教育教學(xué)工作總結(jié)資料

【熱門】教育教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作總結(jié)1今年我接任初二（2）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。一、統(tǒng)一思想，形成合力。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽。二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會；等等。以上措施的實行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評。四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂；等等。采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。4、沿須加強(qiáng)對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。教育教學(xué)工作總結(jié)2今年，在全體教職工的努力下，我們圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開展了一系列的教育科研工作，在教學(xué)實踐中不斷提高了教師的教育教學(xué)水平。一、充分認(rèn)識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性說起教研活動，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就能夠了。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，并且針對性很強(qiáng)，主要解決教育實踐中的問題或疑難。經(jīng)過教研能夠改善工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三，讓教師明確教研的資料來源于教師的實踐經(jīng)驗，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。所以，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時，不能忘記自我是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要資料，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的進(jìn)取性。二、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來，我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情景，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗對教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。根據(jù)教研工作安排，九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn)。我們經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行解剖分析，以問題的形式展開活動。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀、更形象。經(jīng)過培訓(xùn)，使教師對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，能夠大膽表達(dá)自我的看法和見解，進(jìn)取提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo)，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。三、注重教師實踐操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)幼兒園的教育活動資料具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。所以，我們進(jìn)取為教師供給實踐操作的平臺，讓她們進(jìn)行實踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師團(tuán)體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動性，自我預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒理解、如何評價幼兒。這樣大家在一齊各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不一樣的教學(xué)個性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗到歡樂。經(jīng)過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識，活動中主動參與性較好，教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念，以游戲為主，動靜交替，教學(xué)過程能首先研究幼兒的需要，滿足幼兒的需求。我們還進(jìn)取組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長。在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演、戶外游戲、團(tuán)體教學(xué)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對幼兒園的工作有了新的認(rèn)識；組織教師課堂教學(xué)大比武的活動中，教師之間互聽互評，找不足，提提議，共同成長、共同提高。另外，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流，讓教師取長補短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而更加有效地指導(dǎo)自我的教學(xué)。四、本學(xué)期教師經(jīng)過研討、觀摩與評析區(qū)域活動使每位教師受益在各班區(qū)域活動教育研究中，構(gòu)成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的團(tuán)體，不斷地經(jīng)過階段性的總結(jié)與反思，減少了活動的盲目性，增強(qiáng)了有效性。幫忙教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想。我園骨干教師賀書俠在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自我的教育經(jīng)驗，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫忙年輕教師提升教育理念。自我在工作中以身作則，嚴(yán)格要求自我，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩，幼兒參與的興趣很濃，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用。幼兒經(jīng)過一學(xué)期系列的區(qū)域活動，對科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的資料有了新的了解，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動手操作本事和分析問題的本事在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，經(jīng)過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究本事。幼兒經(jīng)過社會交往區(qū)的實踐，對很多社會成員有了更多的了解，與同伴和諧共處的本事也增強(qiáng)了，對相應(yīng)的機(jī)構(gòu)有了更深的理解，社會交往本事和認(rèn)識水平得到了提升。教育教學(xué)工作總結(jié)3本年度，本人在教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成各項教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中工作小結(jié)：一、教學(xué)工作本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展；課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時，本人還積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。二、班主任工作班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好下面工作1、思想教育工作常抓不懈A、發(fā)揮自身表率作用。B、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。C、及時開好班會課。D、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。2、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作A、做學(xué)困生的知心朋友。B、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。人無完人，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。教育教學(xué)工作總結(jié)4回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級兩個班的英語教學(xué)工作。就自身的成長而言，我是小組+導(dǎo)學(xué)案課型改革的實驗教師，我參與了縣級優(yōu)質(zhì)課評選，錄制了一節(jié)錄像課，最后講了一節(jié)復(fù)習(xí)課。雖然成績并不是很理想，但是我在準(zhǔn)備的過程中觀看了大量的省級優(yōu)質(zhì)課，反復(fù)聽并講了很多課，聽取了老教師的建議，收獲了很多，為我日后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。在常規(guī)方面，按時書寫教案，理論筆記，積極參與聽評課，對學(xué)生的作業(yè)全批全改。在教學(xué)中，我努力鉆研教材，研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。我力爭用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。但是因為性格使然，課堂上的我有點強(qiáng)勢，學(xué)生似乎僅僅處于聽的位置。所以我努力在接下來的工作中確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我要改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期我確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作總結(jié)5一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，在工作和學(xué)習(xí)中都取得了很大成績，尤其是在教學(xué)工作中，自己感到更是有了很大的進(jìn)步。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、思想方面自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項政治活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，互相幫助，共同提高。二、教學(xué)方面本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。首先，真對新接的班級，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)六年級學(xué)生的特點，認(rèn)真研究教材，設(shè)計符合學(xué)生特點的教學(xué)活動，特別是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機(jī)會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準(zhǔn)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。三、其他方面為了提高自身素質(zhì)，按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗，來充實自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。另外，積極參加學(xué)校的各項活動，完成各項任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動?？傊?，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作總結(jié)6本學(xué)年我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級5個班的衛(wèi)生與保健及勞動技術(shù)的教學(xué)工作。本人嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。服從分工，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。關(guān)愛學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長，共同督促教育學(xué)生，以誠待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位，愛校如家，做一位學(xué)生喜歡，家長滿意的教師。工作量比有的年輕教師還多，心里會有點想法，因為近年來自己的身體不如以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與健康、勞動技術(shù)都認(rèn)真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課，全年共計聽課20節(jié)。平時教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級教師共同探討。在備課中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生實際，設(shè)計教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅持課前備課，課后反思。學(xué)習(xí)使用班班通、電子白板和實物投影，把課件與教材有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生樂學(xué)。滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點，面向每位學(xué)生。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時批改作業(yè)。注重師德形象，把快樂帶進(jìn)課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級是一個過渡年級，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又開始學(xué)寫鋼筆，事情變得很多，學(xué)生不適應(yīng)。老師適時進(jìn)行心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真按時完成要上交的各種材料以及各項工作，積極參加校本教研活動，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。學(xué)年末參加統(tǒng)測：全班47人參考，最高分100分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個優(yōu)秀生沒有考出理想成績，感覺非常惋惜！工作反思：1、本冊內(nèi)容多而難，難點多。2、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。3。學(xué)生計算粗心、不認(rèn)真分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。4、要針對教材和檢測改變教法，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識靈活解決實際問題，活學(xué)活用。5、布置作業(yè)要有針對性，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度。6、分析學(xué)生存在問題并找到對策很重要。7、沒有復(fù)習(xí)三年級上冊內(nèi)容是一種失誤，有些知識容易遺忘?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸淖兘逃虒W(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識與實際生活結(jié)合起來，否則一切都付諸東流！教育教學(xué)工作總結(jié)7一年來，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在縣教體局，鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，全鎮(zhèn)教職工精誠團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展教育系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓，扎實貫徹落實黨的十八大精神及黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以辦人民滿意的教育為指導(dǎo)思想，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程，高標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量通過省“雙高雙普”驗收，出色的完成了年度各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度全鎮(zhèn)教育工作總結(jié)如下。一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作首要地位，努力提高思想道德水平。1、加強(qiáng)宣傳教育，提高教師政治思想素質(zhì)。一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》，樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀，踐行“以苦為樂，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。激發(fā)教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。二是以活動為載體，努力營造良好的師德師風(fēng)氛圍。我鎮(zhèn)充分利用暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會這一平臺，開展了以“大愛寫春秋，耕耘鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)演講賽，通過活動既弘揚了教師高尚的道德情操和無私奉獻(xiàn)的精神，又對加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校優(yōu)秀教師典型，抓好、抓實、抓細(xì)教師的思想教育，努力構(gòu)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的教師隊伍起到了積極的推動作用。本次演講賽在縣電視臺滾動播報，極大的提升了寬坪教育在全縣的影響力，受到了顯著的效果。2、精心組織，周密部署，切實做好了黨的十八大精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實工作。我鎮(zhèn)以黨的十八大勝利召開為契機(jī)，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)的高潮，中心校召開專題校長會，就深入貫徹落實黨的十八大精神做了全面的安排與部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合實際制定了實施方案，要求每位校級領(lǐng)導(dǎo)干部政治筆記不少于2萬字、教師政治學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字、心得體會1篇，學(xué)校辦學(xué)習(xí)專欄2面。通過學(xué)習(xí)，切實做到了把廣大黨員干部和師生員工的思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十八大提出的各項戰(zhàn)略任務(wù)上來。我鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神得到了縣電視臺的關(guān)注，并在山陽新聞予以播報。3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)和檢查的力度。政治學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。中心校每學(xué)期在開學(xué)初和期末常規(guī)檢查時，對教師的政治學(xué)習(xí)筆記做專項檢查，并做及時通報。二、多措并舉，教育創(chuàng)強(qiáng)穩(wěn)步推進(jìn)，“雙高雙普”高水平通過省級驗收。創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣是我縣今年教育系統(tǒng)工作的重中之重。也是我縣大力實施人才戰(zhàn)略，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展有力舉措。我鎮(zhèn)抓住創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣這一有利機(jī)遇，在鎮(zhèn)黨委和政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，上下協(xié)調(diào)，尋求多方支持，“創(chuàng)強(qiáng)”工作取得了顯著的成績，縣教體局在《創(chuàng)強(qiáng)?？返?7期做了專題刊發(fā)。其主要表現(xiàn)在：一是硬件工程建設(shè)達(dá)標(biāo)，新建工程快速推進(jìn)。銀廠小學(xué)新建綜合樓7間兩層364平方米，硬化操場1000平方米，新修門樓一座。湖坪小學(xué)改造土木結(jié)構(gòu)校舍4間100平方米，硬化操場20xx平方米，校園硬化工程，文化建設(shè)上升到了一個新的水平。張家灣小學(xué)硬化操場1080平方米。上坪初小校舍內(nèi)外粉刷1025平方米，屋頂滲水維修4間100平方米，后學(xué)初小排除危房校舍5間125平方米，李灣初小的打造提升工程和危房改造工程已經(jīng)全面實施到位。全鎮(zhèn)已徹底消除了土木結(jié)構(gòu)校舍，無校舍安全隱患。寬坪中學(xué)新修廁所投入使用。校本部的新建工程已進(jìn)入裝修建設(shè)階段，寬坪中學(xué)、中心學(xué)校校園提升打造工程業(yè)已全面完成。加強(qiáng)了鎮(zhèn)村幼兒園建設(shè)，對照標(biāo)準(zhǔn)打造提升鎮(zhèn)中心幼兒園和上坪初小及李家灣初小的幼兒班，完小內(nèi)設(shè)幼兒園（班），校園內(nèi)場地及音體活動室實施了改造，設(shè)施基本完善到位。二是軟件建設(shè)，得到進(jìn)一步加強(qiáng)。全鎮(zhèn)各級各類學(xué)校健全了創(chuàng)強(qiáng)工作機(jī)制，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，明確工作目標(biāo)任務(wù)，各項工作有序推進(jìn)，組建了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的檔案建設(shè)隊伍和后勤保障隊伍，為打造高品質(zhì)的軟環(huán)境建設(shè)工程提供了堅強(qiáng)的組織保障。三是部室配備和制度建設(shè)已全面完善到位。并順利通過各級評估驗收。四是校園文化建設(shè)成效顯著，完小以上學(xué)校，已確立了學(xué)校文化主題，中學(xué)、校本部能夠從人文景觀、文化櫥窗、制度創(chuàng)新、建筑設(shè)計、校園布局等不同的層面展示學(xué)校發(fā)展的文化內(nèi)涵，去挖掘其潛能。取得了可喜的成績。五是學(xué)前教育健康發(fā)展。依照創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，我鎮(zhèn)7所學(xué)校內(nèi)設(shè)幼兒班，6個教學(xué)點內(nèi)設(shè)學(xué)前班，有力的保障了學(xué)前教育的健康發(fā)展，實施“雙高雙普”以來，我鎮(zhèn)全面實施了學(xué)前一年免費教育，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》大力提升辦園水平，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的增添了相關(guān)設(shè)施，對室內(nèi)外進(jìn)行了軟化，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長環(huán)境。同時注重幼兒教師的專業(yè)培養(yǎng)，積極選派幼兒教師參加市、縣陽光師訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，努力提高教師的專業(yè)化素質(zhì)。在今年縣組織的幼兒教師教學(xué)能手大賽中，寬坪中心幼兒園萬朝英同志獲縣級教學(xué)能手。三、教育教學(xué)管理重過程，成效顯著。1、教育教學(xué)強(qiáng)化過程管理。一是一年來，中心校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的《常規(guī)管理三十條》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本鎮(zhèn)實際完善了《南寬坪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評辦法》，各校也制定了相應(yīng)的制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理；二是教學(xué)常規(guī)管理重實效。各校對常規(guī)教學(xué)抓得都比較扎實，工作落實到位。注重教學(xué)環(huán)節(jié)扎實，強(qiáng)化過程督導(dǎo)。在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)能做到精細(xì)化管理。各校都加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)的檢查、評估和通報，每周檢查都有詳細(xì)記錄、點評和通報。把教師的常規(guī)教學(xué)工作同績效工資掛鉤，進(jìn)一步做到了細(xì)化、嚴(yán)格、公平、公正；三是進(jìn)一步加大檢查力度，定期進(jìn)行教育教學(xué)工作檢查。中心學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初和期中、期末，分別進(jìn)行常規(guī)檢查評估，及時通報，并將檢查、評估結(jié)果納入學(xué)校和校長年度考評；四是適時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測。加強(qiáng)目標(biāo)管理與質(zhì)量檢測，堅持日常檢測與集中檢測相結(jié)合，全面檢測與部分檢測并舉。每學(xué)期期中考試中心校統(tǒng)一試題，由各校自行組織檢測，期末考試由中心校統(tǒng)一組織，進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢測。一年來，通過兩次質(zhì)量檢測，比較全面地掌握了全鎮(zhèn)教學(xué)的整體情況，從檢測成績看，較去年有了明顯提高。通過檢測調(diào)動了廣大教師工作的積極性，使每位教師有壓力、有動力。2、教育科研注重實效。一是以課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂。把課堂教學(xué)作為提高教育質(zhì)量的主陣地，積極推行高效課堂教學(xué)，能以新的科學(xué)的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)的實踐探索，不斷加深對課堂教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識；二是扎實實施校本教研。把教學(xué)研究作為提升教育質(zhì)量的有效載體，各校能按照“專業(yè)引領(lǐng)、骨干示范、分層實施、全員提升”的校本研修理念；全面落實“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”教研形式；以課堂教學(xué)實際中遇到的實際問題為研究內(nèi)容，著力解決教學(xué)中的困惑，提高教學(xué)研究的能力和水平。并針對學(xué)校的實際情況、學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的研究方式，狠抓校本研修，努力增強(qiáng)教師研究意識，認(rèn)真落實以研促教理念，以校本研修為陣地，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮聽評課的作用，發(fā)揮教師智慧，在全體教師中形成腳踏實地、深鉆細(xì)研、實事求是、不斷創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；三是廣泛開展教學(xué)交流。為促進(jìn)校際間的教學(xué)交流，我們依托縣教研室，積極采取“走出去、引進(jìn)來、整合提高”的形式，為老師們搭建一個交流的平臺，想方設(shè)法提升老師課堂教學(xué)水平。3月27日-28日，中心校組織了中小學(xué)“同課異構(gòu)，高效課堂”優(yōu)質(zhì)課賽講活動。全鎮(zhèn)16名教師參加了大賽活動，經(jīng)過選手們激烈的角逐和評委們公開、公平、公正的量分，評選出柯亞洲、張明榮等8名鎮(zhèn)級教學(xué)能手。本次活動在《山陽教研》第31期刊發(fā)。今年5月12日，省地共建校本研修，西航三校與校本部結(jié)對研修活動成功開展，全鎮(zhèn)20多名小學(xué)骨干教師參加了教學(xué)觀摩，領(lǐng)略了教壇名師課堂教學(xué)的風(fēng)采，更新了教學(xué)觀念，受益匪淺。四是課堂教學(xué)探索和研究不斷深入，教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果顯著。一年來在各級各類成果征集活動中，廣大教師能積極參入，取得了良好的成績。中小學(xué)累計上報各類成果達(dá)100余份，均超額完成論文等征集任務(wù)；五是以課題研究為載體，深入開展應(yīng)用型課題研究。各校能圍繞學(xué)校教育實踐中的問題扎實、有效地開展課題研究，形成了一批較高水平的科研成果和較高素質(zhì)的科研隊伍，有效推動了我鎮(zhèn)科研興教戰(zhàn)略進(jìn)一步實施?！笆晃濉逼陂g，全鎮(zhèn)共申報了6個課題，其中中心學(xué)校、銀廠小學(xué)、洞溝小學(xué)申報的市級課題，安門小學(xué)、湖坪小學(xué)、張家灣小學(xué)申報的縣級課題均已按時、按質(zhì)結(jié)題。3、素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，成效顯著。一年來，各校能切合實際，積極有效地開展相關(guān)活動，積極實施素質(zhì)教育。一是注重素質(zhì)教育常規(guī)化。各校十分重視素質(zhì)教育常規(guī)工作，通過國旗下演講等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神。二是注重載體建設(shè)，強(qiáng)化活動引導(dǎo)。各校以活動為載體，針對學(xué)生實際，結(jié)合素質(zhì)教育大環(huán)境，積極開展主題教育。校本部學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心，尊老愛老活動、《弟子規(guī)》朗誦賽在山陽電視臺新聞播報，20xx年元旦鎮(zhèn)中心學(xué)校文藝匯演在山陽電視臺滾動播放，深受觀眾的好評。三是體育工作卓有成效。各校高度重視體育工作，開齊開足體育課，課外體育活動豐富多樣，不僅鍛煉了身體，還使得我們的校園充滿生機(jī)與活力。各校開展了廣播操、跳繩、拔河等比賽活動。校校重體育、人人講健康的風(fēng)氣已初步形成?！拔疫\動，我健康，我快樂”的理念已深入人心。寬坪中學(xué)在全縣組織的運動會中獲甲組團(tuán)體第三名，在市運動會中參加了8名同學(xué)，是全縣參加最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，榮獲了4枚金牌，5枚銀牌，3枚銅牌，張海芹同志被評選為“商洛市優(yōu)秀教練員”稱號。四、加強(qiáng)安全管理，確保教育大局穩(wěn)定。安全穩(wěn)定工作是各項工作順利開展的重要保障。一年來，各校能以平安校園創(chuàng)建為抓手，以社會治安綜合治理為突破口，集思廣益，上下聯(lián)動，狠抓制度建設(shè)和工作落實。牢固樹立“安全育人”責(zé)任意識，把保安全、保穩(wěn)定、促發(fā)展作為年度工作中的一件大事抓好抓實。安全制度完善，安全機(jī)構(gòu)、安全預(yù)案健全；層層落實安全責(zé)任到位，時間、空間、區(qū)域責(zé)任明確；安全檢查到位，防范措施得力，堅持了24小時值班制和安全責(zé)任追究制。做到安全工作用制度說話，用制度管人管事，每項工作都有落實、有反饋，學(xué)校安保工作得到有力加強(qiáng)。本年度，在全體教師的共同努力和高度重視下，我鎮(zhèn)實現(xiàn)了全學(xué)年安全責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo)，全鎮(zhèn)教育大局安全穩(wěn)定。五、優(yōu)化服務(wù)意識，后勤保障工作到位。一年來，各校后勤服務(wù)工作落到實處，保障有力，服務(wù)到位。一是嚴(yán)格落實“一補”政策。各校及時對貧困寄宿生生活補助費按時足額撥付發(fā)放到該享受的對象手中。各校還為全部學(xué)生繳納校方責(zé)任險，提高學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對能力。二是加強(qiáng)了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理與實施。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度。各學(xué)校落實分層管理機(jī)制，層層落實責(zé)任。二是嚴(yán)把關(guān)口。把好食品驗收關(guān)、采購關(guān)；把好食品入庫保管關(guān)，食品進(jìn)入庫房要嚴(yán)格按上級規(guī)定存放；把好食品出庫關(guān)；把好食品加工關(guān)，做好冷藏工作，做到熟食、生食分開存放；把好學(xué)生入口關(guān)，學(xué)生在飲食時，各校教師做好服務(wù)。每個關(guān)口都要實行嚴(yán)格的登記制度。三是規(guī)范運作，確保學(xué)生食品食用安全，做好相關(guān)資擋建設(shè)與管理。三是積極創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。寬坪中學(xué)、中心學(xué)校分別創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。各校加大配置生活設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)后勤規(guī)范化管理，效果明顯，寬坪中學(xué)、中心學(xué)校獲山陽縣A級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校稱號。中心學(xué)校正在積極創(chuàng)建“AA”級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。四是后勤服務(wù)工作做到為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)，扎實做好住宿生食宿和學(xué)生營養(yǎng)早餐管理，堅持后勤服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行代收費政策，實行財務(wù)公開，從嚴(yán)查處亂收費，同時做好各類款項的清收上解工作。做好財務(wù)財產(chǎn)月查清理，強(qiáng)化財務(wù)管理，杜絕了胡支亂花現(xiàn)象。一年來，我們?nèi)〉玫某煽冇心抗捕?，令人欣慰，值得在今后的工作中發(fā)揚光大。但是，我們還清醒的看到，我鎮(zhèn)教育工作還存在一些缺陷和不足，制約著我鎮(zhèn)教育事業(yè)快速發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是教師隊伍系統(tǒng)性建設(shè)和規(guī)范化管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是學(xué)校管理科學(xué)性和持續(xù)性有待改進(jìn)。三是安全工作缺乏高度的責(zé)任感。四是初小管理存在隨意性。銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭流敢為先。新的一年將會寬坪教育奮勇前行的一年，將會是寬坪教育再鑄輝煌的一年！新的一年，我們將以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班子建設(shè)，堅定不移的抓好教育教學(xué)工作，努力辦好寬坪人民滿意的教育，我們堅信，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在寬坪全體教職工的共同努力下，寬坪的教育事業(yè)會更加美好！教育教學(xué)工作總結(jié)8根據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合我校實際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題，以“落實常規(guī)，科研興教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學(xué)過程、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：一、主要工作：1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會，主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃制度，考勤制度，確保學(xué)習(xí)落到實處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo)，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與課程改革。3、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案，參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計算機(jī)的使用，電子白板的使用及班班通的使用。4、鼓勵教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫經(jīng)驗論文，每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。5、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學(xué)公開課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽課4次。6、注重對年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思，一月寫一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。7、召開了3次教學(xué)專題會議。8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對學(xué)生加強(qiáng)日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升。10、各班認(rèn)真開展晚自習(xí)活動、日行一善活動，豐富了學(xué)生生活的，陶冶了學(xué)生情操，規(guī)范了學(xué)生言行。11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用，讓他們也參與常規(guī)管理。12、認(rèn)真組織初中年級的月考，并及時進(jìn)行月考分析與總結(jié)。13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。二、畢業(yè)班工作1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴(yán)格，閱卷認(rèn)真，評析準(zhǔn)確，總結(jié)務(wù)實求新，使教學(xué)工作逐步推進(jìn)，步步為營。2、召開三次畢業(yè)班教師研討會，三次畢業(yè)班學(xué)生會，讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進(jìn)步。”3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議，分析現(xiàn)狀，找出問題，增添措施。4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的情況的，關(guān)心學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課，并對黎建隨堂聽課2次，對他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，受到了一定的效果。三、后期工作計劃1、、認(rèn)真開好畢業(yè)班的三個會，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。①任課教師會：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)差距，明確要求，制定目標(biāo)，營造教學(xué)氛圍。②學(xué)生會：明確目標(biāo)，施加壓力，鼓舞士氣，營造學(xué)習(xí)氛圍。③家長會：加強(qiáng)宣傳，承諾家長，相互，營造協(xié)作氛圍。2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績，特別是優(yōu)生的競爭能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。3、進(jìn)一步抓好教師常規(guī)，強(qiáng)調(diào)過程管理，向過程管理要質(zhì)量。4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動，繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習(xí)活動，舉行“六一”慶?；顒?。5、強(qiáng)化學(xué)生日常的管理，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。教育教學(xué)工作總結(jié)9教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把基礎(chǔ)抓透，把過程抓實”的指導(dǎo)思想，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。一、教研引領(lǐng)，深化課改，教學(xué)更上臺階1、落實教學(xué)常規(guī)，精細(xì)教學(xué)管理對常規(guī)教學(xué)，我們始終堅持教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明、教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)程序嚴(yán)格。一是抓備課，扎實源頭管理。教導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)重難點突出，教學(xué)設(shè)計科學(xué)；二是抓課堂，提高課堂教學(xué)有效性；三是抓作業(yè)，鞏固課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改認(rèn)真，聽課積極；四是抓輔導(dǎo)，落實教學(xué)效果；五是抓考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，注重考后分析。通過以上措施，保證了教學(xué)的“和諧、規(guī)范、有序”。2、推行高效課堂，提升教學(xué)智慧我們認(rèn)為，高效課堂應(yīng)該是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”。為此，我們努力踐行“尊重生命、以學(xué)定教，追求效率、共同發(fā)展”的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)教學(xué)改革，強(qiáng)勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課；二是在學(xué)校錄播室錄制了26節(jié)校級展示課。展示課是在我校大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。繼續(xù)完善“理念先進(jìn)、目標(biāo)科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、方法靈活、手段恰當(dāng)、效果突出”的課堂教學(xué)評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習(xí)慣，從而，讓我們的教學(xué)更趨向于理性、開放與智慧。3、加強(qiáng)科組建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科組文化。各科組積極創(chuàng)設(shè)安全的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學(xué)習(xí)”成為需要，讓“反思”成為習(xí)慣，“研究”成為常態(tài)，以形成特色鮮明的科組文化；二是發(fā)揮集體智慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合；三是大力試驗以“學(xué)案”為載體的教學(xué)活動，促進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新。四是完善學(xué)科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學(xué)科資源庫，以形成校本化的學(xué)科資料體系，用好經(jīng)驗，共享資源。通過以上措施，進(jìn)一步促進(jìn)了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進(jìn)教師由“苦力型、經(jīng)驗型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。4、狠抓教學(xué)反思，提升教學(xué)智慧我們注重聚焦“學(xué)生與過程”，思考“現(xiàn)實與經(jīng)驗”，關(guān)注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與分享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者。5、立足區(qū)域資源，開展校際交流一是成功舉辦了物理、音樂高中教學(xué)示導(dǎo)活動，反響熱烈；二是組織全校學(xué)生參加了與厚街中學(xué)、濟(jì)川中學(xué)、虎門中學(xué)、長安中學(xué)、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析，結(jié)成校際同盟。“區(qū)域性推動、常態(tài)化行動、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。6、夯實高考備考，力求新的跨越一是加強(qiáng)目標(biāo)管理，凝聚集體智慧。高三備考的工作思路是以人為本、團(tuán)隊作戰(zhàn)，注重細(xì)節(jié)、強(qiáng)化管理，精心操作、狠抓落實，均衡發(fā)展、講求效益。二是加強(qiáng)過程管理，提高復(fù)習(xí)效率。正確處理備課與上課、進(jìn)度與效率、資料與課本、基礎(chǔ)與能力、選題與講題、訓(xùn)練與糾錯、磨課與磨卷的關(guān)系。三是加強(qiáng)德育管理，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與情緒管理，讓過程美麗、結(jié)果燦爛。7、提升教研水平，收獲研究碩果一是課題研究碩果累累。本學(xué)期：（略）一學(xué)期來，在師生的不懈努力下，學(xué)生參加比賽中，成績突出。二、以生為本，挖掘潛力，“藝體”更添活力為確?！八圀w”特色的競爭力與生命力，我們主要加強(qiáng)了以下幾方面的工作：一是加強(qiáng)校本教研，強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)了特長班常規(guī)教學(xué)的研究，積極探索新形勢下的術(shù)科高考備考策略，提升了專業(yè)課的質(zhì)量與水平；二是整合科組資源，深化專業(yè)改革。及時調(diào)整術(shù)科老師的任教科目，優(yōu)化教師配置，提高教學(xué)效率；三是加強(qiáng)培訓(xùn)交流，開闊教師視野。組織音樂教師參加了東莞市音樂教師的培訓(xùn)與研討活動，邀請了星海音樂學(xué)院靳續(xù)婷老師來校講學(xué)，組織學(xué)生參加了廣州美術(shù)二?？荚嚒|莞市音樂術(shù)科模擬考、東莞市體育術(shù)科聯(lián)考；組織了美術(shù)科組教師到廣州畫室、廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)交流與觀摩；四是組織系列活動，豐富校園生活。學(xué)校承辦了20ｘｘ年東莞市中學(xué)生籃球賽部分賽事，舉辦了第20屆體育節(jié)、校慶20周年大型文藝晚會、美術(shù)師生繪畫展、接力賽等系列“藝體”活動，進(jìn)一步豐富了校園生活；五是藝體教育，成績喜人。校籃球隊榮獲東莞市中學(xué)生籃球比賽普高男子組第二名。學(xué)校田徑隊在東莞市中學(xué)生田徑運動會上，團(tuán)體總分在全市參賽的29所中學(xué)中榮獲第7名。三、注重實際，營造氛圍，品位更加提高。校園文化體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色、文化底蘊和精神面貌。在校園文化建設(shè)計劃中，注重以精神文化建設(shè)為核心。倡導(dǎo)特色，豐富形式，活動引領(lǐng)，學(xué)科滲透，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華。為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。以人為本，以學(xué)生健康成長，全面發(fā)展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開辟了報欄、櫥窗、展示墻、藝術(shù)樓師生畫作展示走廊、校道黑板報走廊。本學(xué)期，學(xué)校組織舉行了第13屆校園辨論賽，學(xué)校承辦了東莞市中學(xué)生籃球賽賽事，成功舉辦了學(xué)校第20屆體育節(jié)，高一廣播操比賽，第6屆紅歌賽等系列“藝體”活動，進(jìn)一步活躍了校園文化。學(xué)校男子籃球隊在今年東莞市中學(xué)生籃球比賽中榮獲亞軍。四、努力方向（一）存在問題（1）教研的氣氛不濃厚，在市里有知名度的教師少。（2）部分教師的教學(xué)理念滯后，具體說來，心中沒有學(xué)生，學(xué)生缺乏思考、反思的時間，甚至有的教師不愿改變自己的教學(xué)方式。部分教師一講抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)就死摳學(xué)生的時間，進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，而不會意識到自己該提高課堂效率，該精心備課。（3）教師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，讀書意識不夠，部分青年教師成長緩慢甚至存在較大的問題。（二）努力方向1、采取切實可行的措施促使教師的教學(xué)理念與時俱進(jìn)，強(qiáng)調(diào)并落實以學(xué)生為主體的課堂。2、以學(xué)校為主體落實青年教師的培訓(xùn)、跟蹤、考評工作，抓好骨干教師的示范作用，建立教師的成長檔案袋。3、抓好教師的讀書工作，提高教師的底蘊。抓好教師的聽課，加強(qiáng)教師之間的互相學(xué)習(xí)。4、研究并落實學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。教育教學(xué)工作總結(jié)10曾聽人說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，從前的我一直未能體會到這句話所蘊含的意義。這次長達(dá)八個星期的教育實習(xí)，對于我們這群初為人師的師范生來說，是一件頗具挑戰(zhàn)性與誘惑性的事情。也是在這次教育實習(xí)中，讓我終于明白到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。時間長河的流逝如同大江東去，淘盡世事紅塵，但對于我來說這段難忘的實習(xí)經(jīng)歷不會隨著時間的流逝而消失，而是銘刻于心底，常在心中……常言道：“有緣千里來相會?！币苍S就是緣分把我和新會機(jī)電中專08財會班的同學(xué)們牽到了一起。9月1日，我們懷著無比興奮的心情踏入新會機(jī)電中專，我的記憶中便多了一群調(diào)皮孩子的身影。在往后的八個星期中，我們一起品嘗相聚時的酸甜苦辣咸，一起走過風(fēng)雨，一起守望彩虹……作為一名教育實習(xí)生，我們的實習(xí)目的是，鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力，在實習(xí)過程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)。希望能通過這次教育實習(xí)，全面檢查我的師范技能的強(qiáng)弱，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以提高我們的教學(xué)水平，為將來成為一名出色的人民教師而打下堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我牢記“為人師表”，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展課堂教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在此期間，我付出了很多，也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會理論知識的大學(xué)生到一個能輕松駕馭課堂教學(xué)的老師，從一個沒有管理經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對職中班級有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)：一、教學(xué)實習(xí)方面我做到了以下幾點：我認(rèn)真聽原任語文老師林鳳平老師的授課，做好聽課記錄，課后虛心請教。我深入了解職中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，交原語文老師指導(dǎo)，并按其意見進(jìn)行必要的修改。在備課過程中，我與同組的實習(xí)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高，我們集體備課，互相聽課，互相評議，并認(rèn)真做好聽課和評議的記錄。在授課過程中，我認(rèn)真按照備好的教案進(jìn)行教學(xué)，并靈活變通，駕馭好課堂教學(xué)。課后，我認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，與同組實習(xí)生一起研究作業(yè)的答案，對比較復(fù)雜的疑難問題，及時請教原語文老師的意見。我根據(jù)語文學(xué)科的知識組織學(xué)生開展第二課堂活動，指導(dǎo)閱讀文學(xué)作品，組織詩歌朗誦比賽。實習(xí)初期，我全面熟悉職中高一語文教材，認(rèn)真聽原語文老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。在寫教案期間，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案，再交給原語文老師審批，在原語文老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課原語文老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。在批改作業(yè)時，我認(rèn)真鉆研作業(yè)答案，與同組實習(xí)生一起討論作業(yè)情況，請教原語文老師的意見，并及時表揚作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵作業(yè)成績比較差的學(xué)生，用適當(dāng)?shù)氖侄螒土P未按時遞交作業(yè)的學(xué)生。因為職中的學(xué)生基礎(chǔ)知識比較差，掌握新知識的能力比較低，我授課過程中，我放慢教學(xué)速度，爭取照顧到大部分學(xué)生，每個問題盡量講詳細(xì)。同時，我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用休息時間給學(xué)生補課，滿足不同層次的學(xué)生的不同需求。在教學(xué)過程中，我認(rèn)為自己還存在以下兩點缺陷：在講授知識點時，重點難點不太突出。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。我相信，在往后的教育生涯中，我會發(fā)現(xiàn)自己自身存在的問題并努力改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。二、班主任實習(xí)方面我做到了以下幾點：在實習(xí)初期，我通過看學(xué)生手冊、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問題，了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。我領(lǐng)導(dǎo)好班集體，對班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委，團(tuán)委開展工作，發(fā)動班、團(tuán)干部的模范作用。同時，我做好個別教育工作，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，作好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。我尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習(xí)，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行。我做好班主任日常工作，與學(xué)生一起出操，督促學(xué)生早讀、晚修，開展文體活動，檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)等。我開展了一次安全知識競賽，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識；獨立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明禮貌的中學(xué)生。做班主任是辛苦的，而做一個職業(yè)中學(xué)的班主任則更辛苦，當(dāng)我第一次帶學(xué)生軍訓(xùn)的時候便深刻地體驗到這一點。軍訓(xùn)期間對學(xué)生的儀容儀表要求比較嚴(yán)格，但仍有部分女生染發(fā)、燙發(fā)，我們堅持對這些學(xué)生進(jìn)行思想教育，屢教不改者與家長溝通。更有部分女生逃避軍訓(xùn)，裝病休息或者回家。為了讓學(xué)生得到更好的照顧，我們實習(xí)老師跟著原班主任一起陪著新生軍訓(xùn)，及時送身體不適或中暑的學(xué)生到校醫(yī)室醫(yī)治。四天的甘苦與共，使我們與學(xué)生建立了深厚的師生情誼，也為我們今后的班主任工作打下了良好的感情基礎(chǔ)。職中的學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，投入更多的時間和精力將工作做好，輔助班主任帶好班級。我每天都要求自己完成三個主要任務(wù)：一是帶學(xué)生做早操，每天7：30到教室督促學(xué)生搞好課室、公區(qū)衛(wèi)生工作，檢查儀容儀表、?？ㄅ宕髑闆r，督促他們按時到操場做早操。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是晚自習(xí)到班上看班，管好班級紀(jì)律，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生做思想工作。我在開學(xué)之初就抓緊了解班級情況，查清他們的檔案，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，我?guī)椭麄兿驅(qū)W校申請國家助學(xué)金，爭取幫助他們解決部分經(jīng)濟(jì)問題。對于家庭情況較為復(fù)雜導(dǎo)致性格孤僻的學(xué)生，我及時與家長聯(lián)系溝通，做好家長的思想工作，爭取為學(xué)生的成長提供一個良好的家庭環(huán)境。對于成績比較差而自卑的學(xué)生，我及時找他們聊天，并教與一定的學(xué)習(xí)方法，在其進(jìn)步時及時鼓勵。對于行為舉止不太穩(wěn)重大方的學(xué)生，我積極做好他們的思想工作，教育他們相關(guān)的文明禮儀知識，爭取把他們培養(yǎng)成講文明講禮貌的好學(xué)生。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也耐心地傾聽他們的傾訴并以適當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_導(dǎo)他們。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡職盡責(zé)地做好每一項工作。所以在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班紀(jì)班規(guī)，學(xué)會了調(diào)動班干部的積極性，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照。在這次實習(xí)中，我收獲頗豐，獲益匪淺。雖然我們的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我對教育的追求將一如既往，我的學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減。我將在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)。教育教學(xué)工作總結(jié)11一、確立“打造品牌”思路保證和提升教育質(zhì)量，是學(xué)校的生存所在、發(fā)展所在、尊嚴(yán)所在，更是對學(xué)生、對家長、對社會的責(zé)任所在，民辦學(xué)校尤然。xx驗學(xué)校在辦學(xué)之初即確立了以“誠信為本、質(zhì)量立?！薄ⅰ案咂瘘c、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色，全力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思路。而培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是學(xué)校教育的'根本任務(wù)，也是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。xx驗學(xué)校是一所新辦的民辦學(xué)校，要在優(yōu)勝劣汰的激烈教育競爭中求生存謀發(fā)展，站得住走得遠(yuǎn)，只能踐行努力“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、堅持質(zhì)量立校、打造品牌之路”的辦學(xué)思路，舍此別無它途?；谝陨险J(rèn)識，學(xué)校開辦之初即確立了“堅持文化+特長的人才培養(yǎng)模式”，“從xx驗學(xué)校走出去的每一個學(xué)生，都應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)、身心健康者”的辦學(xué)理念。如今，“質(zhì)量立?！?、“打造品牌”的共識已成為師生員工及家長的追求和信仰，并轉(zhuǎn)化為xx驗學(xué)校的?；辍！皬?qiáng)大的精神必將轉(zhuǎn)化為無窮的力量”。在?；甑母姓俸椭敢?，教職工愛崗敬業(yè)、學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、家長配合學(xué)校已蔚然成風(fēng)。學(xué)校處處呈現(xiàn)出政通人和、教學(xué)相長、昂揚向上的景象，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了強(qiáng)大的精神支撐。二、建設(shè)一流師資隊伍教師是學(xué)校的核心競爭力。xx驗學(xué)校把組建一支高水平的教師隊伍當(dāng)作踐行辦學(xué)理念最重要的基礎(chǔ)工作來抓。只有素養(yǎng)優(yōu)良的教師，才能培養(yǎng)出核心素養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)生。所以，學(xué)校十分重視素養(yǎng)優(yōu)良教師的選拔和培訓(xùn)。兩年來，學(xué)校在這方面主要做了兩項工作：其一，招聘優(yōu)師名師。學(xué)校按照“高門檻、嚴(yán)把關(guān)”的原則，面向全國招聘優(yōu)師名師。招聘時對教師素養(yǎng)的具體要求是：專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)技藝精湛、教學(xué)業(yè)績優(yōu)異、勇于開拓創(chuàng)新、擅長教研教改、愛生愛崗敬業(yè)、注重為人師表、教師道德高尚。學(xué)校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業(yè)發(fā)展人、文化感召人”的招聘理念。學(xué)校知人善任、人盡其才，設(shè)立了“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、骨干作用，并要求和支持每一個教師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個充分施展才干、建功立業(yè)的事業(yè)平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴(yán)感、榮譽感和歸屬感，而這些恰恰是民辦教師最不可或缺的心理需求。其二，開展師資培訓(xùn)。開展師資培訓(xùn)是提升教師素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校的師資培訓(xùn)分師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩個部分。“德高為師，身正為范”。學(xué)校緊抓“師德六條”的學(xué)習(xí)貫徹不放松，通過教職工大會、校行政例會、班主任例會、專題報告會等形式，反復(fù)向教職工宣講遵守教師職業(yè)道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進(jìn)的典型，彰顯高尚師德的正能量。學(xué)校還在教職工中倡導(dǎo)和建設(shè)“奮發(fā)有為的進(jìn)取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)文化、爭創(chuàng)業(yè)績的班組文化和團(tuán)結(jié)和諧的校園文化”，努力營造積極向上、寬松和諧的校園氛圍，從而使教職工愛生愛校、勤奮工作、爭創(chuàng)佳績、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法成為教師個人發(fā)展的自覺。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是學(xué)校師資培訓(xùn)的另一重要組成部分。兩年來，學(xué)校每學(xué)年都舉辦“一師一優(yōu)課”教師教學(xué)比賽，90%以上的教師都會參加，通過大量的磨課、賽課、評課工作，我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高，20xx年，凡代表我校參加區(qū)級教學(xué)比賽的老師，均獲得了理想的成績。為了加快青年教師的培養(yǎng)力度，我校每年都會舉辦“師徒結(jié)對”活動，通過經(jīng)驗豐富的老教師的傳、幫、帶，青年教師成長速度飛快，在各工作崗位中取得了很好的成績。另外，學(xué)校在教職工中組織了多場“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”專題研討會，有近20名教師的相關(guān)論文發(fā)表在《洪山教育》等刊物上。通過招聘名師優(yōu)師和師資培訓(xùn)，目前學(xué)校已組建了一支以名師優(yōu)師為主體的，德藝雙馨、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)技藝精湛、素養(yǎng)優(yōu)良的高水平師資隊伍，并實現(xiàn)了所有班級教師的優(yōu)化配置，從而為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的人力資源基礎(chǔ)。三、堅持質(zhì)量立校理念曾有記者向?qū)W校打探學(xué)校取得優(yōu)良教育質(zhì)量的“秘訣”，我們的回答是：“xx驗學(xué)校的高質(zhì)量是學(xué)校管出來的，是老師教出來的，是學(xué)生學(xué)出來的，是家長幫出來的”！認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)必然會產(chǎn)生考試創(chuàng)佳績的效果。我們的理念是：學(xué)校教育的高質(zhì)量是全員質(zhì)量意識、全程質(zhì)量管理、全面優(yōu)化教學(xué)的結(jié)果。近一年來，學(xué)校圍繞“質(zhì)量立校”方針，重點制定并實施了四項舉措：1、實行小班化教學(xué)學(xué)校創(chuàng)辦之初就確立了小班化、精細(xì)化教學(xué)思路，每班班額40人。這有利于教師因材施教、精心施教、個別施教；有利于師生互動、生生互動，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展；有利于學(xué)生公平、充分地分享優(yōu)質(zhì)教育資源；有利于提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)個性化成才。近一年小班化教學(xué)實踐證明，它對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了十分重要的作用。2、打造高效課堂“質(zhì)量立?！敝械馁|(zhì)量，首先指的課堂教學(xué)質(zhì)量，即課堂教學(xué)的高效能。高效課堂的具體體現(xiàn)是：在45分鐘的課堂時間內(nèi)，采用師生互動、生生互動、深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育、享受學(xué)堂135課堂生態(tài)重構(gòu)”課堂教學(xué)模式改革，精耕課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣，真正成為課的主人，從而達(dá)到“四基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本方法）落實的最佳效果。學(xué)校成立了“高效課堂學(xué)習(xí)交流小組”，定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并要求人人寫學(xué)習(xí)心得和論文。學(xué)校全力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)教研的深度融合，成立了“微課學(xué)習(xí)小組”，所有中青年教師一律參加課件制作培訓(xùn)，一學(xué)期培訓(xùn)近20次，大幅提升了教師微課的理論水平和技能水平。3、落實個性化輔導(dǎo)因材施教、精心施教的關(guān)鍵是落實個性化的輔導(dǎo)。學(xué)生中存在著知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)的差異，學(xué)校要求班主任和科任教師為每一個學(xué)生制定一套個性化輔導(dǎo)方案，方案要求具體到每一個學(xué)科，具體到夯實基礎(chǔ)知識，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、排除心理障礙等細(xì)節(jié)。不同的學(xué)生采用不同的標(biāo)準(zhǔn)、不同的方法，做到量身定制、精準(zhǔn)到位。由于認(rèn)真實施了個性化輔導(dǎo)、教師們雖然付出了艱辛的勞動，但不同層次的學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上，在知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績、心理素質(zhì)等方面均有明顯進(jìn)步。4、推行全過程管理學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的全過程管理，備、教、改、導(dǎo)、考、析、研各教學(xué)環(huán)節(jié)都貫徹了“制度、監(jiān)控、考核、激勵”的8字方針，以過程與終端相結(jié)合的質(zhì)量管理機(jī)制和質(zhì)量評價體系，取代單一的終端質(zhì)量管理和終端評價。例如作業(yè)質(zhì)量管理，為摒棄那種死擂學(xué)生，無限擠壓學(xué)生課外時間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業(yè)題海“戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)校組織教師利用寒暑時間精心編撰了初中語、數(shù)、外、物《xx驗學(xué)校同步練習(xí)冊》，《練習(xí)冊》緊扣教材和中考考綱，內(nèi)容精當(dāng)，難度適中，雙基落實、針對性強(qiáng)。使用這套《練習(xí)冊》，較好地實現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量的過程管理。四、全面發(fā)展核心素養(yǎng)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。核心素養(yǎng)包含人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大要素。圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生精彩成長。學(xué)校近一年來主要開展了四項工作：1、堅持“文化+特長”的人才培養(yǎng)模式我校旨在發(fā)展學(xué)生的綜合能力和特長的全面發(fā)展，初中部開設(shè)了奧數(shù)班、文學(xué)社（含楚才作文）、英語口語交際、魔法化學(xué)、物理探秘、聲樂、傳統(tǒng)中華戲曲、籃球、足球、美術(shù)、陶藝、生物技術(shù)、機(jī)器人科技十幾個特長班。為拓展學(xué)生視野、未來格局，邀請各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，各學(xué)科專業(yè)教師組成講師團(tuán)隊，開展“學(xué)生大講堂”。學(xué)校將致力于走文化+特長的內(nèi)涵發(fā)展道路。20xx年7月，20xx年第二十三屆FIRA機(jī)器人世界杯競賽中國公開賽中，我校機(jī)器人班的兩名學(xué)生獲得兩個項目的一、二等獎。20xx年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校戲曲班的11名學(xué)生表演的漢劇《百花亭》獲得中學(xué)組唯一的一等獎。2、認(rèn)真開展有特色有成效的德育工作學(xué)校堅持召開每周一晨會、周五班隊會和每學(xué)期1—2次的家長會；組織志愿者活動、戲曲進(jìn)校園活動、傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)校園活動及春游、秋游活動；“楊春湖杯”之籃球賽、廣播操比賽、環(huán)楊春湖馬拉松比賽等活動。舉辦全國道德模范吳天祥報告會、高校專家學(xué)者報告會、校園風(fēng)箏節(jié)、元旦師生聯(lián)歡會、趣味運動會；組織學(xué)生參觀革命遺址，等等。學(xué)校建立了《xx驗學(xué)校學(xué)生個人成長檔案》，全程記錄學(xué)生在校發(fā)展核心素養(yǎng)的軌跡，用過程評價促進(jìn)學(xué)生成人成才。3、努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)“校風(fēng)好、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好”是廣大學(xué)生、家長和教育主管部門對xx驗學(xué)校的一致評價。學(xué)校制定并嚴(yán)格執(zhí)行了《校紀(jì)校規(guī)》及各班的《班規(guī)》，開展了班級和學(xué)生的“文明之星”評比活動及“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”的評比活動?！拔拿髦恰痹u比內(nèi)容涵蓋了課堂紀(jì)律、晨會、課間操、眼保健操、清潔衛(wèi)生及學(xué)生文明習(xí)慣等方面。“班級文明之星”由政教處每天評比打分，“學(xué)生文明之星”由班級評比，每周一晨會由政教處宣布上周的評比結(jié)果，并予以表彰。每次期中、期末考試后，學(xué)校都要開展評選及表彰“三生”活動，獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”（區(qū)前10名）、“學(xué)習(xí)特優(yōu)生”（區(qū)前100名）、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”稱號的學(xué)生均要在全校師生大會上登臺領(lǐng)獎，并上校光榮榜。4、編寫校本教材《xx地域特色文化》為培養(yǎng)學(xué)生“知xx、愛xx、愛家鄉(xiāng)”的家國情懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，在市區(qū)教科院的支持幫助下，學(xué)校成立了“校本教材《xx地域特色文化》”編寫課題小組，并于20xx年12月舉行洪山區(qū)教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題—《校本教材“xx地域特色文化”編撰》的開題儀式。此課題計劃用兩年時間，完成簡介xx的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、旅游、民俗等概況的校本教材編撰工作。目前，此課題研究進(jìn)展順利，20xx年1月份即將結(jié)題，這將大幅提升學(xué)校的教研水平，還將有力促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。教育教學(xué)工作總結(jié)12一、鼓勵、溝通中提高教育能力在教育教學(xué)中，抽查教師筆記、備課，平時深入班級聽隨堂課是一項常規(guī)工作。檢查中去細(xì)致、深入了解教師的工作時，真正做到真心欣賞別人的優(yōu)點并不容易，因為優(yōu)勢與劣勢往往是共生的，如果有時將注意力放在優(yōu)勢上，也會收到良好的效果。在一次深入中班聽課語言活動“我最喜歡的人”看到老師的課前準(zhǔn)備不夠充分，但活動中教師從孩子的討論、交流中及時地將整個活動分成了：我最喜歡的同伴，最喜歡的老師，最喜歡的家人三個層次。在活動后的交換意見時，我們肯定了她在活動中能抓住孩子的話題，及時調(diào)整自己的活動方案，同時與她一起分析孩子的講述為什么不夠深入、內(nèi)容不夠豐富。因為有了這樣的交流，在她的活動記錄中出現(xiàn)了簡短的分析，分析包含了教師對幼兒發(fā)展的分析，對教育活動的認(rèn)真探討。這說明教師已經(jīng)認(rèn)識到成功與失敗都是一種收獲?，F(xiàn)在教師的參考教材多，許多教參上都有現(xiàn)成的活動方案。為此，我們及時調(diào)整了檢查資料的方法，將查閱的重點放在教師對活動的記錄上。對記錄中能注意自身的反思和自我對活動的評析、對孩子情況的觀察我們都及時鼓勵，對于有的教師只停留于自己對孩子的觀察、而對孩子出現(xiàn)的情況沒能及時進(jìn)一步去分析原因的就以“如果你能在細(xì)心觀察孩子的同時，對這些情況再分析一下就會找到根源，對你今后的教學(xué)幫助會更大。”的方式給教師留言，或者建議她們參考寫得好的教師的記錄，讓她們開拓一下自己寫記錄的思路，學(xué)習(xí)、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認(rèn)知特點與自己的教育活動結(jié)合起來進(jìn)行分析。從開學(xué)初的一二位老師能注重對活動的反思到現(xiàn)在每位老師都能對活動進(jìn)行反思、分析，同時也感覺教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力有了很大的提高。二、合作反思中推動教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們繼續(xù)以深入貫徹、實施《新綱要》精神為目標(biāo)，開展了教研示范、互觀活動，活動中我們發(fā)現(xiàn)教師間的合作可以增進(jìn)教師彼此間的了解，強(qiáng)化教師的合作意識，發(fā)展教師的反思能力；活動后的共同評析、反思更是將每一次活動推向一個新的起點，大家把它看作是一種合作———互動的交流，也可以說是看作一種“集體反思”。活動后的自評就象是一面批評的鏡子，能反射出自己行為的影像，而大家的互評使得原來為各人所有的經(jīng)驗、觀點成為一種共享的資源，這樣的交流與分享使得大家對問題的認(rèn)識有一個更高的起點與啟示，也使所有的教師的認(rèn)知不再是單純的個人認(rèn)知而成為群體認(rèn)知的結(jié)晶，一種社會經(jīng)驗的個人化和個人經(jīng)驗的“社會化”。它可以啟發(fā)、提示每個人從更多的角度考慮問題，促使大家各自檢查、思考和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗和理論。在四月份的教研示范、互觀科學(xué)活動的評析中，大家在反思中認(rèn)識到在教具準(zhǔn)備上花費了很大的精力，以致對活動的重點、難點分析上不夠深入、細(xì)致，活動中對幼兒的估計不充分、提問設(shè)計不夠明確，從而導(dǎo)致了四月份的科學(xué)活動大家在失敗中告終。五月份的音樂學(xué)習(xí)歌曲活動中，大家吸取上次的教訓(xùn)，教具提前作好準(zhǔn)備，然后大家一起在活動的重、難點上下功夫、反復(fù)推敲。大班在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)二聲部的演唱方法，優(yōu)美的童聲給我們以美的享受；中班以看節(jié)奏譜學(xué)唱歌曲旋律的方法符合幼兒的年齡特點，效果好；小班以鮮艷的圖片來組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲，以“啦”字演唱旋律再配上歌詞，最后進(jìn)行創(chuàng)編歌詞，整個活動層次清楚，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚。這學(xué)期，我們還開展教學(xué)評優(yōu)活動、教師教育隨筆評比、插塑比賽、自編故事比賽等一系列的業(yè)務(wù)練兵活動，我們在活動后的反思與評析中，讓大家看到了自己的差距與不足，使大家更明確了自己今后努力的方向。為此每次的活動都能推動教師技能再上一個新的起點。三、各項活動中提高幼兒素質(zhì)這學(xué)期，我們經(jīng)歷了“非典”這個非常時期，可孩子們在我們有序的組織中依然開展了豐富的活動。在“非典”前，我們又一次組織了“慶三·八”親子游戲，因為有了以前經(jīng)驗，母子（女）在老師精心設(shè)計的游戲活動中度過了難忘的一天。今年的春游我們開展了全園大帶小同游森林公園的活動，全園孩子在領(lǐng)略大自然美好春光的同時還體驗做哥哥姐姐的樂趣，學(xué)會了關(guān)心他人、關(guān)心弟弟妹妹，大中班的孩子還去革命烈士陵園祭掃了革命先烈，參觀了革命烈士陳列館，從中得到了一次愛國主義教育。今年的“六·一”正處于預(yù)防“非典”的時期，孩子們的演出雖然少了家長的觀看，可他們在老師的組織下，在歡歌笑語聲中度過了快樂的一天。展望未來，我們將以新的目標(biāo)、新的成績?nèi)ビ有碌奶魬?zhàn)，讓我們攜手共進(jìn)！教育教學(xué)工作總結(jié)13光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié)。一、思想品德本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動及年級組教研活動，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全。本學(xué)期的安全工作從教育開始，在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時提醒學(xué)生在校內(nèi)，在課間活動的時間注意安全，除此之外，并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全，保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣面對剛剛步入校園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，利用多種形