個(gè)人計(jì)劃范文最新（3篇）

個(gè)人計(jì)劃范文最新為?了使自己不?斷提高教育?理論和學(xué)術(shù)?水平，增強(qiáng)?知識(shí)更新能?力和教育教?學(xué)能力，從?各方面不斷?完善自己，?提高自身綜?合素質(zhì)，我?制定了個(gè)人?研修計(jì)劃，?內(nèi)容如下：?1、積極?參加年段教?研活動(dòng)，與?同組人員認(rèn)?真?zhèn)湔n，共?同研討，把?握好教材，?積極思考并?及時(shí)將工作?心得發(fā)于博?客上，形成?自己的理論?觀點(diǎn)及教學(xué)?風(fēng)格。認(rèn)?真閱讀《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，《小學(xué)教?學(xué)》《聽(tīng)名?師講課》《?給教師的建?議》等有關(guān)?資料，鉆研?新教材，新?課標(biāo)，研究?教法，體會(huì)?新課程的理?念，提高自?己的業(yè)務(wù)能?力。以使自?己在教育教?學(xué)工作中能?有所提高。?2、做到?精心備課，?認(rèn)真上課;?積極學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，準(zhǔn)確?定位自己，?用先進(jìn)的理?論充實(shí)自己?、提高自己?。經(jīng)常聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)身邊?老師的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己教育水?平。3、?學(xué)會(huì)思考教?育問(wèn)題，積?極把先進(jìn)的?教育理念轉(zhuǎn)?化為教師的?行為等，從?反思中提升?教學(xué)研究水?平。每節(jié)課?后，把自己?在教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題和有價(jià)值?的東西趕快?記下來(lái)，享?受成功，彌?補(bǔ)不足。在?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中?完善自我。?在自己的教?學(xué)過(guò)程中，?時(shí)刻做到兩?個(gè)反思：教?學(xué)前反思，?教學(xué)后反思?。4、充?分利用網(wǎng)絡(luò)?手段，觀摩?名家教學(xué)，?撰寫(xiě)讀書(shū)筆?記、教學(xué)反?思，在課堂?教學(xué)中利用?多媒體手段?教學(xué)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，創(chuàng)設(shè)?情景，提高?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。個(gè)人計(jì)劃范文最新（二）?為了提高自?己的思想政?治素質(zhì)，職?業(yè)道德水平?，提高師德?素質(zhì)，提高?自己教書(shū)育?人的水平，?本學(xué)期，制?定自己的個(gè)?人學(xué)習(xí)計(jì)劃?如下：1?、深入學(xué)習(xí)?學(xué)?！稁煹?工作計(jì)劃》?，明確目標(biāo)?，加強(qiáng)責(zé)任?感和使命感?。2、學(xué)?習(xí)并落實(shí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《中?小學(xué)教師十?不準(zhǔn)》、《?教師法》和?《義務(wù)教育?法》等法律?，提高自己?的職業(yè)道德?素質(zhì)，樹(shù)立?正確的教育?價(jià)值觀、質(zhì)?量觀和人才?觀。3、?讀好書(shū)，提?高自己的理?論水平和業(yè)?務(wù)認(rèn)識(shí)。?不斷充實(shí)和?完善自我。?充分利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，不?斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和相關(guān)?學(xué)科領(lǐng)域的?知識(shí)，豐厚?自己的積淀?，使自己在?業(yè)務(wù)上、思?想上適應(yīng)時(shí)?代的發(fā)展需?求，能夠與?時(shí)俱進(jìn)、勇?于創(chuàng)新，做?創(chuàng)新型、科?研型教師。?4、工作?中，盡職盡?責(zé)，忠于職?守，不遲到?，不早退，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?認(rèn)真完成學(xué)?校交給我的?各項(xiàng)工作。?5.尊重?、愛(ài)護(hù)和信?任學(xué)生，愛(ài)?心育人，尊?重學(xué)生人格?，對(duì)學(xué)生不?諷刺，不挖?苦，不辱罵?，杜絕體罰?和變相體罰?行為。6?.團(tuán)結(jié)協(xié)作?，為人師表?。注意自己?形象，衣著?、舉止、行?為都做到為?人師表，與?同事和睦相?處，互相幫?助，有事與?大家商量體?現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神。注重?提高教育教?學(xué)效果。。?7.規(guī)范?收費(fèi)，嚴(yán)格?執(zhí)行有關(guān)教?育法規(guī)。不?擅自收費(fèi)。?不搞有償家?教，不向家?長(zhǎng)索要或暗?示饋贈(zèng)錢(qián)物?。8、認(rèn)?真做好家訪?工作，積極?主動(dòng)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?尊重家長(zhǎng)，?做到和氣、?平等友善，?形成和諧共?進(jìn)的教育網(wǎng)?，達(dá)到教育?的目的。對(duì)?班級(jí)中困難?家庭、單親?家庭、雙差?生必訪。做?好學(xué)生的思?想工作。?在工作中，?要認(rèn)真落實(shí)?，爭(zhēng)取早日?成為一個(gè)學(xué)?校滿意，家?長(zhǎng)和學(xué)生都?歡迎的教師?。個(gè)人計(jì)劃范文最新（三）一?、指導(dǎo)思想?：通過(guò)各?種方式，學(xué)?習(xí)新的教育?理論，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)方法。?在學(xué)習(xí)中不?斷更新教育?理念，掌握?科學(xué)的教育?方法，使自?己的工作真?正做到面向?全體學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展，?為學(xué)生終身?發(fā)展做更多?更有益的工?作。二、?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?通過(guò)學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步激?發(fā)對(duì)人民教?育事業(yè)的熱?愛(ài)，更深刻?理解新課標(biāo)?理念，把握?新時(shí)期學(xué)生?生理、心理?特點(diǎn)，不斷?獲取本學(xué)科?的最新知識(shí)?和信息，熟?悉所任學(xué)科?教材內(nèi)容，?掌握先進(jìn)的?教學(xué)方法，?提高教育教?學(xué)能力，使?自己適應(yīng)新?時(shí)期教育教?學(xué)工作需要?。三、具?體措施：?1、積極參?加學(xué)校組織?的寒暑假期?政治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。2?、積極參加?學(xué)部、學(xué)科?組組織的校?本教研活動(dòng)?3、聽(tīng)從?學(xué)校安排，?按要求參加?區(qū)省、市、?區(qū)組織的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?。4、按?區(qū)教體局和?學(xué)校繼續(xù)教?育要求，自?學(xué)規(guī)定的繼?續(xù)教育材料?，做好自學(xué)?筆記，撰寫(xiě)?學(xué)習(xí)體會(huì)。?5、積極?撰寫(xiě)教育教?學(xué)論文、教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?、教育教學(xué)?反思等文章?。6、積?極配合學(xué)校?做好繼續(xù)教?育工作的考?核登記。?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)社會(huì)發(fā)展?局、教育科?的工作要點(diǎn)?，貫徹服從?市教研室的?工作安排，?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?踐行新課程?的理論和方?法，正確運(yùn)?用課程標(biāo)準(zhǔn)?，用課程標(biāo)?準(zhǔn)指導(dǎo)教師?上課，以全?市課程改革?為切入點(diǎn)，?以提高有效?教學(xué)為落腳?點(diǎn)，用科學(xué)?的發(fā)展觀、?質(zhì)量觀引領(lǐng)?本學(xué)科的研?訓(xùn)工作使本?學(xué)科的教師?，逐步形成?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良的新型教?師隊(duì)伍，培?養(yǎng)出一批德?才兼?zhèn)涞墓?干教師隊(duì)伍?。二、主?要工作1?、自覺(jué)加強(qiáng)?自身政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?學(xué)科引領(lǐng)水?平，提升自?己的素質(zhì)。?2、堅(jiān)持?理論研究與?課堂實(shí)踐相?結(jié)合，切實(shí)?加強(qiáng)課堂教?學(xué)實(shí)效性的?研究。3?、有計(jì)劃、?有選擇的對(duì)?基層學(xué)校的?本學(xué)科，進(jìn)?行全面聽(tīng)課?，踏實(shí)的做?好常規(guī)工作?。4、以?凈月開(kāi)發(fā)區(qū)?為展示平臺(tái)?，以教研科?研中心為支?撐，組織開(kāi)?展形式多樣?的教研活動(dòng)?。5、進(jìn)?一步加強(qiáng)研?訓(xùn)指導(dǎo)工作?，形成結(jié)構(gòu)?合理的學(xué)科?教師梯隊(duì)，?注重培養(yǎng)年?輕的骨干教?師，鼓勵(lì)其?加強(qiáng)教育理?論的學(xué)習(xí)，?并在實(shí)踐中?加以指導(dǎo)。?6﹑積極?組織基層學(xué)?校本學(xué)科教?師參與教研?科研活動(dòng)，?鼓勵(lì)教師進(jìn)?行創(chuàng)新教學(xué)?，進(jìn)行校本?研究，編寫(xiě)?本學(xué)科的校?本教材;在?科研方面指?導(dǎo)教師總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提升教學(xué)水?平，增強(qiáng)科?研意識(shí)，激?發(fā)科研熱情?。7﹑認(rèn)?真嚴(yán)謹(jǐn)做好?各階段的考?務(wù)工作。?三、主要措?施1﹑理?論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?我覺(jué)得學(xué)?習(xí)應(yīng)該是教?師全面發(fā)展?的主要渠道?，我在本學(xué)?期要進(jìn)一步?學(xué)習(xí)和理解?前沿的教育?理論，新課?程的理念，?深化學(xué)習(xí)學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?，了解本學(xué)?科的教研科?研動(dòng)態(tài)，為?迎接中考收?集最前沿的?信息題，積?極為本學(xué)科?的中考服務(wù)?。本學(xué)期我?準(zhǔn)備積極參?加中心組織?的政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，在?工作中學(xué)習(xí)?，在研究中?提高，讀一?本好的教育?專(zhuān)著(《有?效教學(xué)方法?》,(美、?鮑里奇著，?易東平譯,?江蘇教育出?版社__年?版或《學(xué)會(huì)?關(guān)心——教?育的另一種?模式》,(?美)內(nèi)爾·?諾丁斯著，?于天龍譯,?教育科學(xué)出?版社__年?版)開(kāi)展各?種有針對(duì)性?、實(shí)效性的?學(xué)習(xí)研究活?動(dòng)，并寫(xiě)一?本研訓(xùn)體會(huì)?筆記;一本?自學(xué)筆記，?認(rèn)真鉆研教?材，深入基?層，研究學(xué)?科教學(xué)模式?，形成課例?2﹑常規(guī)?工作(1?)組織本學(xué)?科教師參加?市教研室安?排的思品學(xué)?科期初備課?。(2)?認(rèn)真寫(xiě)好提?高學(xué)科課堂?教學(xué)有效性?指導(dǎo)意見(jiàn)并?在實(shí)際工作?中進(jìn)一步研?究影響課堂?教學(xué)效率的?各種因素和?各個(gè)環(huán)節(jié)，?在引導(dǎo)教師?組織好課堂?教學(xué)的同時(shí)?，注重優(yōu)化?課堂教學(xué)設(shè)?計(jì)以提高教?學(xué)效率根據(jù)?到基層學(xué)校?聽(tīng)課情況和?基層學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量做出?比較全面的?評(píng)價(jià)，對(duì)存?在的問(wèn)題進(jìn)?行及時(shí)跟蹤?，最后再拿?出合理的指?導(dǎo)意見(jiàn)(?3)本學(xué)期?力爭(zhēng)在中心?在規(guī)定的聽(tīng)?課節(jié)數(shù)的基?礎(chǔ)上，在多?聽(tīng)___節(jié)?，并把每一?次聽(tīng)課當(dāng)作?自己學(xué)習(xí)提?高的好機(jī)會(huì)?做到聽(tīng)課必?評(píng)課，組織?教師研討、?交流，給基?層學(xué)校留下?指導(dǎo)意見(jiàn)根?據(jù)部分基層?學(xué)校的要求?，采取到校?就進(jìn)教室聽(tīng)?課形式來(lái)加?強(qiáng)課堂教學(xué)?。3﹑考?務(wù)工作(?1)完成期?中、期末測(cè)?試自己應(yīng)承?擔(dān)的任務(wù)?(2)完成?模擬考試自?己承擔(dān)的任?務(wù)，作為中?考的實(shí)戰(zhàn)練?習(xí)。4、?教科研活動(dòng)?精心組織?,周密安排?各種教研活?動(dòng)(1)?根據(jù)中心工?作計(jì)劃的安?排，積極組?織教師上好?各種公開(kāi)?課，組織開(kāi)?展骨干教師?上教學(xué)示范?課，教研員?評(píng)析課例的?形式，為各?校教研聯(lián)動(dòng)?搭建平臺(tái)，?努力促進(jìn)全?區(qū)教學(xué)的均?衡發(fā)展(2?)召開(kāi)提高?課堂教學(xué)實(shí)?效性研究研?討會(huì)，上_?__節(jié)示范?課進(jìn)行研討?，拿出成果?。(2)?積極組織本?學(xué)科教師到?市內(nèi)先進(jìn)學(xué)?校進(jìn)行聽(tīng)課?學(xué)習(xí)，汲取?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短為?我所用，積?極參加區(qū)內(nèi)?教研活動(dòng)，?參加區(qū)外教?學(xué)開(kāi)放活動(dòng)?。(3)?在基層學(xué)校?創(chuàng)建"學(xué)習(xí)?型"教研組?，充分發(fā)揮?教研組合作?研究的優(yōu)勢(shì)?，扎實(shí)開(kāi)展?集體備課教?研活動(dòng)并定?期召開(kāi)相應(yīng)?的教研會(huì)。?(4)充?分發(fā)揮名師?的"傳、幫?、帶"作用?，加強(qiáng)骨干?教師培養(yǎng)，?努力使每個(gè)?基層學(xué)校都?有本學(xué)科的?把關(guān)教師，?逐步形成合?理的骨干