小學五年級新學期班主任工作計劃（5篇）

小學五年級新學期班主任工作計劃一、指導?思想為了?實現(xiàn)我區(qū)建?設教育強區(qū)?的目標，踐?行科學發(fā)展?觀、落實教?育優(yōu)先發(fā)展?戰(zhàn)略，做到?以學校總體?工作計劃為?指導，以深?入開展素質?教育和創(chuàng)新?教育為目標?，圍繞學校?主題教育活?動，提高學?生的思想素?質和科學文?化素質，以?愛國主義教?育為主線，?以學生的行?為習慣的養(yǎng)?成為主要內?容，注意培?養(yǎng)和提高學?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊活動，?實施切實有?效的學生心?理健康教育?。努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學?生現(xiàn)狀分析?本班共有?學生___?個，其中男?生___個?，女生__?_個。學生?人數(shù)不多，?大部分學生?都較為活躍?，同學之間?關系良好，?熱愛運動，?身體素質良?好，但學習?基礎略為薄?弱，需要加?強。具體?情況分析：?1.品德?方面：本?班學生熱愛?學校、班集?體，團結上?進、思想端?正、遵守紀?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《小學生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?.種的原因?，部分學生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉化。?2.學習?方面：本?班學生學習?基礎稍弱，?需要加強練?習。上課能?認真聽講，?發(fā)言比較積?極，作業(yè)能?按時完成。?個別學生學?習習慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進行個別輔?導和特別的?關注?？偟?來說，班內?學生的學習?水平比較整?齊，但容易?浮躁，需在?認真與扎實?方面繼續(xù)培?養(yǎng)。3.?身體素質：?本班大多?數(shù)學生的體?質較好，熱?衷于體育活?動;有少數(shù)?學生體質較?弱，易得感?冒等傳染性?疾病。學生?平時體育鍛?煉較少，需?加強體育鍛?煉。__?_班級形成?情況：班?內學生來自?城陵磯冷庫?周邊地區(qū)。?家長文化水?平不算很高?。家長能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?___班?級特點：?本班學生愛?學習、守紀?律。男生活?潑、好動，?愛表現(xiàn);女?生文靜、可?愛，不愛張?揚?？偟膩?說，班級特?點比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有活?。三、班?級工作重點?及目標班級?教育工作?重點加強行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，繼續(xù)進行?熱愛班級、?團結同學以?及心理健康?的教育。?具體工作：?1.繼續(xù)?抓好五年級?學生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2.?搞好班級衛(wèi)?生工作管理?、學生的日?常行為培養(yǎng)?，爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范班?。3.做?好每位學生?的自我保護?教育，增強?安全意識，?形成一定的?自我保護能?力。4.?做好每位學?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?.使學生能?愛科學、學?科學，主動?探索新知識?。本班學?生奮斗目標?：1.形?成健康向上?的良好班風?，增強集體?的凝聚力。?2.爭當?學校的“優(yōu)?秀班集體”?.3.發(fā)?展個性特長?，促進身心?健康。具?體工作：?(1)鼓勵?支持學生積?極參加學校?、班級的各?項活動，力?爭優(yōu)異成績?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其集?體榮譽感。?(2)注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動?活潑的評比?欄、中隊角?，每個園地?力求美觀大?方，突出特?色，使學生?在潛移默化?中受到教育?。(3)?開展豐富多?采的主題班?隊會，在集?體活動中增?強班級的凝?聚力，形成?良好的班風?。四、具?體管理措施?1.學習?方面為使學?生在學習上?形成你追我?趕的良好風?氣，同時針?對五年級學?生的年齡特?點，制定以?下措施：?(1)建立?健全評比制?度，班里建?立全方位量?化評比欄，?取名叫“超?級明星”.?學生在某一?方面表現(xiàn)好?就可以隨時?加分，學生?每得到__?_分，就可?以換一五角?星。隨著五?角星個數(shù)的?增加，表明?學生在各方?面都有顯著?的提高。這?樣，學生一?學期的整體?表現(xiàn)情況可?一目了然。?另外，班里?還將定期評?選“優(yōu)秀小?組”，對每?個小組的學?習、紀律、?衛(wèi)生情況進?行評比，鼓?勵學生團結?合作，培養(yǎng)?集體榮譽感?。(2)?建立本班的?“學習小組?”，前后位?四個同學為?一組，選出?小組的組長?。“學習小?組”中的四?位同學要互?相幫助，團?結協(xié)作，共?同努力，才?能取得好成?績，這一方?法培養(yǎng)了同?學們的團結?協(xié)作精神，?也是轉化后?進生的一條?有效途徑。?四人小組的?組長不是終?身制，而是?競爭上崗，?誰的獎章多?誰就擔任，?如果下一次?評比你超過?了組長，那?就可以取而?代之，這也?培養(yǎng)了學生?的競爭意識?。2.文?明行為方面?為進一步規(guī)?范學生的行?為，讓學生?的日常行為?也參與評比?，具體做法?如下：(?1)學生在?到校、課堂?上、課間、?兩操、放學?等方面表現(xiàn)?好的發(fā)獎卡?，不好的適?當減獎卡，?由每組的組?長記錄。?(2)定期?對學生進行?“十個道德?行為”的教?育。(3?)利用“優(yōu)?秀小組”的?評比，要求?小組中的每?一位組員都?要規(guī)范自己?的行為，齊?心合力才能?成為“優(yōu)秀?小組”.?(4)設立?中隊記錄本?，進一步完?善中隊小家?務。本學期?建立“中隊?記錄本”，?將針對兩操?、放學路隊?、課間紀律?、好人好事?進行相應的?加、減分，?此記錄本的?加減分將納?入評比欄。?3.衛(wèi)生?方面通過四?年的鍛煉，?學生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認真仔?細，為此我?將采取以下?措施：(?1)進一步?對衛(wèi)生小組?長進行培訓?，指導他們?如何分工，?責任到人，?增強小組意?識，起到模?范帶頭作用?。(2)?衛(wèi)生委員和?每天的環(huán)境?小衛(wèi)士分工?明確，把教?室內外檢查?整理干凈，?警告衛(wèi)生習?慣不良的同?學，做好記?錄。有大問?題及時向老?師匯報。?(3)利用?上午間操的?時間，由衛(wèi)?生委員檢查?個人衛(wèi)生。?(4)綜?合各方面表?現(xiàn)，結合衛(wèi)?生委員的記?錄，每周評?選一次“衛(wèi)?生標兵”.?五、學生?心理健康教?育___?班主任要積?極學習心理?健康方面的?知識，以便?做好學生的?心理健康教?育，正確地?給予教育。?___對?少數(shù)有心理?問題的學生?，要及時地?與家長取得?聯(lián)系，實施?有計劃的教?育。要多與?這些孩子交?流，找到問?題的關鍵，?及時進行工?作。同時也?要做好學生?心理轉化的?記錄，從中?發(fā)現(xiàn)規(guī)律，?減少學生的?心理問題發(fā)?生率。3?.上好心理?輔導課，培?養(yǎng)學生健康?的心理品質?。4.加?強家庭與學?校的聯(lián)系，?家長、老師?隨時反映學?生近期的家?里、學校的?表現(xiàn)，給孩?子一個寬松?的心理空間?。隨著社?會的進步，?學生的心理?健康教育問?題越來越受?到人們的普?遍關注。有?的孩子因為?家庭、社會?的原因會出?現(xiàn)各種心理?問題。作為?班主任，對?學生加強心?理健康教育?就顯得尤為?重要。六?、學生安全?教育1.?經常教育學?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。2?.每天早晨?準時進教室?，帶領孩子?早讀。下午?準時進教室?，處理班級?事務，注意?學生安全。?3.課間?要到教室里?，等放學后?再離開。?七、家訪、?來訪工作的?開展由于?五年級班級?人數(shù)不多，?本學期我打?算對全班學?生進行家訪?，利用雙休?日的上午或?下班以后的?時間進行。?家訪中，向?家長匯報學?生的在校表?現(xiàn)，表揚孩?子的優(yōu)點，?委婉地說出?孩子存在的?不足，并給?予合理的建?議。對于家?長的來訪，?我會熱情地?接待。小學五年級新學期班主任工作計劃（二）新學?期開始了，?本學期根據(jù)?學校的統(tǒng)一?要求，結合?本班實際情?況，制定如?下班主任工?作計劃。?一、指導思?想以學校?總體工作計?劃為指導，?以深入開展?素質教育和?創(chuàng)新教育為?目標，圍繞?學校主題教?育活動，提?高學生的思?想素質和科?學文化素質?、以愛國主?義教育為主?線，以學生?的行為習慣?的養(yǎng)成為主?要內容，注?意培養(yǎng)和提?高學生的基?本道德。規(guī)?范班級日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的各?種活動，努?力探索班級?工作的新特?色。二、?本班學生現(xiàn)?狀分析我?班共有學生?___人，?學生來自周?邊各個村，?在個性、學?習習慣等方?面都存在很?大的差異，?其中班干部?___人，?沒有品德特?殊的學生。?具體情況分?析如下：?品德方面，?本班學生熱?愛學校、班?集體，團結?上進、思想?端正、遵守?紀律、尊敬?師長、熱愛?勞動。能按?照《小學生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種.種的原?因，部分學?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉化?。學習方?面，本班學?生熱愛學習?，有良好的?學習習慣。?上課大部分?專心聽講，?發(fā)言積極，?作業(yè)美觀大?方。個別學?生學習習慣?不好，上課?不能集中注?意力聽講，?需要進行個?別輔導和特?別的關注。?家長大多是?農民。家長?能支持老師?的工作，但?不重視家庭?教育，能希?望與教師積?極配合，共?同教育好孩?子。班級?特點，本班?學生愛學習?、守紀律。?男生活潑、?好動，愛表?現(xiàn);女生文?靜、可愛，?不愛張揚。?總的來說，?班級特點比?較穩(wěn)，但穩(wěn)?中有活。?三、班級工?作重點及目?標班級教?育工作重點?：加強行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，繼續(xù)進行?熱愛班級的?教育、團結?同學的教育?，搞好心理?健康教育。?具體工作?：1、繼?續(xù)抓好學生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生文明?示范班。?3、搞好每?位學生的自?我保護教育?，增強安全?意識，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?使學生愛科?學、學科學?，主動探索?新知。本?班學生奮斗?目標：1?、形成健康?向上的良好?班風，增強?集體凝聚力?。2、爭?當學校的“?優(yōu)秀班集體?”。3、?發(fā)展個性特?長，促進身?心健康。?具體工作：?(1)?鼓勵支持學?生積極參加?學校、班級?的各項活動?，力爭優(yōu)異?成績，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其集體榮譽?感。(2?)注意育?人環(huán)境的美?化，充分發(fā)?揮其育人功?能。建立各?種生動活潑?的評比欄。?(3)?開展豐富多?采的主題班?隊會，在集?體活動中增?強班級的凝?聚力，形成?良好的班風?。四、常?規(guī)管理措施?1、學習?方面為使?學生在學習?上形成你追?我趕的良好?風氣，制定?以下措施：?(1)建?立健全評比?制度，班里?建立全方位?量化評比欄?，對每個小?組的學習、?紀律、衛(wèi)生?情況進行評?比，鼓勵學?生團結合作?，培養(yǎng)集體?榮譽感。?(2)建立?本班的“學?習小組”，?前后位六個?同學為一組?，選出小組?的組長?！?學習小組”?中的四位同?學要互相幫?助，團結協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學們?的團結協(xié)作?精神，也是?轉化后進生?的一條有效?途徑。六人?小組的組長?不是終身制?，而是競爭?上崗，如果?下一次評比?你超過了組?長，那就可?以取而代之?，這也培養(yǎng)?了學生的競?爭意識。?2、文明行?為方面為?進一步規(guī)范?學生的行為?，讓學生的?日常行為也?參與評比，?具體做法如?下：(1?)學生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當?減獎卡，由?每組的組長?記錄。(?2)定期對?學生進行道?德行為的教?育。(3?)利用“優(yōu)?秀小組”的?評比，要求?小組中的每?一位組員都?要規(guī)范自己?的行為，齊?心合力才能?成為“優(yōu)秀?小組”。?3、衛(wèi)生方?面通過兩?年的鍛煉，?學生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認真仔?細，為此我?將采取以下?措施：(?1)進一?步對衛(wèi)生小?組長進行培?訓，指導他?們如何分工?，責任到人?，增強小組?意識，起到?模范帶頭作?用。(2?)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習慣不良?的同學，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。(3)?每天由衛(wèi)生?委員檢查個?人衛(wèi)生。?(4)綜?合各方面表?現(xiàn)，結合衛(wèi)?生委員的記?錄，每周評?選一次“衛(wèi)?生標兵”。?五、德育?工作措施?在德育方面?的工作，要?處處與學校?教育保持一?致，搞好班?級的育人環(huán)?境，在班內?張貼“團結?、勤奮、求?實、創(chuàng)新”?的校風標語?。培養(yǎng)班干?部同學的責?任心，號召?他們積極幫?助后進的同?學。班主任?本著“抓兩?頭，帶中間?”的原則，?不忽視中間?學生，讓他?們同樣受到?老師的關心?，有積極上?進的動力，?從而也成為?優(yōu)秀的學生?。班主任要?“學高為?師，身正是?范”，時刻?做學生的表?率，身教重?于言教。?六、學生心?理健康教育?1、班主?任要積極學?習心理健康?方面的知識?，以便做好?學生的心理?健康教育，?正確地給予?教育。2?、對少數(shù)有?心理問題的?學生，要多?與這些孩子?交流或與家?長取得聯(lián)系?，實施有計?劃的教育。?3、上好?心理輔導課?，培養(yǎng)學生?健康的心理?品質。隨?著社會的進?步，學生的?心理健康教?育問題越來?越受到人們?的普遍關注?。有的孩子?因為家庭、?社會的原因?會出現(xiàn)各種?心理問題。?作為班主任?，對學生加?強心理健康?教育就顯得?尤為重要。?各月工作?安排九月?：常規(guī)教育?月1、?做好開學報?到工作，總?結暑假活動?情況。2?、嚴抓常?規(guī)管理，使?學生的各項?常規(guī)在開學?伊始便迅速?到位。3?、做好綜?合實踐活動?的準備工作?：分小組、?制訂活動計?劃。4、?召開新學?期家長會。?5、準?備秋季三跳?運動會。?十月：愛國?主義教育月?。1、?召開小干部?會議，改進?班級工作。?2、辦?慶“十一”?小報、黑板?報，召開慶?國慶中隊會?。3、?配合學校大?隊部做好值?周工作。?4、指導?學生按制訂?的計劃開展?研究，落實?綜合實踐活?動計劃。?十一月：愛?科學、講環(huán)?保月。1?、組織好?家長開放周?活動。2?、配合大?隊部，組織?好愛科學月?的活動。?3、班級?古詩文誦讀?比賽。4?、年級寫字?比賽。5?、做好期?中分項測試?工作。十?二月：安全?教育月。?1、冬季?安全教育。?2、班?級讀書交流?會。3、?慶祝元旦?活動。4?、期末復?習工作。?元月：1?、組織學?生復習，迎?接期末考試?。2、?做好期末各?項結束工作?。小學五年級新學期班主任工作計劃（三）一、班級?學生情況?本班現(xiàn)有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。通過幾?天的了解本?班的學生能?夠遵守學校?紀律，按時?上下學，完?成自己應該?做的事情。?大部分學生?已初步養(yǎng)成?了良好的學?習習慣，上?課積極回答?問題，參與?小組討論，?已形成一定?的學習能力?、與人合作?的能力、有?參與意識、?競爭意識。?但班內也存?在幾名學生?在各科作業(yè)?按時完成和?認真書寫方?面做得很不?好，關鍵原?因在于懶惰?，學習習慣?還需老師及?家長重視培?養(yǎng)。在新學?年中要不斷?努力，爭取?不斷前進，?取得更好的?成績，并樹?立良好的班?風，把學生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的一?代新人，做?一位合格的?社會主義建?設者和接班?人。二、?本學期工作?目標(一?)、班風建?設：1、?抓好班干部?隊伍的建設?和培養(yǎng)，切?實發(fā)揮班級?管理作用。?新學期，?新氣象，我?決定重新改?選班委。開?學第一天，?我讓學生通?過民主選舉?投票的方式?，重新選出?了班長、副?班長、學習?委員、紀律?委員、勞動?委員，組成?了一個新的?班委。對于?每一位班干?部，我都嚴?格的進行了?任務分工，?讓他們明確?自己的職責?，同學們隨?時監(jiān)督他們?的工作。同?時，我召開?了班委會，?鼓勵他們大?膽工作，并?教給他們一?些進行班級?衛(wèi)生、紀律?、班級文化?建設管理的?方法。我認?為要想培養(yǎng)?一個良好的?班集體，班?干部的作用?至關重要，?在班干部中?先要形成良?好的團結合?作意識，以?班干部的行?動帶動學生?的行動，讓?好的行為帶?動整個班集?體，這樣才?會收到好的?效果。2?、加強學生?的自我管理?能力，使學?生學習有目?標，行動有?準則。針?對班級的學?習和紀律管?理，我在班?里劃分了紀?律小組和學?習小組，分?別確定了小?組長。根據(jù)?同學們的意?見，共同制?定出了一套?詳細的考評?制度。小組?與小組之間?形成了一種?競爭關系，?大大的激發(fā)?了孩子們的?學習、紀律?意識，使得?他們學習有?目標，行動?有準則，共?同創(chuàng)建一個?良好的班級?學習氛圍。?通過以上的?調整，我的?宗旨是讓孩?子們充分發(fā)?揮他們主人?翁的意識，?鍛煉著自己?管理自己，?自己督促自?己不斷進步?，我相信他?們有這個能?力做好。?(二)、常?規(guī)教育：?1、充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，并要求?在日常學習?、生活中遵?照規(guī)范去做?，使學生逐?步養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。同?時，我從培?養(yǎng)學生“不?隨地扔垃圾?”、“公共?場所不追逐?打鬧不大聲?喧嘩”、“?校內不吃零?食”三個好?習慣為抓手?，抓好學生?們的養(yǎng)成教?育。我將在?班級里設立?一個'小小?監(jiān)督崗'，?專門負責監(jiān)?督檢查學生?的日常行為?。到了學期?末再進行一?次“規(guī)范少?年”的評選?活動，力求?取得好的效?果。2、?合理利用升?旗儀式、重?大節(jié)日，加?強學生的德?育教育。在?這個學期里?，利用教師?節(jié)、國慶節(jié)?、元旦等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班隊?會，進一步?教育學生學?會感恩老師?、感恩父母?、感恩祖國?。讓學生懂?得報答、懂?得尊重，培?養(yǎng)他們良好?的情感。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?集體榮譽感?，使學生心?中有他人，?有集體。我?將充分的利?用學?；顒?，對學生進?行集體主義?教育。讓學?生感受到自?己作為班級?成員，以班?級榮譽為榮?，時刻想著?為班級爭光?，為班級作?出自己的貢?獻。(三?)、衛(wèi)生方?面：1、?個人衛(wèi)生：?要求衛(wèi)生組?長每天檢查?小組同學的?衣著是否整?潔，是否做?好'三勤'?：桌洞勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生：全?班分成五個?衛(wèi)生小組，?每天兩個小?組打掃衛(wèi)生?，一個小組?負責教室衛(wèi)?生，一個小?組負責衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生。對?于所有的衛(wèi)?生區(qū)域我都?具體分工到?了每一個人?。每天，兩?位衛(wèi)生委員?進行監(jiān)督檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，直接找?負責人重新?打掃。對于?主動，積極?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，學期末進?行獎勵。?(四)、學?習方面：?1、多關心?后進生的學?習和生活。?在生活中、?課堂上，善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?經常表揚鼓?勵他們，增?強他們的自?信心。2?、充分發(fā)揮?學習小組的?團隊精神。?完善由學習?委員牽頭，?學科代表、?學習小組長?層層落實的?學習互幫互?助制度。?3、做好家?校聯(lián)系工作?。多與家長?聯(lián)系，及時?召開家長會?，與家長進?行溝通，交?流孩子的在?校、在家情?況，及時了?解他們的想?法，對癥下?藥，共同確?定幫助他們?進步的辦法?。做到家校?配合，力爭?達到良好效?果。三、?具體措施?1、充分利?用晨間談話?，班會向學?生進行思想?教育。向學?生了解《小?學生日常行?為規(guī)范》，?并要求學生?遵守其中的?規(guī)章制度，?對學生進行?行為習慣教?育。讓學生?之間友好相?處，不吵架?，不打架，?增強班級凝?聚力。2?、利用早讀?和午休時間?，對后進生?進行輔導，?盡可能提高?他們的學習?成績，提高?他們的行為?水平。正確?對待后進生?，在生活上?、學習上從?“愛出發(fā)”?。主動接近?，真誠、平?等對待，深?入了解他們?落后的原因?，幫助他們?解決困難，?還要善于發(fā)?現(xiàn)后進生身?上的閃光點?，努力培養(yǎng)?他們對學習?的興趣。?3、發(fā)揮班?干部的作用?，師生共同?管理班級。?盡量把學生?能做的事情?讓學生自己?去做，發(fā)揚?學生的主體?地位，對于?學生要以表?揚和鼓勵為?主。小學五年級新學期班主任工作計劃（四）一、學?生現(xiàn)狀分析?：五(1?)班共有_?__名學生?。每個孩子?都有著很強?的上進心和?集體榮譽感?。他們純潔?善良，好奇?心強，求知?欲強。但是?自制能力差?，時常不能?控制自己，?很多行為習?慣有待進一?步培養(yǎng)。在?上一學期的?帶班教育之?下，本班學?生的各方面?都有所好轉?。但仍然存?在比較多的?問題，比如?班集體凝聚?力不夠強;?學生的成績?兩極分化比?較嚴重，學?困生占了班?級的四分之?一等。二?、本學期工?作目標：?1、班級人?人有事做，?事事有人做?，時時有事?做。2、?及時檢查反?饋，形成良?好的班級運?行機制。?3、營造和?諧健康的班?級文化的藝?術。4、?班級風貌：?做人要自尊?，行為要自?律，說話要?誠實，學習?要勤奮。?三、本學期?采取的措施?：1、班?集體建設：?本學期，?在以往基礎?上，著重培?養(yǎng)學生為集?體服務的意?識和集體利?益高于個人?的意識。在?集體中出現(xiàn)?比較重大的?事情時，大?家利用晨會?、隊會共同?討論、商量?怎樣處理。?讓學生有個?人服從集體?的意識。我?想今后的工?作中更應該?注意這方面?的培養(yǎng)，以?利形成凝聚?的班集體。?2、注重?班干部培養(yǎng)?：本學期?，在班干部?方面，有原?來的“扶”?變?yōu)椤胺拧?，放手讓?班干部管理?班級事務，?給他們足夠?的空間、充?分的權利，?充分發(fā)揮班?干部的作用?，合理分工?各負其責，?讓他們根據(jù)?自己的管理?計劃管理班?級，并及時?總結，找出?不足，以利?再戰(zhàn)。3?、抓班級常?規(guī)及少先隊?活動：班?級常規(guī)始終?緊抓不放。?在學習習慣?中，緊抓課?前準備，抓?好課堂紀律?。抓學生的?作業(yè)書寫，?養(yǎng)成認真、?整潔的書寫?習慣和愛惜?書本的習慣?。抓學生學?會聽話，養(yǎng)?成專心、專?注地聽別人?說話的習慣?。在常規(guī)習?慣中，抓勞?動常規(guī)，抓?衛(wèi)生常規(guī)，?抓學生兩操?，路隊教育?學生懂文明?、講禮貌。?本學期按照?大隊部要求?，組織學生?出好黑板報?。另外，?利用班會課?及晨會課對?學生進行深?入細致的思?想品德教育?工作。4?、做好后進?生的轉化工?作：把真?誠的愛給予?后進生，做?到思想上不?歧視，感情?上不厭倦，?態(tài)度上不粗?暴，方法上?不簡單。比?如：在課堂?上給他們創(chuàng)?造條件，鼓?勵他們舉手?發(fā)言，及時?給予肯定、?獎勵。課外?積極輔導、?跟蹤，多與?家長聯(lián)系，?這樣有利于?為他們創(chuàng)設?一個健康良?好的環(huán)境，?也有利于班?集體的建設?。5、創(chuàng)?設良好的班?級氛圍：?平等的對待?每一位學生?，努力發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點，及時表?揚，從而提?高后進生的?自信心。指?導學生科學?利用課外時?間，多讀有?益身心健康?的書籍，關?心國家大事?。.鼓勵學?生參加興趣?小組，挖掘?自身潛能，?提高創(chuàng)新能?力和實踐能?力。指導學?生多幫家長?干一些力所?能及的家務?活，提高自?立能力。尊?重學生家長?，積極主動?的與家長聯(lián)?系，認真聽?取意見和建?議，共同探?討科學的教?育方法。?6、努力培?養(yǎng)學生的競?爭意識：?在班級，多?多的設置各?種競賽，通?過比賽，鍛?煉學生的意?志，提高學?生競爭意識?，讓孩子們?在這種環(huán)境?下不斷的進?步?？傊?，在今后的?具體工作中?我要不斷探?索，不斷追?求更新，使?班主任工作?邁上一個新?的臺階，取?得豐碩的成?果。小學五年級新學期班主任工作計劃（五）一、班?風：整齊?快速、寬容?和諧、勤奮?上進、求實?創(chuàng)新二、?學生現(xiàn)狀分?析：五(?2)班共有?___名學?生，___?名男生，_?__名女生?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強?的上進心和?集體榮譽感?。他們純潔?善良，好奇?心強，求知?欲強。但是?由于年齡小?，自制力差?，時常不能?控制自己，?缺乏耐心;?動作慢。很?多行為習慣?有待進一步?培養(yǎng)。三?、采取的措?施：1、?重視養(yǎng)成教?育和常規(guī)教?育：養(yǎng)成良?好的學習習?慣和生活習?慣，對學生?的成長進步?是十分必要?的，良好的?行為習慣使?一個人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學?生的思想實?際情況，與?學校的德育?工作密切配?合，本學期?，將從不同?的方面和角?度對學生進?行規(guī)律性的?常規(guī)訓練。?重點落實好?《小學生日?常行為規(guī)范?》，使學生?逐步形成良?好的道德品?質，行為習?慣，學習習?慣和積極的?學習態(tài)度，?不使一個學?生掉隊2?、加強后進?生管理：面?向全體學生?，分類施教?，加強對后?進生的輔導?，要從關心?、愛護學生?的角度出發(fā)?，了解關心?學生。及時?了解學生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?3、及時?了解學情：?準確把握學?生對知識的?掌握，因材?施教，在重?點難點