學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃范文（2篇）

學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃范文師?范教育貫徹?理論與實(shí)踐?相結(jié)合原則?的體現(xiàn)，是?培養(yǎng)適應(yīng)未?來發(fā)展需要?的合格教師?的重要環(huán)節(jié)?。雖說計(jì)劃?趕不上變化?，但是沒有?計(jì)劃就無從?應(yīng)對(duì)變化，?所以為了使?教育實(shí)習(xí)能?夠順利進(jìn)行?，完成教育?實(shí)習(xí)目標(biāo)，?現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)?學(xué)校，本人?學(xué)科及具體?的個(gè)人情況?，制定以下?個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)?劃，希望能?在實(shí)習(xí)過程?中靈活掌握?使用。一?、教育實(shí)習(xí)?概要：1?、實(shí)習(xí)地點(diǎn)?：茶陵紅橋?小學(xué)2、?實(shí)習(xí)時(shí)間：?____上?期4、實(shí)?習(xí)主要內(nèi)容?：教學(xué)實(shí)習(xí)?，班主任工?作實(shí)習(xí)二?、教育實(shí)習(xí)?預(yù)期目標(biāo)：?在本次教育?實(shí)習(xí)中，我?要虛心向優(yōu)?秀老師學(xué)習(xí)?，勤于思考?，勇于實(shí)踐?，敢于創(chuàng)新?，不斷充實(shí)?專業(yè)知識(shí)和?提高教學(xué)技?能，提高課?堂的控制能?力和處理問?題的能力，?培養(yǎng)教育和?教學(xué)上的獨(dú)?立工作以及?團(tuán)隊(duì)合作的?能力。具體?目標(biāo)如下：?1、在教?學(xué)上：提高?備課，講課?能力。通過?聽原科任老?師和其他老?師的課，學(xué)?習(xí)他們的講?課技巧和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)?真研讀教材?，精心備課?，并在與隊(duì)?友的互相聽?課和評(píng)議中?提高講課技?能，爭(zhēng)取完?成學(xué)校要求?的個(gè)人獨(dú)立?授課___?節(jié)以上的任?務(wù)，課后積?極做好總結(jié)?，提高自身?的備課和講?課能力。?2、在班主?任工作上;?提高個(gè)人的?組織，協(xié)調(diào)?和管理班集?體的能力。?盡快熟悉學(xué)?生特點(diǎn)，積?極參與班級(jí)?工作，虛心?向班主任請(qǐng)?教各類班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)，?協(xié)助班主任?開展各項(xiàng)活?動(dòng)，協(xié)助學(xué)?校開展各種?活動(dòng)。配合?實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和?其他隊(duì)友，?做好實(shí)習(xí)期?間各項(xiàng)工作?。3、在?教育調(diào)研上?：提高科研?調(diào)查能力。?積極參與實(shí)?習(xí)隊(duì)的教育?調(diào)查和教育?科研工作，?做好總結(jié)，?完成調(diào)研論?文。三、?教育實(shí)習(xí)的?計(jì)劃與安排?：教育實(shí)習(xí)?包括教學(xué)實(shí)?習(xí)，班主任?實(shí)習(xí)和教育?調(diào)查三個(gè)方?面。以下是?進(jìn)度計(jì)劃與?安排：(?一)實(shí)習(xí)前?準(zhǔn)備階段：?(___月?中—___?月初)1?、學(xué)習(xí)教育?實(shí)習(xí)有關(guān)文?件：教育實(shí)?習(xí)工作手冊(cè)?，教育實(shí)習(xí)?計(jì)劃，教育?實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)。2、?了解實(shí)習(xí)學(xué)?校的體情況?，向師兄師?姐請(qǐng)教。?3、在暑假?期間進(jìn)行備?課，包括熟?悉教材，撰?寫教案，課?件準(zhǔn)備以及?其他相關(guān)素?材如班會(huì)課?設(shè)計(jì)和第二?課堂的設(shè)計(jì)?準(zhǔn)備。4?、閱讀有關(guān)?化學(xué)學(xué)科教?學(xué)和班主任?工作以及學(xué)?生行為管理?，教師教學(xué)?藝術(shù)等方面?的書，了解?和熟悉相關(guān)?工作的要求?，為實(shí)習(xí)及?以后的教學(xué)?作準(zhǔn)備。?(二)實(shí)習(xí)?階段(第_?__周至第?___周)?1、教學(xué)?實(shí)習(xí)：(?1)積極跟?指導(dǎo)老師溝?通，主動(dòng)向?指導(dǎo)老師請(qǐng)?教，積極爭(zhēng)?取上課的機(jī)?會(huì)。(2?)深入了解?所帶班級(jí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，針對(duì)學(xué)?生的實(shí)際，?進(jìn)行備課，?確定教學(xué)目?標(biāo)，重點(diǎn)和?教學(xué)方法，?寫出詳細(xì)教?案。為確保?課程教學(xué)質(zhì)?量，每節(jié)課?上課前進(jìn)行?檢查性預(yù)講?，同組實(shí)習(xí)?生參加聽課?，并邀請(qǐng)?jiān)?科任教師參?加。預(yù)講后?由聽課師生?提出意見，?再對(duì)教案進(jìn)?行修改和補(bǔ)?充，最后送?原任教師審?閱批準(zhǔn)后才?能試教。?(3)在指?導(dǎo)老師的指?導(dǎo)下進(jìn)行新?課講授，課?后不斷總結(jié)?上課情況，?觀看優(yōu)秀教?師講課視頻?，虛心向指?導(dǎo)老師請(qǐng)教?，爭(zhēng)取一節(jié)?比一節(jié)有進(jìn)?步。(4?)及時(shí)批改?作業(yè)，了解?教學(xué)效果。?把每次作業(yè)?中存在的問?題(包括優(yōu)?，缺點(diǎn))作?好記錄，及?時(shí)反饋給指?導(dǎo)老師，也?作為以后個(gè)?人教學(xué)的積?累。針對(duì)實(shí)?際問題，加?強(qiáng)個(gè)別學(xué)生?的輔導(dǎo)，特?別是學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)。?2、班主?任工作：?(1)研究?本班學(xué)生的?檔案資料，?盡早了解本?班情況和各?個(gè)學(xué)生的背?景，性格和?品行等盡可?能把學(xué)生的?姓名和本人?對(duì)上號(hào)，記?住學(xué)生的姓?名。(2?)堅(jiān)持每天?早讀，早操?，自習(xí)課和?晚修課都下?班督促指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)，?抓好班級(jí)一?日常規(guī)，杜?絕遲到曠課?現(xiàn)象，抓好?自修課紀(jì)律?，提高效率?。(3)?提高板報(bào)，?墻報(bào)質(zhì)量，?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?構(gòu)建良好的?班級(jí)文化。?利用班級(jí)刊?物對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，發(fā)揮學(xué)生?的主觀能動(dòng)?性，激勵(lì)學(xué)?生。(4?)開展有意?義的主題班?會(huì)，為每一?個(gè)同學(xué)創(chuàng)造?展示自我的?機(jī)會(huì)，提供?展現(xiàn)自我的?平臺(tái)，盡力?動(dòng)員每一個(gè)?同學(xué)參與其?中，培養(yǎng)學(xué)?生的集體觀?念，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力。?(5)組?織第二課堂?活動(dòng)，開闊?學(xué)生的視野?，拓寬學(xué)生?在第一課堂?的知識(shí)面。?開展有益的?文體活動(dòng)，?促使學(xué)生的?身心健康發(fā)?展。(6?)定期與學(xué)?生談心交流?，了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?，及時(shí)疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。配合?班主任做好?后進(jìn)生工作?，熱心幫助?走出困境，?不斷進(jìn)步。?學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃范文（二）通過?半年的努力?工作，我已?漸漸進(jìn)入了?工作的角色?，我除了積?極配合村干?部及街道領(lǐng)?導(dǎo)開展日常?的工作，還?發(fā)揮自身的?優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新工?作。在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?指導(dǎo)及自身?的努力下，?個(gè)人能力取?得了很大的?進(jìn)步。新的?一年開始了?，我將在總?結(jié)去年工作?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上制定今年?的工作計(jì)劃?，一、參?加各種實(shí)踐?，繼續(xù)熟悉?環(huán)境、了解?村情民意?在去年的半?年中，我以?熟悉村情民?意為主要工?作之一，通