初中生物八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（2篇）

初中生物八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃生物科學(xué)?是建立在實(shí)?驗(yàn)基礎(chǔ)上的?一門學(xué)科,?實(shí)驗(yàn)教學(xué)在?生物教學(xué)中?占有很大的?比例,但由?于目前農(nóng)村?中學(xué)受經(jīng)費(fèi)?缺乏、設(shè)備?欠缺等條件?限制,特別?是我有慶中?學(xué)。因此，?教學(xué)任務(wù)是?非常繁雜的?。為了更好?的利用時(shí)間?，合理的安?排教學(xué)的進(jìn)?度，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期實(shí)驗(yàn)做?如下計(jì)劃。?一、學(xué)生?情況分析?本期我繼續(xù)?任教八年級(jí)?四個(gè)班的生?物教學(xué)，分?別是(3)?班、(4)?班、(5)?班和(6)?班。由于目?前我校受經(jīng)?費(fèi)缺乏、設(shè)?備欠缺等條?件限制,實(shí)?驗(yàn)開(kāi)出率并?不高。為了?不讓孩子們?不輸在起跑?線上，就必?須廣開(kāi)門路?，創(chuàng)造條件?引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)?展探究活動(dòng)?，讓學(xué)生在?探究中體驗(yàn)?過(guò)程、獲得?知識(shí)，引領(lǐng)?學(xué)生學(xué)會(huì)探?究式學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)科學(xué)素?養(yǎng)和科學(xué)精?神，為其終?身學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。二?、指導(dǎo)思想?全面貫徹?黨的教育方?針，培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐觀?察能力和動(dòng)?手能力，?首先應(yīng)樹(shù)立?服務(wù)育人的?思想，為學(xué)?校的教育教?學(xué)做好后勤?服務(wù)工作。?要想做好任?何一樣工作?都要求工作?者本身具有?較高的素質(zhì)?和能力，為?此，作為實(shí)?驗(yàn)員一方面?要注重自身?的理論素質(zhì)?的提高，另?一方面要加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷增強(qiáng)?自己的實(shí)際?操作能力，?更要注重自?己提高自身?使用和維修?各種儀器的?水平，使實(shí)?驗(yàn)儀器能充?分發(fā)揮其功?效。本學(xué)期?生物共安排?學(xué)生實(shí)驗(yàn)_?__個(gè)，充?分培養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手操作?能力。三?、實(shí)驗(yàn)教學(xué)?要求(一?)及時(shí)做好?演示實(shí)驗(yàn)的?準(zhǔn)備工作?生物學(xué)科的?特點(diǎn)就是以?實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)?，另外實(shí)驗(yàn)?更能激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力，對(duì)提高?生物教學(xué)質(zhì)?量起很大的?促進(jìn)作用。?新教材的一?個(gè)特點(diǎn)也就?是演示實(shí)驗(yàn)?和學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)明顯增?多，作為實(shí)?驗(yàn)員，首先?要督促教師?作演示實(shí)驗(yàn)?，其次要根?據(jù)教學(xué)進(jìn)度?和學(xué)科教師?的要求，及?時(shí)做好演示?實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備?工作，并能?勇于改進(jìn)演?示實(shí)驗(yàn)。作?為實(shí)驗(yàn)員本?人，更應(yīng)在?熟悉業(yè)務(wù)的?同時(shí)，想方?設(shè)法擠出時(shí)?間盡可能將?各演示實(shí)驗(yàn)?和分組實(shí)驗(yàn)?做一下，學(xué)?生實(shí)驗(yàn)結(jié)束?后，對(duì)實(shí)驗(yàn)?儀器要做好?歸類整理工?作，使得儀?器擺放有科?學(xué)性、條理?性、儀器的?提拿更方便?。(二)?做好學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)合?理安排好各?班學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)。制訂?實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)?劃，明確各?分組實(shí)驗(yàn)的?大致時(shí)間。?對(duì)于實(shí)驗(yàn)所?需的所有儀?器，最遲在?上課的前一?天要全部準(zhǔn)?備完畢，分?組準(zhǔn)備好，?還要積極做?好實(shí)驗(yàn)時(shí)的?指導(dǎo)工作。?四、八年?級(jí)下冊(cè)生物?學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃序號(hào)、?周次、章節(jié)?、內(nèi)容、題?目：1?17.?1.1植?物的生殖?扦插材料?的處理2?97.?2.5生?物的變異?花生果實(shí)大?小的變異?310?7.3.3?生物進(jìn)化?的原因模?擬保護(hù)色的?形成過(guò)程?411?8.1.1?傳染病及?其預(yù)防調(diào)?查當(dāng)?shù)爻?見(jiàn)的幾種傳?染病5?148.?2用藥與?急救設(shè)計(jì)?一個(gè)旅行小?藥箱的藥物?清單6?188.?3.2選?擇健康的生?活方式酒?精或煙草?浸出液對(duì)水?蚤心率的影?響初中生物八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想?通過(guò)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)培養(yǎng)學(xué)生?觀察問(wèn)題、?思考問(wèn)題和?分析問(wèn)題的?能力及小組?的協(xié)作精神?。讓學(xué)生通?過(guò)現(xiàn)象觀察?事物的本質(zhì)?，從而認(rèn)識(shí)?和揭示自然?科學(xué)規(guī)律，?培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度和追求真?理的意識(shí)，?切實(shí)讓素質(zhì)?教育落實(shí)到?實(shí)處。二?、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、倡導(dǎo)?“以科學(xué)探?究為主的多?樣化的學(xué)習(xí)?方式”。?2、使學(xué)生?有“親身經(jīng)?歷和體驗(yàn)”?，同時(shí)能夠?樹(shù)立實(shí)事求?是的學(xué)習(xí)態(tài)?度和科學(xué)精?神。三、?教學(xué)要求?1、教師演?示實(shí)驗(yàn)必須?按新課標(biāo)要?求開(kāi)足，教?師在課堂上?用演示的方?法面向全體?學(xué)生進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)。通過(guò)觀?察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，使學(xué)生能?夠獲得感性?的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)?證，以加深?對(duì)理論知識(shí)?的理解。若?有條件可改?成分組實(shí)驗(yàn)?，增強(qiáng)學(xué)生?的切身體驗(yàn)?。2、學(xué)?生探究實(shí)驗(yàn)?，也要按新?課標(biāo)的要求?把學(xué)生實(shí)驗(yàn)?全部開(kāi)齊。?對(duì)于學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，若能當(dāng)?堂看清實(shí)驗(yàn)?結(jié)果的須在?實(shí)驗(yàn)室里教?師指導(dǎo)下進(jìn)?行，教師監(jiān)?督學(xué)生對(duì)每?個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到?操作規(guī)范、?熟練的程度?;培養(yǎng)他們?濃厚的生物?學(xué)興趣和語(yǔ)?言表達(dá)能力?。四、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的具?體措施：?1、制定出?本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?教學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃，并寫明?實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠?寫明實(shí)驗(yàn)的?日期、班級(jí)?、節(jié)次、名?稱，教學(xué)中?按計(jì)劃安排?實(shí)驗(yàn)。2?、任課教師?須將實(shí)驗(yàn)通?知單提前送?交實(shí)驗(yàn)室，?實(shí)驗(yàn)教師必?須將每個(gè)實(shí)?驗(yàn)用到的儀?器、藥品以?及其他有關(guān)?事宜提前準(zhǔn)?備好，做到?有備無(wú)患。?3、讓學(xué)?生在實(shí)驗(yàn)過(guò)?程中明確相?互協(xié)助的重?要性，培養(yǎng)?學(xué)生在實(shí)驗(yàn)?過(guò)程中團(tuán)結(jié)?合作的精神?。4、要?教育學(xué)生遵?守實(shí)驗(yàn)規(guī)則?，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)?，節(jié)約用水?、電、藥品?，從而養(yǎng)成?勤儉節(jié)約的?美德。5?、要求學(xué)生?嚴(yán)格認(rèn)真的?按照實(shí)驗(yàn)要?求來(lái)操作，?細(xì)心觀察、?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?提出問(wèn)題、?解決問(wèn)題，?培養(yǎng)他們嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)?度。6、?培養(yǎng)學(xué)生井?然有序的工?作習(xí)慣。實(shí)?驗(yàn)結(jié)束后，?把儀器放回?原處，整理?好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，?填寫好實(shí)驗(yàn)?記錄。五?、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、通過(guò)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)，?可以培養(yǎng)學(xué)?生理論聯(lián)系?實(shí)際的學(xué)習(xí)?態(tài)度，以及?實(shí)事求是、?嚴(yán)肅認(rèn)真的?科學(xué)方法。?2、通過(guò)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)，?可以調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和主動(dòng)?性，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。3、?通過(guò)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生觀察問(wèn)題?、分析問(wèn)題?和解決問(wèn)題?的能力。?4、通過(guò)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，使?學(xué)生能正確?熟練地掌握?實(shí)驗(yàn)的基本?方法和技能?，提高學(xué)生?的動(dòng)腦和動(dòng)?手能力。?5、通過(guò)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，可?以幫助學(xué)生?形成概念，?進(jìn)一步理解?和鞏固所學(xué)?知識(shí)。加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)是?提高教學(xué)質(zhì)?量的重要手?段，也是實(shí)?現(xiàn)應(yīng)試教育?向素質(zhì)教育?轉(zhuǎn)軌的重要?一個(gè)環(huán)節(jié)。?六、實(shí)驗(yàn)?措施1、?任課教師應(yīng)?提前一至三?天通知實(shí)驗(yàn)?員，并填寫?申請(qǐng)單。?2、實(shí)驗(yàn)前?，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)?準(zhǔn)備所需各?種儀器、藥?品和工具，?必要時(shí)須先?試做，確保?儀器藥品完?好上臺(tái)，使?實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)?行。3、?實(shí)驗(yàn)時(shí)，任?課教師要督?促學(xué)生復(fù)習(xí)?課本里的有?關(guān)內(nèi)容，并?預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)?的內(nèi)容，做?到閱讀實(shí)驗(yàn)?說(shuō)明，理解?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?了解實(shí)驗(yàn)步?驟，注意事?項(xiàng)等等。?4、實(shí)驗(yàn)時(shí)?，實(shí)驗(yàn)員要?積極配合任?課教師進(jìn)行?輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)?生嚴(yán)格要求?，讓學(xué)生認(rèn)?真按照實(shí)驗(yàn)?步驟和方法?規(guī)范地進(jìn)行?，引導(dǎo)學(xué)生?仔細(xì)觀察，?認(rèn)真思考，?聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象得出正確?結(jié)論，并及?時(shí)記錄結(jié)果?，培養(yǎng)良好?的實(shí)