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《Module5Unit1Canyourunfast?》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)學(xué)生能聽懂,會說,會用單詞run,fast,sky,high,winner,far,afraid.(2)學(xué)生能理解對話,并學(xué)會運用句型:--Canyou+動詞原形+其他?--Yes,Ican./No,Ican’t.(3)學(xué)生能夠聽懂、會說、會表演課文內(nèi)容并能正確詢問對方能否做某事,并做出肯定或否定回答。2.過程與方法在活動中教學(xué),讓學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中玩。3.情感態(tài)度和價值觀積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動并激發(fā)學(xué)生積極說英語的興趣?!窘虒W(xué)重點】(1)能聽說認(rèn)讀動作詞組runfast,jumphigh,jumpfar,ridefast(2)能聽懂理解會說Canyou???這個句型,并能作出合適的應(yīng)答?!窘虒W(xué)難點】能聽懂理解會說Canyou…?這個句型,并能作出合適的應(yīng)答?!窘虒W(xué)方法】任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際法?!菊n前準(zhǔn)備】單詞卡片,多媒體PPT?!菊n時安排】1個課時【教學(xué)過程】一、WarmingupandRevision1.Greetings.(師生間簡單地打招呼。)2.Listenandchant.(1)看幻燈片第2頁,Whatcanyousee?一起回答:Icanseetwobirdsinthesky.(2)看幻燈片第3頁,跟錄音學(xué)唱。3.Let’schanttogether.觀看Flash,一起唱一唱。二、Presentation1.Let’slearn.打開幻燈片5-7頁,學(xué)單詞run,fast,sky,high,winner,far,afraid.2.Watchanddiscuss.觀察課文的圖片,老師提出問題:Whataretheydoing?學(xué)生討論,根據(jù)圖片進(jìn)行回答。3.Listen,pointandfind“can”(1)看課文,聽錄音并朗讀課文,重點朗讀含can/can’t的句子并在課本上標(biāo)記出來。(2)聽完課文后,男女生分角色朗讀對話,老師重點強調(diào)疑問句Canyou…?(3)Let’sanswer.打開幻燈片第11-15頁,根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。(4)What’smissing?做游戲復(fù)習(xí)重點單詞。(5)講解文本,突破重難點:Canyourunfast?“你能跑得快嗎?”Can是情態(tài)動詞,后加動詞原形。答語:Yes,Ican./No,Ican’t.--Canyoujumphigh?--Yes,Ican./No,Ican’t.(6)教師板書:--Canyou+動詞原形+其他?--Yes,Ican./No,Ican’t.(7)Let’swatch.觀看Flash,再次熟悉課文。(8)以小組為單位練習(xí)對話,并表演。(9)聽錄音,跟讀課文。模仿語音語調(diào)。三、Practice1.Listen,writeandsay.播放錄音,補充對話內(nèi)容,然后說一說。2.Askandanswer.全班分兩組,根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行問答。3.Say,askandanswer.看圖片,先說一說詞組,然后兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)。復(fù)習(xí)本課重點句型。4.完成幻燈片中相應(yīng)的課堂練習(xí)。四、Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。五、Homework1.Readandwritethenewwords.2.Listenandimitate“Unit1”.【板書設(shè)計】Module5Unit1Canyourunfast?1.runfastskyhigh
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