2023小學(xué)教師工作計(jì)劃第二學(xué)期范文（5篇）

2023小學(xué)教師工作計(jì)劃第二學(xué)期范文一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)識(shí)?我們每一?個(gè)人，無(wú)論?從事什么職?業(yè)，都要有?良好的職業(yè)?道德。《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》是檢驗(yàn)每?一位教師思?想言行的標(biāo)?尺，它?對(duì)我們的一?言一行提出?了規(guī)范性的?要求。以前?，我缺?乏對(duì)《規(guī)范?》的學(xué)習(xí)?，只知道?埋頭工作?，我總是?希望把工作?做得盡善盡?美，但?學(xué)生的實(shí)際?情況卻與我?的個(gè)人愿望?相去甚遠(yuǎn)?，[小學(xué)教?師個(gè)人工作?計(jì)劃]因?而會(huì)急于求?成，出?現(xiàn)一些過(guò)激?的語(yǔ)言或行?為。雖然我?的動(dòng)機(jī)是良?好的，?殊不知在不?知不覺(jué)中卻?違反了師德?。因此，我?首先要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)《規(guī)范?》中的各項(xiàng)?內(nèi)容，讓《?規(guī)范》的要?求深入我心?，只有這樣?，才能保證?自己在今后?的工作中不?偏離方向，?不出現(xiàn)違反?師德的行為?。二、以?身立教，為?人師表師?德中既有教?師本人的品?德，又有作?為教師的職?業(yè)道德。[?小學(xué)教師個(gè)?人工作計(jì)劃?]教師的工?作對(duì)象是學(xué)?生，教師的?思想、行為?、作風(fēng)、儀?表、氣質(zhì)隨?時(shí)都感染和?影響著學(xué)生?。因此，教?師必須“?美其德，慎?其行”，不?能出現(xiàn)一點(diǎn)?疏漏。凡是?要求學(xué)生做?到的事情，?自己必須做?到。雖然我?的孩子很小?，家庭負(fù)擔(dān)?很重，但我?決不因?yàn)閭€(gè)?人原因影響?工作，哪里?有學(xué)生，哪?里就有我。?要求學(xué)生每?天7：4?0到校，我?堅(jiān)持每天必?到，無(wú)論有?多大的困難?也要自己克?服。在工作?中，時(shí)刻注?意自己的形?象，穿戴整?潔、樸素、?大方，舉止?文雅，帶頭?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，積極參?加各項(xiàng)活動(dòng)?及公益勞動(dòng)?，為學(xué)生樹(shù)?立良好的學(xué)?習(xí)榜樣，同?時(shí)，也用自?己的實(shí)際行?動(dòng)樹(shù)立起自?己在學(xué)生中?的威信及良?好的教師形?象。三、?加強(qiáng)修養(yǎng)，?提高素質(zhì)?馬卡連柯曾?說(shuō)過(guò)：“學(xué)?生可以原諒?老師的嚴(yán)肅?、刻板，甚?至吹毛求疵?，但不能原?諒他們的不?學(xué)無(wú)術(shù)，工?作計(jì)劃”?作為一名教?師，肩負(fù)著?教書(shū)育人的?雙重任務(wù)，?要想出色地?完成任務(wù)，?不僅要具備?精深的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，還要?廣泛涉獵其?他相鄰學(xué)科?的知識(shí)領(lǐng)域?，用豐富的?知識(shí)武裝自?己的頭腦。?隨著時(shí)代的?前進(jìn)，學(xué)生?對(duì)教師的要?求越來(lái)越高?，加之新課?程改革地推?行，也開(kāi)始?呼喚新時(shí)代?的新型教師?。因此，為?了能夠更好?地完成本職?工作，無(wú)愧?于學(xué)生、家?長(zhǎng)及社會(huì)的?期望，無(wú)愧?于人民教師?的光榮稱(chēng)號(hào)?，今后，我?要繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，在條?件允許的情?況下，繼續(xù)?深造，努力?提高自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)和?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，?盡快提高教?學(xué)水平;同?時(shí)，深入學(xué)?習(xí)《教育學(xué)?》、《心理?學(xué)》，了解?學(xué)生的年齡?和心理特征?，為順利開(kāi)?展班主任工?作奠定基礎(chǔ)?。另外，在?搞好教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，還要注?意培養(yǎng)自己?廣泛的興趣?和愛(ài)好，不?斷陶冶自己?的情操，做?一名高素質(zhì)?的人民教師?。四、關(guān)?愛(ài)學(xué)生，無(wú)?私奉獻(xiàn)教?師師德高尚?的重要體現(xiàn)?就是把自己?的全部身心?都獻(xiàn)給學(xué)生?，獻(xiàn)給教育?事業(yè)。本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任一年?級(jí)教學(xué)工作?。雖然這對(duì)?于我來(lái)說(shuō)負(fù)?擔(dān)比較重，?在工作中，?要注意轉(zhuǎn)變?觀念，端正?思想，摒棄?傳統(tǒng)的師道?尊嚴(yán)的影響?，把學(xué)生視?為平等的教?育對(duì)象，而?不是凌駕于?學(xué)生之上，?惟我獨(dú)尊，?任意發(fā)號(hào)施?令，要逐漸?樹(shù)立正確的?人才觀、師?生觀，尊重?學(xué)生的人格?，建立平等?、___的?師生關(guān)系。?在今后的教?育和教學(xué)工?作中，我對(duì)?學(xué)生要本著?關(guān)心愛(ài)護(hù)與?嚴(yán)格要求的?原則，不偏?袒好學(xué)生，?更不歧視差?學(xué)生，要愛(ài)?得有方，嚴(yán)?得有度，特?別是對(duì)后進(jìn)?生，決不諷?刺挖苦他們?，更不體罰?和變相體罰?他們，要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?身上的閃光?點(diǎn)，并為他?們創(chuàng)造展示?自我的機(jī)會(huì)?，幫助學(xué)生?樹(shù)立信心，?矯正不良的?行為習(xí)慣。?在工作中要?有“四心“?，即愛(ài)心、?耐心、信心?、恒心，以?自己對(duì)學(xué)生?的一片熱愛(ài)?和對(duì)教育事?業(yè)的一片赤?誠(chéng)，堅(jiān)持不?懈的做好本?職工作，不?惜時(shí)間，不?計(jì)報(bào)酬。做?好對(duì)學(xué)生的?家訪工作，?尤其是對(duì)后?進(jìn)生要逐一?進(jìn)行家訪，?加強(qiáng)與學(xué)生?家長(zhǎng)的溝通?，幫助父母?重新認(rèn)識(shí)自?己的孩子，?找到孩子真?正的致差的?原因，變革?教育方法，?并有意識(shí)地?誘導(dǎo)家長(zhǎng)反?省自己的失?誤，認(rèn)識(shí)孩?子的發(fā)展變?化，變盲目?配合為協(xié)作?教育?？?之，我會(huì)從?自我做起，?維護(hù)人民教?師的良好形?象，本著教?育一個(gè)學(xué)生?，挽救一個(gè)?家庭，穩(wěn)定?整個(gè)社會(huì)的?宗旨和敬業(yè)?、愛(ài)生、奉?獻(xiàn)的原則，?嚴(yán)肅認(rèn)真、?全心全意地?做好本職工?作，以良好?的師德回報(bào)?社會(huì)。2023小學(xué)教師工作計(jì)劃第二學(xué)期范文（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我班結(jié)合《?中小學(xué)學(xué)生?守則》、《?中小學(xué)學(xué)生?行為習(xí)慣》?，狠抓養(yǎng)成?教育，進(jìn)一?步完善常規(guī)?管理，從細(xì)?微之處抓好?學(xué)生文明習(xí)?慣和行為的?養(yǎng)成。利用?學(xué)校的有利?資源，結(jié)合?學(xué)校工作要?點(diǎn)和少先隊(duì)?工作，開(kāi)展?豐富多樣的?活動(dòng)，不斷?加強(qiáng)班級(jí)少?先隊(duì)基礎(chǔ)建?設(shè)，努力開(kāi)?創(chuàng)班級(jí)工作?新局面。?二、學(xué)生現(xiàn)?狀分析本?班共計(jì)__?_名學(xué)生，?其中有男同?學(xué)___人?，女生__?_人。他們?已經(jīng)過(guò)四學(xué)?年的教育和?訓(xùn)練，大部?分學(xué)生已養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和行為習(xí)?慣，大部分?學(xué)生成績(jī)不?錯(cuò)，素質(zhì)也?比較高，上?進(jìn)心強(qiáng)，并?且有較強(qiáng)的?集體榮譽(yù)感?。但也有一?部分學(xué)生自?覺(jué)性較差，?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正，學(xué)習(xí)?成績(jī)較差，?還出現(xiàn)了偏?科現(xiàn)象。五?年級(jí)的學(xué)生?已有較強(qiáng)的?自我意識(shí)，?自制力又較?弱，這種自?身的矛盾要?求教師應(yīng)用?新的工作方?法，讓工作?更有針對(duì)性?，以德服人?，以理服人?。這些都影?響工作的順?利開(kāi)展。針?對(duì)這種概況?，我決心下?大力氣，講?究技巧，進(jìn)?行因材施教?，促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性發(fā)展，?爭(zhēng)取在這學(xué)?期班級(jí)工作?上再上新臺(tái)?階。三、?工作目標(biāo)?1、健全班?隊(duì)委，明確?分工，提高?學(xué)生的管理?能力。在學(xué)?期初，對(duì)原?有的班隊(duì)委?進(jìn)行調(diào)整，?讓每位班隊(duì)?干部都發(fā)揮?應(yīng)有的作用?，帶動(dòng)全班?同學(xué)認(rèn)真學(xué)?好每一門(mén)功?課，搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。?2、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，使學(xué)生成?為有禮貌、?講衛(wèi)生、講?文明、守紀(jì)?律的好少年?。3、加?強(qiáng)學(xué)生的集?體意識(shí)，團(tuán)?隊(duì)意識(shí)，培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。4、?加強(qiáng)學(xué)生明?辨是非的能?力培養(yǎng)，由?“他律”逐?漸向“自律?”過(guò)渡。?5、.配合?學(xué)校開(kāi)展紀(jì)?律、衛(wèi)生、?兩操、禮儀?的四項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)。6?、形成競(jìng)爭(zhēng)?氛圍，互相?幫、趕、超?，努力形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，形成?互幫、互學(xué)?、互比的良?好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?7、協(xié)調(diào)?好與其他任?課老師的關(guān)?系，共同對(duì)?學(xué)生施加教?育。8、?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校、家庭、?社會(huì)三結(jié)合?。9、積?極開(kāi)展少先?隊(duì)活動(dòng)和主?題隊(duì)活動(dòng)。?10、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理輔導(dǎo)教?育。四、?工作安排?___月份?1、組織?學(xué)生報(bào)到，?了解學(xué)生假?期活動(dòng)情況?，排位，進(jìn)?行教育。?2、健全班?隊(duì)委，明確?分工。3?、“提高交?通安全意識(shí)?，提高自我?保護(hù)能力”?活動(dòng)。4?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育。?5、開(kāi)展?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)。?___月份?1、開(kāi)展?“好習(xí)慣從?身邊做起”?主題教育活?動(dòng)。2、?開(kāi)展手抄報(bào)?比賽等活動(dòng)?。3、作?好“十一小?長(zhǎng)假”的安?全教育工作?。4、開(kāi)?展做文明學(xué)?生活動(dòng)，定?期評(píng)選文明?學(xué)生。5?、開(kāi)展《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)。7、?進(jìn)行愛(ài)國(guó)英?雄故事賽。?___月?份1、加?強(qiáng)閱讀指導(dǎo)?，開(kāi)展閱讀?、普通話(huà)、?演講比賽。?2、重點(diǎn)?抓衛(wèi)生、文?明禮貌、養(yǎng)?成教育。?3、開(kāi)展《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)。_?__月份?1、抓好復(fù)?習(xí)，參加期?末考試。?2、開(kāi)展《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)。3?、班級(jí)聯(lián)歡?活動(dòng)。(慶??！霸?)2023小學(xué)教師工作計(jì)劃第二學(xué)期范文（三）一、指?導(dǎo)思想以?___、_?__為主要?方針，以新?課改啟動(dòng)為?主要契機(jī)，?以提高自己?的師德水平?、教育教學(xué)?效果為主要?目標(biāo)，全面?貫徹學(xué)校的?各項(xiàng)任務(wù)，?通過(guò)自主鉆?研、學(xué)習(xí)等?方式，全面?提高自身的?綜合素質(zhì)。?二、重點(diǎn)?工作1、?通過(guò)對(duì)《教?師法》《義?務(wù)教育法》?校規(guī)、校紀(jì)?的學(xué)習(xí)，用?自檢、自查?的方式提高?師德水平。?2、提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量，提高教?學(xué)效率。?3、積極進(jìn)?行基本功的?訓(xùn)練，提高?基本功的水?平。4、?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?結(jié)合新課改?的理論，進(jìn)?行資源包的?學(xué)習(xí)。5?、抽時(shí)間進(jìn)?行校園網(wǎng)的?建設(shè)，爭(zhēng)取?評(píng)出先進(jìn)。?三、奮斗?目標(biāo)1?、師德考核?達(dá)到良好以?上。2?、使全班學(xué)?生的考試成?績(jī)?nèi)亢细?。3、?基本功驗(yàn)收?合格。4?、認(rèn)真完?成繼續(xù)教育?任務(wù)，真正?學(xué)有所得、?學(xué)有所獲，?結(jié)合新課改?的精神理念?，逐漸改變?教育教學(xué)模?式。5?、努力更改?校園網(wǎng)的建?設(shè)，提高自?身的綜合素?質(zhì)，盡快使?校園網(wǎng)建成?為“綠網(wǎng)校?園”。四?、具體措施?1、利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等?時(shí)機(jī)，深入?學(xué)習(xí)《規(guī)范?》，經(jīng)常向?師德先進(jìn)的?教師，對(duì)照?先進(jìn)人找差?距，從而不?斷提高自身?的師德水平?。2、處?處嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，為人?師表，時(shí)時(shí)?做學(xué)生的表?率。3、?課前認(rèn)真鉆?研教材、學(xué)?生，深刻領(lǐng)?會(huì)教材，準(zhǔn)?確把握教材?的深淺度?4、在課堂?教學(xué)中，大?膽創(chuàng)新，努?力創(chuàng)設(shè)寬松?、民主和諧?的氣氛，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，把課上_?__分鐘還?給學(xué)生。?5、堅(jiān)持用?標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)?范字教學(xué)，?認(rèn)真搞好基?本功訓(xùn)練。?6、參加?學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真?記錄，認(rèn)真?完成隨感，?案例等書(shū)面?材料。7?、改進(jìn)教育?教學(xué)方法，?從心靈上與?學(xué)生溝通，?既做他們的?良師、又做?他們的益友?。8、搶?時(shí)間大力推?進(jìn)校園網(wǎng)的?建設(shè)，盡早?實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工?程?，F(xiàn)實(shí)?情況下，我?在一年里取?得很大的發(fā)?展，也是一?個(gè)不大現(xiàn)實(shí)?的事情。任?何事物的發(fā)?展都是從量?變到質(zhì)變的?過(guò)程。我相?信只要我在?平時(shí)的時(shí)候?能夠認(rèn)真做?好自己的工?作，努力每?一天，能夠?每天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，那么?在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)?間的積累后?，我一定會(huì)?取得更大的?進(jìn)步的，這?是我一直以?來(lái)最認(rèn)可的?事情，相信?在今后的工?作中，我能?夠做的更好?，我會(huì)在經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的?積累后完成?質(zhì)變的過(guò)程?的!2023小學(xué)教師工作計(jì)劃第二學(xué)期范文（四）在這?萬(wàn)物復(fù)蘇，?欣欣向榮的?美好季節(jié)，?我們重新起?航迎來(lái)了新?學(xué)期。經(jīng)過(guò)?與學(xué)生們兩?學(xué)年的接觸?，對(duì)班級(jí)的?同學(xué)也有了?深入的了解?，讓我對(duì)工?作有一個(gè)較?清晰的思路?，我希望在?新的學(xué)期里?能搞好班級(jí)?工作，把我?們的六.一?班建成一個(gè)?和諧的家庭?!根據(jù)我班?部分同學(xué)思?想還不夠成?熟、學(xué)習(xí)目?的不是太明?確的特點(diǎn)，?制定以下工?作計(jì)劃：?一、班級(jí)基?本情況：?我班共有學(xué)?生___人?。每個(gè)孩子?都活潑可愛(ài)?，有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心和?集體榮譽(yù)感?。他們純潔?善良，好奇?心強(qiáng)，求知?欲強(qiáng)。但是?有的同學(xué)自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛(ài)隨便?說(shuō)話(huà)或者做?小動(dòng)作，個(gè)?別學(xué)生迷戀?網(wǎng)吧。很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。二、?做好入學(xué)教?育教育學(xué)?生嚴(yán)格按照?學(xué)校、班級(jí)?的規(guī)章制度?學(xué)習(xí)與生活?，嚴(yán)格執(zhí)行?一日常規(guī)，?從學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)律等?各方面嚴(yán)格?要求自己，?盡快適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境。?三、學(xué)生的?思想工作?我其次認(rèn)為?要作好學(xué)生?工作，關(guān)鍵?在于抓好學(xué)?生的心理，?不能把他們?看成孩子，?其內(nèi)心世界?可以說(shuō)豐富?多彩，這時(shí)?候不僅表現(xiàn)?在學(xué)習(xí)上，?更要注重思?想道德培養(yǎng)?，紀(jì)律觀念?形成，助人?為樂(lè)思想品?質(zhì)培養(yǎng)，作?為班主任只?有俯下身子?和學(xué)生交心?，做學(xué)生的?朋友，學(xué)生?才會(huì)和你敞?開(kāi)心扉，暴?露學(xué)生的內(nèi)?心世界，向?你坦言，為?班級(jí)管理獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，為?搞好班級(jí)工?作提供依據(jù)?。四、教?育學(xué)生要自?尊、自重、?自信人無(wú)?完人，金無(wú)?足赤，只有?自重，才能?自尊自愛(ài)，?如果沒(méi)有自?尊，是不可?能得到別人?的尊?？吹?學(xué)生有了長(zhǎng)?處，有了閃?光點(diǎn)就要表?揚(yáng)，讓其樹(shù)?立自信，使?其有成功感?，而不是諷?刺挖苦打。?別人做了好?事或取得了?可喜的成績(jī)?，應(yīng)該羨慕?，而不應(yīng)該?嫉妒，尊重?別人實(shí)際上?就是尊重自?己，這樣同?學(xué)與同學(xué)之?間關(guān)系才會(huì)?越來(lái)越融洽?，只有這樣?學(xué)生之間團(tuán)?結(jié)的才像一?個(gè)人一樣，?人人都不去?計(jì)較得失。?真正做到“?我為人人，?人人為我”?。五、要?教育學(xué)生做?心胸寬廣的?人學(xué)生作?為學(xué)生，心?胸要開(kāi)朗、?寬廣，遇事?不要鉆牛角?尖，要有君?子風(fēng)度，大?將風(fēng)度。無(wú)?論什么樣的?事，都能容?的下，俗話(huà)?說(shuō)”有容乃?大”別人若?指責(zé)你，你?要好好想想?自己的過(guò)錯(cuò)?就改正，不?是自己的過(guò)?錯(cuò)就引以為?戒，有則改?之，無(wú)則加?勉，不要一?時(shí)沖動(dòng)鬧得?不可開(kāi)交，?顯得沒(méi)有肚?量，太小氣?，心胸太狹?窄，班主任?希望每個(gè)同?學(xué)都是心胸?寬廣之人，?同別人不計(jì)?較，默默學(xué)?習(xí)，默默干?工作的同學(xué)?。六、再?要教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)不?斷提高成績(jī)?我們來(lái)到?學(xué)校就是為?了學(xué)習(xí)，現(xiàn)?在社會(huì)需要?的是有文化?、守紀(jì)律、?有創(chuàng)新的一?代新人，只?有頑強(qiáng)拼搏?，積極進(jìn)取?，將來(lái)才能?適應(yīng)社會(huì)，?才不會(huì)被淘?汰，成為對(duì)?社會(huì)有用的?人，可一部?分同學(xué)不注?意上進(jìn)，厭?惡學(xué)習(xí)，要?經(jīng)常教育他?們：要想取?得好成績(jī)必?須付出，有?頑強(qiáng)拼搏精?神。有些同?學(xué)的成績(jī)總?是不夠理想?，就是與他?們下功夫不?夠，沒(méi)有毅?力直接有關(guān)?。教育他們?不能只看到?別人的成績(jī)?，還要知道?他們成績(jī)背?后的付出。?七、確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生努力去實(shí)?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個(gè)奮斗?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個(gè)優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。八、選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。我擔(dān)任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級(jí)?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會(huì)，讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在使用?過(guò)程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要民主?觀念。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。實(shí)踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。九、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。班主任?在組織學(xué)生?開(kāi)展集體活?動(dòng)的同時(shí)，?要注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學(xué)生?，他們或是?學(xué)習(xí)差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學(xué)?生的教育工?作。具體做?法如下：?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生的教育，?班主任應(yīng)持?正確的態(tài)度?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對(duì)后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，深于父?母，曉之以?理，細(xì)如雨?絲。對(duì)個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要對(duì)?癥下藥，教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過(guò)剩，人?很聰明，而?班級(jí)生活對(duì)?他來(lái)說(shuō)很不?滿(mǎn)足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會(huì)搞出“惡?作劇”。?總之，為了?能把本班建?成具有“團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?把學(xué)生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會(huì)?主義建設(shè)者?和接班人。?要根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況，?制定獎(jiǎng)懲分?明的班級(jí)公?約;在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?;面對(duì)全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間;關(guān)?鍵要抓好班?級(jí)的紀(jì)律，?因?yàn)榧o(jì)律是?成績(jī)的保證?。要抓好紀(jì)?律關(guān)鍵在教?育好后進(jìn)生?。所以，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生特?別是雙差生?工作顯得異?常重要;表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績(jī)，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)步;?力爭(zhēng)做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識(shí)，不斷上?進(jìn)。十、?班級(jí)活動(dòng)安?排：1、?建立健全班?級(jí)各項(xiàng)規(guī)章?制度，組建?班級(jí)各類(lèi)組?織，明確班?干部職責(zé)，?分工，，值?日責(zé)任到人?，班級(jí)衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生責(zé)任?到人，每周?總結(jié)評(píng)比。?2、“三?比”活動(dòng)，?比紀(jì)律、比?衛(wèi)生、比學(xué)?習(xí)，每周比?一比組的紀(jì)?律、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)，哪組?的最好，作?出總結(jié)，指?出不足，加?以改進(jìn)，爭(zhēng)?取