2023初中語文教研組工作計劃（5篇）

2023初中語文教研組工作計劃一、總體?目標本學?期，我校語?文教研工作?將認真落實?市教育局、?教師發(fā)展中?心和學校有?關教育教學?工作指導意?見，繼續(xù)貫?徹基礎教育?課程改革精?神。堅持突?出學科特點?，強化學科?教學中的文?學性、文化?性，進一步?改善教學研?究方式。堅?持“促進教?師專業(yè)發(fā)展?，促進教學?方式優(yōu)化，?促進學生全?面發(fā)展”的?教研方向，?加強教學研?究，促進教?師專業(yè)成長?和教育的均?衡發(fā)展，穩(wěn)?步提升我校?語文學科的?教學質量和?品位。二?、工作目標?及主要內容?(一)加?強學習，更?新觀念，提?高能力。?___組織?全體語文教?師深入學習?一本教育教?學論著(如?胡根林的《?追求高品質?的語文教學?》，上海教?育學院中文?系編著的《?語文學習心?理奧秘探索?》);訂閱?并認真通讀?一種語文教?學研究刊物?(如《語文?學習》《語?文教學通訊?》)或利用?一個網(wǎng)站(?如“___?教育網(wǎng)”或?“中學語文?教學網(wǎng)”)?，從而提高?教育理論素?養(yǎng)與教學實?踐能力。?2.開展多?種形式的觀?課和議課活?動，以“研?究課”促進?教師自我反?思，引導日?常教學，營?造良好的研?究氛圍，逐?步提升教師?觀課、議課?的水平和能?力。3.?利用多種途?徑，學習先?進學校和老?師的教學經(jīng)?驗，他山之?石，可以攻?玉，避免經(jīng)?驗固化，教?學僵化現(xiàn)象?的蔓延。?(二)規(guī)范?研訓，落地?生根，提升?品質。1?.積極參加?市級和基地?的學科培訓?，提高教師?的專業(yè)技術?。2.加?強理論學習?，學習新經(jīng)?驗，傳遞新?信息，交流?新收獲。為?教師教學和?學生自主學?習提供豐富?而高質的資?源。3.?安排每位教?師的研究課?，要求每位?老師上出不?同的課型，?在研究中不?斷進步。?4.進一步?增強信息技?術與學科整?合的意識，?以不斷激發(fā)?學生的學習?興趣，突破?教學重難點?，從而培養(yǎng)?學生自主學?習能力、創(chuàng)?新能力，提?高語文教學?效率。5?.認真、規(guī)?范組織好學?科基本功競?賽活動。?(三)抓好?課題研究。?1.積極?參與學校課?題《如何提?___中學?學生的學習?能力》的研?究，并整理?號資料臺賬?。(四)?群策群力抓?好畢業(yè)班教?學工作。?做好___?_年中考質?量分析和總?結工作，為?____年?中考畢業(yè)年?級教學工作?提供參考;?加強初三年?級任課教師?的培訓工作?，布置并安?排好新學期?畢業(yè)班學科?教學思路。?2023初中語文教研組工作計劃（二）語文課?程改革的字?樣在語文教?師的心目中?早已經(jīng)不在?新鮮，但作?為一線教師?卻應該把這?種創(chuàng)新與改?革的意識深?入骨髓。因?為語文這門?學科的人文?性與工具性?在學生的成?長與學習過?程中起到重?要作用。所?以全體語文?教師在開學?之初首先樹?立起責任意?識，做好充?分的思想準?備，有決心?讓___地?區(qū)中學的語?文課堂呈現(xiàn)?出一派全新?的氣象。新?學期伊始，?我們語文組?的教研工作?將繼續(xù)以課?程改革為中?心，探索適?合課程改革?的新型的語?文課堂教學?模式;以課?題研究為抓?手，有計劃?、有步驟地?進行評價改?革;加大教?學研究和教?學改革的力?度，不斷提?高語文教學?質量，為我?校教育教學?水平的提高?作出語文學?科應有的貢?獻。本學期?根據(jù)教導處?的工作安排?制定如下計?劃：一、?加強學習，?更新教育觀?念，轉變教?學思想。?積極貫徹國?家教育會議?精神，認真?學習教育部?《基礎教育?課程改革綱?要》和《新?課程標準》?及上級行政?部門有關的?講話和本校?領導的講座?。借助本次?課程改革的?強勁東風，?來一次教育?思想的大解?放。改革舊?的教育觀念?，確立課改?的理念和策?略，堅定不?移地推進教?學方式和學?習方式的轉?變，真正確?立以“為了?每一個學生?的發(fā)展”為?中心。二?、認真抓好?教學常規(guī)，?確保教學任?務的順利完?成。1、?抓好備課和?集體備課。?集體備課?要加強管理?，做到開會?及時，人員?齊全，記錄?認真，秩序?井然，內容?充實，而且?邀請領導?康校長，張?主任和王主?任等領導參?與并進行指?導、評價。?初一年級語?文備課組要?每周組織集?體備課，做?到定時間、?定內容、定?中心發(fā)言人?;要定期檢?查教師教案?，教案除正?常環(huán)節(jié)，還?要有教學反?思，做到有?記載，有反?饋。2、?抓好聽課、?評課工作，?把聽課、評?課作為語文?教學的常規(guī)?。語文備?課組經(jīng)常安?排聽隨堂課?，定期安排?聽研究課，?使教研活動?正常有序開?展，每位教?師至少每周?聽___節(jié)?課，并積極?參觀兄弟學?校組織的教?研活動，虛?心學習，探?討研究。?3、寫好導?學案，統(tǒng)一?進度，及時?組內集體備?課，注重創(chuàng)?新空間的設?計。做到?認真完成教?學反思，及?時彌補缺漏?，在最短時?間內達到最?好的效果。?4、抓好?作業(yè)批改和?補差工作。?要精心設?計作業(yè)、試?卷，統(tǒng)一批?改要求，并?在作業(yè)上有?針對性批語?，而且本學?期至少完成?___次開?放性作業(yè)。?5、加強?對青年教師?的培養(yǎng)。?今天的年輕?就是明天的?資本，青年?教師有蓬勃?的朝氣與很?好的可塑性?，因此我們?學校的年輕?教師從不因?年輕而受冷?落，反而會?獲得更大?的發(fā)展空間?。在本學期?我們教研組?決定組織青?年教師系列?座談會，給?他們與老教?師學習與交?流的機會，?為他們創(chuàng)設?發(fā)展的平臺?。三、新?課改給教師?提供了廣闊?的教育教研?天地，教師?要充分發(fā)揮?主動性和創(chuàng)?造性積極參?與，形成自?己鮮明的個?性。1、?校本教研活?動的深入開?展。針對?教導處的工?作安排，確?定本次教研?主題為：作?文教學研究?。為更好?的完成活動?，我們在全?體語文教師?中倡導在實?際教學中根?據(jù)自己具體?情況全面開?展此項教研?活動，并要?求教師有個?人的研究計?劃或是幾人?協(xié)同研究，?目的要解決?教學中的實?際問題，并?且在研究中?要行動有計?劃，實施有?記錄，期末?有成果。?2、積極開?展課外小組?活動。要?求活動有計?劃，實施有?記錄，結束?有感悟。并?且每一次活?動的計劃撰?寫與活動的?記錄都要標?清姓名。要?求各班堅持?上好閱讀課?，寫好閱讀?心得，一月?開展一次班?內閱讀交流?課，用好學?生的現(xiàn)有閱?讀資源。?活動內容：?演講比賽?;讀書征文?;制作手抄?報;名著賞?析等。2023初中語文教研組工作計劃（三）?一、學好理?論、更新觀?念、提高素?質1、教?研組每位成?員認真學習?先進的教育?教學理論和?新的《課程?標準》。自?今年秋季開?始，語文教?材進行了較?大幅度的改?版。我們要?認真研讀教?材，發(fā)現(xiàn)其?變化之處以?及改版之目?的，結合我?省中考考綱?，改進教學?方法，提高?學生學習成?績。2、?教研組每位?成員要經(jīng)常?閱讀語文報?刊雜志，如?《語文教學?通訊》、《?語文教學研?究》和《中?學語文教學?參考》等，?及時了解語?文教學的動?態(tài)和語文教?改趨向，開?拓視野，拓?寬語文改革?思路;尋求?好的教法以?省時、高效?地達到新的?教學目標。?二、狠抓?常規(guī)、改革?教學、提高?效率1、?落實學科教?學常規(guī)，重?點是抓課堂?教學常規(guī)的?落實。語文?學科教學質?量的全面提?高，關鍵是?落實常規(guī)，?提高課堂教?學效率。堅?決貫徹落實?我校教學方?面的特色，?重視早讀，?按照學校要?求，務必做?到早讀目標?化;作業(yè)分?層而適量，?做、批有日?期，除作文?外，批閱不?超過___?小時;堅持?課前誦讀，?誦讀以當堂?新課和古詩?文為主。?2、全面實?施素質教育?，課堂教學?是主陣地。?本學期，要?牢固樹立教?師的服務意?識，轉變學?生的學習方?式，研究和?設計科學、?新穎、活潑?、開放型的?語文課堂教?學模式，重?視創(chuàng)設教學?情景，激活?學生的求知?欲，培養(yǎng)學?生自主學習?的習慣和能?力，突出創(chuàng)?新精神和實?踐能力的培?養(yǎng)，努力促?使課堂教學?結構的最優(yōu)?化，提高語?文課堂教學?效率。以提?高課堂教學?的實效性。?3、加強?常規(guī)調研，?加強集體備?課。發(fā)揮群?體優(yōu)勢，提?高備課質量?，保證課堂?教學質量。?積極開展聽?課、評課活?動。請進來?，走出去，?多渠道、多?途徑地聽課?、評課，取?長補短，提?高教學水平?，使個體的?行為變成了?群體的行為?，以此帶動?整個教研組?，有效地提?高教師的課?堂教學水平?。4、充?分整合教學?資源，提高?全組教師的?教育教學水?平。利用班?班通的有?利條件，利?用網(wǎng)絡資源?輔助教學。?讓語文課堂?活起來。年?青教師在具?體操作方面?應積極主動?地幫助老教?師。5、?要高度重視?考試。任何?出卷老師要?結合學生實?情進行出卷?，按照中考?要求出卷，?要出高質量?試卷，杜絕?分值、形式?、樣式以及?知識點的錯?誤。6、?注重對青?年教師的培?養(yǎng)。做好年?青教師的傳?、幫、帶工?作。老教師?要幫助新教?師，新教師?就教法、知?識點等方面?多請教老教?師。抓住機?會，盡力推?薦，為青年?教師的成長?搭建平臺。?三、開展?特色教育，?拓寬學生視?野。積極?開展語文特?色教育，提?升學生學習?語文的學習?興趣：(?1)課前誦?讀;(2?)早讀目?標化;(3?)寫字練?習;(4)?文學社;(?5)誦讀社?等。百尺?竿頭，更進?一步，這?是我們全組?語文教師的?共同心聲。?在新的學期?，我們將精?誠團結，集?思廣益，努?力提高教學?質量，為董?事長的“三?個目標”發(fā)?力!教學?進度及作文?安排：時?間進度?作文要求?作文題目?備注__?_月份第?一二單元?寫___批?11、P?17-18?，《有你真?好》、《校?園生活》。?2、P3?2-33，?《那一次，?我真___?》、《我們?是一家人》?。含綜合?實踐活動等?，下同_?__月份?第三單元，?第四單元前?兩課。寫?___批3?3、P5?9-60，?《我的__?_》(填人?物，如：偶?像、老師、?朋友、爸爸?、媽媽……?)含第一?篇名著閱讀?___月?份第四單?元后兩課、?第五單元?寫___批?44、P?87-89?，《這天，?我回家晚了?》、《__?_二三事》?(填人物，?如某某、爸?爸、媽媽、?語文老師…?…)5、?P116-?117，《?餐桌前的談?話》、《回?家趣聞》。?___月?份第六單?元，復習?寫___批?56、P?136-1?38，《皇?帝的新裝》?續(xù)寫、《十?年后的我》?。含第二?篇名著閱讀?___月?份全面復?習2023初中語文教研組工作計劃（四）初一?語文是小學?和初中的過?度階段，課?文長了，詞?語多了，課?時少了，學?生感到吃力?了，語文基?礎差的學生?更不堪重負?，提升和發(fā)?展學生的語?文素養(yǎng)是語?文組老師的?教學任務。?根據(jù)學情?，圍繞課程?標準出發(fā)，?知識和能力?，過程和方?法，情感態(tài)?度和價值觀?，培養(yǎng)學生?的語文綜合?能力，發(fā)展?學生的聽說?讀寫能力。?在寫字、閱?讀、寫作方?面，多用時?間和精力，?達到課標的?要求。課?本用的是北?師大版教材?，分六個單?元，標題為?童年夢痕、?秋日擷英、?親情歌吟、?品行善惡、?生命禮贊，?性靈愚鈍，?這六個板塊?從童年，親?情，德行，?生命，景色?出發(fā)，讓學?生感受生命?的真善美，?大自然四季?的美景，學?生受到美的?熏陶，珍惜?和敬畏生命?，呵護生命?，為天地的?大美而不言?感動。表?達交流的綜?合實踐活動?有六個板塊?，永葆童心?，尋找自己?的秋天，感?悟親情，生?活的棱境，?關注動物朋?友，做個智?勇雙全的少?年，跟隨單?元的內容。?每個老師要?把實踐活動?開展起來，?形式活潑，?內容豐富，?給學生以指?導，讓學生?課下收集資?料，課上展?示交流，學?生有所收獲?。教師要?鉆研教材，?吃透教材，?在備課上下?工夫，學生?才會有好的?成績。我們?教研組的內?容：抓常?規(guī)課堂的落?實，教師鉆?研教材，規(guī)?范的板書，?從最差的學?生講起，對?學生要嚴格?要求，規(guī)范?作業(yè)，精選?作業(yè)并分層?布置，課堂?以學為主，?把學習的時?間還給學生?。教師的?聽課和評課?活動，教師?準備一節(jié)課?，可謂嘔心?瀝血，化繭?成蝶，同學?科的老師要?認真的聽，?積極的評。?研而不教則?空，教而不?研則淺，要?真正指出課?的優(yōu)缺點，?對老師的課?堂成長有益?，磨課計劃?要實行。加?強教研氛圍?。三磨兩備?，出精品課?，高效課。?加強業(yè)務?活動的學習?，理論學習?是教學的指?導和引領，?要多學習，?多時間，它?是課堂的活?水，是課堂?的源泉。學?習內容有語?文的雜志，?圖書館有資?料，充分利?用教學資源?，我們的課?堂就多了活?潑、智慧、?靈氣和深度?。實行“?生命課堂”?教學改革，?自主學習，?合作交流，?展示反饋，?穿插鞏固等?，讓學生在?課堂上動起?來，充分利?用各種感官?，多種方式?讓學生學習?，探究適合?學生的學習?方法，力求?高效。深?入開展課題?的研究，研?究性學習要?成為常態(tài)，?多思考，多?研究，多反?思，問題及?課題，解決?教學中的問?題。做好?期中期末的?考試，改卷?，評卷工作?，把握試卷?的出題方向?，及時了解?學生的現(xiàn)狀?。培養(yǎng)青?年教師，我?組年輕教師?較多，年輕?教師要多磨?課，多講課?，多聽課，?教師的業(yè)務?有很強的專?業(yè)性，業(yè)務?上盡快成長?起來。我?們教研組計?劃的活動有?：寫字比賽?，朗讀比賽?，課本劇，?寫作比賽等?。初一語?文教研組以?高度對學生?負責的精神?，以飽滿的?熱情，以專?業(yè)化的水平?為學生服務?，愿學生的?學習更上一?城樓。2023初中語文教研組工作計劃（五）?一、指導思?想以義務?教育《語文?課程標準》?為指導，以?“課內比教?學”活動為?契機，以“?注重積累，?培養(yǎng)習慣，?指導學法，?訓練思維，?滲透德育”?新課改理念?為基礎深化?課堂教學改?革，強化教?師隊伍建設?，轉化教師?的教學行為?。保持與時?俱進的精神?，不斷完善?教育科研管?理制度，積?極開展教學?研究活動，?努力提高教?育科研管理?水平。二?、教研目標?通過教研?、科研活動?，全面提高?教師新課程?理論水平;?增強教師信?息技術與語?文教學整合?的能力;充?分發(fā)揮教研?組作用，積?極為年輕教?師的成長創(chuàng)?造條件;認?真開展教研?活動，爭創(chuàng)?先進教研組?。三、工?作重點(?一)加強日?常學科教學?管理，確保?學科教學的?“輕負高質?”推進“?輕負擔、高?質量”工作?的有關精神?，真正做好?確保三條底?線、精簡課?外作業(yè)、提?高課堂效率?、營造陽光?心態(tài)等工作?。落實三維?目標、實現(xiàn)?四個轉移、?全員全面發(fā)?展。據(jù)此，?我們要重點?做好以下幾?方面工作：?___組?織組員認真?學習名師教?學理論，觀?摩課堂實錄?。明確備課?、上課、作?業(yè)批改與輔?導、學業(yè)檢?測與評價的?規(guī)范，正確?研讀新教材?設計意圖。?2.認真?落實學生良?好學習習慣?的養(yǎng)成工作?，為學生終?身發(fā)展奠定?基礎。在我?們的教學過?程中要繼續(xù)?加強學生學?習常規(guī)的學?習，讓每一?個學生清楚?怎樣學才是?最有效的，?要科學有效?地培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣。重點?要抓學生的?聽課習慣和?自主學習習?慣。3.?堅持對學生?進行學法指?導工作。在?教學過程中?，要注意讓?學生學會學?習，開展有?效地預習指?導、聽課指?導、作業(yè)指?導、復習指?導、考試指?導、看書指?導、錯題集?匯編指導、?學習資料管?理指導等學?法指導工作?。4.追?求樸實教學?，提高課堂?教學實效性?。一節(jié)課開?始花3到_?__分鐘簡?要回顧上節(jié)?課的主要內?容，明確本?節(jié)課的具體?的學習目標?;在教學過?程中，教師?要嚴格遵守?“三講三不?講”，即：?核心內容必?講，思路方?法必講，疑?點難點必講?，學生已掌?握的內容不?講，講了也?不會的不講?，不講也會?的不講;每?節(jié)課不少于?___分鐘?練習反饋矯?正;每節(jié)課?結束前，留?一定時間讓?學生回顧反?思，盡量做?到當堂清?5.重視做?好“四清”?教學管理的?工作，達成?對學科基礎?知識的真正?落實。在學?生課后輔導?過程中，要?采取有效的?分層補基礎?的措施;在?復習過程中?，要堅持回?歸基礎，回?歸課本;要?讓學生熟記?典型的基礎?性的例題;?在高年級教?學中，教師?要指導學生?整理基礎知?識并形成學?習筆記，以?便于學生系?統(tǒng)掌握基礎?知識，努力?讓每一位學?生的學習達?到“堂堂清?”“日日清?”“周周清?”“月月清?”。6.?作業(yè)布置要?突出層次性?，落實培優(yōu)?補差工作。?對布置學生?的練習，教?師自己先做?，要做到“?四精”：精?選、精練、?精批、精講?;對待學生?的作業(yè)，要?做到“四必?”：有發(fā)必?收、有收必?改、有改必?評、有錯必?糾。7.?按時高質量?的完成學校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?8.重視?實施分層教?學策略，認?真落實培優(yōu)?補差工作。?在教學過程?中，對不同?層次的學生?提出不同的?要求，使每?一個層次的?學生都能得?到自己的最?有效的發(fā)展?。對待優(yōu)等?生，要注意?從開學的第?一天起，就?重視對他們?的培優(yōu)工作?，力求讓他?們在學習過?程中能“吃?得飽”。為?縣級學科競?賽活動做好?充分地準備?，還要時刻?關注學習方?面的“后進?生”，要給?他們以更多?的呵護和溫?暖，幫助他?們樹立學習?的信心，及?時給他們做?好補差工作?。(二)?加強學科“?高效課堂”?的研究，致?力構筑“理?想課堂”?倡導語文組?人人參與學?校所立課題?的教研，通?過教研活動?促進教師的?反思，促進?專業(yè)成長。?1.認真?落實教師個?人的二次備?課工作，教?師要根據(jù)課?程標準、教?材內容以及?班級教學實?際，分析學?情，調整好?教學方案，?并寫出每個?課時的調整?后的簡要教?學思路和流?程，在備課?過程中，要?把教師自己?“課前做練?習”作為備?課的一個重?要環(huán)節(jié)。?2.努力提?高學科教研?組的工作實?效，在教學?教研過程中?落實教師專?業(yè)發(fā)展的同?伴互助，規(guī)?范和深化校?本教研活動?，打造校園?合作教研文?化，有效增?強教師開展?自主教研的?內驅力和專?業(yè)素養(yǎng)，努?力構筑“理?想課堂”。?3.青年?教師積極參?與校青年教?師讀書會活?動。4.?切實開展課?題研究。從?而真正使課?題研究能更?好地為學校?的教學教研?工作服務，?為教師的專?業(yè)成長服務?。(三)?拓寬教師專?業(yè)培養(yǎng)的渠?道，打造水?平過硬的師?資隊伍本?學年我校青?年教師在我?校教師中所?占的比例進?一步加大，?中老年教師?的素質仍然?存在著較大?的提升空間?，因此認真?做好科研師?訓等工作，?為教師搭建?專業(yè)快速成?長的平臺，?仍然是教學?教研工作中?的一項極為?重要的任務?。1.繼?續(xù)認真做好?各種校本培?