2022年特崗教師考試特崗教師招聘生物考試試題演練

特崗教師招聘生物考試試題演練在筆試備考階段，我們需要知道所報考地區(qū)的考情，即考試題型題量等信息，這樣才更便利我們的備考，今日我就安徽地區(qū)的老師聘請考試生物的相關(guān)題型賜予大家解剖，盼望通過練習(xí)題的訓(xùn)練形式能賜予大家關(guān)心和提高。

一、單項選擇題

1.光學(xué)顯微鏡是觀看生物微觀世界的重要工具之一，下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的操作不正確的是()。

A.先用低倍鏡，后用高倍鏡觀看

B.轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用細準焦螺旋進行調(diào)焦

C.轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，改成較小的光圈

D.移動裝片可確定污物是否在裝片上

2.若檢測玉米胚乳組織細胞中是否有淀粉存在，常有的試劑是()。

A.蘇丹Ⅲ染液B.碘液C.班氏試劑D.龍膽紫染液

3與兩棲動物相比，爬行動物生殖發(fā)育過程中特有的階段或結(jié)構(gòu)是()。

A.體外受精B.具卵膜C.具囊胚D.具羊膜

4.某人的紅細胞與B型標準血清混合不發(fā)生凝集發(fā)應(yīng)，但其血清卻能使B型血的紅細胞發(fā)生凝集反應(yīng)，此人的血型是()。

A.B型B.A型C.O型D.AB型

5.在下圖所示食物網(wǎng)中，貓頭鷹的養(yǎng)分級為()。

A.初級消費者B.其次養(yǎng)分級C.第三養(yǎng)分級D.第四養(yǎng)分級

6.某種抗癌藥可以制止DNA的復(fù)制，從而掌握癌細胞的增殖，假如短期內(nèi)使用這種藥物，最可能對機體產(chǎn)生的副作用是()。

A.影響神經(jīng)細胞合成乙醇膽堿

B.影響胰島細胞合成胰島素

C.影響血細胞的生成

D.影響脂肪的合成

二、填空

7.依據(jù)(義務(wù)教育生物學(xué)課程標準2022年版)。課程的設(shè)計是在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學(xué)身心進展的特點和教育規(guī)律重視對同學(xué)進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對同學(xué)在生物_________，_________以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育同學(xué)_________的愿望和力量。體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物學(xué)科的_________，基礎(chǔ)性和_________。

8.在光照等相宜條件下，將培育在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物快速轉(zhuǎn)移到CO2為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)該植物葉肉細胞進行光合作用的場所是_________，其中的光合色素包括_________和類胡蘿卜素。

(2)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與_________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)生物的還原需要光反應(yīng)供應(yīng)_________。

(3)圖中物質(zhì)A是_________(填C3化合物或C5化合物)。

三、案例分析題

9.實例3探究"酸雨'危害

課時：2課

目的：通過討論"酸雨'對小麥種子萌發(fā)的影響，熟悉"酸雨的危害

背景學(xué)問

酸雨是指雨水中含有肯定量的酸性物質(zhì)(硫酸，硝酸。鹽酸。碳酸等)PH小于5.6的酸性降雨，酸雨的形成是一個特別簡單的過程，一般認為，酸雨的形成主要是由于人為的二氧化硫進入大氣后，造成局部地區(qū)大氣中二氧化硫富集，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)隨雨水降落下來

材料器具：

小麥種子，培育皿，用硫酸配制的不同ph的"酸雨'

方法步奏

第一課時：1，分小組爭論，如何利用老師供應(yīng)的模擬酸雨來設(shè)計探究酸雨危害的試驗?

2把浸泡過的等量小麥種子，分別放在若干個培育皿中，給培育皿編號

3每天定時像培訓(xùn)皿中的種子噴灑不同ph的"酸雨'，觀看和記錄種子萌發(fā)的狀況

其次課時：1，7天后匯總?cè)嗤瑢W(xué)的試驗數(shù)據(jù)

2，爭論：酸雨對小麥種子的萌發(fā)有什么影響?

依據(jù)上述內(nèi)容，請分析回答下列問題：

(1)探究活動首先要確保同學(xué)人身平安，本探究要留意的平安問題是_________。

(2)探究試驗的試驗數(shù)據(jù)還要經(jīng)過處理，才能更加直觀，如本試驗，要想觀看各組試驗結(jié)果的不同，最好比較各小組小麥種子_________。

(3)本探究是否要設(shè)置對比組?_________。

假如需要，請寫出如何處理對比組小麥的種子_____________________________________________。

(4)你對本探究做出合理的預(yù)期是_____________________________________________。

(5)假如由你主持其次課時的爭論，爭論過程分哪幾個環(huán)節(jié)進行?

【參考答案】

1.【答案】C。我解析：換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)整細準焦螺旋。

2.【答案】B。我解析：鑒定脂肪的存在用蘇丹Ⅲ染液;鑒定淀粉的存在用碘液;鑒定還原糖用班氏試劑;龍膽紫染液和醋酸洋紅染液是染細胞染色體。

3.【答案】D。我解析：羊膜是從爬行動物開頭消失的，羊膜內(nèi)有充分的液體--羊水，保證了胚胎發(fā)育對水環(huán)境的需求，從而解除了個體發(fā)育中對外界水環(huán)境的依靠，羊膜為脊椎動物的完全陸生打下了基礎(chǔ)，同時羊膜內(nèi)的羊水能緩沖震蕩，防止內(nèi)部的胚胎消失機械損傷。鳥類和哺乳類都有羊膜;兩棲動物和魚類沒有羊膜。

4.【答案】C。我解析：B型血的人有B型凝集源和A型凝集素，某人紅細胞與B型標準血清混合不發(fā)生凝集反應(yīng)，說明沒有A型凝集源，故不是AB或A。但其血清卻能使B型血的紅細胞發(fā)生凝集反應(yīng)，說明有B型凝集素，故不是B型，所以是O型。

5.【答案】C。我解析：生產(chǎn)者是第一養(yǎng)分級，初級消費者是其次養(yǎng)分級，貓頭鷹是次級消費者，是第三養(yǎng)分級。

6.【答案】C。我解析：DNA的復(fù)制發(fā)生在間期，因此影響DNA的復(fù)制就會細胞的增殖，影響血細胞的產(chǎn)生，C正確。

7.【答案】科學(xué)學(xué)問和技能;力量;終身學(xué)習(xí);普及性;進展性

8.【答案】(1)葉綠體;葉綠素

(2)C5;ATP和[H]

(3)C3化合物

我解析：光合作用的場所是葉綠體，葉綠體中含有光合色素，包含葉綠素和類胡蘿卜素。

(2)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與五碳化合物結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)供應(yīng)還原氫和ATP。

(3)CO2濃度降低后，直接影響暗反應(yīng)中CO2的固定，導(dǎo)致C3化合物的量削減，確定物質(zhì)A是C3化合物，物質(zhì)B是C5化合物。

9.【參考答案】(1)硫酸的腐蝕性很強，要留意硫酸的規(guī)范操作

(2)發(fā)芽率

(3)是;把浸泡過的等量小麥種子，放在培育皿中，給培育皿編號，每天定時向培育皿中的種子噴灑等量的PH=7的清水

(4)對比組發(fā)芽率最高，其次是ph接近7的試驗組，隨著ph降低，種子發(fā)芽率越低

(5)第一個環(huán)節(jié)：同學(xué)匯報各組數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)同學(xué)爭論試驗結(jié)論。

其次個環(huán)節(jié)：同學(xué)爭論"酸雨'對小麥種子萌發(fā)的影響。

第三個環(huán)節(jié)：由爭論結(jié)果動身，聯(lián)系生活實際，我們應(yīng)當怎么做來降低這種污染?

最終小結(jié)。

以上是特崗老師聘請生物考試試題演練全