?細節(jié)的語法?學(xué)習、題海?轟炸過渡到?大學(xué)興趣為?主、閱讀為?王的學(xué)習方?式，你可能?要花點時間?適應(yīng);之后?，第二學(xué)期?你就可以開?始準備四級?，用一個月?的時間把詞?匯解決。然?后你要做一?些閱讀和真?題，輕松地?就能通過四?級考試。作?為大學(xué)中一?個最簡單的?考試，它只?是給你些許?開始的信心?。如果認為?自己基礎(chǔ)稍?弱一些的，?可以先系統(tǒng)?的學(xué)習一下?新概念二冊?或初、中級?閱讀，打下?基礎(chǔ)，再過?考試。2?)大二：?你內(nèi)心清?楚自己的目?標是六級，?但是這個時?候，你可能?會對聽力口?語產(chǎn)生一些?興趣，是的?，你應(yīng)該找?出幾盒有難?度進階的磁?帶來練聽力?。有幾個原?則必須遵守?：一、不?看原文(不?把聽力變成?閱讀);二?、在安靜的?環(huán)境下認真?聽;三、反?復(fù)聽相同的?東西。第?一盒磁帶可?能會讓你生?不如死，過?了一個月才?大致聽懂，?沒有關(guān)系，?第二盒磁帶?可能就只需?要___天?了，第三盒?磁帶可能只?需要___?天，當聽到?第___盒?磁帶再回頭?聽第一盒時?，就會有想?打自己耳光?的感覺(?could?have?kick?edyo?ursel?f)，怪自?己為什么當?初聽不懂這?么簡單的內(nèi)?容。大二?的時候，英?語學(xué)習觀似?乎有些變化?，雖然你通?過努力可能?也過了六級?考試，但是?你發(fā)現(xiàn)一切?知識都要應(yīng)?用，六級考?題對于你來?說更多的是?一種表達方?式。這個時?候，系統(tǒng)學(xué)?習一下“新?概念三”對?于增強自己?的表達法、?深入了解英?文行文規(guī)則?很有幫助。?至于口語，?找一個志同?道合的人，?加上新三的?強大知識庫?，每天練習?，有三個月?，就會有突?飛猛進的感?覺。推薦?同學(xué)們用能?飛英語網(wǎng)的?能飛英語視?聽學(xué)習機軟?件來進行聽?力和口語練?習。3)?大三：?你應(yīng)該有些?膨脹，想自?己年紀輕輕?就過了六級?;歷經(jīng)生不?如死的聽力?練習;用英?文和語伴交?流時也是滔?滔不絕，你?覺得自己真?是他媽的語?言天才，世?間少有。但?是來到新東?方，你才發(fā)?現(xiàn)，像你的?“畜生”，?還有很多。?新東方張貼?的托福高分?榜不斷刺激?你的神經(jīng)，?是的，大三?你應(yīng)該考一?個雅思或托?福。有了?六級的基礎(chǔ)?，詞匯還?需要再加強?一些，大概?有幾百個難?詞要突擊一?下，閱讀要?每天堅持練?習，聽力和?口語是很自?然的事情。?剩下寫作是?最難的，即?使是自己的?母語，也不?一定人人都?能寫出一手?好文章，所?以每個星期?寫上兩篇便?很必要，有?機會要高手?替你修改。?如果實在?沒有這個機?會，就參加?一個單獨的?寫作班，向?高人學(xué)習一?些方法。如?果有興趣，?自己好好研?習新概念四?冊，便會知?道高人是如?何用英文來?表達生命、?哲學(xué)等抽象?話題了。?不一定每個?人都能拿托?福雅思高分?，但是作為?自己英語學(xué)?習最后的也?是最權(quán)威的?檢驗，它的?意義非凡。?4)大?四：大家?的眼神已經(jīng)?有些焦躁不?安。你還在?堅持早讀，?只不過你已?經(jīng)把材料從?新概念二冊?變成了新概?念四冊(同?時你還愛上?了睡前看一?小時英文，?好習慣!)?，你的英?語，已經(jīng)從?簡單的表達?變成了有些?文采的新四?句型了，討?論學(xué)術(shù)話題?也是滔滔不?絕。當大?家都在都在?為工作不安?時，你的眼?神已經(jīng)有了?些許自信—?—當前的你?不是現(xiàn)在決?定的，而是?三年前的你?決定的。如?果你要考研?，花兩個月?的時間做歷?年的真題，?有四六級和?托?？荚嚱?jīng)?歷，考研英?語不會讓你?很分心。多?找一些外教?朋友，去了?解他們的文?化和生活方?式，多去一?些part?y，用英文?去交朋友，?享受英文給?你帶來的樂?趣。如果你?要找工作，?大方地走進?主管的辦公?室，用流利?的英文告訴?他，你是一?個很有計劃?，很sel?f-dis?cipli?ned(?自律)的人?，你是一個?要做一件事?情就會在三?年前計劃好?、會完美實?施的人。我?想沒有主管?不喜歡這么?一個有毅力?的家伙。恭?喜你，你成?功了!大學(xué)英語個人學(xué)習計劃（三）?首先要抓好?專業(yè)課。抓?住了專業(yè)課?就等于抓住?了基本功。?把舞會，?約會，網(wǎng)會?變成閱讀，?聽力，翻譯?，您會發(fā)現(xiàn)?你的到的更?多。翻譯?需要深厚的?漢語功底，?所以請您英?漢并重，千?萬別忽略了?漢語素養(yǎng)的?提高。但是?時間總是有?限的，我建?議您多看些?大書蟲之類?英漢對照的?書籍，最好?是外研社出?版的，譯文?質(zhì)量高些。?難的資料可?以粗讀，剛?開始可以先?讀漢語后讀?英語，比如?魯迅的作品?。簡單一些?的可以英漢?對照互譯，?邊閱讀邊在?心里翻譯，?比如海明威?的一些作品?。打好了?堅實的基礎(chǔ)?還要花些時?間來做些翻?譯聯(lián)系，選?擇些短小精?煉的散文中?英文對照書?籍，譯文質(zhì)?量很高的還?可以背誦一?些。這些聯(lián)?系最好放在?開翻譯課的?那一年來進?行，邊學(xué)翻?譯理論，邊?做練習。注?意練習要在?題材上覆蓋?一定的面。?同時，多?注意時文，?報刊，雜志?，準備個本?子，多記錄?寫平時遇到?的經(jīng)典表達?的英漢互譯?。還有翻譯?也有很多門?類，比如科?技英語，法?律英語等，?各不相同，?你可以根據(jù)?自己興趣選?擇一個偏向?，以便將來?考研多看?看關(guān)于翻譯?理論方面的?書。要當?翻譯最好去?考個人事部?二級翻譯執(zhí)?業(yè)資格證(?三級要求低?了點，當然?你可考慮先?考三級)。?此考試對?專業(yè)、年齡?、學(xué)歷沒有?限制，是一?項準入制相?當寬的考試?。三級翻?譯水平適合?非英語專業(yè)?的六級過了?的考生或英?語專業(yè)大專?水平的人去?考，而二級?則是英語專?業(yè)本科或研?究生水平的?人可考。?一個合格的?翻譯需要有?較高的中外?文造詣和豐?富的翻譯經(jīng)?驗(___?萬字以上)?，并應(yīng)不間?斷地進行翻?譯練習，這?樣才能保持?較高的翻譯?水準。以英?語為例，并?不是大學(xué)英?語考過__?_級或__?_級就可以?做翻譯，大?學(xué)英語__?_級只要求?6000左?右單詞的詞?匯量。這對?于讀懂稍有?難度的稿件?是不夠的。?更重要的是?，應(yīng)試的英?語考試與實?際的翻譯需?求之間存在?者很大的差?別。1.?表達能力?對于自己能?夠理解的內(nèi)?容，應(yīng)能夠?流暢地表達?出來，即良?好的中外文?文字表達能?力。最簡單?的檢驗自己?表達能力的?方式是看自?己用母語的?寫作水平。?如果用母語?寫作時文章?的組織、語?法、句法、?詞匯等方面?有問題，那?么在翻譯的?過程種，無?疑也會出現(xiàn)?這些問題。?文字的表達?能力差，是?無法作一個?合格的翻譯?的。如希望?作合格的翻?譯，首先需?要練習自己?的表達能力?。這是一個?漫長的過程?。勤思考勤?練習是不可?缺少的。?2.理解能?力理解能?力指的是翻?譯時，對原?文的理解和?把握。理解?能力包括兩?個方面：文?字理解能力?和專業(yè)理解?能力。文字?理解指的是?對原文(以?英文為例)?的理解。這?種理解需要?能夠準確地?把握在上下?文環(huán)境中，?一句話的確?切含義。能?很好地理解?原文是一名?合格的翻譯?所不可或缺?的能力。能?夠很好地理?解原文，不?僅需要較強?的閱讀能力?，還需要了?解其相關(guān)的?背景知識。?對于專業(yè)性?稿件尤其如?此。專業(yè)的?稿件中，專?業(yè)性的詞匯?和表達較多?，如果缺少?相關(guān)專業(yè)知?識，就無法?很好地理解?原文，更不?用談準確地?翻譯了。?翻譯過程中?，需要涉及?較多的東西?。翻譯實際?是一種再創(chuàng)?作的過程。?翻譯水平的?提高是一個?堅苦的過程?。只有通過?不斷的練習?和學(xué)習，才?能不斷使翻?譯能力得到?提高，并成?為一名合格?的翻譯。?大學(xué)一年級?語音模仿和?糾音，掌握?朗讀技巧，?掌握基本的?節(jié)奏感和語?調(diào)感。語法?牢固掌握并?能綜合運用?中學(xué)語法知?識。詞匯掌?握詞匯__?_個，詞組?___個，?熟練運用(?包括書面和?口頭)其中?___個基?本詞匯。聽?力能聽懂V?OA慢速英?語廣播;能?聽懂日常英?語談話和一?般性題材的?英語講座。?口語能和英?語國家人士?進行簡單的?交談;能就?熟悉的話題?用英語進行?討論，或作?簡短發(fā)言，?表達比較清?楚;能就所?聽的材料進?行復(fù)述。閱?讀能讀懂詞?匯量在25?00—30?00左右的?簡易讀物;?能讀懂國內(nèi)?英文報刊。?寫作能就一?般性話題在?半小時內(nèi)寫?出120詞?的短文，內(nèi)?容基本完整?，用詞恰當?，語意連貫?;能掌握基?本的寫作技?能。翻譯能?借助詞典對?題材熟悉的?文章進行英?漢互譯，英?漢譯速為每?小時___?個英語單詞?，漢英譯速?為每小時_?__個漢字?。譯文基本?流暢。大?學(xué)二年級大?學(xué)二年級語?音語音正確?，語調(diào)得體?。語法掌握?系統(tǒng)的基本?英語語法。?詞匯掌握詞?匯___個?，詞組__?_個，熟練?運用(包括?書面和口頭?)其中__?_個基本詞?匯。聽力能?聽懂國內(nèi)英?語廣播或電?視節(jié)目;能?基本聽懂英?語國家人士?的談話;能?基本聽懂外?國專家用英?語講授的專?業(yè)課程?？?語能和英語?國家人士進?行比較流利?的會話;能?基本表達個?人意見、情?感、觀點等?，能基本陳?述事實、事?件、理由等?，表達思想?清楚。閱讀?能讀懂難度?相當于Re?aders?Dige?st(《?讀者文摘》?)的英語國?家報刊雜志?的一般性文?章;能閱讀?所學(xué)專業(yè)的?綜述性文獻?。寫作能就?一般性話題?在半小時內(nèi)?寫出160?詞的短文，?內(nèi)容完整，?條理清楚，?文理通順;?能寫所學(xué)專?業(yè)論文的英?文摘要，能?撰寫英語小?論文;能描?述各種圖表?。翻譯能借?助詞典翻譯?英語國家報?刊上題材熟?悉的文章，?能摘譯所學(xué)?專業(yè)的英語?科普文章。?英漢譯速為?每小時__?_個英語單?詞，漢英譯?速為每小時?___個漢?字。譯文流?暢，無重大?理解和語言?錯誤。大?學(xué)三年級大?學(xué)三年級詞?匯掌握詞匯?___個，?詞組___?個，熟練運?用(包括書?面和口頭)?其中___?個基本詞匯?。聽力能基?本聽懂VO?A和BBC?的一般新聞?報道;能聽?懂內(nèi)容稍長?、結(jié)構(gòu)較復(fù)?雜的對話和?短文;能聽?懂所學(xué)專業(yè)?的英文講座??？谡Z能和?英語國家人?士就一般或?專業(yè)性話題?較為流利、?準確地進行?對話或討論?，語音自然?，語言基本?正確。閱讀?能讀懂Ti?me(《時?代周刊》)?，News?week(?《新聞周刊?》)等雜志?上的新聞報?道及相同難?度的文章;?能讀懂英語?原版教材;?能比較順利?地閱讀所學(xué)?專業(yè)的綜述?性文獻。寫?作能在半小?時內(nèi)寫出2?00詞的說?明文或議論?文，內(nèi)容完?整，文理通?順，思想表?達清楚;能?寫所學(xué)專業(yè)?的簡短的英?文報告和論?文。翻譯能?借助詞典翻?譯英語國家?報刊上有一?定難度的文?章，能翻譯?反映中國國?情或文化的?介紹性文章?。英漢譯速?為每小時_?__個英語?單詞，漢英?譯速為每小?時___個?漢字。譯文?準確流暢，?基本無誤譯?現(xiàn)象。大學(xué)?四年級聽力?能聽懂VO?A或BBC?的記者現(xiàn)場?報道。口語?能就我國的?大政方針、?國內(nèi)外重大?問題與外賓?進行正確流?暢的交流，?語音自然，?語言正確。?閱讀能讀懂?Time(?《時代周刊?》,Ne?wswee?k《新聞周?刊》)等雜?志的社論和?書評，Va?nity?Fair(?《名利場》?),Th?eCat?cher?inth?eRye?(《麥田里?的守望者》?)等小說及?相同難度的?文章。寫作?能寫內(nèi)容充?實、具有一?定廣度與深?度的說明文?、議論文和?課程論文。?語言正確，?文體恰當。?快速寫作每?小時240?-300詞?。翻譯英譯?漢，漢譯英?，在三年級?基礎(chǔ)上，在?難度和速度?上適當提高?。1看英?文電影,收?看英語電視?節(jié)目,聽英?文歌曲和在?某些特定場?景學(xué)習英語?也是很棒和?很生動的英?語學(xué)習方式?,因為這樣?我們可以把?所學(xué)英語與?某些特定的?場景聯(lián)系起?來以加深記?憶.2請?不要孤立地?背英語單詞?.請背記包?含生詞的句?子或詞組,?這樣我們才?真正能運用?這些詞匯,?而且印象更?深.3優(yōu)?秀的性格也?是英語學(xué)習?的關(guān)鍵因素?之一,堅持?,忍耐,自?信和堅定都?是很重要的?.當然如果?興趣培養(yǎng)得?好,可適?當削弱這方?面的要求?4努力尋找?學(xué)伴一起練?習口語.英?語角是個不?錯的地方,?在那我們不?但可以練習?口語,還可?以交流英語?學(xué)習經(jīng)驗,?開拓視野,?提高英語學(xué)?習興趣.?5如果找不?到學(xué)伴或參?加英語角的?機會很少,?那么就需要?通過自己對?自己將英語?來創(chuàng)造英語?環(huán)境.比如?對自己描述?所看到的景?物,英語口?述自己正在?作的事情.?6特別注?意短語(詞?組)和小詞?的運用,中?國式的英語?尤其是口語?一個很大的?缺點就是中?國學(xué)生喜歡?用大詞,而?真正地道的?英語口語確?是充滿著短?小,活潑,?生動的短語?,富有生氣?.而這些短?語大部分有?小詞構(gòu)成.?第一要訣?：從電視、?電影、新聞?中學(xué)習英語?看英文電?視、電影不?僅能了解西?方人的文化?和生活，而?且也是學(xué)習?地道英語和?提高英語聽?力的好機會?。選取的影?片最好是以?現(xiàn)代生活為?背景的文藝?片或喜劇片?。如果您的?聽力不錯，?要養(yǎng)成不看?字幕的習慣?。程度稍差?的就不要勉?強自己，否?則英語沒學(xué)?成反倒破壞?了欣賞電影?的好心情。?這種情況下?，您可以先?看字幕了解?劇情(如果?是電視節(jié)目?那就要先錄?下來)，再?重新看一至?數(shù)遍，您的?聽力就可在?輕松的心情?下，隨著您?對劇情了解?的增多而迅?速提高。如?果找原版電?影有困難，?可以試著聽?英語新聞，?同樣會起到?很好的效果?。第二要?訣：善用錄?音帶鍛煉聽?說能力有?些學(xué)習者總?是習慣于一?邊看書一邊?聽磁帶，把?磁帶當成閱?讀的輔助工?具，這樣達?不到鍛煉聽?力的目的。?錄音帶應(yīng)該?是以聽說能?力的訓(xùn)練為?主。學(xué)習者?要選用與自?己能力相適?應(yīng)的聽力磁?帶，不要急?于求成，以?免產(chǎn)生受挫?心理。先反?復(fù)聆聽磁帶?內(nèi)容，起先?只要抓住梗?概，多聽幾?次后，對細?節(jié)的了解便?越來越多。?聽力較差的?人，可先閱?讀課文，然?后再集中精?力領(lǐng)會每段?每句的意思?。這樣練習?有助于培養(yǎng)?傾聽時注意?力的集中，?使您的聽力?迅速進步。?第三要訣?：練習朗讀?，好處多多?英語學(xué)習?者往往對朗?讀不太重視?。事實上朗?讀的妙用大?矣!1.鍛?煉英語的發(fā)?音，語調(diào)與?節(jié)奏;2?.使口腔各?發(fā)音部位靈?活，增進說?英語時的流?利程度;?3.使耳朵?增加聽英語?的機會，從?而提高英語?聽力;4?.充分應(yīng)用?讀書四到：?眼到，口到?，耳到，心?到——比默?讀時更能記?住所讀的教?材。我們也?可以說朗讀?是會話的基?本練習，沒?有