線描概述課件

線描線描一、課程性質(zhì)、目的和要求線描是幼教專業(yè)的繪畫基礎(chǔ)課程之一。其任務(wù)是通過線描學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉線描的特點(diǎn)，了解線描的不同表現(xiàn)形式，掌握線描的繪畫方法，以及線條的組織規(guī)律及畫面構(gòu)成關(guān)系的處理。通過對人物、靜物、動植物、風(fēng)景等以線的形式進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握線條的組織規(guī)律以及對畫面整體關(guān)系的把握，開拓視野，提高欣賞水平，增強(qiáng)處理畫面的能力。結(jié)合幼兒園教學(xué)，講授裝飾線描的繪畫方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力，為今后在工作中更好地應(yīng)用打下基礎(chǔ)。一、課程性質(zhì)、目的和要求二、教學(xué)重點(diǎn)及要求教學(xué)重點(diǎn)：線描的概念、基本運(yùn)用方式、線描基礎(chǔ)技法教學(xué)要求：(1)了解線描的概念和特征(2)

理解線描的思維方式與思維角度；(3)

能運(yùn)用線描技法進(jìn)行繪畫(4)

學(xué)會創(chuàng)作裝飾線描畫二、教學(xué)重點(diǎn)及要求教學(xué)重點(diǎn)：三、線描課內(nèi)容第一章線描的概述（3課時）第二章靜物線描（12課時）第三章動植物線描（9課時）第四章人物線描（9課時）第五章建筑、風(fēng)景線描（6課時）綜合實訓(xùn)（9課時）期末考試（3課時）三、線描課內(nèi)容第一章線描的概述（3課時）四、線描考核方法1、平時成績（10作業(yè)）40%2、綜合實訓(xùn)（綜合練習(xí)、主題創(chuàng)作）10%3、考勤10%4、期末考試40%四、線描考核方法1、平時成績（10作業(yè)）40%第一章線描的概述第一章線描的概述一、線描的定義

線描是素描的一種，即用單色線條，對物體進(jìn)行勾畫。在中國繪畫中，線描既是具有獨(dú)立藝術(shù)價值的畫種（白描），又是造型基本功的鍛煉手段，還是工筆畫設(shè)色之前的工序過程。在西方線描被稱為速寫。一、線描的定義

線描在中國畫中的體現(xiàn)元代《朝元圖》就是很好的代表。

線描在中國畫中的體現(xiàn)元代《朝元圖》就是很好的代表。元永樂宮壁畫元永樂宮壁畫

法國著名繪畫大師安格爾的素描作品。從作品中我們可以看到，他的素描以線條造型為主體，在描繪對象的過程中舍去了明暗效果，直接采用了各種不同的粗線、細(xì)線、直線、曲線、虛線、實線。以線條來表現(xiàn)空間感在安格爾的素描作品中得到了充分的體現(xiàn)。西方繪畫中的線法國著名繪畫大師安格爾的素描作品。從作品中我們可以看這張是美國杰出畫家費(fèi)欣的作品，在作品中我們可以看到畫面幾乎用中國式線描繪而成。畫家充分利用線描的疏密關(guān)系表現(xiàn)結(jié)構(gòu)來組織畫面的節(jié)奏感。這張是美國杰出畫家費(fèi)欣的作品，在作品中我們可以看到畫面幾乎用荷爾拜因的素描作品丟勒的素描作品荷爾拜因的素描作品丟勒的素描作品第一章---線描概述課件二、線在生活中的體現(xiàn)原始社會彩陶紋飾中的線二、線在生活中的體現(xiàn)原始社會彩陶紋飾中的線自然中的線——哈尼族梯田自然中的線——哈尼族梯田自然中的線——樹林、樹干、樹根、樹枝自然中的線——樹林、樹干、樹根、樹枝自然中的線——風(fēng)化的巖石層自然中的線——風(fēng)化的巖石層自然中的線——閃電、星光自然中的線——閃電、星光生活中的線生活中的線城市中的線——建筑、橋梁、道路、車流城市中的線——建筑、橋梁、道路、車流三、線描畫工具2B、HB鉛筆、橡皮黑色簽字筆黑色、藍(lán)色麥克筆藍(lán)色、黑色水彩筆4開素描紙、深黃色彩紙三、線描畫工具2B、HB鉛筆、橡皮線描畫的工具很簡便：繪圖紙：以質(zhì)地細(xì)膩而堅實、表面光滑的紙張。如素描紙、圖畫紙、復(fù)印紙及彩色卡紙。繪畫工具：鋼筆、水筆、書法筆、美工筆、簽字筆（或者將普通鋼筆的筆尖加工使之稍彎曲一點(diǎn)，畫線時可粗可細(xì)并用來進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮诎滋幚恚U筆（H型為宜）；此外：碳素墨水、橡皮、白色廣告色（修改畫稿用）。切記不可用直尺、圓規(guī)等輔助工具。線描畫的工具很簡便：教學(xué)建議線描的基礎(chǔ)——先從簡單的線開始練起，剛開始入門可用一天至兩天的時間來練習(xí)線的控制。（根據(jù)年齡而定）教學(xué)建議線描的基礎(chǔ)——先從簡單的線開始練起，剛開始入門可用一線描建筑、風(fēng)景線描人物線描靜物線描動植物線描四、線描的表現(xiàn)內(nèi)容線描建筑、風(fēng)景線描人物線描靜物線描動植物線描四、線描的表現(xiàn)內(nèi)建筑線描建筑線描第一章---線描概述課件五、寫生線描與素描的對比五、寫生線描與素描的對比組合靜物明暗素描表現(xiàn)形式組合靜物明暗素描表現(xiàn)形式組合靜物結(jié)構(gòu)素描表現(xiàn)形式組合靜物結(jié)構(gòu)素描表現(xiàn)形式寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描總結(jié)：寫生線描的特點(diǎn)去掉明暗調(diào)子表現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系

線描方法線描特點(diǎn)用線表現(xiàn)

總結(jié)：寫生線描的特點(diǎn)去掉明暗調(diào)子表現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系線描方法線描特六、兒童線描畫六、兒童線描畫（一）兒童線描畫概述兒童線描裝飾畫簡稱線描畫：簡單地說，它是運(yùn)用各種不同的筆和紙，通過點(diǎn)、線、面的形式描繪對象的一種繪畫形式。具有裝飾、美化、組合的特點(diǎn)。特點(diǎn)：線描裝飾畫與線描寫生是完全不同的兩種繪畫形式。線描裝飾畫更注重主觀的想象和感受，可以根據(jù)個人的意愿突破客觀的限制，裝飾主觀表達(dá)的畫面，體現(xiàn)了少兒的童趣，同時又體現(xiàn)了線描黑白變化的對比同一。它是深受少兒喜歡的一種繪畫形式。（一）兒童線描畫概述兒童線描裝飾畫簡稱線描畫：第一章---線描概述課件線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進(jìn)行的繪畫活動，因此，在幼兒園中、大班開展線描畫活動既新奇又有趣。

線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進(jìn)行的繪畫活動，因教學(xué)心得關(guān)于兒童線描畫的名詞解釋兒童畫線描畫：隨意性強(qiáng)主觀感受較多。，（適合涂鴉期的兒童）兒童線描裝飾畫：主觀和客觀性結(jié)合，但更偏重于主觀性，（適合學(xué)齡前和學(xué)齡前期的兒童學(xué)習(xí)）。兒童線描寫生畫：注重物象的客觀描繪（適合10-14歲轉(zhuǎn)型期兒童）。教學(xué)心得關(guān)于兒童線描畫的名詞解釋人在6歲到9歲時，他的抽象能力便達(dá)到高峰。這是一個四歲半的兒童表現(xiàn)自己和媽媽在睡覺的情景。雖然畫中只勾畫了外輪廓，然而這個孩子已經(jīng)清楚地告訴我們，他要表達(dá)的一切。人在6歲到9歲時，他的抽象能力便達(dá)到高峰。第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件兒童并不用成人的常規(guī)去觀察世界和表現(xiàn)世界。他們以自己的獨(dú)特視角，和創(chuàng)造的明感性，大膽的創(chuàng)造視覺語言，去抒發(fā)和表現(xiàn)自己的觀念、情感和經(jīng)驗。以象征的手法而不是寫實的手法去描繪世界。兒童并不用成人的常規(guī)去觀察世界和表現(xiàn)世界。他們以自己的獨(dú)特視第一章---線描概述課件（二）兒童線描裝飾畫特點(diǎn)1、注重兒童的主觀想象和感受，充分表達(dá)兒童的童趣、靈性和豐富的想象力。2、具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。3、用具象和抽象結(jié)合，裝飾與構(gòu)成結(jié)合，通過線形的排列、組合對兒童進(jìn)行美的感性訓(xùn)練，使他們掌握線描的基本功。4、體現(xiàn)出黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細(xì)曲直的節(jié)奏與韻律之美。

（二）兒童線描裝飾畫特點(diǎn)擴(kuò)展知識：兒童繪畫發(fā)展分為四個階段：涂鴉期、象征期、圖式期、寫實期。羅恩菲爾德的兒童繪畫發(fā)展階段分為：涂鴉期（2-4歲），前圖式期（4-7歲），圖式期（7-9歲），寫實主義期（9-11歲），假現(xiàn)實主義期（11-13歲）和青春危機(jī)期（13-17歲）兒童大約從14個月開始自發(fā)性的亂涂亂畫的行為被稱為涂鴉。3歲-4歲兒童繪畫處于涂鴉期至象征期的過渡階段，是兒童繪畫的最初級階段。擴(kuò)展知識：兒童繪畫發(fā)展分為四個階段：（三）裝飾線描技法（三）裝飾線描技法尋找——線尋找——線黑白灰黑白灰黑、白、灰黑、白、灰第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件線條是繪畫造型的重要手段之一，有豐富的表現(xiàn)力。由于線條運(yùn)動的方向，使用的材料，排列的方式，描繪的速度以及用力的輕重不同，使線產(chǎn)生許多的變化，如曲直、長短、粗細(xì)、軟硬、銳鈍、強(qiáng)弱、緩急、疏密等，作者根據(jù)個人的感受、風(fēng)格、愛好，采用不同的線去表現(xiàn)。線條是繪畫造型的重要手段之一，有豐富的表現(xiàn)力。由于線條運(yùn)動第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件曲線梵高的《星月夜》曲線梵高的《星月夜》（四）線描裝飾畫步驟（四）線描裝飾畫步驟操作建議：可先臨摹范畫的基本形，根據(jù)創(chuàng)意，參考素材及其他品，進(jìn)行自我創(chuàng)作。線描操作操作建議：可先臨摹范畫的基本形，根據(jù)創(chuàng)意，參考素材及其他品，實訓(xùn)課堂實訓(xùn)課堂第一章---線描概述課件教法提示：1.裝飾太陽前，教師應(yīng)先讓幼兒了解黑白灰的含義。白，是用線條勾畫輪廓，中間空出；黑，是用黑色筆平涂輪廓線內(nèi)的塊面；灰，是線條的排列、點(diǎn)的組合，通過疏密的組合構(gòu)成的。畫面中的黑白灰是相間出現(xiàn)的，灰調(diào)子的表現(xiàn)技法有很多種，各種線與點(diǎn)的排列、分割都可以構(gòu)成灰色調(diào)，如：博良縣、螺旋線、五角星、小樹葉、星星、各種幾何形方形、三角形等。教法提示：1.裝飾太陽前，教師應(yīng)先讓幼兒了解黑白灰的含義。2。作畫時，提醒幼兒將太陽畫在畫面的中間，并盡量畫大，在周圍可以添畫一些相關(guān)的景物，比如云彩、樹木、花草等，同時太陽也可以用人的表情表現(xiàn)。2。作畫時，提醒幼兒將太陽畫在畫面的中間，并盡量畫大，在周圍3。太陽畫好后，提示幼兒用各種漂亮的圖案裝飾太陽，可以用葉子、星星、螺旋線等圖案裝飾，注意排列的疏密變化。4.線和形的排列組合完成后，教師可以提示幼兒根據(jù)畫面的需要，將部分線和圖形的某些部分用黑色或者其它顏色的單色填充，使畫面產(chǎn)生黑白灰的對比效果。3。太陽畫好后，提示幼兒用各種漂亮的圖案裝飾太陽，可以用葉子第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件謝謝！謝謝！線描線描一、課程性質(zhì)、目的和要求線描是幼教專業(yè)的繪畫基礎(chǔ)課程之一。其任務(wù)是通過線描學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉線描的特點(diǎn)，了解線描的不同表現(xiàn)形式，掌握線描的繪畫方法，以及線條的組織規(guī)律及畫面構(gòu)成關(guān)系的處理。通過對人物、靜物、動植物、風(fēng)景等以線的形式進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握線條的組織規(guī)律以及對畫面整體關(guān)系的把握，開拓視野，提高欣賞水平，增強(qiáng)處理畫面的能力。結(jié)合幼兒園教學(xué)，講授裝飾線描的繪畫方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力，為今后在工作中更好地應(yīng)用打下基礎(chǔ)。一、課程性質(zhì)、目的和要求二、教學(xué)重點(diǎn)及要求教學(xué)重點(diǎn)：線描的概念、基本運(yùn)用方式、線描基礎(chǔ)技法教學(xué)要求：(1)了解線描的概念和特征(2)

理解線描的思維方式與思維角度；(3)

能運(yùn)用線描技法進(jìn)行繪畫(4)

學(xué)會創(chuàng)作裝飾線描畫二、教學(xué)重點(diǎn)及要求教學(xué)重點(diǎn)：三、線描課內(nèi)容第一章線描的概述（3課時）第二章靜物線描（12課時）第三章動植物線描（9課時）第四章人物線描（9課時）第五章建筑、風(fēng)景線描（6課時）綜合實訓(xùn)（9課時）期末考試（3課時）三、線描課內(nèi)容第一章線描的概述（3課時）四、線描考核方法1、平時成績（10作業(yè)）40%2、綜合實訓(xùn)（綜合練習(xí)、主題創(chuàng)作）10%3、考勤10%4、期末考試40%四、線描考核方法1、平時成績（10作業(yè)）40%第一章線描的概述第一章線描的概述一、線描的定義

線描是素描的一種，即用單色線條，對物體進(jìn)行勾畫。在中國繪畫中，線描既是具有獨(dú)立藝術(shù)價值的畫種（白描），又是造型基本功的鍛煉手段，還是工筆畫設(shè)色之前的工序過程。在西方線描被稱為速寫。一、線描的定義

線描在中國畫中的體現(xiàn)元代《朝元圖》就是很好的代表。

線描在中國畫中的體現(xiàn)元代《朝元圖》就是很好的代表。元永樂宮壁畫元永樂宮壁畫

法國著名繪畫大師安格爾的素描作品。從作品中我們可以看到，他的素描以線條造型為主體，在描繪對象的過程中舍去了明暗效果，直接采用了各種不同的粗線、細(xì)線、直線、曲線、虛線、實線。以線條來表現(xiàn)空間感在安格爾的素描作品中得到了充分的體現(xiàn)。西方繪畫中的線法國著名繪畫大師安格爾的素描作品。從作品中我們可以看這張是美國杰出畫家費(fèi)欣的作品，在作品中我們可以看到畫面幾乎用中國式線描繪而成。畫家充分利用線描的疏密關(guān)系表現(xiàn)結(jié)構(gòu)來組織畫面的節(jié)奏感。這張是美國杰出畫家費(fèi)欣的作品，在作品中我們可以看到畫面幾乎用荷爾拜因的素描作品丟勒的素描作品荷爾拜因的素描作品丟勒的素描作品第一章---線描概述課件二、線在生活中的體現(xiàn)原始社會彩陶紋飾中的線二、線在生活中的體現(xiàn)原始社會彩陶紋飾中的線自然中的線——哈尼族梯田自然中的線——哈尼族梯田自然中的線——樹林、樹干、樹根、樹枝自然中的線——樹林、樹干、樹根、樹枝自然中的線——風(fēng)化的巖石層自然中的線——風(fēng)化的巖石層自然中的線——閃電、星光自然中的線——閃電、星光生活中的線生活中的線城市中的線——建筑、橋梁、道路、車流城市中的線——建筑、橋梁、道路、車流三、線描畫工具2B、HB鉛筆、橡皮黑色簽字筆黑色、藍(lán)色麥克筆藍(lán)色、黑色水彩筆4開素描紙、深黃色彩紙三、線描畫工具2B、HB鉛筆、橡皮線描畫的工具很簡便：繪圖紙：以質(zhì)地細(xì)膩而堅實、表面光滑的紙張。如素描紙、圖畫紙、復(fù)印紙及彩色卡紙。繪畫工具：鋼筆、水筆、書法筆、美工筆、簽字筆（或者將普通鋼筆的筆尖加工使之稍彎曲一點(diǎn)，畫線時可粗可細(xì)并用來進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮诎滋幚恚U筆（H型為宜）；此外：碳素墨水、橡皮、白色廣告色（修改畫稿用）。切記不可用直尺、圓規(guī)等輔助工具。線描畫的工具很簡便：教學(xué)建議線描的基礎(chǔ)——先從簡單的線開始練起，剛開始入門可用一天至兩天的時間來練習(xí)線的控制。（根據(jù)年齡而定）教學(xué)建議線描的基礎(chǔ)——先從簡單的線開始練起，剛開始入門可用一線描建筑、風(fēng)景線描人物線描靜物線描動植物線描四、線描的表現(xiàn)內(nèi)容線描建筑、風(fēng)景線描人物線描靜物線描動植物線描四、線描的表現(xiàn)內(nèi)建筑線描建筑線描第一章---線描概述課件五、寫生線描與素描的對比五、寫生線描與素描的對比組合靜物明暗素描表現(xiàn)形式組合靜物明暗素描表現(xiàn)形式組合靜物結(jié)構(gòu)素描表現(xiàn)形式組合靜物結(jié)構(gòu)素描表現(xiàn)形式寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描寫生線描總結(jié)：寫生線描的特點(diǎn)去掉明暗調(diào)子表現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系

線描方法線描特點(diǎn)用線表現(xiàn)

總結(jié)：寫生線描的特點(diǎn)去掉明暗調(diào)子表現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系線描方法線描特六、兒童線描畫六、兒童線描畫（一）兒童線描畫概述兒童線描裝飾畫簡稱線描畫：簡單地說，它是運(yùn)用各種不同的筆和紙，通過點(diǎn)、線、面的形式描繪對象的一種繪畫形式。具有裝飾、美化、組合的特點(diǎn)。特點(diǎn)：線描裝飾畫與線描寫生是完全不同的兩種繪畫形式。線描裝飾畫更注重主觀的想象和感受，可以根據(jù)個人的意愿突破客觀的限制，裝飾主觀表達(dá)的畫面，體現(xiàn)了少兒的童趣，同時又體現(xiàn)了線描黑白變化的對比同一。它是深受少兒喜歡的一種繪畫形式。（一）兒童線描畫概述兒童線描裝飾畫簡稱線描畫：第一章---線描概述課件線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進(jìn)行的繪畫活動，因此，在幼兒園中、大班開展線描畫活動既新奇又有趣。

線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進(jìn)行的繪畫活動，因教學(xué)心得關(guān)于兒童線描畫的名詞解釋兒童畫線描畫：隨意性強(qiáng)主觀感受較多。，（適合涂鴉期的兒童）兒童線描裝飾畫：主觀和客觀性結(jié)合，但更偏重于主觀性，（適合學(xué)齡前和學(xué)齡前期的兒童學(xué)習(xí)）。兒童線描寫生畫：注重物象的客觀描繪（適合10-14歲轉(zhuǎn)型期兒童）。教學(xué)心得關(guān)于兒童線描畫的名詞解釋人在6歲到9歲時，他的抽象能力便達(dá)到高峰。這是一個四歲半的兒童表現(xiàn)自己和媽媽在睡覺的情景。雖然畫中只勾畫了外輪廓，然而這個孩子已經(jīng)清楚地告訴我們，他要表達(dá)的一切。人在6歲到9歲時，他的抽象能力便達(dá)到高峰。第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件兒童并不用成人的常規(guī)去觀察世界和表現(xiàn)世界。他們以自己的獨(dú)特視角，和創(chuàng)造的明感性，大膽的創(chuàng)造視覺語言，去抒發(fā)和表現(xiàn)自己的觀念、情感和經(jīng)驗。以象征的手法而不是寫實的手法去描繪世界。兒童并不用成人的常規(guī)去觀察世界和表現(xiàn)世界。他們以自己的獨(dú)特視第一章---線描概述課件（二）兒童線描裝飾畫特點(diǎn)1、注重兒童的主觀想象和感受，充分表達(dá)兒童的童趣、靈性和豐富的想象力。2、具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。3、用具象和抽象結(jié)合，裝飾與構(gòu)成結(jié)合，通過線形的排列、組合對兒童進(jìn)行美的感性訓(xùn)練，使他們掌握線描的基本功。4、體現(xiàn)出黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細(xì)曲直的節(jié)奏與韻律之美。

（二）兒童線描裝飾畫特點(diǎn)擴(kuò)展知識：兒童繪畫發(fā)展分為四個階段：涂鴉期、象征期、圖式期、寫實期。羅恩菲爾德的兒童繪畫發(fā)展階段分為：涂鴉期（2-4歲），前圖式期（4-7歲），圖式期（7-9歲），寫實主義期（9-11歲），假現(xiàn)實主義期（11-13歲）和青春危機(jī)期（13-17歲）兒童大約從14個月開始自發(fā)性的亂涂亂畫的行為被稱為涂鴉。3歲-4歲兒童繪畫處于涂鴉期至象征期的過渡階段，是兒童繪畫的最初級階段。擴(kuò)展知識：兒童繪畫發(fā)展分為四個階段：（三）裝飾線描技法（三）裝飾線描技法尋找——線尋找——線黑白灰黑白灰黑、白、灰黑、白、灰第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件第一章---線描概述課件線條是繪畫造型的重要手段之