2023小學(xué)二年級(jí)的班主任工作計(jì)劃（5篇）

2023小學(xué)二年級(jí)的班主任工作計(jì)劃為了?讓班級(jí)充滿(mǎn)?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息，?為了使本班?的管理工作?和教學(xué)工作?有條不紊的?進(jìn)行。特制?定班主任計(jì)?劃如下：?一、主要工?作及目標(biāo)：?1、利用?已學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)?典內(nèi)容，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。2、?抓好班級(jí)紀(jì)?律，重點(diǎn)做?好“培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”的工作?。3、結(jié)?合“中秋”?等各種節(jié)日?及利用班會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)和尊?敬父母的教?育。4、?加強(qiáng)安全教?育，開(kāi)展安?全知識(shí)教育?，增強(qiáng)孩子?的環(huán)保意識(shí)?。在平時(shí)多?深入了解學(xué)?生，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，消?除隱患，確?保學(xué)生安全?。5、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。學(xué)校?的工作離不?開(kāi)家長(zhǎng)的支?持，只有取?得了家長(zhǎng)的?信任，我們?班主任的各?項(xiàng)工作才能?順利開(kāi)展。?二、具體?工作措施?(一)、常?規(guī)教育方面?1、在日?常學(xué)習(xí)的過(guò)?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。對(duì)表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥，?指導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。2?、合理利用?升旗儀式，?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛(ài)?國(guó)主義情感?。同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生活?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人，?有集體。?(二)、班?級(jí)紀(jì)律方面?1、課堂?紀(jì)律。首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺(jué)中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是“說(shuō)到?就要做到”?。2、課?間紀(jì)律。課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動(dòng)，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地，?寓教于樂(lè)。?(三)、?衛(wèi)生方面?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，桌?箱勤清，物?品勤擺。?2、班級(jí)衛(wèi)?生：每天早?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。(?四)、指導(dǎo)?培養(yǎng)小干部?班級(jí)小干?部是班主任?的左右手。?要認(rèn)真選拔?小干部，同?時(shí)要精心培?養(yǎng)小干部。?第一，?幫助小干部?樹(shù)立威信。?第二，?鼓勵(lì)小干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法。?第三，嚴(yán)?格要求小干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即”?以點(diǎn)帶面“?。第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過(guò)干部這?個(gè)小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?集體開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即”以面帶?面“。三?、班主任自?我要求1?、嚴(yán)于律己?，做好學(xué)生?的楷模。積?極進(jìn)行課外?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身素?質(zhì)，以自己?的實(shí)際行動(dòng)?去影響學(xué)生?。2、注?意工作的方?法，尊重學(xué)?生的人格，?重視學(xué)生心?理教育，做?到以理服人?。3、保?持良好的精?神狀態(tài)，使?學(xué)生受到良?好的影響。?四、不斷?學(xué)習(xí)總之?，班主任工?作的中心是?提高學(xué)生的?全面素質(zhì)，?使他們逐漸?成為適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的有?用人才。2023小學(xué)二年級(jí)的班主任工作計(jì)劃（二）這個(gè)學(xué)期?，我擔(dān)任二?(4)班的?語(yǔ)文老師兼?班主任，本?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，這是一個(gè)?活潑開(kāi)朗，?積極向上的?集體。隨著?課程改革的?繼續(xù)，我們?的班主任工?作也將迎接?新的挑戰(zhàn)。?我們都知道?，一個(gè)學(xué)校?是由多個(gè)班?級(jí)組成的，?班級(jí)是學(xué)校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學(xué)校。?為了使新學(xué)?期班級(jí)上能?有更新的氣?息，特制定?班級(jí)管理計(jì)?劃如下：?一、常規(guī)教?育方面二?年級(jí)的小學(xué)?生，對(duì)于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)雖?已適應(yīng)，但?每一項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)是有?些困難的。?為了使學(xué)生?能夠及早進(jìn)?入角色，適?應(yīng)學(xué)校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：1、充?分利用班隊(duì)?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。我依舊?會(huì)在班級(jí)設(shè)?立“小小監(jiān)?督員”，專(zhuān)?門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為，?并在周末時(shí)?間進(jìn)行總結(jié)?，通過(guò)監(jiān)督?員的匯報(bào)，?評(píng)出“最佳?拇指獎(jiǎng)”。?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?2、合理?利用升旗儀?式、重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。這學(xué)期?利用教師節(jié)?國(guó)慶節(jié)等重?大活動(dòng)舉行?一些有意義?的主題班隊(duì)?會(huì)，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛(ài)國(guó)主義?情感。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人、?有集體。比?如：可以利?用校園電視?節(jié)目、故事?會(huì)和流動(dòng)紅?旗的評(píng)比等?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。二?、班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律首?先師生共同?指定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。這樣?學(xué)生既感到?有趣，又有?動(dòng)力，而且?可以在不知?不覺(jué)中遵守?紀(jì)律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為，有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說(shuō)?到就要做到??！?、?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間，良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來(lái)活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動(dòng)?，就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶。這?學(xué)期我將持?續(xù)地抓好課?間紀(jì)律，在?安全的前提?下我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，采用?師生共同參?與的方式，?開(kāi)展一些小?游戲，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地，?寓教于樂(lè)。?3、路隊(duì)?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，適應(yīng)?集體生活，?將在班級(jí)開(kāi)?展“路隊(duì)小?標(biāo)兵”評(píng)比?活動(dòng)，使學(xué)?生不僅做到?快、齊、靜?，而且能夠?進(jìn)行自主管?理。每一個(gè)?路隊(duì)將分別?設(shè)立一個(gè)小?隊(duì)長(zhǎng)，每天?定時(shí)向班級(jí)?匯報(bào)路隊(duì)情?況，及時(shí)監(jiān)?督，及時(shí)管?理。4.?衛(wèi)生紀(jì)律?講究衛(wèi)生很?重要。俗話(huà)?說(shuō)，病從口?入。收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。(1?)個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?(2)班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。三?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?)，使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。四、?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展。因此?，在班級(jí)繼?續(xù)開(kāi)展各種?活動(dòng)。如：?文明小標(biāo)兵?評(píng)選、小書(shū)?法家、小發(fā)?明家、小詩(shī)?人、數(shù)學(xué)小?博士和愛(ài)書(shū)?人等各種評(píng)?比活動(dòng)。在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人、新作?，讓每個(gè)孩?子都敢于面?對(duì)大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。另?外，充分利?用板報(bào)中的?德育陣地，?加強(qiáng)管理。?還給孩子們?一個(gè)金色的?童年。這學(xué)?期，我將會(huì)?蹲下身子和?學(xué)生說(shuō)話(huà)，?用心去交流?，用欣賞的?眼光尋找孩?子身上的每?一處閃光點(diǎn)?，多跟孩子?有心靈的交?流。我相信?，只要關(guān)愛(ài)?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開(kāi)?啟學(xué)生心靈?的鑰匙。2023小學(xué)二年級(jí)的班主任工作計(jì)劃（三）本班每個(gè)?學(xué)生都活潑?可愛(ài)。其中?學(xué)習(xí)自覺(jué)，?思維靈敏的?學(xué)生有，也?有反應(yīng)慢，?習(xí)慣差的。?所以本學(xué)期?繼續(xù)以抓學(xué)?生的行為學(xué)?習(xí)習(xí)慣和文?明禮儀教育?為主，讓小?朋友健康成?長(zhǎng)。為了更?好的開(kāi)展班?級(jí)工作，特?制訂具體工?作措施：?1.思想教?育方面(?1)抓好學(xué)?校、家庭、?社會(huì)這“三?教”，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生家訪(fǎng)?，并做好家?訪(fǎng)記錄。?(2)創(chuàng)設(shè)?誠(chéng)信氛圍，?強(qiáng)化文明禮?儀。(3?)繼續(xù)強(qiáng)化?對(duì)學(xué)生行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育。2?、教學(xué)方面?(1)端?正教學(xué)思想?，根據(jù)兒童?的生理、心?理特點(diǎn)，創(chuàng)?設(shè)良好的環(huán)?境，使孩子?在德智體美?勞各方面得?到和諧發(fā)展?。(2)?教給學(xué)生應(yīng)?重視保健和?體育鍛煉，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣和?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣。以?孩子實(shí)際出?發(fā)，培養(yǎng)良?好的品德和?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行五愛(ài)教?育。聯(lián)系《?品德與生活?》和孩子思?想動(dòng)態(tài)，潛?移默化地進(jìn)?行思想教育?。(3)?培養(yǎng)良好的?文明行為習(xí)?慣。3、?文體衛(wèi)生方?面(1)?做好兩操(?廣播操和眼?保健操)，?根據(jù)體育組?的競(jìng)賽要求?，提高學(xué)生?做操的整齊?性，根據(jù)學(xué)?生的心理特?征，開(kāi)設(shè)各?類(lèi)有興趣的?活動(dòng)。(?2)對(duì)本班?的衛(wèi)生情況?進(jìn)行強(qiáng)化，?提高本班得?衛(wèi)生情況，?爭(zhēng)取可以得?到“優(yōu)秀班?級(jí)”。4?、勞動(dòng)教育?方面(1?)培養(yǎng)孩子?的生活自理?能力和勞動(dòng)?習(xí)慣，培養(yǎng)?他們的自信?心，自制力?和不怕困難?的精神，為?父母做些力?所能及的事?。(2)?班內(nèi)開(kāi)展各?種小型自我?服務(wù)勞動(dòng)。?2023小學(xué)二年級(jí)的班主任工作計(jì)劃（四）休假大?半年，重返?崗位，一切?已經(jīng)發(fā)生了?很大的變化?。以前，精?神抖擻，大?步向前，笑?聲爽朗的我?已然不復(fù)存?在;現(xiàn)在，?身不由己，?步步謹(jǐn)慎，?低聲細(xì)語(yǔ)的?我有些失落?和傷感。然?而，走進(jìn)教?室，走上講?臺(tái)，面對(duì)教?室里張張可?愛(ài)的小臉，?我有些興奮?，有些激動(dòng)?。一份責(zé)任?，一份承諾?，我當(dāng)充分?發(fā)揮好自己?班主任的職?責(zé)，借用一?切機(jī)會(huì)和一?切有效資源?給孩子們傳?播正能量，?并在傳授學(xué)?科知識(shí)的同?時(shí)，潛移默?化地交給他?們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?，培養(yǎng)他們?學(xué)會(huì)對(duì)自己?負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)?勤奮努力不?負(fù)重托，學(xué)?會(huì)寬容待人?樂(lè)于分享，?學(xué)會(huì)與人為?善懂得感恩?，切莫斤斤?計(jì)較，玩物?喪志，虛度?年華。我?們要有從頭?再來(lái)的勇氣?!這是觀(guān)看?《開(kāi)學(xué)第一?課》給我印?象最深的一?句話(huà)，在這?特殊的時(shí)期?，在我心里?賦予了特殊?的意義。我?要從頭再來(lái)?，自信努力?!為自己，?為工作，為?學(xué)生，為和?諧的家校關(guān)?系。從頭?再來(lái)，我的?第___個(gè)?工作年!從?頭再來(lái)，我?的休假歸來(lái)?的第一年!?為了圓滿(mǎn)完?成學(xué)校交給?的各項(xiàng)班主?任工作，特?針對(duì)本班實(shí)?際情況制定?班主任計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)思?想教育培?養(yǎng)人才當(dāng)一?切以人為本?，而作為人?生起步階段?的小學(xué)生，?我覺(jué)得當(dāng)以?身體健康，?心理健康為?首要目標(biāo)，?然后才來(lái)探?討如何做人?，如何學(xué)習(xí)?。所以，我?們的指導(dǎo)思?想應(yīng)該遵循?小學(xué)生的心?理特征和成?長(zhǎng)特點(diǎn)，及?時(shí)給予正確?科學(xué)的引導(dǎo)?。二、班?情分析和工?作目標(biāo)本?班共有學(xué)生?x人，男生?x人，女生?x人。本班?學(xué)生特點(diǎn)是?聰明活潑，?但是自控力?一般，這一?互相矛盾的?特點(diǎn)給很多?老師的工作?帶來(lái)了困惑?和干擾，所?以，我們的?班級(jí)管理當(dāng)?以思想引導(dǎo)?為主，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?班級(jí)意識(shí)，?紀(jì)律意識(shí)，?懂得尊重每?一個(gè)老師的?勞動(dòng)，懂得?傾聽(tīng)每一個(gè)?同學(xué)的發(fā)言?，增強(qiáng)自我?約束。與此?同時(shí)，還應(yīng)?該以增強(qiáng)班?級(jí)榮譽(yù)感為?努力方向，?培養(yǎng)小主人?意識(shí)，以班?榮我榮，班?恥我恥來(lái)激?發(fā)他們的團(tuán)?結(jié)向上的精?神。三、?主要工作?一、抓好常?規(guī)教育。?由于學(xué)生年?齡尚小，對(duì)?學(xué)校的很多?規(guī)章制度、?紀(jì)律還處于?朦朧狀態(tài)，?加之他們天?生好動(dòng)、好?奇、貪玩，?因而違反紀(jì)?律的現(xiàn)象會(huì)?時(shí)常發(fā)生。?作為班主任?，要時(shí)刻想?著學(xué)生，從?心理學(xué)的角?度去理解學(xué)?生，引導(dǎo)他?們認(rèn)識(shí)學(xué)校?、熱愛(ài)學(xué)校?，從他們違?紀(jì)中去分析?、走進(jìn)兒童?的內(nèi)心世界?，注重培養(yǎng)?他們自覺(jué)遵?守班級(jí)、學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?1、向?qū)W生?進(jìn)行文明禮?貌教育，教?他們學(xué)會(huì)使?用禮貌用語(yǔ)?，見(jiàn)到老師?同學(xué)主動(dòng)問(wèn)?好，上學(xué)、?放學(xué)回家要?跟家長(zhǎng)打招?呼。同學(xué)之?間要團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，不打架?、不罵人。?2、進(jìn)?行遵守紀(jì)律?的教育，教?育他們按時(shí)?上學(xué)、按時(shí)?回家，不遲?到、不早退?，嚴(yán)格請(qǐng)假?制度。上課?專(zhuān)心聽(tīng)講，?大膽發(fā)言，?不搞小動(dòng)作?、不交頭接?耳，認(rèn)真聽(tīng)?從老師的安?排。訓(xùn)練學(xué)?生不懂就問(wèn)?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)作風(fēng)?。下課不在?樓道里游戲?和追跑打鬧?，上下臺(tái)階?輕聲慢步，?上課鈴響立?即進(jìn)教室在?座位上坐好?，等待老師?來(lái)上課。?3、進(jìn)行安?全教育，利?用晨會(huì)、班?會(huì)教育學(xué)生?遵守交通秩?序、安全用?火、用電、?不跟陌生人?打交道，單?獨(dú)在家時(shí)的?安全教育、?不私自外出?等的教育。?教學(xué)生記住?火警、匪警?、急救中心?的電話(huà)號(hào)碼?、會(huì)介紹明?白自己的家?庭住址，以?便遇到緊急?情況時(shí)保護(hù)?自己。4?、進(jìn)行熱愛(ài)?學(xué)習(xí)的教育?，通過(guò)講小?故事、小笑?話(huà)等多種方?式講學(xué)習(xí)知?識(shí)的用處，?形成認(rèn)真學(xué)?習(xí)，努力爭(zhēng)?優(yōu)的優(yōu)良風(fēng)?氣，教育學(xué)?生自覺(jué)主動(dòng)?地學(xué)習(xí)。?5、進(jìn)行講?衛(wèi)生的教育?，利用班隊(duì)?會(huì)和打掃衛(wèi)?生的時(shí)間，?教給學(xué)生打?掃衛(wèi)生的方?法、步驟以?及如何保持?教室、室外?的環(huán)境衛(wèi)生?，給他們鍛?煉的機(jī)會(huì)，?使他們從小?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?6、進(jìn)行?熱愛(ài)勞動(dòng)和?自我服務(wù)的?教育，針對(duì)?學(xué)生在家中?個(gè)個(gè)是皇帝?的現(xiàn)狀，他?們衣來(lái)伸手?、飯來(lái)張口?，無(wú)所事事?，自理能力?極差。向?qū)W?生進(jìn)行勞動(dòng)?教育，自己?的事情自己?做、不會(huì)的?事情學(xué)著做?，使勞動(dòng)最?光榮的觀(guān)念?深入人心，?形成熱愛(ài)勞?動(dòng)的風(fēng)氣。?二、抓好?班干部培養(yǎng)?工作。這?學(xué)期開(kāi)始，?找出表現(xiàn)比?較優(yōu)秀的，?責(zé)任心強(qiáng)的?學(xué)生，給學(xué)?生成立小組?，實(shí)行小組?比賽制，每?天給學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，選出有?自信心、有?管理能力的?小干部，同?時(shí)我還要多?深入同學(xué)中?教給他們工?作方法，衛(wèi)?生、紀(jì)律上?展開(kāi)評(píng)比，?使他們有新?鮮感，趣味?感，增強(qiáng)集?體意識(shí)，自?覺(jué)自愿地遵?守紀(jì)律、認(rèn)?真學(xué)習(xí)。培?養(yǎng)出得力的?干部，使他?們成為老師?的左膀右臂?、協(xié)助老師?做好班級(jí)工?作。此外?，作為班主?任，要及時(shí)?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，充分?利用家長(zhǎng)會(huì)?和個(gè)別見(jiàn)面?機(jī)會(huì)，了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)，及時(shí)?與家長(zhǎng)商討?合理的辦法?教育好每一?個(gè)學(xué)生，與?家長(zhǎng)共同交?流、商討各?種行之有效?的教育培養(yǎng)?和引導(dǎo)學(xué)生?的方法。?四、具體措?施根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對(duì)學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實(shí)好?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。面?向全體學(xué)生?，分類(lèi)施教?，加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長(zhǎng)道路上的?發(fā)展情況。?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握，因材?施教，在重?點(diǎn)難點(diǎn)上下?工夫，以促?進(jìn)全班成績(jī)?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升。?經(jīng)常保持與?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)。?及時(shí)召開(kāi)班?干部會(huì)議，?針對(duì)他們?cè)?工作中出現(xiàn)?的問(wèn)題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹(shù)立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。此外，?要關(guān)心學(xué)生?的生活，及?時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關(guān)系，?以善心、愛(ài)?心、耐心陪?伴，以寬容?、理解、真?誠(chéng)善待，真?正成為學(xué)生?的良師益友?。精誠(chéng)所?至金石為開(kāi)?!我相信，?只要自己夠?努力，做得?夠好，無(wú)論?是學(xué)生，還?是家長(zhǎng)，都?會(huì)被感化，?都會(huì)帶著感?動(dòng)來(lái)配合我?的工作，那?么，我的工?作就會(huì)輕松?愉快，就會(huì)?效率高高，?就會(huì)成果顯?著。我準(zhǔn)?備好了!準(zhǔn)?備開(kāi)始自己?的第___?個(gè)工作年，?準(zhǔn)備開(kāi)始自?己休假歸來(lái)?的第一個(gè)工?作年，希望?一切如我所?愿。2023小學(xué)二年級(jí)的班主任工作計(jì)劃（五）學(xué)?生已經(jīng)從一?年級(jí)進(jìn)入二?年級(jí)，之前?的工作計(jì)劃?已經(jīng)不適用?于這學(xué)期了?，作為班主?任，我感覺(jué)?我的任務(wù)也?開(kāi)始繁重起?來(lái)了。特制?定了二年級(jí)?上學(xué)期班主?任的工作計(jì)?劃：一、?常規(guī)教育方?面從熱鬧?的假期踏入?新學(xué)期，學(xué)?生的心神松?散，為了使?學(xué)生能夠及?早進(jìn)入角色?，再次適應(yīng)?學(xué)校緊張而?又豐富多彩?的生活，這?就要在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?時(shí)時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下入手?：1、充?分利用班隊(duì)?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學(xué)習(xí)過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為時(shí)?的，什么是?不對(duì)的，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好地學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?如：見(jiàn)師長(zhǎng)?熱情問(wèn)好，?上下樓梯學(xué)?會(huì)禮貌靠右?行，教給學(xué)?生待人接物?的基本禮儀?。對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?、加強(qiáng)教育?。2、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人、?有集體。另?外，還要充?分發(fā)揮教室?內(nèi)黑板報(bào)教?育作用，進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。二、?班