2022年特崗教師考試特崗教師招聘模擬試題：教學(xué)過程基本規(guī)律

特崗教師招聘模擬試題：教學(xué)過程基本規(guī)律在特崗考試中，教學(xué)這一章是教育學(xué)的重點章節(jié)。常消失的題型有：單選，推斷，簡答，論述以及案例分析等。因此，考生不僅要仔細(xì)識記還要理解其內(nèi)容。其中，案例分析題常以教學(xué)的內(nèi)容為考點，比如教學(xué)過程的基本規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)方法等。今日咱們就來具體地分析下教學(xué)過程的基本規(guī)律，盼望能夠?qū)τ诖蠹业膫淇加锌隙ǖ年P(guān)心。

(一)直接閱歷與間接閱歷相結(jié)合的規(guī)律(間接性規(guī)律)

同學(xué)獲得學(xué)問的途徑有兩種：一是間接閱歷，即系統(tǒng)化理論化的書本學(xué)問，二是直接閱歷，指在活動中直接獵取的學(xué)問。在教學(xué)過程中，同學(xué)熟悉世界以間接閱歷為主，直接閱歷為輔。

二者的關(guān)系：

①同學(xué)的學(xué)習(xí)以間接閱歷為主。

②同學(xué)學(xué)習(xí)間接閱歷要以直接閱歷為基礎(chǔ)。

(二)把握學(xué)問和進展力量相統(tǒng)一的規(guī)律(進展性規(guī)律)

把握學(xué)問與進展力量既有區(qū)分又有聯(lián)系，二者是相互統(tǒng)一和相互促進的。但這并不是說學(xué)問與力量之間存在必定的聯(lián)系，學(xué)問越多并不意味則力量越強。

二者的關(guān)系：

①把握學(xué)問是進展力量的基礎(chǔ)。

②力量進展是把握學(xué)問的必要條件。

③把握學(xué)問與進展力量相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機制。

(三)老師主導(dǎo)與同學(xué)主體相統(tǒng)一的規(guī)律(雙邊性規(guī)律)

教學(xué)活動是老師的教與同學(xué)的學(xué)所構(gòu)成的一種雙邊活動過程，同學(xué)是老師組織的教學(xué)組織活動中的學(xué)習(xí)主體，老師對同學(xué)的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)、指導(dǎo)作用。

二者的關(guān)系：

①老師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

②同學(xué)在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主體能動性。

③建立合作、友愛、民主公平的師生交往關(guān)系。

(四)傳授學(xué)問與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律(教育性規(guī)律)

教育學(xué)代表人物赫爾巴特說過："我想不到任何無教育的教學(xué)，正如反過來我不承認(rèn)任何無教學(xué)的教育'。就像赫爾巴特說的那樣，教學(xué)過程中不僅要傳授學(xué)問，更要注意對同學(xué)思想品行的培育。

二者的關(guān)系：

①學(xué)問是思想品德形成的基礎(chǔ)。

②思想品德的提高又為他們樂觀地學(xué)習(xí)學(xué)問奠定了基礎(chǔ)。

③傳授學(xué)問和思想品德教育有機結(jié)合，防止脫離學(xué)問的思想品德教育和只強調(diào)傳授學(xué)問忽視思想品德教育兩種傾向，實現(xiàn)教學(xué)的教育性。

習(xí)題演練：

【單選題】1.關(guān)于把握學(xué)問和進展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力進展是把握學(xué)問的條件，而把握學(xué)問則是進展智力的()。

A.唯一選擇B.內(nèi)容C.途徑D.基礎(chǔ)

1.【答案】D。解析：本題考查的是教學(xué)過程的基本規(guī)律。教學(xué)過程中把握學(xué)問與進展力量相統(tǒng)一。把握學(xué)問與進展力量是既有區(qū)分又有聯(lián)系的，兩者是相互統(tǒng)一和相互促進的。表現(xiàn)為：(1)把握學(xué)問是進展力量的基礎(chǔ)。(2)進展力量是把握學(xué)問的重要條件。(3)把握學(xué)問與進展力量相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機制。同學(xué)熟悉力量的進展有賴于學(xué)問的把握，學(xué)問為智力供應(yīng)了寬闊的領(lǐng)域。向同學(xué)介紹關(guān)于歸納、演繹、解決問題等思維方法的學(xué)問，就是把心智操作的方式教給同學(xué)。D項正確。

A、B、C三項：均為混淆項，與題干不符，排解。故本題應(yīng)選D。

【單選題】2.一位老師《春曉》的教學(xué)片段：老師板書"春眠不覺曉，到處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少'。

老師：請同學(xué)們就詩的意境、寫作手法、用詞等方面進行提問。

同學(xué)甲：既然"不覺曉'了，為什么還能"聞啼鳥'呢?

老師：這寫的是早晨睡眠的情景。

同學(xué)乙：那么怎知"夜來風(fēng)雨聲'呢?這里寫的不妥當(dāng)。

老師：是我國唐朝的宏大詩人，他的《春曉》流傳至今，哪有錯的道理?

同學(xué)眾人：笑了。

該老師主要遵循的教學(xué)規(guī)律是()。

A.雙邊性規(guī)律B.間接性規(guī)律C.教育性規(guī)律D.進展性規(guī)律

2.【答案】B。解析：本題考查的是對教學(xué)規(guī)律的理解。老師在教學(xué)過程中的基本規(guī)律包括：(1)間接閱歷與直接閱歷相統(tǒng)一(間接性規(guī)律);(2)傳授學(xué)問與思想教育相統(tǒng)一(教育性規(guī)律);(3)把握學(xué)問與進展力量相統(tǒng)一(進展性規(guī)律);(4)老師的主導(dǎo)與同學(xué)的主體相統(tǒng)一(雙邊性規(guī)律)。間接性規(guī)律是指把科學(xué)文化學(xué)問加以選擇，組成課程，引導(dǎo)同學(xué)循序漸進地學(xué)習(xí)，使同學(xué)能用最短的時間、最高效率地把握大量的系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問。題干中，該老師只注意同學(xué)對課本學(xué)問的學(xué)習(xí)，一味追求學(xué)習(xí)書本學(xué)問。因此，該老師主要遵循的教學(xué)規(guī)律是間接性規(guī)律。B項正確。

A選項，雙邊性規(guī)律是指教學(xué)是老師教同學(xué)去學(xué)，同學(xué)是老師組織的教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)主體，老師對同學(xué)的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)、指導(dǎo)作用。案例中，老師對于同學(xué)的質(zhì)疑直接單方面拒絕，忽視了同學(xué)主體性。因此，該老師教學(xué)沒有遵循雙邊性規(guī)律。與題干不符，排解。

C選項，教育性規(guī)律是指學(xué)問是思想品德形成的基礎(chǔ)，同學(xué)思想品德的提高又為同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)學(xué)問奠定了基礎(chǔ)，傳授學(xué)問和思想教育相結(jié)合。案例中，老師在教授課本學(xué)問的時候，沒有注意對同學(xué)傳授學(xué)問和思想品德教育相結(jié)合。因此，該老師教學(xué)沒有遵循教育性原則。與題干不符，排解。

D選項，進展性規(guī)律是指把握學(xué)問是進展力量的基礎(chǔ)，進展力量是把握學(xué)問的重要條件，把握學(xué)問與進展力量存在相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機制。案例中，老師沒有重視教學(xué)中同學(xué)的操作與活動，不注意培育同學(xué)的參加意識與力量，無法供應(yīng)同學(xué)樂觀參加實踐的時間和空間。因此，該老師教學(xué)沒有遵循進展性規(guī)律。與題干不符。

綜上所述，本題正確答案是B。

【單選題】3.兒童中心主義教育理論違反了()。

A.間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合的規(guī)律

B.傳授學(xué)問與進展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

C.學(xué)問教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D.老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主體相結(jié)合的規(guī)律

3.【答案】D。解析：本題考查的是對教學(xué)規(guī)律的理解。老師在教學(xué)過程中的基本規(guī)律包括：(1)間接閱歷與直接閱歷相統(tǒng)一(間接性規(guī)律);(2)傳授學(xué)問與思想教育相統(tǒng)一(教育性規(guī)律);(3)把握學(xué)問與進展力量相統(tǒng)一(進展性規(guī)律);(4)老師的主導(dǎo)與同學(xué)的主體相統(tǒng)一(雙邊性規(guī)律)。雙邊性規(guī)律強調(diào)教學(xué)活動是老師的教與同學(xué)的學(xué)所構(gòu)成的一種雙邊活動過程，同學(xué)是老師組織的教學(xué)組織活動中的學(xué)習(xí)主體，老師對同學(xué)的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)、指導(dǎo)作用。兒童中心論只看到了同學(xué)的主體地位，而忽視了老師的主導(dǎo)作用，因此違反了老師主導(dǎo)和同學(xué)主體相統(tǒng)一的規(guī)律。D項正確。

A、B、C三項：與題干不符，排解。故本題應(yīng)選D。

【推斷題】4.同學(xué)學(xué)習(xí)間接閱歷必需以個體的直接閱歷為基礎(chǔ)。()

4.【答案】。解析：本題考查的是對教學(xué)規(guī)律的理解。間接閱歷與直接閱歷相統(tǒng)一的規(guī)律要求同學(xué)的學(xué)習(xí)以把握間接閱歷為主，同學(xué)學(xué)習(xí)間接閱歷以直接