九年級體育上學期教學計劃（5篇）

九年級體育上學期教學計劃一、?指導思想：?以教學課?標為依據(jù)，?以新課程方?案為準繩，?貫徹“以人?為本，健康?第一，注重?實際，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神”?的思想;以?為了一切學?生全面發(fā)展?學生體育素?養(yǎng)和促進學?生身心健康?為基本出發(fā)?點，以為了?學生的一切?為著眼點，?深化教研教?改，提高課?堂效率，全?面提高我校?體育與健康?的教學質(zhì)量?。二、教?學目標：?學校體育健?康教育本著?以人為本的?宗旨，與德?智美育相結(jié)?合，促進身?心的全面發(fā)?展，為培養(yǎng)?社會主義建?設(shè)者和接班?人奠定良好?基礎(chǔ)。1?、進行思想?品德的教育?培養(yǎng)健康的?心理素質(zhì)：?1)進行?愛國主義，?社會主義，?集體主義教?育，培養(yǎng)良?好的社會公?德。2)?樹立現(xiàn)代體?育意識，把?健康與生存?學習生活和?自身的發(fā)展?聯(lián)系起來，?提高體育興?趣和體育比?賽的欣賞能?力，養(yǎng)成積?極自覺參加?鍛煉的習慣?。3)發(fā)?展學生的個?性和創(chuàng)造力?，培養(yǎng)學生?的主體意識?和活潑愉快?，積極向上?，勇于探索?以及克服困?難的精神。?4)在體?育活動中樹?立頑強拼搏?的精神和團?結(jié)協(xié)作的意?識，能正確?的對侍集體?的成與敗，?具有組織性?和良好的人?際關(guān)系以及?勝不驕，敗?不妥，鍥而?不舍的意志?和作風。?2、全面鍛?煉學生身體?，促進學生?身心和諧發(fā)?展：1)?培養(yǎng)學生具?有健康體魄?，促進身體?的正常生長?發(fā)育和身體?素質(zhì)與運動?能力的發(fā)展?。2)提?高學生的生?理機，增強?對自然和社?會的適應能?力與對疾病?的抵抗能力?3)促進?學生身心健?康發(fā)展增強?對挫折的承?受力，學會?鍛煉身體的?技能和方法?，掌握部分?體育項目的?基本技術(shù)，?初步學會運?用科學的方?法，鍛煉身?體。3、?學習和掌握?體育與健康?基礎(chǔ)理論和?技能和方法?：1)使?學生了解體?育與健康的?目的任務(wù)?2)掌握體?育基礎(chǔ)知識?，衛(wèi)生保健?知識和青春?期自我保護?。3)促?進學生能力?的發(fā)展，能?初步運用獲?得的知識、?技能鍛煉身?體，進行自?我調(diào)控，自?我檢測和自?我評價。?三、教材分?析：1、?教材是遵循?“健康第一?，以人為本?”的原則，?構(gòu)建了初中?體育與健康?理論的教學?內(nèi)容新體系?。1)特?點：A、堅?持基礎(chǔ)性，?B、突出育?人性，C、?體現(xiàn)靈活性?。2)變?化：A、版?式圖文并茂?，圖文化設(shè)?計，B、內(nèi)?容編輯主輔?化，C、項?目分類化，?D、理論知?識通俗化。?3、教材?的構(gòu)建和選?編是以全面?貫徹執(zhí)行教?育方針，健?康第一為指?導思想，以?學生為主體?，體現(xiàn)改革?精神，充分?發(fā)揮體育與?健康教學的?綜合功能。?教材面向全?體學生，使?學生身心兩?方面協(xié)調(diào)發(fā)?展，充實反?應了國內(nèi)外?體育與健康?研究最新成?果的內(nèi)容，?讓學生在各?自的基礎(chǔ)上?生動活潑一?發(fā)展，使每?學生的個性?和特長得以?充分的發(fā)揮?，另外，新?教材在注重?加強身體鍛?煉的同時，?大量充實擴?展了體育與?健康方面的?基礎(chǔ)理論和?相關(guān)教學內(nèi)?容。四、?基本情況分?析：1、?學生情況：?1)今年?的初中學生?，身體素質(zhì)?比較差，大?部分沒有進?行過規(guī)范的?體育課學習?，組織紀律?、行為習慣?均待形成和?規(guī)范。2?)是人一生?身心發(fā)展趨?向成熟的轉(zhuǎn)?折時期，身?體形態(tài)和生?理機能將進?入發(fā)育的高?峰時期，生?理和心理方?面出現(xiàn)許多?前所未有的?變化。3?)這階段促?進身心健康?最有效、最?積極的手段?就是體育鍛?煉。體育鍛?煉不僅可以?使之獲得健?康的身體，?增強體力和?腦力活動的?能力，使你?獲得心理的?滿足和心理?素質(zhì)與社會?適應能力的?提高，促進?身心健康發(fā)?展。五、?具體措施：?1、認真?鉆研教材，?深入領(lǐng)會有?關(guān)精神，全?面考查本校?的實踐，從?實踐出發(fā)，?認真制訂好?各項計劃。?2、堅持?集體備課，?并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?備課，使教?研教改深入?化，經(jīng)?；?，落到實處?。3、搞?好課堂常規(guī)?管理，重視?入學教育，?給學生上好?第一堂課，?切實搞好“?形成”教育?。4、搞?好群眾性體?育活動和娛?樂體育活動?。5、認?真搞好體育?訓練工作，?做到有組織?，有方法，?有計劃，有?成果，更要?有隊伍的連?續(xù)性。6?、以課堂改?革為鍥機，?加強業(yè)務(wù)學?習，提高教?研教改水平?，搞好課堂?常規(guī)教學工?作，堅持每?天___分?鐘的業(yè)務(wù)學?習。堅持教?研教改，重?點改進教法?，改善學法?，并積極撰?寫論文，總?結(jié)經(jīng)驗，運?用利用現(xiàn)代?信息技術(shù)推?廣使用優(yōu)秀?的教學法。?總之：全?面鍛煉學生?身體，促進?學生身心發(fā)?展，使學生?學習和掌握?體育與健康?的基礎(chǔ)知識?，技能和方?法，認真對?學生進行思?品教育，培?養(yǎng)健康的心?理素養(yǎng)，培?養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)?新人才，貫?徹現(xiàn)行的教?育思想，搞?好教研教改?，使本校體?育教學嚴謹?高效，打造?體育新品牌?。九年級體育上學期教學計劃（二）一、?指導思想：?貫徹“體?育與健康”?新課程標準?，以促進學?生健康成長?以及體育中?考為目標，?激發(fā)學生運?動興趣，培?養(yǎng)他們終身?體育的意識?。在教學中?，重視學生?的主體地位?，發(fā)揮學生?的創(chuàng)造力，?以學生發(fā)展?為中心，關(guān)?注個體差異?與不同需求?，確保每一?位同學受益?。二、課?程標準對本?學期教學要?求1、課?堂教學資料?、教學方法?的制定要以?學生為主體?，注重學生?的發(fā)展。?2、幫忙學?生增強體能?，掌握和應?用基本的體?育與健康知?識和運動技?能;3、?培養(yǎng)運動的?興趣和愛好?，構(gòu)成堅持?鍛煉的習慣?;具有良好?的心理品質(zhì)?，表現(xiàn)出人?際交往的潛?力與合作精?神;4、?提高對個人?健康和群體?健康的職責?感;構(gòu)成健?康的生活方?式;發(fā)揚體?育精神，構(gòu)?成用心進取?、樂觀開朗?的生活態(tài)度?。5、使?學生基本掌?握所學體育?技能，有_?__至__?_項擅長的?體育項目。?6、基本?掌握中考體?育項目的技?術(shù)要領(lǐng)，到?達熟練程度?。三、學?習目標：?1、了解所?_動項目的?簡單規(guī)則，?熟悉中考體?育項目并到?達熟練水平?。2、結(jié)?合游戲和降?低規(guī)則要求?的比賽，提?高技戰(zhàn)術(shù)的?運用潛力。?3、用安?全的方法進?行運動，發(fā)?展體育的廣?泛興趣、愛?好。提高自?學自練和自?我保健潛力?。4、全?面發(fā)展體能?的基礎(chǔ)上，?透過多種練?習繼續(xù)發(fā)展?靈敏、速度?和有氧耐力?，明白營養(yǎng)?需求及選取?對健康的影?響。根據(jù)自?己的生理特?點，了解體?育活動中應?注意的事項?。5、正?確的評價自?己的運動潛?力，了解身?心之間的關(guān)?系，逐步掌?握設(shè)置適宜?的體育學習?目標方法，?增強自尊和?自信，在克?服困難的學?習中，體驗?成功和活動?的樂趣。?6、增進同?學間的交往?，建立體育?活動中的合?作意識，指?出體育活動?中的不道德?行為，結(jié)合?感興趣的體?育項目，多?渠道搜集信?息，并能評?說比賽和表?演。四、?教材分析：?結(jié)合本校?實際狀況，?有目的、有?計劃地進行?體育教學工?作，傳授基?本的體育衛(wèi)?生保健知識?和體育技能?，培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習慣?;掌握科學?鍛煉身體的?基本方法和?體育文化知?識，在傳授?中滲透思想?道德教育。?讓每個學生?都發(fā)展成為?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的好?學生。教材?資料有：體?育與健康基?礎(chǔ)知識;田?徑：跑、跳?、投;球類?：籃球、乒?乓球;身體?素質(zhì)練習。?教材的重?點：跑中的?快速跑;跳?躍中的立定?跳;投擲中?的實心球與?鉛球技術(shù);?教材的難?點：彎道跑?與呼吸調(diào)解?;跳躍中的?起跳各環(huán)節(jié)?;球類中的?人球結(jié)合。?五、具體?措施1、?適時了解、?分析學生的?學習信息。?2、營造?貼合學生年?齡特征的、?有利于學生?學習的運動?環(huán)境。3?、根據(jù)學生?年齡特征，?采用興趣化?和多樣化的?教法和手段?，充分發(fā)揮?游戲、競賽?的能動作用?，讓學生在?自主游戲中?練習，充分?體現(xiàn)學生的?主體地位。?4、根據(jù)?學生實際，?不斷變化練?習方式，不?斷激發(fā)學生?的練習興趣?。5、發(fā)?展學生個性?，培養(yǎng)勇敢?、頑強、朝?氣勃勃和進?取向上的精?神，啟迪思?維，培養(yǎng)學?生的主動性?、造性。九年級體育上學期教學計劃（三）一：學生?情況本學?期九年級共?一個班__?_余人，他?們正處于青?春發(fā)育的高?峰期，身體?發(fā)育較快，?男女差別較?大，男生有?一定的體育?運動基礎(chǔ)，?課堂表現(xiàn)欲?較強，對體?育運動有濃?厚的興趣，?但還不夠穩(wěn)?定;女生積?極性不高，?甚至課堂出?現(xiàn)退縮行為?，練習的自?覺性一般。?二、教學?設(shè)想：初?三學生面臨?中考，今年?中考由去年?的___分?上升到__?_分，所以?在本學期應?以學生的身?體素質(zhì)訓練?和中考測試?內(nèi)容為主，?多給學生運?動空間，加?強學生的自?我鍛煉意識?，在課堂應?改進教學方?法，充分發(fā)?揮學生的主?動性和積極?性。增強課?堂氣氛，使?學生有目標?的去學習、?去鍛煉。?定期測試，?制定科學合?理的教學計?劃。開學?第一周對學?生的體質(zhì)進?行測試，讓?學生了解自?己的身體情?況，激勵學?生在以后的?練習中更加?努力。另外?通過學生的?體育成績了?解到學生運?動能力的弱?項，制定以?后的教學內(nèi)?容，強化訓?練。在四月?初進行一次?測試，培養(yǎng)?學生的考試?習慣，總結(jié)?前面教師的?教學和學生?學習結(jié)果，?為后期到考?試期間體育?訓練計劃內(nèi)?容做一個好?的依據(jù)。?三、具體時?間安排：?早操訓練安?排：1、?三月份進行?___米和?立定跳遠的?練習2、?四五月份就?中考內(nèi)容進?行全面訓練?。體育課?具體安排：?1、第一?周就中考項?目進行全面?測試。測試?成績進行針?對性訓練。?2、課堂?前半部分進?行項目練習?，后半部分?因材施教學?生根據(jù)自己?的弱項進行?專項練習。?3、制定?后期教學內(nèi)?容和訓練計?劃。四：?針對性的訓?練1、加?強對文化成?績好但體育?成績不理想?的學生進行?針對性的訓?練，加強監(jiān)?督，培養(yǎng)他?們的積極，?宣傳體育中?考不亞于文?化課的意識?。2、加?強對偏科學?生的訓練，?對偏科的學?生進行技術(shù)?上的指導，?爭取在這些?項目有所突?破。五、?加強業(yè)務(wù)能?力學習認?真鉆研體育?新課改，根?據(jù)新課改制?定新的教學?方法，加強?與體育教研?組各教師之?間的溝通和?學習，認真?備好每一堂?的教案。摸?清體育中考?各項政策，?指定科學合?理的備考計?劃，指引學?生認真的備?戰(zhàn)，填報自?己所擅長的?項目，加強?與家長之間?的溝通，師?生合力打好?中考這一仗?，爭取獲得?全面勝利。?九年級體育上學期教學計劃（四）一、學?生現(xiàn)狀分析?初三學生?處于青春發(fā)?育的高峰期?，身體發(fā)育?較快，個體?形態(tài)發(fā)展差?別較大，男?生活潑好動?，表現(xiàn)欲強?，女生則趨?向于文靜、?內(nèi)向，不喜?歡活動，針?對女生這一?特點，可選?取一些柔韌?性強的運動?項目，提高?她們的運動?興趣;還有?升學測試，?運動量、運?動強度要大?。二、教?材的知識系?統(tǒng)和結(jié)構(gòu)?本學期教學?資料有：體?育基礎(chǔ)知識?(籃、排、?足球的基礎(chǔ)?知識)田徑?類、體操類?、球類。最?關(guān)鍵的還是?學生中考體?育項目的輔?導，如何使?學生掌握好?中考項目的?正確運動技?術(shù)以及挖掘?出學生的運?動潛力是這?學期體育教?學的重中之?重。三、?目的任務(wù)?1、掌握基?本的體育基?礎(chǔ)知識，明?確體育鍛煉?的作用，在?鍛煉中運用?學到的知識?。并不斷鞏?固和提高。?2、進一?步增強體質(zhì)?，個性是柔?韌素質(zhì)和彈?跳素質(zhì)以及?速度的爆發(fā)?潛力。3?、透過體育?鍛煉，培養(yǎng)?群眾主義精?神，進行愛?國主義教育?，增強自信?心，為終身?體育打下堅?實的基礎(chǔ)。?四、重點?與難點1?、重點是必?考項目：男?：___米?，女：__?_米成績的?提高。以及?___米、?立定跳遠、?男生引體向?上(雙手頭?上前拋實心?球)、女生?仰臥起坐。?2、難點?是男生的坐?位體前屈的?教學方法研?究。五、?教學措施與?教改思路?1：隨著學?生身體和年?齡的增長，?可多采用一?些對抗性的?游戲。2?：初中生對?抗性強，可?采用一些教?學比賽，以?增強學生鍛?煉身體的效?果。3：?因材施教，?分組時采用?根據(jù)身高分?組或按身體?素質(zhì)分組，?以增強學生?的自信心，?在運動中享?受到鍛煉的?樂趣。九年級體育上學期教學計劃（五）?一、指導思?想：新學?期里，本人?將用心理解?校園分配給?自己的各項?教育教學任?務(wù)，以強烈?的事業(yè)心和?職責感投入?工作。遵紀?守法，遵守?校園的規(guī)章?制度，工作?任勞任怨，?及時更新教?育觀念，實?施素質(zhì)教育?，全面提高?教育質(zhì)量，?持續(xù)嚴謹?shù)?工作態(tài)度，?工作兢兢業(yè)?業(yè)，一絲不?茍。熱愛教?育、熱愛校?園，盡職盡?責、教書育?人，注意培?養(yǎng)學生具有?良好的思想?品德。認真?備課上課，?不敷衍塞責?，不傳播有?害學生身心?健康的思想?。二、教?學常規(guī)：?我將用心從?提高課堂教?學效益的各?個側(cè)面探討?提高課堂教?學效益的因?素。我將用?心學習，翻?閱有關(guān)資料?，對教育理?論、目標教?學、教學方?法、學法指?導、智力因?素和非智力?因素等進行?再認識，提?高用理論來?指導實踐的?潛力。用心?實行目標教?學，根據(jù)教?材和學情確?定每節(jié)課的?重難點。平?時備好課，?上好課，向?___分鐘?要質(zhì)量。堅?持周前備課?，努力做到?備課標、備?