2023年高中教師個人工作計劃3篇

第12頁共12頁2023年高中老師個人工作方案3篇2023年高中老師個人工作方案3篇?！?0xx年高中老師個人工作方案一】一、主要工作：1、加強老師隊伍建立。本學期要從以下幾個方面進展：第一，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學老師責任感;培養(yǎng)老師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。第二，加強同年級數(shù)學老師間以及教各師間的溝通和教學交流，理解老師工作中的思想狀況，使數(shù)學老師在工作中可以團結一至，互相學習、互相幫助，共同進步，平等競爭。第三，正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀，從改變教學開場，尋求打破，以抓師德、促溝通、求團結為根底，形成合力，共謀開展。2、堅持教學常規(guī)管理，使之標準有序。⑴備課。老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學程度、表達學生開展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。⑵上課。課堂教學中，師生必須說普通話、專業(yè)術語，相關字母讀音要發(fā)準，寫標準字(正楷體)、字母，畫標準圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、穩(wěn)固練習、反思與總結及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標準)?！皟?nèi)容”能針對學生實際;符合課標、吻合高考，有一定的聯(lián)絡性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且老師要加以適當?shù)墓芾?[蓮山課件]把握重難點并能突出或擊破，并能進展適當?shù)淖兪?、精練的總結;要有閃光點，并能暴露學生存在的問題?？傊?，要使我們的教育教學方式受到學生的喜歡。⑶作業(yè)、試卷。作業(yè)要求學生書寫標準，合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性，講究實效，問題設置要有梯度，能反響出學生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學生學習的反響信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。⑷聽課聽課以教研處文件為標準，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫(最好是黑筆書寫，嚴禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個方面如目的、教材處理、教學程序、教學方法和手段、老師教學根本功、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價。1、加強輔導力度，做好鼓勵工作。要理解學生的知識狀構成和心理狀況。讓學生良好的個性得到充分的開展。關注特長生的開展和培養(yǎng);做好數(shù)學后進生補差的長期工作。2、組織老師學習新課程標準和考試說明。新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求老師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而理解新課程標準的意義和功能、構造和內(nèi)容，明確新課程的施行和評價，理解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。指導和幫助新老師或剛帶高一、高二的老師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數(shù)學教學。考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度。3、抓好備課組建立，發(fā)揮備課組的作用。本學期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度，進步集體備課質量，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度，備課組長和相關老師要出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質量。4、抓好高三數(shù)學復習教學工作。(1)高三的老師首先學習好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要到達的目的。(2)本學期目的是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于一模復習完畢。詳細復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質;理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中老師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后到達落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。加強練習的針對性，每周一午練和和一周練及一專項練習。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結，每月大總結。(3)高三各個班級因為根底不同，因此復習的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，老師要不斷的調整和改良教學方案、教學方法，不搞一刀切。5、抓好高一數(shù)學銜接教學，打好根底，培養(yǎng)良好學習習慣。常規(guī)教學本學期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學教學重點應該放在學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深化理解數(shù)學概念、性質、公理、法那么、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好根底形成良好的學習習慣。6、抓好高二數(shù)學教學質量的進步，為升入高三做好準備。高二文科要完成必修5及選修1-1的教學及必修2的復習。高二理科要完成必修5、選修2-1、2-2的教學;7、抓好日常課堂教學質量的進步。(1)首先老師要對自己所教的學生，無論是根底知識方面還是才能方面以及學習態(tài)度、學習品質等方面都要了如指掌，在這個根底上按照學生實際才能和實際程度進展教學設計，這樣設計出來的知識目的、才能目的應該是比擬恰當?shù)模潜ＷC45分鐘的教學質量的前提，按這樣的設計進展課堂教學，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原那么。正向教育家指出那樣：在詳細的教學過程中，以脫離學生的實際程度目的去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。(2)每位老師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程方案”、“課程目的”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應該能說出自己所教內(nèi)容的教學要求和重點難點以及該局部內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的根本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，打破難點，才能得以落實。(3)老師要備好課。沒有充分準備的老師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的才能。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點，即新知識在原有知識根底上的生長點。起點要適宜，才有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學;起點過高，學生又聽不懂，不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進展講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的根底來確定，如何打破難點?要有符合學生實際程度的詳細措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習題中都有親密的聯(lián)絡，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫穿，溝通知識間的縱橫聯(lián)絡，形成知識網(wǎng)絡，學生才能舉一反三，更有利于靈敏地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的根底及實際才能，找準疑點，充分準備。二、日常教學工作要做好以下幾個方面。1、各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每周一次。高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君高三年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：鐘學戰(zhàn)2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要重視根本功，尤其是老師的板書。力爭每節(jié)課后，老師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結。本學期老師的教研工作是在做好教學工作的根底上，加強校本教研。3.這學期高中教學組準備確認一個課題，共同研究課題。各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，考慮、交流課題的題目之后，對課題進展論證，各位老師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。4.老師專業(yè)化開展WwW.F132.無論是教學教研，都需要老師的專業(yè)化開展。老師的專業(yè)化開展大致包括：教育的專業(yè)化、老師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題，組織老師學習關于“老師專業(yè)化”開展的理論。學期的教研組工作方案關鍵在于落實，這學期對于學校的開展很關鍵，對于每位老師都是一個全面提升的時機，在新課程的理念下，在“創(chuàng)三星”的教要求下，老師要從“學科老師”轉化為“文化老師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“間隔中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。【20xx年高中老師個人工作方案二】一、不斷進步個人素質一名老師必須有較高的素質，我的教學經(jīng)歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的進步自己的素質。1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的進步，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。2、同伴互助——進步自己的教學。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組老師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習時機，向同組老師學習。在同伴互助的根底上進步自己的教學質量。3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——老師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能。在本學期中，我將運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析^p，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析^p課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進展反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作方案。4、參加教科研活動。二、德育工作方案結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進展進展德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的缺乏之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，理解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉變每位學生。2、與家長溝通——作為老師，為了盡快理解學生，及時理解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長獲得聯(lián)絡，及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在理論中探索，在理論中成長，在理論中創(chuàng)新。【20xx年高中老師個人工作方案三】根據(jù)《20xx年廣東省中小學骨干老師“三位一體”省級培訓施行方案》的指示精神，20xx年x月x日至20xx年x月x日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級老師孟勝奇老師工作室的省級骨干老師跟崗學習培訓。在這的20天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學習，在孟老師的指導下，通過課題研究、課型研究、教學理論、專題研究、雙向聽評課、案例分析^p、課例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業(yè)開展，促進校際交流的深化開展。本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原那么，我也制訂出了相應的個人學習方案，以保證跟崗學習科學、有效地進展。一、嚴格遵守跟崗守那么，在跟崗學校老師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，認真學習該校的先進管理經(jīng)歷，虛心向該校老師學習教學理論，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習方案的同時進步個人的思想程度和業(yè)務程度。三、業(yè)余時間加強自主學習，多方搜集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動理論結合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：1、完成跟崗學習方案;2、制定個人專業(yè)開展方案;3.寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上;4、開發(fā)兩篇優(yōu)質教學案例;5、撰寫一篇教學研究論文;6、寫作兩個教學設計;7、完成《我的教學風格》寫作任務;8、完成跟崗總