2022年特崗教師考試特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論試題匯編（單選題一）

特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論試題匯編（單選題一）1.近代最早論述教育問題的專著是()。(遼寧省)

A.赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.杜威的《民主主義和教育》

D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》

【答案】B解析：1631年夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》是教育學(xué)形成一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志，是近代最早論述教育學(xué)問題的專著。而1806年赫爾巴特出版的《一般教育學(xué)》則標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

2.教育史上兩高校派傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的代表人物分別是()。(山西省)

A.凱洛夫和赫爾巴特

B.杜威和赫爾巴特

C.赫爾巴特和杜威

D.夸美紐斯和杜威

【答案】C解析：傳統(tǒng)教育認(rèn)為教學(xué)中要以老師為中心，以教材為中心及以課堂為中心，其代表人物是赫爾巴特;現(xiàn)代教育認(rèn)為教學(xué)中要以同學(xué)為中心，以閱歷為中心及以活動(dòng)為中心，其代表人物是杜威。

3.新課程樂觀提倡的同學(xué)觀是()。(湖南省)

①同學(xué)是進(jìn)展的人

②同學(xué)是獨(dú)特的人

③同學(xué)是單純抽象的學(xué)習(xí)者

④同學(xué)是具有獨(dú)立意義的人

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】D解析：現(xiàn)代同學(xué)觀提倡同學(xué)是進(jìn)展中的人、同學(xué)是獨(dú)特的人、同學(xué)是具有獨(dú)立意義的人。

4."君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎'、"古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先'體現(xiàn)了()的教育目的觀。(浙江省)

A.教育無目的論

B.社會(huì)本位論

C.科學(xué)本位論

D.個(gè)人本位論

【答案】B解析："君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎'出自《禮記學(xué)記》，意思是君子假如要教化人民，形成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，肯定要從教育入手。表達(dá)了這樣一種治學(xué)精神，即教育擔(dān)負(fù)的最大責(zé)任不是傳承學(xué)問，而是移風(fēng)易俗。"古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先'意為古代的君王建立國(guó)家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情。都體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀。

5.解決問題的基本過程是()。(廣東省)

A.發(fā)覺問題理解問題提出假設(shè)檢查假設(shè)

B.發(fā)覺問題討論問題提出假設(shè)檢查假設(shè)

C.發(fā)覺問題提出假設(shè)理解問題檢查假設(shè)

D.討論問題發(fā)覺問題提出假設(shè)檢查假設(shè)

【答案】A解析：解決問題的基本過程就是發(fā)覺、理解問題，然后提出假設(shè)，檢查假設(shè)。

6.現(xiàn)有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們熟悉到這個(gè)差別，就要想出某種方法實(shí)行活動(dòng)(手段)來減小這個(gè)差異。這種解決問題的方法或策略是()。(貴州省)

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段目的分析法

D.嘗試錯(cuò)誤法

【答案】C解析：手段目的分析法指熟悉到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出方法來縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。A項(xiàng)爬山法是指經(jīng)過評(píng)價(jià)當(dāng)前問題狀態(tài)后,限于條件,不是去縮小,而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)差異，經(jīng)過迂回前進(jìn),最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)。B項(xiàng)逆向工作法也叫目標(biāo)遞歸策略，這種策略是從目標(biāo)狀態(tài)動(dòng)身,根據(jù)子目標(biāo)組成的規(guī)律挨次逐級(jí)向初始狀態(tài)遞歸。D項(xiàng)嘗試錯(cuò)誤法指經(jīng)過多次嘗試錯(cuò)誤，最終找到答案。

7."知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者'，這句話體現(xiàn)的課程理念是()。(湖南省)

A.關(guān)注同學(xué)對(duì)學(xué)問的收獲

B.關(guān)注同學(xué)的情感生活和情感體驗(yàn)

C.關(guān)注同學(xué)的健康成長(zhǎng)

D.關(guān)注同學(xué)的道德生活和人格養(yǎng)成

【答案】B解析："樂'強(qiáng)調(diào)是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的情感體驗(yàn)。

8.古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了"不憤不啟，不悱不發(fā)'的名言，這說明人的心情的兩極()。(湖北省)

A.是對(duì)立而不行調(diào)和的

B.因肯定條件而相互轉(zhuǎn)化

C.是具有社會(huì)性的，可有意識(shí)地調(diào)整和掌握

D.是可以查找到一個(gè)平衡點(diǎn)的

【答案】B解析："不憤不啟，不悱不發(fā)'的意思是不到他想弄明