2023初中新學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2023初中新學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班?級(jí)基本情況?和目標(biāo)：?我班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?___伍，?全體同學(xué)都?能樹(shù)立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?師生中進(jìn)行?賞識(shí)教育，?老師賞識(shí)學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)賞識(shí)自?己，賞識(shí)他?人。積極配?合學(xué)校、少?先隊(duì)的各種?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?責(zé)任感以及?自我約束，?自我管理的?能力。二?、具體措施?：1、抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?修課紀(jì)律，?提高效率。?2、提高?板報(bào)、墻報(bào)?質(zhì)量，構(gòu)建?良好的班級(jí)?文化。3?、通過(guò)__?_班級(jí)活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生的?___觀念?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?4、定期開(kāi)?展學(xué)習(xí)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和方法?。5、開(kāi)?展有益的文?體活動(dòng)，促?使學(xué)生的身?心健康發(fā)展?。6、_?__學(xué)生積?極參與學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭(zhēng)在各?項(xiàng)活動(dòng)中取?得好成績(jī)。?7、定期?與學(xué)生談心?交流，了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問(wèn)題。?8、做好班?中行為習(xí)慣?較差的學(xué)生?的思想工作?，引導(dǎo)他們?形成一個(gè)好?的習(xí)慣9?、不歧視學(xué)?習(xí)差的學(xué)生?，發(fā)動(dòng)他周?圍學(xué)習(xí)較好?的同學(xué)對(duì)他?進(jìn)行幫助，?使他在學(xué)習(xí)?成績(jī)和學(xué)習(xí)?習(xí)慣上都能?有較為明顯?的進(jìn)步。?10、對(duì)積?極要求上進(jìn)?的學(xué)生進(jìn)行?鼓勵(lì)，引導(dǎo)?他取得更大?的進(jìn)步。?11、利用?班會(huì)課及課?余時(shí)間對(duì)學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正的學(xué)生進(jìn)?行教育，讓?他們認(rèn)識(shí)到?學(xué)習(xí)重要性?。（范本）?12、對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)?國(guó)主義、_?__教育，?使他們成為?有愛(ài)國(guó)心和?___榮譽(yù)?感的學(xué)生。?13、充?分發(fā)揮班干?部的作用，?提高他們的?管理___?能力。1?4、針對(duì)班?中的個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行耐心?的談話，直?到行之有效?。三、加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?1.營(yíng)造?向上氛圍根?據(jù)初一年級(jí)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。?（1）制定?班級(jí)公約、?班風(fēng).（?2）布置教?室環(huán)境。?（3）讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理工作，?培養(yǎng)學(xué)生的?___能力?和責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有一份共?同建設(shè)班_?__的責(zé)任?心。2.?安排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)學(xué)校?德育工作安?排，引導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)。?活動(dòng)要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。活?動(dòng)之前要制?定好計(jì)劃，?明確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地__?_實(shí)施，力?求取得主題?教育的最大?效應(yīng)。班主?任與學(xué)生一?起確定好本?學(xué)期各項(xiàng)活?動(dòng)的主題，?___和指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動(dòng)?，如主題班?隊(duì)活動(dòng)、校?園文化活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等。?3.指導(dǎo)培?養(yǎng)班干部班?級(jí)干部是班?主任的左右?手。要認(rèn)真?選拔干部，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)干部。?第一，幫?助干部樹(shù)立?威信;第?二，鼓勵(lì)干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)?格要求干部?在知識(shí)、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即以點(diǎn)?帶面;第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過(guò)?干部這個(gè)小?___建立?正確、健全?的輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班_?__開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成_?____性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即以面帶面?。四、活?動(dòng)計(jì)劃第?一周1.提?出新學(xué)期要?求，做好新?學(xué)期打算。?2.學(xué)習(xí)?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《中學(xué)?生守則》。?3.開(kāi)展?班委競(jìng)選，?提出要求。?第二周1?.繼續(xù)抓好?常規(guī)教育，?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練。2.?進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)?成教育，形?成良好行為?習(xí)慣。第?三周1.培?養(yǎng)學(xué)生自律?，教室里要?安靜。2?.加強(qiáng)勞動(dòng)?觀念教育，?搞好個(gè)人和?___衛(wèi)生?。第四周?1.進(jìn)行班?級(jí)讀書活動(dòng)?。2.繼?續(xù)抓好常規(guī)?教育。第?五周1.慶?國(guó)慶，進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義勞?動(dòng)教育。?2.進(jìn)行黑?板報(bào)比賽。?第六周_?__對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全教?育。2.?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)和?___精神?。第七周?1.繼續(xù)抓?好紀(jì)律和學(xué)?習(xí)目的教育?。2.進(jìn)?行書香班級(jí)?比賽。第?八周1.繼?續(xù)抓好課堂?常規(guī)教育。?2.進(jìn)行?感恩教育。?第九周加?強(qiáng)宿舍管理?，培養(yǎng)學(xué)生?生活自理能?力。第十?周1.準(zhǔn)備?期中考試。?2.繼續(xù)?抓好法制和?安全教育。?第十一周?1、向?qū)W生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的教育，抓?好復(fù)習(xí)教育?。2、繼?續(xù)抓好常規(guī)?教育。3?、期中考試?。第十二?周1.總結(jié)?期中考試，?吸取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2.?教育學(xué)生樹(shù)?立正確的學(xué)?習(xí)目的教育?。第十三?周向?qū)W生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育。第?十四周1.?進(jìn)行勤儉節(jié)?約教育。?2.對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)護(hù)公?物教育。?第十五周養(yǎng)?成教育、感?恩教育。?第十六周1?.培養(yǎng)學(xué)生?的___觀?念。2.?教育學(xué)生早?睡早起，不?能貪眠。?第十七周1?.再次進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的的?教育。2?.評(píng)選班級(jí)?文明學(xué)生。?第十八周?繼續(xù)鞏固上?周活動(dòng)內(nèi)容?。第十九?周1.制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?鼓勵(lì)學(xué)生努?力學(xué)習(xí)。?2.學(xué)習(xí)三?好學(xué)生評(píng)選?條件，準(zhǔn)備?評(píng)比。第?二十周1.?搞好各類評(píng)?比，樹(shù)立榜?樣。2.?加強(qiáng)安全教?育，做好放?假前的準(zhǔn)備?工作五、?學(xué)校教育與?家庭教育相?結(jié)合1.?結(jié)合每月考?試成績(jī)，開(kāi)?好每次的家?長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長(zhǎng)共?同探討解決?問(wèn)題的方法?，并對(duì)下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長(zhǎng)、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?2.平時(shí)?，把學(xué)生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長(zhǎng)，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通，使家長(zhǎng)?對(duì)孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助鼓?勵(lì)或幫助學(xué)?生，作好學(xué)?生的思想工?作，同時(shí)，?向家長(zhǎng)了解?學(xué)生在家的?表現(xiàn)，及時(shí)?找到問(wèn)題所?在。__?_初中新學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃為了?使學(xué)校各處?室相關(guān)計(jì)劃?在班級(jí)得到?更好的貫徹?和落實(shí)，形?成良好的教?育環(huán)境，樹(shù)?立良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?提高學(xué)生的?身心素質(zhì)，?特制定本學(xué)?期初中班主?任工作計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校及相關(guān)?處室提出教?育教學(xué)及班?級(jí)管理的各?項(xiàng)工作要求?，貫徹落實(shí)?以人為本的?科學(xué)發(fā)展觀?，從學(xué)校工?作計(jì)劃和學(xué)?生思想實(shí)際?出發(fā)，抓好?班級(jí)管理工?作，以提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，文化素?質(zhì)和身心素?質(zhì)為目的，?以學(xué)校開(kāi)展?的各項(xiàng)活動(dòng)?為契機(jī)，以?樹(shù)立良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?增強(qiáng)班級(jí)凝?聚力為主要?任務(wù)，努力?完成學(xué)校交?給自己的工?作任務(wù)，是?全班學(xué)生在?德、智、體?、美、勞等?各方面都得?到發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)1、按?照德育處的?工作要求。?加強(qiáng)樹(shù)德立?品的教育和?教務(wù)處提出?的培養(yǎng)學(xué)生?自主、探究?、合作、創(chuàng)?新的學(xué)習(xí)方?式，努力把?學(xué)生培養(yǎng)成?有靈魂有靈?氣的陽(yáng)光少?年。2、?根據(jù)初二學(xué)?生的心理和?生理特點(diǎn)，?加強(qiáng)學(xué)生心?理健康教育?，提高心理?健康輔導(dǎo)水?平。3、?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)?立學(xué)習(xí)能力?和抗挫能力?，克服學(xué)生?的厭學(xué)心理?。三、工?作措施1?、言傳身教?，以誠(chéng)取誠(chéng)?。言傳是?身教的基本?方式，身教?是言傳的有?效手段。在?我們耳邊我?們常?？梢?聽(tīng)到這樣的?話語(yǔ)老師自?己都做不到?，還要求我?做。可見(jiàn)，?我們的言行?對(duì)學(xué)生有多?大影響。所?以，當(dāng)我們?要求學(xué)生做?到時(shí)，我們?自己應(yīng)該首?先做到。用?我們的真誠(chéng)?去喚起學(xué)生?思想上的共?鳴。當(dāng)然，?我們作為班?主任應(yīng)該不?斷加強(qiáng)自我?修養(yǎng)，不斷?汲取新知識(shí)?，擴(kuò)大知識(shí)?面，注重自?身良好品德?的形成，以?身作則，一?視同仁，讓?學(xué)生信服，?增強(qiáng)自己的?親和力，使?自己的非權(quán)?力性影響持?久而深遠(yuǎn)。?2、尊重?學(xué)生，關(guān)愛(ài)?學(xué)生。愛(ài)?是教育的主?旋律。教書?育人是教師?的天職，而?育人應(yīng)該是?班主任的首?要天職。愛(ài)?學(xué)生，尊重?學(xué)生人格、?興趣、愛(ài)好?，了解學(xué)生?習(xí)慣以及為?人處世的態(tài)?度、方式等?，然后對(duì)癥?下藥，幫助?學(xué)生樹(shù)立健?全、完善的?人格。人?格尊嚴(yán)是平?等的。努力?做到能象一?個(gè)真正的朋?友一樣，重?視、欣賞學(xué)?生，學(xué)會(huì)傾?聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)?，接納他們?的感受，包?容他們的缺?點(diǎn)，___?他們的喜悅?。被尊重是?學(xué)生內(nèi)心的?需要，在日?程工作中把?自己的認(rèn)識(shí)?潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?的轉(zhuǎn)化為學(xué)?生的內(nèi)在動(dòng)?力。3、?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的教育工?作。對(duì)于?班級(jí)的后進(jìn)?生采用五導(dǎo)?的教育方式?，即。情感?上開(kāi)導(dǎo)，心?理上疏導(dǎo)，?思想上引導(dǎo)?，學(xué)習(xí)上輔?導(dǎo)，行動(dòng)上?督導(dǎo)。樹(shù)立?為了學(xué)生的?一切的責(zé)任?感，把后進(jìn)?生視為自己?的子女，視?為期待雕鑿?的璞玉，渴?望甘露的孱?弱花朵，和?風(fēng)細(xì)雨精心?培育，真心?誠(chéng)意地關(guān)心?愛(ài)護(hù)，以自?己滿腔熱情?在后進(jìn)生的?心靈深處點(diǎn)?燃起熊熊火?焰，以自己?誨人不倦的?精神，把他?們培養(yǎng)成為?新世紀(jì)的有?用人才。?4、開(kāi)展各?項(xiàng)常規(guī)檢查?評(píng)比活動(dòng)。?繼續(xù)開(kāi)展?各項(xiàng)常規(guī)檢?查評(píng)比活動(dòng)?，每天公布?檢查結(jié)果，?班主任要切?實(shí)從班級(jí)自?身出發(fā)，加?強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)?，指導(dǎo)訓(xùn)練?，將各項(xiàng)常?規(guī)工作抓細(xì)?抓實(shí)，力爭(zhēng)?主動(dòng)，科學(xué)?，民主管理?班級(jí)，切實(shí)?抓好班風(fēng)班?貌建設(shè)。同?時(shí)認(rèn)真抓好?班會(huì)、團(tuán)會(huì)?等，并經(jīng)常?開(kāi)展形式多?樣，生動(dòng)活?潑的活動(dòng)，?使班主任工?作的管理更?合理化，規(guī)?范化，藝術(shù)?化。5、?家校聯(lián)手，?形成良好的?教育合力。?（1）結(jié)?合每月考試?成績(jī)，開(kāi)好?每次的家長(zhǎng)?會(huì)，針對(duì)學(xué)?生的現(xiàn)狀，?與家長(zhǎng)共同?探討解決問(wèn)?題的方法，?并對(duì)下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長(zhǎng)、教?師、學(xué)生三?位一體的教?育模式。?（2）平時(shí)?，把學(xué)生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長(zhǎng)，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通，使家長(zhǎng)?對(duì)孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助鼓?勵(lì)或幫助學(xué)?生，作好學(xué)?生的思想工?作，同時(shí)，?向家長(zhǎng)了解?學(xué)生在家的?表現(xiàn)，及時(shí)?找到問(wèn)題所?在，對(duì)癥下?藥。6、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的安全工作?計(jì)劃與法制?教育工作計(jì)?劃作為班?主任，我們?應(yīng)該充分利?用兩會(huì)（班?會(huì)、班務(wù)會(huì)?）陣地，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?食品安全工?作計(jì)劃、交?通安全工作?計(jì)劃、上下?樓梯安全教?育工作計(jì)劃?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的防火防?盜意識(shí)教育?，加強(qiáng)突發(fā)?事故處理方?法的教育和?發(fā)現(xiàn)安全隱?患及時(shí)報(bào)告?的教育，堅(jiān)?決貫徹執(zhí)行?學(xué)校的安全?首視責(zé)任制?。同時(shí)，?本人作為班?主任，應(yīng)該?注意不要體?罰、心罰和?變相體罰學(xué)?生，注意在?言語(yǔ)上尊重?、理解我們?的學(xué)生，注?意對(duì)教學(xué)成?績(jī)的合情合?理合法化處?理，注意教?育方式的文?明化、科學(xué)?化。7、?班干部培養(yǎng)?工作計(jì)劃?對(duì)班級(jí)干部?進(jìn)行大膽的?使用和嚴(yán)格?的管理，并?作學(xué)生干部?的堅(jiān)強(qiáng)后盾?。在日常工?作中注意發(fā)?揮學(xué)生干部?的表率作用?。該放手的?一定要放手?，從而歷練?能力，樹(shù)立?威信。與此?同時(shí)，注意?提高他們的?自身素質(zhì)和?管理水平，?定期召開(kāi)班?級(jí)干部管理?會(huì)議___?學(xué)習(xí)。8?、開(kāi)展班級(jí)?特色活動(dòng)。?（1）初?二階段的學(xué)?生極易產(chǎn)生?叛逆心理、?盲目追求自?由平等、易?受外界影響?、情緒情感?偏激、易激?動(dòng)暴躁、情?緒兩極波動(dòng)?、憑感情行?事的特征，?但同時(shí)又具?有可塑性大?、主動(dòng)嘗試?、追求獨(dú)立?等特點(diǎn)。根?據(jù)初二年級(jí)?學(xué)生的身心?發(fā)展特點(diǎn)結(jié)?合班級(jí)學(xué)生?的實(shí)際情況?開(kāi)展特色活?動(dòng)，開(kāi)展以?脫離低級(jí)趣?味、培養(yǎng)高?尚情趣為主?題的活動(dòng)。?以周末論壇?的活動(dòng)形式?（每周的最?后一節(jié)課）?。（2）?初二學(xué)生由?于對(duì)___?的一知半解?，他們心理?萌動(dòng)著一些?從沒(méi)有過(guò)的?新的體驗(yàn)與?感受，開(kāi)始?產(chǎn)生神秘的?騷動(dòng)，這使?他們既感到?好奇，又迷?惑和害怕，?不敢接近對(duì)?方。他們關(guān)?于異