2023人教版五年級科學教學計劃（2篇）

2023人教版五年級科學教學計劃一、學?生情況分析?通過這學?期的學習，?學生有了自?己的科學思?維方式，對?科學探究過?程有所了解?，并能運用?這一方法解?決問題。但?五年級學生?的抽象思維?，仍然需要?直觀形象的?支撐。五年?級的學生平?時能自主完?成作業(yè)、能?關心、留意?生活中的一?些有趣的現?象，并試著?利用以前學?到的觀察方?法來觀察這?些現象;學?生對活動的?參與性很高?，但對活動?的熱情持續(xù)?性不長;學?習工具準備?有一定難度?，大部分同?學的課前學?具準備總是?要打一些折?扣，影響課?堂教學的順?利進行;總?體來說五年?級的學生對?科學學習有?一定的興趣?，但學習的?主動性仍舊?不夠，自覺?性不高，可?見學生對科?學學習還是?不夠重視。?二、指導?思想以注?重查漏補缺?教材和新《?課程標準》?為依據，以?培養(yǎng)小學生?科學素養(yǎng)為?宗旨，積極?倡導讓學生?親身經歷以?探究為主的?學習活動，?充分利用現?有的教材，?根據學生目?前存在的問?題，進行系?統(tǒng)性的復習?，同時要面?向全體學生?，切實抓好?基礎知識和?基本技能的?復習，使他?們學會探究?解決問題的?策略，最終?使不同水平?的學生都得?到提高，為?他們終身的?學習和生活?打好基礎。?三、目的?要求通過?復習，鞏固?前面所學的?知識，培養(yǎng)?學生觀察實?驗的興趣和?能力，培養(yǎng)?學生的審美?能力，啟發(fā)?學生的審美?情趣，更進?一步培養(yǎng)學?生的動手操?作能力和創(chuàng)?造思維能力?。四、復?習措施1?、認真上好?每一節(jié)復習?課。組織學?生進行全面?復習每一課?，再重點攻?克重點和難?點。2、?以教材為本?，結合課堂?作業(yè)冊和練?習卷內容講?解，記住一?些科學概念?，辨清科學?事實，理解?科學實驗，?讓學生更進?一步掌握所?學知識。?3、指導學?生聯(lián)系生活?實際，認真?復習。4?、采用多種?復習方法，?比如，老師?出題，學生?答;學生之?間的你問我?答。5、?以優(yōu)幫差，?加強督促與?輔導，使每?一學生都有?不同程度的?提高。2023人教版五年級科學教學計劃（二）現?在國家正在?大力進行教?育改革，對?學生的課程?也在不斷的?改進，希望?能夠找到一?個最適合中?國教育的路?子。讓的學?生不再厭學?，教學也變?得更加的簡?單。所以?這學期的五?年級教科書?教育就成了?承上啟下的?很重要的學?期了，最新?教科版五年?級下冊教學?工作計劃要?提前制定好?，讓這個學?期的教學更?好的執(zhí)行。?一、指導?思想全面?貫徹《科學?課程標準》?的精神，以?培養(yǎng)學生的?科學素養(yǎng)為?宗旨。二?、教學目標?1、引導?學生親近自?然、珍愛生?命，關心現?代科技的發(fā)?展。2、?培養(yǎng)學生科?學的思維方?法，形成科?學的學習習?慣;3、?了解科學探?究的過程和?方法，讓學?生親歷科學?探究的全過?程;4、?以科學概念?作為教學目?標，幫助學?生形成正確?的科學概念?和