2023學(xué)年完整版高中英語1Module6TheInternetandTelecommuni

授課年級高一學(xué)科英語主題ReadingandVocabulary任課教師張雪梅課型閱讀課時(shí)1上課日期December25,2023教材分析本節(jié)閱讀課是選自新課標(biāo)外研版高一必修1第6模塊，該單元的中心話題是“網(wǎng)絡(luò)與通信”，此篇閱讀是以說明的方式介紹網(wǎng)絡(luò)的歷史和發(fā)展作為話題，主要是讓學(xué)生們了解網(wǎng)絡(luò)的歷史和發(fā)展，并學(xué)習(xí)了解開放、平等、合作和共享的互聯(lián)網(wǎng)精神。閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系課文，能加深學(xué)生對教材的理解。通過不同的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,主要有全班性閱讀、小組閱讀和個(gè)人閱讀。習(xí)題方面主要運(yùn)用合作討論式、情景刺激式和學(xué)生糾正補(bǔ)充式，創(chuàng)新拓展學(xué)習(xí)法，從而培養(yǎng)學(xué)生自主、協(xié)作獲取信息、并有效整理、知識遷移實(shí)踐的能力。教師適時(shí)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生探究興趣和語法運(yùn)用，有效地完成預(yù)定目標(biāo)。學(xué)生分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者為高一年級的學(xué)生，他們已具備一定的從閱讀文本中獲取信息的基本技能，并對電腦、互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)詞匯有所涉及，但在靈活運(yùn)用和準(zhǔn)備表達(dá)的能力上都還有待提高。教學(xué)目標(biāo)結(jié)合自己學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，能夠提升相關(guān)話題的語言表達(dá)能力，拓展思維，提升思維能力。通過師生互動、小組活動、合作學(xué)習(xí)、語言歸納、個(gè)人參與，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及探究學(xué)習(xí)的能力。教師在引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，能夠引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究，總結(jié)出在課堂上使用的閱讀策略和技能，并進(jìn)一步探究其他的閱讀策略和技能。引領(lǐng)學(xué)生體會并學(xué)習(xí)開放、平等、合作和共享的互聯(lián)網(wǎng)精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生在教師的引領(lǐng)下對閱讀策略的總結(jié)，然后根據(jù)策略設(shè)置閱讀題。教學(xué)難點(diǎn)：在于探究深度的把握，學(xué)生能否探究到教師預(yù)設(shè)的目標(biāo)。教學(xué)方法運(yùn)用笑話引入，展示與因特網(wǎng)發(fā)展相關(guān)的話題，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生興趣。采用略讀、跳讀、精讀等方式進(jìn)行閱讀，在指導(dǎo)學(xué)生完成問題單的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生探究。3.以學(xué)生為中心的教學(xué)法、交際法。學(xué)習(xí)方法個(gè)人獨(dú)學(xué)：學(xué)生自己學(xué)習(xí)課文中涉及的單詞。小組互學(xué)：在自主學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難，可以通過小組互學(xué)來解決。課堂研學(xué)：通過小組討論、教師引導(dǎo)、同學(xué)展示和深入思考，學(xué)生學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)目的Step1Lead-inajokewithsomepicturesandasksomequestions:thestudentstotalkabouttheadvantagesoftheInternet.atthepicturesandanswerthequestions.thequestion:whatdoyoudowiththeInternet?用學(xué)生熟悉的畫面調(diào)動學(xué)生的思維，引發(fā)可能的語言輸出。Step2ReadingSkimmingAskthestudentstoskimthepassagequicklyandmatchthemainideawitheachparagraph.AskthestudentstosummarizethemainideaScanningAskthestudentstoscanthepassageandfinddetailssupportingthemainidea:CarefulreadingAskthestudentstoreadthepassagecarefullyandchoosethebestanswers.Skimthepassageandmatchthemainideawitheachparagraph.Summarizethemainideaofthetext.Scanthepassageandfinddetailssupportingthemainidea.Readthepassagecarefullyandchoosethebestanswer.Exchangetheiranswersintheirgroups.1.訓(xùn)練學(xué)生閱讀的相關(guān)技能：skimming,scanning,carefulreading.2.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及探究學(xué)習(xí)的能力。Step3Post-readingConsolidation.DiscussionDiscussingroups.WhatadvantagesanddisadvantagesdoestheInternethave?Consolidation-fillingintheblanks.DiscussionDiscussingroups.通過教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組合作能力。Step4SummaryAskthestudentsthequestion:Whathaveyoulearnedintheclass?Answerthequestionandsummarizewhatthetextincludes.對本課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行檢測，對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。Step5HomeworkPresentthehomework