假如我是病人演講稿5篇

第43頁共43頁假設(shè)我是病人演講稿5篇假設(shè)我是病人演講稿5篇。篇一：2023假設(shè)我是一位病人演講稿2023假設(shè)我是一位病人演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好，我演講的題目是：假設(shè)我是一位病人。我們知道，科學(xué)開展觀的核心是以人為本。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，實(shí)在地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀呢?我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說我們的工作真正做得到位，才能說我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設(shè)我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細(xì)致的效勞。罹患疾病，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)胡思亂想，會(huì)對(duì)自己的病情開展，承受著病痛帶來的折磨，個(gè)中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)程度和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉找范文就來，以及他們親人般地關(guān)心。假設(shè)我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員可以展現(xiàn)真誠的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺得我們深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個(gè)方面著手。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)與日常工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，從效勞流程、效勞細(xì)節(jié)上進(jìn)展改良和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時(shí)，往往先要排隊(duì)等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長長的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改良效勞形式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況，護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡魏箅S即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實(shí)科學(xué)開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務(wù)人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因。假如醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)會(huì)一定的心理學(xué)知識(shí)，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會(huì)起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個(gè)突出問題。醫(yī)院要通過自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問題，為患者排憂解難。進(jìn)一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅(jiān)持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假如我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競爭環(huán)境中千帆競發(fā)，不進(jìn)那么退成為不爭的事實(shí)，要開展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進(jìn)學(xué)科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國民安康做出更大的奉獻(xiàn)。朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門以心靈溫暖心靈找范文就來的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)效勞，尊重病人、關(guān)愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng)，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!篇二：假設(shè)我是病人演講稿假設(shè)我是病人大家好，今天我演講的題目是：假設(shè)我是病人。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們親眼目睹過許許多多的生離死別，我們對(duì)各種各樣的病痛已數(shù)見不鮮。我也常常在想，人的一生應(yīng)該怎樣度過，我也常常在問，怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣，我也背過保爾的名言，我也學(xué)習(xí)過張海迪的事跡?？墒牵诂F(xiàn)今時(shí)候，典范的力量是越來越弱了。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我們的救護(hù)神不是觀音，也不是上帝，而是值得托付的醫(yī)院和值得信賴的醫(yī)生。當(dāng)今社會(huì)人們面臨著各種惡劣環(huán)境的威脅，各類有害物質(zhì)集聚在人體中，病魔時(shí)刻都威脅著我們的安康。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)就寄托在我們每一位醫(yī)生的身上，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事?。∽鳛橐幻t(yī)生，我們更多的是從專業(yè)技術(shù)的角度來解決問題。我們考慮問題的時(shí)候常常會(huì)脫離實(shí)際，忽略細(xì)節(jié)。那么——假設(shè)我是病人，我希望的還有我需要的又是什么呢？假設(shè)我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬闊整潔的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我對(duì)疾病的陰霾和心中的恐懼。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員帶著陽光般燦爛的微笑，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲利惖臒o聲語言，可以拉近我們之間的間隔；假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員具有良好的職業(yè)道德，能把“愛心”“耐心”“細(xì)心”“責(zé)任心”“誠心”“熱心”應(yīng)用到工作中，讓我在醫(yī)院就能感受到家一樣溫暖；假設(shè)我是病人，我希望護(hù)士門技術(shù)嫻熟，語言誠懇，動(dòng)作輕柔，對(duì)待病人一視同仁，沒有歧視。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命垂危，瀕臨生死邊緣的時(shí)候，即使是絕癥，他們也會(huì)用盡所有的力量來挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識(shí)我的病情，即便是一次小小的感冒，他也會(huì)認(rèn)真理解每一個(gè)細(xì)節(jié)，理解有關(guān)我的每一個(gè)決定，因?yàn)闆]有任何人比我更珍惜我自己的生命,而我的生命這時(shí)卻又掌握在你們的手上。假設(shè)我是病人，也許我會(huì)變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)你千萬不要介意，請(qǐng)你理解我的心情。敏感與不安是于我對(duì)疾病的恐懼還有對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释部?，多么想與所有的人一樣去享受生命啊。假設(shè)我是病人，我會(huì)為盡量延續(xù)我的生命，積極配合醫(yī)生的治療，假如可以康復(fù)，我將帶著一顆感恩的心來感謝他們給我?guī)淼木适澜纭＜偃玑t(yī)生竭盡全力也無法挽回我對(duì)生命的渴望，我仍將給予他們一份理解和感謝，感謝在那些絕望日子我看到了希望的曙光。假設(shè)我是一個(gè)病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了世上最美的天使，她們?yōu)槊恳晃徊⊥凑卟迳狭讼Ｍ某岚?！醫(yī)生屬于效勞行業(yè)，我們每一位醫(yī)務(wù)人員都有過硬的專業(yè)技術(shù)，我們考慮問題和解決問題都習(xí)慣單方面的從專業(yè)技術(shù)的角度去考慮，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會(huì)的角度。我們能不能擺脫單純專業(yè)的層面，醫(yī)務(wù)人員能不能心對(duì)心離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)呢？”也許有一天當(dāng)我們真正讓這些“假設(shè)”變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候。在我們遇到的每一位病人，甚至是面對(duì)他們不合理要求的時(shí)候，我們心中仍會(huì)想到：“假設(shè)我是病人——我仍將渴望生命?！鄙顚?duì)每一個(gè)人來說都是一次困難的航行，但是我們又怎么知道病痛會(huì)不會(huì)再次纏身？我們每一個(gè)人都有可能成為病人，所以我們需要對(duì)病人關(guān)愛，造物主為了自己無限的愛塑造了人，不管你相不相信這種說法，我們都無法否認(rèn)一個(gè)事實(shí)：生命是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛的奇跡！愛的火焰，有時(shí)如一支燭光，搖曳在風(fēng)雨中，明明滅滅，它最終渴望著、期待著醫(yī)務(wù)人員憑著一份愛心撥亮它，讓它重新放射出璀璨的光輝。我相信！通過我們每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的努力，我們的“假設(shè)”終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。讓我們張開懷抱，攜希望之光，做一流效勞，揚(yáng)白衣之德，攜起手來一起建立我們醫(yī)療效勞的新篇章！篇三：換位考慮_假設(shè)我是一名患者演講稿換位考慮，假設(shè)我是一名病人演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在坐的所有同事們：大家好！今天我演講的題目是：換位考慮，假設(shè)我是一名病人。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，假如要問：世上最珍貴的是什么?我想在座的絕大多數(shù)人會(huì)答復(fù)：安康和生命!是的！安康和生命是人生最珍貴的東西，有了生命，有了安康，我們的人生才會(huì)幸?？鞓?！在我們?nèi)松穆猛局?，“人吃五谷雜糧，誰能不生病??？病了，就要進(jìn)醫(yī)院，可近幾年來，我國的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，醫(yī)療糾紛日益增加，其表現(xiàn)為：一方面，局部病人及家屬投訴、毆打,甚至砍殺醫(yī)務(wù)人員的事件，時(shí)有發(fā)生，另一方面，我們醫(yī)務(wù)人員面對(duì)一些病人及其家屬的無端猜疑和誤解，感到委屈、抱怨，甚至憤怒，產(chǎn)生了對(duì)立情緒，有時(shí)會(huì)對(duì)曾經(jīng)引以自豪的“白衣天使”的工作，失去了信心！更為嚴(yán)重是，由此而影響到了醫(yī)院的正常工作秩序和醫(yī)務(wù)人員的人身平安，影響到了社會(huì)的和諧安寧。今天，如何改善醫(yī)患關(guān)系？已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)嚴(yán)峻問題。我作為一名一線的醫(yī)務(wù)工作者，站在患者的角度設(shè)身處地來理解患者的需要，進(jìn)展換位考慮：假設(shè)我是病人假設(shè)我是病人，由于病痛的折磨，我心情很差。當(dāng)我?guī)е⊥吹纳碥|，走進(jìn)醫(yī)院就診時(shí)，我希望醫(yī)院的環(huán)境是整潔舒適的，我希望醫(yī)生和護(hù)士們態(tài)度和藹可親，這樣能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼，我希望導(dǎo)醫(yī)護(hù)士們都帶著陽光般的微笑，耐心地詢問我的需要，詳細(xì)地介紹就診流程；就診時(shí)，我希望醫(yī)生們也能面帶微笑，認(rèn)真聽完我對(duì)病情的陳述，和藹可親地與我進(jìn)展交流，耐心講解醫(yī)囑；假如我走不動(dòng)，站不穩(wěn)，我希望護(hù)士們把我當(dāng)成親人，及時(shí)攙扶，無微不至的照顧我；假如我生命垂危，我希望醫(yī)護(hù)人員用盡他們所有的力量，來挽救我的生命。假設(shè)我是一名病人，我希望醫(yī)院里的檢查更準(zhǔn)確，治療更有效。由于疾病的多樣性，隔行如隔山的我，不可能理解怎樣檢查疾病和治療疾病，我希望醫(yī)生們一視同仁，沒有歧視；不做與所患疾病不相干的檢查，增加我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)我治療的時(shí)間，對(duì)我檢查細(xì)心再細(xì)心！耐心再耐心！確保檢查結(jié)果更準(zhǔn)確，千方百計(jì)地減少誤診；對(duì)我治療精益求精，使我感受到他們高尚的醫(yī)德，精湛的技術(shù)，減少我的焦慮和不安，增加我與病魔作斗爭的信心和勇氣！假設(shè)我是一名病人，我希望醫(yī)院實(shí)行人性化效勞，管理更加標(biāo)準(zhǔn)，工作更加高效。當(dāng)我?guī)Р⊥吹纳碥|，走進(jìn)醫(yī)院的大廳時(shí)，希望在醫(yī)院看到布局合理、各項(xiàng)標(biāo)識(shí)明顯，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。我希望掛號(hào)、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡單一些，不用屢次排隊(duì)繳費(fèi)，在每一項(xiàng)檢查、治療前，各項(xiàng)的檢查內(nèi)容及其費(fèi)用，能被清楚的告知，經(jīng)得病人及家屬知情同意后施行，普通的檢查結(jié)果在可以在各醫(yī)院間通用；減少重復(fù)檢查浪費(fèi)治療的時(shí)間和精力，治療方案與我及家屬商定，讓我們?nèi)轿坏乩斫獠∏?，減少我們對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的誤解，這樣人性化的效勞，標(biāo)準(zhǔn)的管理，高效的工作，我會(huì)終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會(huì)帶給你幸福、安康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線！當(dāng)然，假設(shè)我是一名病人，我也要換位考慮，要帶頭嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)，和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定，遵守社會(huì)公德，遵守醫(yī)院的公共秩序，尊重每一位醫(yī)護(hù)人員，有疑問主動(dòng)進(jìn)展詢問，有想法及時(shí)進(jìn)展交流，有意見通過正規(guī)渠道進(jìn)展解決。沒有她們夜以繼日的工作和大公無私的奉獻(xiàn)，哪有我們每個(gè)人的安康和快樂？各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，生、老、病、死是人生的必然歷程，當(dāng)我們面對(duì)病人的時(shí)候，假如我們每一個(gè)“白衣天使”都能換位考慮，將病人當(dāng)親人，效勞上更加熱情主動(dòng)、態(tài)度上更加和藹可親、技術(shù)上更加精益求精、效率上更加方便快捷，造福于患者，贏得病人對(duì)我們的尊重和理解，將有利于創(chuàng)造更加和諧的醫(yī)患關(guān)系！同事們：讓我們用實(shí)際行動(dòng)，換位考慮，假設(shè)我是一名病人，來塑造好“白衣天使”，這一神圣而又偉大的光輝形象吧！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，身體安康！工作順利！闔家幸福！我的演講完了，謝謝大家！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀假設(shè)我是病人醫(yī)生演講稿有人說生命就像一條活潑的魚,既能無拘無束地遨游也能成群結(jié)隊(duì)地覓食。但是,假如這條魚受傷了,而且它還是一條未成年的小魚，它會(huì)怎樣一種的感受，它最需要的又是什么呢?是同伴的關(guān)心、父母的照顧還是能擋風(fēng)避浪的處所?作為醫(yī)護(hù)人員，我們又能為她做些什么呢？假設(shè)我是病人,是一個(gè)小孩，我的病使我很難受，醫(yī)生的藥可不可以不那么苦，護(hù)士姐姐打針可不可以輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，病房里的小朋友會(huì)和我玩嗎?爸爸媽媽會(huì)來陪伴我嗎?我還可以上學(xué)嗎?假設(shè)我是病人家屬，我又會(huì)有怎樣的要求呢？假設(shè)我是病人家屬，我要求住的醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備；假設(shè)我是病人家屬，我要求管床醫(yī)生擁有良好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德；假設(shè)我是病人家屬，我要求責(zé)任護(hù)士擁有過硬的操作技術(shù)程度；假設(shè)我是病人家屬，我希望病房安靜亮堂整潔；假設(shè)我是病人家屬，我希望醫(yī)生用對(duì)藥、防止做不必要的檢查；假設(shè)我是病人家屬，我希望每日看見護(hù)士有關(guān)心的眼神、面帶甜美的微笑；假設(shè)我是病人家屬，我希望我的小孩可以在短時(shí)間內(nèi)痊愈、康復(fù)出院。或許有太多的假設(shè)，但在我們兒科確實(shí)存在。當(dāng)病人在忍受病痛的刀口上打滾的時(shí)候,當(dāng)他用喊著疼、哭著、鬧著、痛的時(shí)候，當(dāng)他們用無助、擔(dān)憂的眼神望著我們的時(shí)候，他需要我們的醫(yī)療技術(shù)和藥物,更需要我們的理解與關(guān)心。我們兒科的病人是小孩，大家都知道“年幼無知”這句話吧！面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，在他們的眼里是可怕的，見到他們就意味著打針、吃藥與恐懼。這時(shí)我想我們不僅要從心理上理解孩子的病苦，更要想著“假設(shè)我是孩子父母”我會(huì)怎樣？這樣才能更好地去照顧孩子，去理解病人家屬的緊張心情，才能用平和的心態(tài)去對(duì)待病人家屬。記得一位老護(hù)士曾說過這樣一句話:”我愛自己的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值?！笔堑?解除人們的疾病痛苦、維護(hù)人們的身體安康、進(jìn)步人們的生命質(zhì)量，始終是我們科和全體醫(yī)護(hù)人員的根本任務(wù)?！凹僭O(shè)我是病人”這句話是雙贏的。我們只有懷著“假設(shè)我是病人”這顆心，工作起來才能切實(shí)在實(shí)地貼到病人的心上。也正是只有懷著這顆心，病人的心才會(huì)真真正正地拿出來，讓我們?nèi)プx，去聆聽。而病人才會(huì)真真切切地感受到我們所做的每一件事、我們的心意。在我們兒科，不單是要有“假設(shè)我是病人”的意，更要有“假設(shè)我是病人的父母”的心。假如如今我遇到了那條受傷的小魚,我會(huì)說:我愿做那浩瀚的大海，用廣博無私的愛盡情揮灑襯出生命的輝煌與美麗!醫(yī)院假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：醫(yī)院假設(shè)我是病人俗話說得好，沒什么，別沒錢；有什么，別有病?？梢姴∪诉@角色是世人最不愿選擇的，但人吃五谷，孰能無病，這是不隨人的意志為轉(zhuǎn)移的，誰也免不了有成為病人的一刻。試問，假設(shè)我是病人，希望怎樣的醫(yī)生替我診治呢？很顯然，只有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)過硬的醫(yī)院和醫(yī)生才是我的最正確選擇。假設(shè)我是病人，我希望護(hù)士們都帶著陽光般燦爛的微笑，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲烂畹臒o聲語言，它可以融化一座座冰山，它可以安撫一個(gè)個(gè)無助的心靈，更能增強(qiáng)我與疾病斗爭的信心。在治療方面，我希望護(hù)士們打針技術(shù)要嫻熟，語言要誠懇，動(dòng)作要輕柔，對(duì)待病人要一視同仁，沒有歧視。假設(shè)我是病人，我希望能得到最快的治療，不用再到處找關(guān)系、說人情，甚至花費(fèi)更多的金錢才可以見到最好的醫(yī)生。希望替我診病的醫(yī)生有著華益慰老軍醫(yī)般的精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德，不會(huì)因病人眾多而把____治庸治；不會(huì)把我當(dāng)作試驗(yàn)品，什么檢查工程高級(jí)就上什么工程，不進(jìn)步自己的醫(yī)學(xué)程度，就指望先進(jìn)的科學(xué)儀器；更不會(huì)把我看成毫無人格尊嚴(yán)的病軀，一副冷假設(shè)冰霜的神態(tài)，對(duì)我呼來喚去，全然不顧我的身心痛苦，指使著我樓上樓下地奔波。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)生在給我治病的同時(shí)，也不至于讓我在康復(fù)后一貧如洗。在治療過程中開大處方，什么藥品回扣大就開什么藥，全然不顧我們的經(jīng)濟(jì)承受才能，一個(gè)小小的感冒動(dòng)輒就是幾百上千元。一次，朋友到某三甲大醫(yī)院看病，醫(yī)生在聽他說完病況準(zhǔn)備開處方時(shí)，突然問到：“你帶了多少錢來？”朋友大惑不解，難道看病也分三六九等？醫(yī)院像菜市場那樣可以討價(jià)還價(jià)？或像賭場那樣花光為止？只是這賭的不光是錢，還有命。朋友沒有取藥就逃離了，因?yàn)樗麩o法對(duì)關(guān)心錢包多過關(guān)心病人的醫(yī)消費(fèi)生信任。手術(shù)前，要先給醫(yī)生送紅包已成為公開的機(jī)密，然而醫(yī)生是否想過，當(dāng)他收下我因急迫盼望治療無奈中送出的紅包時(shí)，我的心就已經(jīng)涼了，也許那紅包里裝的是我治愈后用來買營養(yǎng)品的錢，也許那紅包里裝的是一家人的生活費(fèi)。病人們都希望有著更為合理的診療價(jià)格，一個(gè)合理的價(jià)格凝聚著醫(yī)患之間的互相溝通、互相理解，它能使幾百上千元治療感冒的歷史一去不復(fù)返，它會(huì)使老百姓看得起病、看得好病的目的得以實(shí)現(xiàn)，它會(huì)使人間更多一份和諧與理解。假設(shè)我是病人，我也知道醫(yī)護(hù)人員如同蕓蕓眾生，也有生活的拖累、事業(yè)的壓力、人世的艱辛，更主要的是要面對(duì)目前不公平的社會(huì)言論壓力及某些人的無端猜疑和誤解，可和我們病人所面對(duì)的痛苦折磨、死神的威脅，經(jīng)濟(jì)的重負(fù)相比，又算得了什么呢？當(dāng)我們由一名醫(yī)生、護(hù)士轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藭r(shí)，不也曾對(duì)醫(yī)院的種種不合理制度、現(xiàn)象表示過憤憤不平嗎？可是隨著角色的轉(zhuǎn)換我們似乎又淡忘了身為病人時(shí)的種種不滿。曾記否？創(chuàng)始人南丁格爾說過：“可以成為護(hù)士是因?yàn)樯系鄣恼賳?，因?yàn)槿耸亲钫滟F的，能照顧人使他康復(fù)，是一件神圣的工作?！蹦隙「駹枱釔蹅T，對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，具有高度的責(zé)任心更是當(dāng)代醫(yī)護(hù)人員的楷模。曾記否？1600年前，古西方的希波克拉底給我們留下了這樣的道德誓詞：我愿盡余之才能及判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，不給病人帶來痛苦和危害，無論進(jìn)入誰家，只是為了治病，不為所欲為，不承受賄賂。這些都是我們要牢牢記住、銘記在心的道德準(zhǔn)那么。古人尚且可以做到，何況當(dāng)今的白衣天使、白衣戰(zhàn)士呢？在座的各位同行，讓我們共勉吧！外科護(hù)士假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：外科護(hù)士假設(shè)我是病人我的職業(yè)是護(hù)士，可要說我選擇做護(hù)士，那要追憶到我小的時(shí)候，我小的時(shí)候經(jīng)常感冒，我還明晰的記得半夜三更，媽媽抱著我往醫(yī)院跑的情景，而我只要是生病就會(huì)讓爸爸、媽媽擔(dān)憂。我又很不聽話，要我吃藥，你別想；要我打針，先看是什么樣的護(hù)士，我還要和她討價(jià)還價(jià)，經(jīng)常是要護(hù)士阿姨給我一個(gè)注射器玩，我才讓她打針。也許就是從那時(shí)起，我就開場練習(xí)使用注射器了。當(dāng)我看到這個(gè)演講題目的時(shí)候，我想這還用假設(shè)嗎？我有過那么屢次做病人的經(jīng)歷，有一肚子的苦水沒地方倒，如今總算可以讓我痛痛快快的把它吐出來了。幾乎所有的病人都和我有一樣的心態(tài)，生病了就想到一家知名度高、口碑好的醫(yī)院就診，到了那里又要擠破頭的找專家。這也就有了報(bào)紙上登的找鐘南山看感冒的新聞，我看一點(diǎn)都不奇怪，誰都希望早點(diǎn)兒解除病痛，不過專家有限，我總是排不上，只有看普通門診，到處排隊(duì)等候，到處碰壁挨訓(xùn)，真正看醫(yī)生的時(shí)間卻很短，一看二問，然后開出一大堆藥品……一整天時(shí)間就這么過去了。要知道耽誤診治時(shí)間就等于延長患者的痛苦啊。我真希望醫(yī)院能一視同仁地對(duì)待每一位患者，使我能得到非常及時(shí)有效的診治。不用排隊(duì)不用等，醫(yī)生護(hù)士似親人，一路過來是綠燈，時(shí)間費(fèi)用一起省。曾經(jīng)，我的一個(gè)同學(xué)談她的一次看病經(jīng)歷：她因痛經(jīng)去看婦科門診，進(jìn)入診室，醫(yī)生頭也不抬就問：“多少歲？幾個(gè)孩子？哪不舒適？”我同學(xué)當(dāng)時(shí)就愣了，為難的說：“我還沒結(jié)婚呢！”。誰都不想這樣的事情發(fā)生在自己身上。假設(shè)我是病人，我愿意被關(guān)心，被重視，被照顧。我希望得到醫(yī)生耐心細(xì)致的診療，希望醫(yī)生是我最好的聽眾，他能重視我講的每一點(diǎn)感受，道出的每一份病痛；我希望醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心與同情心，具有親情感與理智性，希望他們能以親切的笑容溫暖我，以體貼的話語撫慰我，以精湛的醫(yī)技拯救我，以高尚的醫(yī)德征服我，時(shí)時(shí)處處表達(dá)出現(xiàn)代醫(yī)生所應(yīng)具備的良好品質(zhì)；我希望醫(yī)生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，消除我的顧慮，用仁愛之心安撫我身心的痛苦。我們綜合科有很多老病人，一位老病人曾對(duì)我說：“我去過很多家醫(yī)院，我自從來你們這后，只要看病我就不去別的地方了，你們這的醫(yī)生護(hù)士就像自家兒女，我隨叫隨到，我自己的兒女都沒這么好，我想知道什么，你們都耐心講給我聽，還告訴我很多安康知識(shí)，我在其他醫(yī)院，醫(yī)生都宣判我死亡了，可我在這住院，很開心，我還能活的很好！”。我聽了這些話，真覺得我們的辛苦是值得的。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)院對(duì)各項(xiàng)醫(yī)療收費(fèi)都能名碼標(biāo)價(jià)，能有合理、透明的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我希望享受優(yōu)惠的醫(yī)療。假如我很窮的話，我希望能得到醫(yī)院適當(dāng)?shù)母＠哉疹?。假設(shè)我是病人，我期待病房寧靜而舒適，陪護(hù)的家屬再也不用蜷縮在躺椅上，他也有專門的床位，護(hù)士們可親得意，用關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助我擺脫無助和惶恐，給予我戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。假設(shè)我是病人，我希望用最短的時(shí)間，花最少的費(fèi)用，治好我的病，能讓我盡快回到親人的身邊，回到我的工作崗位。俗話說：“沒什么別沒錢，有什么別有病”。我這只能代替我們這些弱勢群體說：“沒什么別沒良心，有什么別有黑心”。誰都會(huì)經(jīng)歷生老病死，誰都難免會(huì)去看醫(yī)生，我們都是人生父母養(yǎng)，在醫(yī)院里我們能見到太多七情六欲，我們無論是病人，還是醫(yī)生，只要大家真心相待，我們病人也不會(huì)有過分的要求，瞧我們送來的：“不是親人，勝似親人”；“再造父母，在世華佗”等錦旗，不就是我們的心聲嗎？我說完這些，真感覺舒適多了，心頭的病也好了一半了，都說心病要用心來治，我想我的病根找到了，離病愈的那一天也就不遠(yuǎn)了，我盼望著那天早點(diǎn)到來。醫(yī)院后勤假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：醫(yī)院后勤假設(shè)我是病人后勤黨支部醫(yī)院，是人們普遍關(guān)注的地方。它是迎接新生的地方，也是診斷疾病、醫(yī)治病患、拯救生命的地方。醫(yī)院既有歡樂，也有悲哀，既有希冀，也有無奈?！安∪恕焙瞬煌挲g，不同膚色和不同語言的病患者。在門診大廳、診室門口，我常常見到病人，他們眉間都擠著幾分憂愁,他們不僅需要忍受生理上的痛苦，還得忍受心理上的煎熬。試問：誰會(huì)愿意生病呢？即使您有傾城的財(cái)富，即使您有充分的精力，即使您有無盡的智慧，您也抵擋不住病魔的入侵。正是有病人和疾病的存在，醫(yī)院才有必要存在，他們就是我們醫(yī)院的效勞對(duì)象。把病看好是每個(gè)病人找醫(yī)生看病的目的，也是醫(yī)院工作的目的，因此，醫(yī)患雙方戰(zhàn)勝疾病的目的是一致的。作為一名以“救死扶傷，為人民效勞”為天職醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該以效勞病人為榮，給病人以更多的關(guān)心，表現(xiàn)出你最大的理解和關(guān)愛，用我們的語言和行動(dòng)撫慰病人，讓身受病魔摧殘的病人能找到足以使他們安心的“精神家園”。我們只要擁有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，常思病人之苦、病人之需，不妨讓我們換位考慮一下，假設(shè)我是病人，面對(duì)醫(yī)院又會(huì)有怎樣的感受與需求？假設(shè)我是病人，當(dāng)我步入醫(yī)院時(shí)，希望見到的是寬闊整潔的候診環(huán)境，聽到的是柔和的背景音樂，它可以緩解患者的緊張和不安。假設(shè)我是病人，我希望得到最及時(shí)有效和明顯的導(dǎo)診，熱情有禮、準(zhǔn)確快捷的窗口效勞。能讓我用最短的時(shí)間理解到就醫(yī)流程，在掛號(hào)、收費(fèi)、藥房等窗口面對(duì)我的是一張張微笑的臉。假設(shè)我是病人，我希望能及時(shí)地進(jìn)展檢查、檢驗(yàn)并知道結(jié)果報(bào)告。假設(shè)我是病人,我希望接診我的醫(yī)生能耐心地傾聽和詢問我的病情，明晰的解釋我的病因，并能為我提供切合實(shí)際的治療方案。醫(yī)生，我把生命交托給你們的那一刻，希望你們?cè)O(shè)身處地考慮到我的心理感受、生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)承受才能。醫(yī)生，您的不緊不慢會(huì)使我心慌意亂，請(qǐng)您理解我此時(shí)此刻的焦急的心情：我的安康不僅屬于我，還屬于我的家人。我需要您的緊張和快速有效的治療，我希望能盡早坐上“特快安康專列”回家。假設(shè)我是一位需要打針的小孩，我希望護(hù)士阿姨能微笑著向我走來，希望您甜美的聲音能蓋過針尖刺肉的疼痛，也希望您能對(duì)我的“英勇”給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，我們可以拉勾說好：“您不兇，我不鬧。”假設(shè)我是一個(gè)外國籍病人，身處異鄉(xiāng)且不幸患病而又無法吐出一個(gè)中文的我，恐慌、無助、心亂如麻……我希望你們可以派出能與我交流的醫(yī)護(hù)人員，全面地理解我的病況，幫我解決問題。假設(shè)我是一個(gè)住院病人。白色的枕頭、床單、病衣，會(huì)使我非常寂寞。我需要一位像我親人一樣的醫(yī)護(hù)人員，細(xì)心照料我的生活，令我感受到家的溫暖；我更需要一位像我知心朋友一樣的醫(yī)護(hù)人員，我們可以海闊天空無所不談，讓我能在白色的空間內(nèi)將憂慮、恐懼拋之腦后。同樣地，假設(shè)我是病人，我也非常愿意配合你們的醫(yī)療工作，做到互相信任，互相尊重，讓醫(yī)患之間搭建起一座堅(jiān)不可摧的橋梁。回到現(xiàn)實(shí)，我們身為醫(yī)務(wù)人員，我們要根據(jù)“醫(yī)院管理年”的要求，永遠(yuǎn)將病人放在第一位，把病人的痛苦看作自己的痛苦，把病人的安康看作自己的安康，做到以人為本，知榮明恥，這就是我們穿上白衣戰(zhàn)袍后的責(zé)任。醫(yī)院是的重要組成局部，關(guān)系到人民群眾的安康安危，關(guān)系到社會(huì)文明和傳統(tǒng)美德的傳承，關(guān)系到社會(huì)保障的落實(shí)。讓我們共同努力，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，共同建立現(xiàn)代化、人性化的醫(yī)院，使我們的社會(huì)更加祥和、更加美妙！假設(shè)我是病人的演講稿范文假設(shè)要問世上最珍貴的是什么?相信大多數(shù)人都會(huì)答復(fù)：是生命!是安康!是的，任何一個(gè)人都渴望自己擁有安康的體魄。但生命的脆弱無?？傋屓嗽谀硶r(shí)某地必須承受“病人”這個(gè)角色。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，“假設(shè)我是病人”這個(gè)命題，就是提倡醫(yī)務(wù)人員換位考慮，設(shè)身處地站在病人的角度來理解病人的需要。以便于醫(yī)患雙方建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，讓醫(yī)務(wù)人員更好的效勞于患者。我考慮;假設(shè)有一天我不幸，變成一個(gè)病人，我會(huì)是什么狀態(tài)呢？無疑，我的情緒會(huì)低落，我的心情沮喪甚至絕望，而且不免夾雜煩躁、憤怒。病痛不僅帶給我生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此時(shí)，我肯定會(huì)考慮選擇一家規(guī)模較大的醫(yī)院就醫(yī)，我希望醫(yī)院的環(huán)境清幽宜人，處處花紅柳綠，處處鳥語花香。和大自然的生物在一起，讓我感覺生命，呼吸生命，保護(hù)生命，從而不把住院當(dāng)作一件痛苦的事。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)院管理完善，實(shí)行人性化效勞。當(dāng)我一走進(jìn)醫(yī)院的大門，漂亮、仁慈的導(dǎo)診護(hù)士就迎了上來，她們用甜美的語言，耐心地詢問我的需要，她們告訴我就診流程。得體的服飾，真誠的微笑，熱情的效勞會(huì)讓我的緊張感、生疏感瞬間消失，親近感油然而生。在門診就診的時(shí)候，我希望掛號(hào)、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡單一些，減少排隊(duì)次數(shù)和等候時(shí)間，縮短就診時(shí)間。希望醫(yī)院的各種建筑布局、標(biāo)牌導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)得更加人性化，合理化，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。進(jìn)入診室后，脆弱的我渴望得到醫(yī)生的救助與關(guān)愛。我希望給我診治的醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還須有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心、同情心、親情感和理智性；希望醫(yī)生溫和細(xì)致地詢問我的病情，耐心誠懇地傾聽我的訴說。以他淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，深沉的職業(yè)素養(yǎng)，通俗易懂的講解，使我明白自己目前的安康狀況，將要施行的治療方案，以及所要承當(dāng)?shù)尼t(yī)療費(fèi)用，及時(shí)地消除我心中的忐忑與疑惑。我并不要求醫(yī)生和護(hù)士把我當(dāng)成上帝或勝似親人，只想能與醫(yī)生交朋友，希望不要遇到大夫的冷面孔。假設(shè)我是一位病人，我希望醫(yī)生開方時(shí)要從病情的實(shí)際需要出發(fā)，要想到病人的一分一毛來之不易，審慎下筆，把治療方案安排得盡可能合理經(jīng)濟(jì)，對(duì)患者不管貧富，不管高官還是貧民，都要一視同仁。我希望醫(yī)生開單時(shí)能解釋為什么、有何用。我們不希望醫(yī)生一問完病史就唰唰兩下“去，把這些檢查做完再來?！蔽覀兿Ｍt(yī)生跟我們解釋a單是干嘛的，b檢查有什么用，為什么要做c檢查，d藥有什么用，聯(lián)用e藥又有何用。我們不要求醫(yī)生像教授那樣講得頭頭是道，但是最根本的應(yīng)該告訴我們，讓我們知道為什么，這樣才是真正的明明白白看病。假設(shè)，我還必須在醫(yī)院住上一段時(shí)間。希望我住的病房寧靜而舒適，給人以家的溫馨，陪護(hù)的家屬也有專門的床位。這里的醫(yī)生、護(hù)士都有著良好的職業(yè)道德，精湛的醫(yī)療技術(shù)以及令人感動(dòng)的敬業(yè)精神。當(dāng)我痛苦時(shí)，他們會(huì)給我撫慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我孤獨(dú)無助時(shí)，他們會(huì)給我關(guān)心和溫暖；當(dāng)我不理智、無端發(fā)脾氣或提出過份的要求時(shí)，他們會(huì)給我足夠的理解和寬容。假設(shè)我住院了，我希望護(hù)理人員除了有豐富的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的專業(yè)技巧外，更有一顆博大的愛心，多一點(diǎn)細(xì)心、耐心、同情心來撫慰我軀體上的病痛。我渴望護(hù)士心中蘊(yùn)滿陽光般的愛，她們的笑臉、她們的同情、她們的關(guān)心、她們的親切、她們的體貼便是我生命中的陽光。這陽光能給我溫暖、給我平安。這陽光能驅(qū)走病痛，撫平傷口，使我陰霾的心情變得晴朗，這樣的我樂以承受并主動(dòng)配合治療和護(hù)理，雙管齊下，力克病魔。假設(shè)我是一個(gè)病人，或者是一個(gè)絕癥、臨終的病人，我會(huì)一反常態(tài)，歇斯底里，變得不可理喻，變得自己都討厭自己。在那時(shí)，懇求各位醫(yī)護(hù)人員用你們的愛心、忍受、執(zhí)著來包容我吧，不要放棄我們這些無辜的病人，不要放棄對(duì)生命的眷顧吧！假如有一天，當(dāng)我一個(gè)人躺在四周一片白茫茫監(jiān)護(hù)室里時(shí)，我會(huì)覺得自己就像黑夜中狂風(fēng)巨浪里的一條快漂浮的小舟，是那么的孤立無援，此時(shí)我多么需要身邊的護(hù)士給予我一些熱情、真誠和無私的愛，給我一些生的希望和與病魔____的勇氣……總之，作為患者，我希望和醫(yī)生建立良好的和諧的醫(yī)患關(guān)系，互相理解，互相尊重，共同努力對(duì)付病魔。種種的假設(shè)讓我感到病人對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的殷切希望。同時(shí)，通過這樣的換位考慮，面對(duì)這樣一個(gè)需要我們付出生全部愛心的弱勢群體，我們還有什么不可以犧牲呢？以病人為中心，時(shí)刻為病人著想，提供放心、快捷、滿意的效勞，應(yīng)該是我們每一位醫(yī)務(wù)人員的最高行為準(zhǔn)那么。這更讓我意識(shí)到了自己所從事的工作和事業(yè)是多么的高尚！精湛的醫(yī)術(shù)、良好的醫(yī)德、舒適的就醫(yī)環(huán)境、以病人為中心、以人為本的效勞理念，是病人對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的要求，更是全社會(huì)對(duì)和諧醫(yī)療的期盼！讓我們重新燃起對(duì)這份工作的熱愛吧，讓我們心中充滿愛吧！這份愛包含著奉獻(xiàn)與犧牲，也包含著忍受與執(zhí)著。因?yàn)檫x擇從醫(yī)這條路，假如沒有奉獻(xiàn)、犧牲的精神那是無法想象的。假設(shè)我是一個(gè)病人，我所面對(duì)的醫(yī)護(hù)工作者沒有半點(diǎn)奉獻(xiàn)、犧牲的精神，我會(huì)疑心他的人格價(jià)值取向，他夠資格當(dāng)一名醫(yī)務(wù)工作者嗎？他會(huì)全心全意救我嗎？他會(huì)因?yàn)闆]有相應(yīng)的報(bào)酬而放棄對(duì)一條鮮活生命的眷顧嗎？假如有了這份愛，你臉上碇放的笑容肯定是發(fā)自內(nèi)心的；有了這份愛，你對(duì)待病人肯定會(huì)多些憐憫，少些冷漠；有了這份愛，我們才會(huì)設(shè)身處地的站在病人的角度去換位考慮。我們才發(fā)現(xiàn)，患者的要求很多，但其實(shí)也不多，不要責(zé)怪患者的要求永無止境，要知道，口碑——就是對(duì)醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)的最好表達(dá)。假設(shè)我是班長演講稿5篇篇一：班組班長競選演講稿：假設(shè)我是班長假設(shè)我是班長班組班長競選演講稿此時(shí)此刻的我很沖動(dòng)，也很非常緊張。班長是一個(gè)對(duì)于許多主機(jī)手來說是個(gè)非常向往的職位，是需要一個(gè)有才能有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)才能。我在在我剛來的時(shí)候就想過有一天我能當(dāng)班長，大家是不是會(huì)成認(rèn)？雖然我的缺點(diǎn)是不愛說話，還有一點(diǎn)小脾氣，我一定在將來的日子里，我將改掉這些缺點(diǎn)。假設(shè)我是班長，我會(huì)先主抓紀(jì)律，有一句話說的好“紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生存和作戰(zhàn)的保障”所以我先抓紀(jì)律不然整個(gè)班組那就是一盤散沙，沒有一個(gè)共同的目的。在執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的命令時(shí)不能及時(shí)完成所以這時(shí)就可以看出紀(jì)律的重要性。紀(jì)律首先是服從，下級(jí)服從上級(jí)命令，都是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目的在奮斗，假如一個(gè)公司紀(jì)律不行，下級(jí)就會(huì)斗志松懈、紀(jì)律松弛，那就是一盤散沙。假如紀(jì)律鮮明，我們的戰(zhàn)斗力那就是像戰(zhàn)狼一樣嗷嗷的勇往直前不畏懼。只有這樣我們才能成為一群戰(zhàn)狼百戰(zhàn)不殆、所向披靡！然后是我們最重要的平安。假設(shè)我可以成為一名班長，我會(huì)時(shí)時(shí)把平安掛在嘴上，早晚例會(huì)我會(huì)講，就是在消費(fèi)在忙的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)提醒。而且要不斷地對(duì)平安消費(fèi)情況進(jìn)展分析^p總結(jié)，還要把平安工作寫在宣傳板上宣傳，不斷的使員工認(rèn)識(shí)到平安的重要性，不僅是企業(yè)的事，也是自己的事，從而在工作中做到自覺注意平安?！捌桨矠樘臁睂?duì)每位員工來講，就是要把自己的生命和別人的生命看作是天大的事情。篇二：競選班干部演講稿：假設(shè)我是班干部親愛的教師，親愛的同學(xué)們大家好：我叫盼盼，今年6歲半，我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡唱歌、跳舞和畫畫。在我五歲生日的那一天，中央電視臺(tái)少兒節(jié)目主持人月亮姐姐和許多小朋友為我唱了生日歌，我畫的美人魚的畫榮獲了小畫家獎(jiǎng)。2023月6月在青春中國第三屆全國校園才藝選拔活動(dòng)中，我榮獲了湖北賽區(qū)決賽學(xué)前組舞蹈類一等獎(jiǎng)。爺爺、奶奶我的爸爸、媽媽的同事還有樓上樓下的鄰居們他們長夸我，懂事有禮貌，我熱情大方，喜歡文體活動(dòng)：如溜冰、游泳、打反叉。假設(shè)我當(dāng)上了班干部，我要嚴(yán)格要求自己，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)帶好頭，做教師的好幫手，做同學(xué)們的好朋友。假設(shè)我沒有當(dāng)上班干部，說明別人比我做得好，我要向他們學(xué)習(xí)，今后繼續(xù)努力，爭當(dāng)班上的小主人。教師們同學(xué)們請(qǐng)相信我支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家。篇三：假設(shè)我當(dāng)上了班長——競選班長的演講稿假設(shè)我當(dāng)上了班長——競選班長的演講稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五〔６〕班的郭雅雯，很快樂能參加這次競選班長的活動(dòng)。此刻，我有點(diǎn)兒緊張，又有點(diǎn)兒沖動(dòng)。我從開學(xué)到如今一直想成為班長。班長都是威風(fēng)凜凜的，又能管理好班級(jí)，從此，成為班長，變成了我的目的．所以我希望在這美妙的童年之畫里當(dāng)一次班長。我熱情活潑，樂于助人，成績名列前茅。屢次獲得學(xué)校的三好學(xué)生，兩次三好標(biāo)兵，南海區(qū)“粵星杯”作文比賽三等獎(jiǎng)假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會(huì)和同學(xué)友好相處，不和同學(xué)吵架．同時(shí)也組織同學(xué)們開展一些有益的活動(dòng)，例如知識(shí)競賽、朗讀、演講、口語比賽等。假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會(huì)管理好早、午讀的紀(jì)律，讓一些懶惰的同學(xué)也讀書。我還會(huì)叫一些成績好的同學(xué)輔導(dǎo)差的同學(xué)，把差生的成績進(jìn)步。假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會(huì)閱讀各方面的課外書籍，把自己看到的與大家分享，讓他們覺得課外書非常有益、有趣，進(jìn)步他們的課外程度?？傊褪且痪湓挘寻嗉?jí)體管理好，效勞于大家。讓大家覺得我是他們心目中的好班長。是晨星總會(huì)發(fā)光的，不去試，不去爭，又怎么會(huì)贏呢？我相信憑著我的勇氣和才能，我一定會(huì)成功的！假如你們也認(rèn)同我，就給我投上珍貴的一票吧！最后在這里，我祝同學(xué)們身體安康，萬事如意成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高我的發(fā)言完了，謝謝大家。檢驗(yàn)病理部假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：檢驗(yàn)病理部假設(shè)我是病人假設(shè)我是病人人生在世，食五谷雜糧，孰能無??？有人吹牛一口氣跑完5000米面不改色，有人海侃一仰頭能喝盡一瓶茅臺(tái)液，但沒有人敢保證自己不生病、不受傷！那么，當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我們的救護(hù)神是誰呢？既不是大慈大悲的觀世音菩薩，也不是上帝，而是值得我們信賴，值得我們托付的醫(yī)院，是醫(yī)院里那些神圣的醫(yī)務(wù)工作者！記得多年前，有一天我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，但當(dāng)時(shí)我面臨期末考試，怕影響考試成績。所以只在當(dāng)?shù)匦≡\所吃了些退燒藥，可沒想到，第二天我就倒下了。家人急忙打了120。很快我就被送往醫(yī)院，送入病房。躺在床上，120急救車的吼叫聲還在我腦海里回蕩，我感覺我的血液在翻滾沸騰。這時(shí)護(hù)士親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生熱情周到的效勞，精湛純熟的技術(shù)，細(xì)致的叮囑，讓我有一種被尊重、被重視、被關(guān)心的感覺。他們耐心全面的詢問，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專業(yè)的講解，讓我體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情；過了一會(huì)護(hù)士輕敲著門走進(jìn)來在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳敏捷的為我作靜脈抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X不到一點(diǎn)疼痛。檢驗(yàn)很快有了結(jié)果，護(hù)士仍然細(xì)心地照顧我，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶然閃過陰霾。我如往日一樣和護(hù)士聊天說笑，我甚至問起她們?yōu)楹芜x擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)，護(hù)士給我講了南丁格爾，講了她們治好一個(gè)病人就像老農(nóng)經(jīng)過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時(shí)，這個(gè)平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我為之動(dòng)容。我開場吃藥，惡心、嘔吐隨之而來，但在護(hù)士的耐心講解和照顧下，我快樂的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨(dú)的房間，說是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過少，抵抗力下降，需進(jìn)展保護(hù)性隔離，且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺得我的天地變得窄小，幸好醫(yī)生、護(hù)士們花更多的時(shí)間來陪我，是們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開場稀疏的脫落，護(hù)士幫我打理頭發(fā)時(shí)還撫慰我說：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦?！睅滋旌?，我漸漸覺得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時(shí)出血，還有血尿……突然“白血病”這個(gè)熟悉而又生疏的字眼閃過我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至回絕他們的治療。當(dāng)晚，主管大夫、護(hù)士長找我談心，護(hù)士長說：“從你教師同學(xué)那里，我知道你平時(shí)熱愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的《生命的真諦》嗎？‘我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細(xì)流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂英勇的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時(shí)他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來，怒吼著盤旋著，直到?jīng)_過危崖，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆樱氵€這么年輕，怎可輕言放棄。”是的，生命的本身就是一種堅(jiān)持，歲月的心情就是一種拼搏。那天后，我重新找回了安康的信心。但我的病情還在一天天惡化，頭發(fā)已漸漸脫光，我已無法動(dòng)彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹?，護(hù)士24小時(shí)輪班守護(hù)著我，其中一個(gè)護(hù)士已懷有六個(gè)月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好似看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說：“沒關(guān)系！該病區(qū)護(hù)士太少，我是自愿調(diào)來的，因?yàn)槲蚁嘈盼叶抢锏暮⒆痈阋粯訄?jiān)強(qiáng)?！薄皩氊悾阏f是嗎？”她輕輕地問到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示答復(fù)，我們相視而笑，同時(shí)，我的眼角流出了淚水。又過了幾天，無意中我知道醫(yī)生護(hù)士們大方解囊相助我的一些醫(yī)藥費(fèi)并呼吁社會(huì)向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感謝之情無以為報(bào)，但更堅(jiān)決了我與病魔____的決心。我的病情進(jìn)一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因?yàn)槲疫€聽得到，還能繼續(xù)和那些可敬得意的醫(yī)生護(hù)士們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C(jī)，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識(shí)模糊了起來，他們?cè)诿Χ行虻負(fù)尵戎?，我用盡最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫,試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’。“永別了,親愛的父母，親愛的天使們?！敝?，我來到了天堂，看見了天使。我問她：“你是人間天使的化身嗎？”她微笑著答復(fù)：“是的，當(dāng)人間衛(wèi)生系統(tǒng)演講稿—假設(shè)我是病人文章標(biāo)題：衛(wèi)生系統(tǒng)—假設(shè)我是病人__先生們、女士們下午好，我是醫(yī)務(wù)支部的__，今天我演講的題目是：換位考慮、假設(shè)我是病人。作為一名醫(yī)務(wù)人員，也許我們已經(jīng)親眼目睹過許許多多的生離死別、也許我們對(duì)各種各樣的病痛已經(jīng)司空見慣了，但，作為一名一線的醫(yī)護(hù)人員，假如來個(gè)換位考慮“假設(shè)我是病人”，也許有益于我們醫(yī)療效勞程度和質(zhì)量的進(jìn)步，更有益于我們實(shí)行救死扶傷，發(fā)揚(yáng)____的人道精神。所以，我選擇了今天這個(gè)演講題目：換位考慮——假設(shè)我是病人。“人吃五谷雜糧，誰能不生病??？”當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)神是值得信賴的醫(yī)院和值得托付生命的臨床每一位一線工作者，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事??！病人相對(duì)于醫(yī)院來說，他們是弱者，他們需要愛、鼓勵(lì)和幫助；病人相對(duì)于醫(yī)生來講，他是醫(yī)盲，他們需要耐心的解釋和明晰的說明。好了，設(shè)想開場了：假設(shè)我是病人，我希望的還有我需要的是什么呢？假設(shè)我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬闊亮堂的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼。假設(shè)我是病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠的微笑，像久違的朋友一樣帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。假設(shè)我是病人。我希望自己能得到實(shí)實(shí)在在的效勞，什么是“實(shí)實(shí)在在”的效勞??？其實(shí)就是那句白金法那么“你希望別人怎么對(duì)待你，你就先怎樣對(duì)待別人”。假設(shè)我是病人，那么我希望所有的效勞都是“以我為中心的”，什么是以我為中心??？就是想病人所想、應(yīng)病人所需，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，看到的有你的責(zé)任、聽到的有你的責(zé)任，而想到的也有你的責(zé)任。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命極度垂危，瀕臨生死邊緣的時(shí)候，用盡他們所有的力量來挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識(shí)我的病情，知道它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，理解有關(guān)我的每一個(gè)決定，因?yàn)闆]有任何人比我更珍惜我自己的生命。假設(shè)我是病人，也許我會(huì)變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)你千萬不要介意，請(qǐng)你理解我的心情。敏感與不安是于我對(duì)疾病的恐懼還有對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释部担嗝聪肱c所有的人一樣去享受生命啊。生、老、病、死是人生必經(jīng)的歷程，當(dāng)我們面對(duì)病人的時(shí)候，假如我們每一個(gè)人心中都能用一種換位考慮的方式，從病人的角度來審視自己，技術(shù)上更加的精益求精、效勞上更加的主動(dòng)到位、態(tài)度上更加的耐心細(xì)致，用我們掌握的知識(shí)來為患者造福，以我們的實(shí)際行動(dòng)來塑造“白衣天使”和“醫(yī)生”這一神圣而又偉大的形象。假設(shè)我是一個(gè)病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會(huì)帶給你幸福、安康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線！從以上種種的假想中答復(fù)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)今，衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局提出了開展“以病人為中心,以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)，在這樣的大環(huán)境下，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的和醫(yī)療效勞質(zhì)量備受人們的重視，醫(yī)患關(guān)系也變得非常的敏感，那么怎樣才能進(jìn)步我們的醫(yī)療效勞質(zhì)量，減少醫(yī)患之間的矛盾和沖突呢？我認(rèn)為，要進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量，技術(shù)固然是重要的，但絕不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵在于醫(yī)務(wù)人員自身的綜合素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德程度。只有當(dāng)醫(yī)務(wù)人員具備了一個(gè)行醫(yī)者所應(yīng)該具備的高度的職業(yè)道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，近而產(chǎn)生一種自覺奉獻(xiàn)的精神，只有這樣才能表達(dá)出我們醫(yī)療效勞程度的上下；當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的立場、感情、習(xí)慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個(gè)特殊群體的時(shí)候，才能真正的表達(dá)出“以病人為中心”。效勞界有這樣一句格言：“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”，我們能不能也說一句：“病人永遠(yuǎn)是對(duì)的”呢？也許，你馬上會(huì)說“怎么可能病人永遠(yuǎn)是對(duì)的呢？”我們是專業(yè)的，我們就為了這個(gè)診斷、治療，已經(jīng)學(xué)了5年啦、10年啦，實(shí)際上我們已經(jīng)習(xí)慣了單方面的從專業(yè)技術(shù)的角度去考慮問題和解決問題，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會(huì)的角度。我們能不能擺脫單純專業(yè)的層面，而從“己所不欲，勿施于人”的更高層次去觀察、去分析^p、去考慮和處理當(dāng)前的醫(yī)療效勞場面，緩解日益矛盾的“醫(yī)患糾紛和沖突”呢？醫(yī)務(wù)人員能不能離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，能不能以此為打破口，翻開一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生效勞的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是面對(duì)他們不合理要求的時(shí)候，我們可以這樣對(duì)自己說，假設(shè)我是病人。文章標(biāo)題：中醫(yī)科醫(yī)生假設(shè)我是病人作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，成天與病人打交道，可以毫不夸大的說，和病人在一起的時(shí)間都超過和自己家人在一起的時(shí)間。然而，在如此親密接觸當(dāng)中，這些形形色色、來去匆匆的病人帶給我們什么樣的感觸？我們又給他們留下了什么樣的印象呢？記得當(dāng)我剛剛走上臨床崗位時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)非常富有感情的人，也曾經(jīng)因?yàn)椴∪说耐纯喽纯啵苍?jīng)因?yàn)椴∪说慕箲]而焦慮?？墒请S著時(shí)間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對(duì)疾病____。面對(duì)病人，就像面對(duì)一架架需要修理的機(jī)器，我們的神經(jīng)都變得有些麻木了。俗話說：天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。生活對(duì)每一個(gè)人來說都是一次困難的航行，我們又怎么知道病痛會(huì)不會(huì)降身于己？當(dāng)我生病時(shí)，這時(shí)我會(huì)是怎樣的狀態(tài)呢？無疑，我的情緒是低落的，我的心情是沮喪甚至可能是絕望的，而且不免夾雜著煩躁和憤怒。病痛帶來的不僅僅是生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此時(shí)，我最需要和希望的是什么呢？首先，我希望我們的醫(yī)務(wù)人員有優(yōu)良的效勞態(tài)度，希望我們的醫(yī)務(wù)人員能主動(dòng)關(guān)心幫助我，可以“多說一句話”：“入院時(shí)多說一句話”——對(duì)新入院的我，可以細(xì)致入微地向我介紹入院后各種情況，從而使我有一種平安感?！安僮鲿r(shí)多說一句話”——在進(jìn)展各種醫(yī)療檢查和護(hù)理時(shí)，希望可以耐心地?fù)嵛课?，使我消除各種顧慮和恐懼。譬如護(hù)士給我打針時(shí)，先敲門，征得同意后進(jìn)屋，說聲“你好”，走到我床前，輕聲說：“林女士，如今我給您打針。這是洛賽克注射液，它可以治療您的胃病，在胃痛病癥的控制上可以獲得止痛的效果。在我給您注射的過程中，您假如出現(xiàn)什么不舒適，請(qǐng)告訴我。”說