2023學(xué)年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃（3篇）

2023學(xué)年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃一、現(xiàn)狀?分析本班?有___?名幼兒，其?中男孩名?，女孩名?。全班幼兒?較為活潑開?朗，在上學(xué)?期實(shí)施的主?題及整合活?動(dòng)中，孩子?們的個(gè)性品?質(zhì)得到了進(jìn)?一步的提高?，求知欲旺?盛，各方面?技能在幼兒?原有的基礎(chǔ)?上得到了發(fā)?展，能積極?參與各種認(rèn)?知活動(dòng)，喜?歡探究。游?戲活動(dòng)中，?幼兒對(duì)角色?游戲十分喜?愛，有自己?的想法，能?創(chuàng)造性的進(jìn)?行游戲。并?且樂意與同?伴相互合作?，能充分發(fā)?揮自己的想?象力和創(chuàng)造?力。愿意和?同伴交談，?會(huì)用較清楚?連貫的語(yǔ)言?大膽地表達(dá)?自己的愿望?和請(qǐng)求，能?主動(dòng)積極參?加各項(xiàng)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，多數(shù)?幼兒形成較?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，有?初步的生活?自理能力，?能手眼較協(xié)?調(diào)操作材料?和工具，較?熟練使用運(yùn)?動(dòng)器械，并?能注意安全?。在家長(zhǎng)工?作方面，家?長(zhǎng)十分配合?幼兒園工作?。經(jīng)常提出?合理化的建?議。但是由?于幼兒的能?力發(fā)展不平?衡和家庭環(huán)?境不同，還?普遍存在一?些問題：?1、存在個(gè)?體差異，有?的幼兒較安?靜、膽小、?不愛說、講?，如呂邦義?，黃嵐，楊?妍晨等。有?的幼兒非常?好動(dòng)，不遵?守紀(jì)律，愛?打人楊國(guó)航?，張俊秋，?張偉健。有?的幼兒嬌氣?、愛哭、任?性、個(gè)性倔?強(qiáng)，如：薛?晨，張新渝?等。2、?幼兒常規(guī)時(shí)?好時(shí)壞，良?好的常規(guī)尚?未形成。活?動(dòng)中完成任?務(wù)速度慢，?遇到困難容?易畏縮，不?能堅(jiān)持到底?。耐心、仔?細(xì)的行為習(xí)?慣以及幼兒?的計(jì)數(shù)、理?解能力還需?要培養(yǎng)3?、個(gè)別幼兒?動(dòng)作發(fā)展不?協(xié)調(diào)，有部?分的幼兒對(duì)?體育基本動(dòng)?作還未能完?全掌握。?4、幼兒傾?聽習(xí)慣較差?，特別是幼?兒語(yǔ)言的完?整性、邏輯?性、連貫性?還需加強(qiáng)。?5、游戲?活動(dòng)中還有?個(gè)別糾紛現(xiàn)?象，自行解?決的能力有?限。合作的?方式、方法?需要再培養(yǎng)?。6、幼?兒大膽創(chuàng)造?想象的能力?有待進(jìn)一步?提高。7?、需充分發(fā)?揮家長(zhǎng)的主?體性，提高?家長(zhǎng)的家教?能力，建立?新型的家園?關(guān)系。二?、班級(jí)學(xué)期?目標(biāo)(一?)幼兒方面?1、培養(yǎng)?幼兒活潑、?開朗的性格?及勇敢克服?困難的良好?品質(zhì)。2?、知道自己?的事情自己?做，并能照?顧比自己能?力弱的幼兒?。愿意接受?任務(wù)，努力?做好力所能?及的事情。?3、了解?各種不安全?因素，懂得?基本的安全?常識(shí)。4?、親近大自?然，有觀察?、了解自然?物、自然現(xiàn)?象變化與發(fā)?展的興趣，?有初步的環(huán)?保意識(shí)。?5、喜歡參?加游戲和各?種有意義的?活動(dòng)并在活?動(dòng)中獲得快?樂、自信。?6、喜歡?參加體育活?動(dòng)，增強(qiáng)體?質(zhì)，提高技?能。7、?喜歡探索周?圍環(huán)境，樂?于發(fā)現(xiàn)，能?主動(dòng)的參加?各項(xiàng)活動(dòng)。?8、喜歡?動(dòng)手制作。?在教師的指?導(dǎo)下，運(yùn)用?多種材料廢?舊物品制作?簡(jiǎn)單的玩具?膽想象。?13、能?按音樂節(jié)奏?和樂曲的風(fēng)?格，協(xié)調(diào)而?有表情地進(jìn)?行舞蹈游戲?，表演角色?的特點(diǎn)。?14、能比?較完整地、?連貫地講述?圖片的內(nèi)容?，說話態(tài)度?自然大方，?無(wú)突出語(yǔ)病?。(二)?教師方面?結(jié)合新《綱?要》認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒教育?理念。更新?舊的思想觀?念，努力提?高自己的專?業(yè)技能，抓?好科研項(xiàng)目?，大膽嘗試?，做研究型?的教師。努?力創(chuàng)設(shè)開放?式的環(huán)境。?拓展思路，?繼續(xù)加強(qiáng)主?題及整合課?程的實(shí)施。?從幼兒的角?度出發(fā)，?經(jīng)常的反思?自己的教育?行為和教育?方法，以求?做得更好。?(三)家?長(zhǎng)方面1?、明確教育?的方向，了?解家長(zhǎng)的思?想觀念。?2、更新家?長(zhǎng)的思想觀?念，領(lǐng)悟素?質(zhì)教育的內(nèi)?涵。3、?對(duì)幼兒園的?工作予以支?持。了解幼?兒園的特色?教育。配合?幼兒園工作?，幫助幼兒?正確、健康?的發(fā)展。?三、具體措?施(一)?幼兒方面?1、幼兒主?動(dòng)的參與目?標(biāo)的制定。?生成自己喜?歡的主題，?提出他們所?喜歡的所需?要的。2?、幼兒自己?創(chuàng)設(shè)喜歡的?活動(dòng)環(huán)境。?通過豐富的?活動(dòng)材料大?膽想象。充?分發(fā)揮幼兒?的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?。3、提?供給幼兒豐?富的生活經(jīng)?驗(yàn)。讓他們?在實(shí)踐活動(dòng)?中學(xué)習(xí)。在?活動(dòng)中形成?良好的社會(huì)?關(guān)系。多動(dòng)?手操作動(dòng)手?實(shí)踐。4?、加強(qiáng)體育?鍛煉，保證?幼兒身心健?康的發(fā)展。?(二)教?師方面1?、結(jié)合新《?綱要》加強(qiáng)?主題及整合?活動(dòng)的實(shí)施?。2、創(chuàng)?設(shè)開放式的?環(huán)境，寬松?、和諧、平?等的師生關(guān)?系，促進(jìn)幼?兒健康的發(fā)?展。3、?在選擇和使?用材料上加?以開放，支?持和提高幼?兒求異創(chuàng)造?表現(xiàn)的能力?。4、及?時(shí)的反思自?己的教育行?為和教育方?法。5、?作研究型的?教師。要研?培一體化，?抓好科研項(xiàng)?目。(三?)家長(zhǎng)方面?1、充分?發(fā)揮家長(zhǎng)的?主體性，提?高家長(zhǎng)的家?教能力，建?立新型的家?園關(guān)系，促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。?2、利用家?訪、家園之?窗、家園交?流等形式，?增進(jìn)與家長(zhǎng)?的交流與溝?通。3、?結(jié)合節(jié)日開?展各類活動(dòng)?，積極邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)參與?，把家園互?動(dòng)貫穿于節(jié)?日教育中。?2023學(xué)年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃（二）一、班級(jí)?狀況分析?(一)幼兒?狀況分析?我班現(xiàn)有幼?兒___人?，男孩__?_人，女孩?___人。?經(jīng)過一年多?的領(lǐng)悟和生?活，孩子們?在自我原有?基礎(chǔ)上都有?了不一樣程?度的進(jìn)步。?咱們注重每?個(gè)幼兒生活?潛質(zhì)的培養(yǎng)?，如：系鞋?帶、扣扣子?、拉拉練、?整理床鋪、?掖衣服等。?加強(qiáng)幼兒自?我服務(wù)的同?時(shí)并能簡(jiǎn)單?的為他人服?務(wù)逐漸構(gòu)成?了具有相對(duì)?趨向的班級(jí)?發(fā)展特點(diǎn)，?主要有以下?幾個(gè)方面的?優(yōu)缺點(diǎn)：?1、優(yōu)勢(shì)表?現(xiàn)：(1?)個(gè)性發(fā)展?較好。我班?幼兒大多性?格較開朗、?活潑、樂群?，能主動(dòng)與?人交往，也?愿意用各種?方式表達(dá)自?我的情感。?在跨班活動(dòng)?中大部分幼?兒表現(xiàn)自信?、活躍。?(2)好奇?心強(qiáng)，樂于?表現(xiàn)。在科?學(xué)活動(dòng)中，?孩子們常常?興趣濃厚、?發(fā)言踴躍。?(3)活?躍、好動(dòng)，?喜愛參與體?育活動(dòng)。我?班幼兒精力?充沛，鐘愛?參加賽跑、?攀登等戶外?游戲等，大?部分幼兒身?體動(dòng)作較協(xié)?調(diào)、靈活。?幼兒總體體?質(zhì)水平有較?大幅度提高?。(4)?班級(jí)常規(guī)進(jìn)?一步完善。?進(jìn)入中班，?我班幼兒的?規(guī)則意識(shí)進(jìn)?一步增強(qiáng)，?大部分幼兒?能較好的聽?取老師的意?見，控制自?我的行為，?遵守班級(jí)常?規(guī)。2、?不足表現(xiàn)：?(1)我?班有部分幼?兒，他們?cè)?群眾活動(dòng)?中注意力持?續(xù)時(shí)刻短、?自我控制潛?質(zhì)弱的問題?較為突出，?需要教師針?對(duì)他們的實(shí)?際請(qǐng)況給予?引導(dǎo)和教育?。(2)?與操作活動(dòng)?中的活躍氣?氛相比，我?班幼兒對(duì)于?一些安靜的?活動(dòng)興趣不?高。如，區(qū)?角活動(dòng)中，?主動(dòng)參與圖?書閱讀的幼?兒不多。同?時(shí)，圖書受?損現(xiàn)象嚴(yán)重?，一些幼兒?閱讀習(xí)慣較?差。需要教?師給予重視?。3、其?它個(gè)別狀況?：1。我?班上學(xué)期有?位新入園幼?兒，交往潛?質(zhì)較弱、不?能主動(dòng)與人?溝通。同時(shí)?，不愿主動(dòng)?參與群眾活?動(dòng)。與其它?幼兒之間的?距離正逐步?拉大。措施?：進(jìn)一步與?家長(zhǎng)溝通，?共同關(guān)注和?正確看待孩?子的不足，?同時(shí)，以情?感入手，爭(zhēng)?取得到他們?的信任，幫?忙他們進(jìn)到?群眾中來(lái)。?2。我班?有個(gè)別幼兒?，生活自理?潛質(zhì)發(fā)展尚?慢，還不會(huì)?自我穿脫衣?服，進(jìn)餐也?需要老師給?予幫忙。這?與其家長(zhǎng)平?時(shí)過多寵愛?，包辦代替?過多有關(guān)。?措施：在與?家長(zhǎng)溝通的?同時(shí)，在班?內(nèi)用心鼓勵(lì)?他們自我動(dòng)?手，幫忙他?們獲得自我?服務(wù)的成功?體驗(yàn)，促進(jìn)?他們生活自?理潛質(zhì)的提?高。(二?)家長(zhǎng)狀況?分析1。?家園溝通進(jìn)?一步暢通出?處：經(jīng)過一?年多的發(fā)奮?，咱們老師?已經(jīng)得到家?長(zhǎng)們的認(rèn)可?和信任。日?常透過多種?途徑與家長(zhǎng)?交流，建立?起了良好的?溝通平臺(tái)。?家長(zhǎng)們也常?常主動(dòng)與老?師交流，了?解孩子的在?園請(qǐng)狀況，?聽取老師的?意見和看法?。2。家?長(zhǎng)教育觀念?仍有待提高?透過日常?觀察、和家?長(zhǎng)溝通，咱?們了解到一?些家長(zhǎng)或是?忙于工作、?或是教育意?識(shí)不強(qiáng)，對(duì)?于孩子的日?常教育仍有?一些觀念上?的誤區(qū)。如?，將孩子完?全交給祖輩?教養(yǎng);強(qiáng)迫?孩子過早領(lǐng)?悟認(rèn)字、寫?字等文化知?識(shí)?？偟?來(lái)說，我班?家長(zhǎng)的總體?水平較高，?對(duì)于老師的?工作也比較?明白和支持?，呈現(xiàn)出較?好的發(fā)展趨?向。二、?本學(xué)期培養(yǎng)?目標(biāo)(一?)身體發(fā)展?(包括早鍛?煉、動(dòng)作技?能、生活衛(wèi)?生習(xí)慣、自?我保護(hù))?1、早鍛煉?逐月安排：?(勵(lì)志網(wǎng))?三月份：?鞏固隊(duì)列練?習(xí)，領(lǐng)悟新?的課間操，?養(yǎng)成堅(jiān)持每?一天鍛煉身?體的好習(xí)慣?。四月份?：練習(xí)課間?操，領(lǐng)悟踵?趾小跑步。?五月份：?選定“六一?“節(jié)目，用?心進(jìn)行排練?。六月份?：練習(xí)、鞏?固做器械戶?外，領(lǐng)悟跑?跳步。七?月份：領(lǐng)悟?踢踏步，增?強(qiáng)早鍛的趣?味性，提高?幼兒的出勤?率。2、?動(dòng)作技能：?(1)鼓?勵(lì)幼兒用心?勇敢地參加?體育活動(dòng)，?不怕困難。?(2)跑?步時(shí)曲臂邁?大步，較靈?活地控制跑?步的速度?和方向，上?下肢動(dòng)作較?協(xié)調(diào)。(?3)領(lǐng)悟單?手、雙手向?前上方用力?揮臂擲物。?(4)探?索多種戶外?器材的方法?。(5)?學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?使用簡(jiǎn)單的?操作工具和?材料，主動(dòng)?參加各種手?工活動(dòng)。?3、生活衛(wèi)?生習(xí)慣：?(1)簡(jiǎn)單?、愉快地進(jìn)?餐，養(yǎng)成不?挑食、不掉?飯的良好習(xí)?慣，領(lǐng)悟自?我分發(fā)和收?拾餐具，能?主動(dòng)飲水。?(2)繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成正確的?盥洗習(xí)慣，?逐步學(xué)習(xí)并?領(lǐng)悟自理大?小便。(?3)引導(dǎo)幼?兒獨(dú)立、有?序地穿脫衣?服和鞋襪，?將脫下的衣?服整理好并?學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?自我整理床?鋪。(4?)學(xué)習(xí)并領(lǐng)?悟收拾整理?玩具物品，?不亂扔廢棄?物，不隨地?吐痰，不亂?寫、亂畫。?4、自我?保護(hù)：(?1)用心配?合成人進(jìn)行?體檢，并愿?意理解疾病?的防治和治?療。(2?)既學(xué)習(xí)并?領(lǐng)悟“領(lǐng)悟?保護(hù)自我不?受傷害”也?要注意不傷?害別人。?(3)記住?父母工作單?位，家庭住?址及電話號(hào)?碼，遇到危?險(xiǎn)知道呼喊?求救。(?4)認(rèn)識(shí)日?常生活中的?安全標(biāo)識(shí)，?知道如何注?意安全，懂?得簡(jiǎn)單交通?規(guī)則，注意?安全。2023學(xué)年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃（三）新?學(xué)期我們班?兩位老師將?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高自?己思想政治?素質(zhì)，樹立?良好的形象?和科學(xué)的兒?童觀、教育?觀，使幼兒?的身心健康?發(fā)展。以《?綱要》和《?規(guī)程》精神?為指導(dǎo)，遵?守園里的規(guī)?章制度，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本職?工作，關(guān)注?幼兒的成長(zhǎng)?與發(fā)展，結(jié)?合實(shí)際開展?主題活動(dòng)、?區(qū)域活動(dòng)、?特色活動(dòng)、?家長(zhǎng)觀摩等?活動(dòng)。針對(duì)?幼兒年齡特?點(diǎn)、班級(jí)實(shí)?際情況制定?確實(shí)可行的?一日活動(dòng)常?規(guī)，不斷提?高觀察、分?析、反思幼?兒一日活動(dòng)?的能力。通?過良好的教?育手段培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?，促幼兒情?感、態(tài)度、?能力、知識(shí)?、技能等方?面的發(fā)展。?通過形式多?樣的活動(dòng)，?促進(jìn)幼兒全?面素質(zhì)的發(fā)?展。積極探?索教育教學(xué)?新方法，關(guān)?注幼兒不同?的發(fā)展特點(diǎn)?和潛質(zhì)，關(guān)?注幼兒不同?的發(fā)展需要?和能力傾向?。用母親般?的愛溫暖、?愛護(hù)每個(gè)孩?子，促進(jìn)孩?子身心健康?、富有個(gè)性?的發(fā)展。?一、班級(jí)情?況我班兩?名老師,通?過上學(xué)期的?觀察，孩子?們都明顯的?懂事了，對(duì)?老師提出的?常規(guī)要求基?本能完成，?對(duì)園內(nèi)開展?的各種活動(dòng)?充滿興趣，?有較為明顯?地求知欲望?，能在生活?、學(xué)習(xí)的過?程中大膽與?教師表達(dá)自?己的意愿，?接受能力強(qiáng)?有初步的責(zé)?任感。交往?能力提高許?多，樂于幫?助他人，學(xué)?會(huì)了分享，?喜歡運(yùn)動(dòng)。?非常喜歡游?戲，且很投?入，根據(jù)上?學(xué)期對(duì)幼兒?的評(píng)估，找?出了孩子在?園與家中的?區(qū)別。如很?簡(jiǎn)單的一件?事情：穿脫?衣服，在幼?兒園孩子們?都能做好自?己的事情，?可反饋過來(lái)?的卻是要家?長(zhǎng)幫助才能?完成。做家?長(zhǎng)的是不是?要反思一下?呢?還有孩?子在家看電?視、打電腦?時(shí)間過長(zhǎng)，?家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)?可施，那么?責(zé)任在誰(shuí)呢??個(gè)別家長(zhǎng)?反映孩子在?園吃不飽，?我們作為老?師可以讓你?完全放心，?在幼兒園會(huì)?讓每個(gè)孩子?吃飽吃好。?問題是你要?配合我們，?回家不要再?喂孩子吃東?西，孩子過?飽問題就接?踵而來(lái)，造?成積食、發(fā)?燒。喝水是?家長(zhǎng)一直以?來(lái)非常關(guān)心?的問題，個(gè)?別家長(zhǎng)感覺?孩子喝水量?不夠，其實(shí)?老師會(huì)科學(xué)?合理的安排?孩子的飲水?量。還有個(gè)?別家長(zhǎng)問我?：幼兒園為?什么不教孩?子識(shí)字、寫?字?識(shí)字到?中班后已經(jīng)?開始進(jìn)行，?是在游戲中?進(jìn)行，學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)?單的字。?二、教育教?學(xué)本學(xué)期?初我們將把?能力培養(yǎng)作?為重點(diǎn)，讓?孩子學(xué)做一?些力所能及?的事情。在?一日生活中?，以多種方?式引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)?并理解基本?的社會(huì)行為?規(guī)則，學(xué)習(xí)?自律，樹立?規(guī)則意識(shí)。?創(chuàng)設(shè)健康、?豐富的環(huán)境?，強(qiáng)化普通?話的學(xué)習(xí)，?以環(huán)境促教?育，保證幼?兒的發(fā)展。?關(guān)注幼兒社?會(huì)性的發(fā)展?，促進(jìn)幼兒?良好個(gè)性、?情感的養(yǎng)成??？茖W(xué)合理?地開展教育?教學(xué)工作，?面向全體幼?兒，促進(jìn)全?面發(fā)展。結(jié)?合日常生活?，開展安全?教育，提高?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?。能較熟練?聽各種口令?和信號(hào)做出?相應(yīng)的動(dòng)作?，能隨音樂?節(jié)奏做徒手?操和輕器械?操。喜歡并?能積極參加?各種身體鍛?煉活動(dòng)，初?步養(yǎng)成參加?體育鍛煉的?習(xí)慣。團(tuán)結(jié)?友愛、愛護(hù)?公物，具有?一定的集體?意識(shí)。對(duì)科?技活動(dòng)有主?動(dòng)探索的愿?望。學(xué)期初?開展的慶三?八主題活動(dòng)?，孩子們動(dòng)?手動(dòng)腦制作?作品，充分?展現(xiàn)了智慧?、能力等的?升華。這不?單單是玩，?重要的是在?玩中學(xué)到了?知識(shí)，在玩?中得到了樂?趣，語(yǔ)言等?能力相應(yīng)的?也得到了發(fā)?展。初步形?成良好的生?活和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，愿意關(guān)?愛弱小者，?有愛心和同?情心。大膽?地表達(dá)自己?的愿望、主?動(dòng)與人交往?，愿意了解?社會(huì)生活、?愛護(hù)動(dòng)植物?和周圍環(huán)境?的情感與行?為。促進(jìn)幼?兒和諧發(fā)展?，結(jié)合幼兒?園工作計(jì)劃?制定科學(xué)合?理的班級(jí)工?作計(jì)劃，注?重計(jì)劃的可?操作性和實(shí)?用性，掌握?恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言?表達(dá)詞匯、?學(xué)會(huì)與同伴?合作協(xié)商，?促進(jìn)幼兒語(yǔ)?言能力的提?高。加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育。?a、生活常?規(guī)的培養(yǎng)：?1、高興?入園、主動(dòng)?問早問好、?配合值班老?師晨檢、主?動(dòng)報(bào)告自己?的身體狀況?。2、能?夠有序排隊(duì)?不擁擠、不?推小朋友。?不玩危險(xiǎn)游?戲，不去危?險(xiǎn)地方。知?道安全的基?本常識(shí)及自?我保護(hù)方法?，會(huì)處理可?能遇到的簡(jiǎn)?單危險(xiǎn)。?3、飯前便?后能夠主動(dòng)?的按洗手六?步驟正確的?洗手。4?、安靜進(jìn)餐?、飯后主動(dòng)?漱口、擦嘴?。5、安?靜午睡，將?衣服、褲子?、拖鞋擺放?在指定的位?置;起床后?能自己穿衣?服、疊被子?，自我檢查?手、足有無(wú)?異常。6?、學(xué)會(huì)處理?一些力所能?及的小事情?，團(tuán)結(jié)、合?作、有集體?意識(shí)。7?、引導(dǎo)幼兒?用適當(dāng)?shù)谋?達(dá)方式，用?不大不小的?聲音與人交?談，遵守公?共秩序，愛?護(hù)公共衛(wèi)生?。8、在?公共場(chǎng)所靠?右側(cè)行走，?不占用、破?壞盲道。?9、知道天?氣變化和運(yùn)?動(dòng)前后及時(shí)?增減衣服，?飯前飯后不?做劇烈活動(dòng)?。b、教?育教學(xué)常規(guī)?：1、積?極參加早鍛?煉活動(dòng)，增?強(qiáng)體質(zhì)。?2、鍛煉后?能安靜的在?各區(qū)域有序?的進(jìn)行活動(dòng)?。3、坐?姿正確、不?插話、學(xué)會(huì)?認(rèn)真傾聽別?人講話、積?極舉手發(fā)言?、能大膽的?說出自己的?見解。運(yùn)用?故事活動(dòng)、?兒歌活動(dòng)(?繞口令)、?談話活動(dòng)等?多種形式，?培養(yǎng)幼兒的?語(yǔ)言發(fā)展能?力。培養(yǎng)幼?兒大膽、勇?敢的品質(zhì)，?鼓勵(lì)幼兒能?發(fā)表自己的?意見及建議?。激發(fā)幼兒?對(duì)周圍事物?、現(xiàn)象的興?趣，能用多?種感官探索?周圍環(huán)境。?4、能從?生活和游戲?中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的數(shù)、形、?時(shí)空等概念?。學(xué)習(xí)使用?比較、分類?、排序、測(cè)?量等方法。?，引導(dǎo)幼兒?用自己的方?式來(lái)與伙伴?交流、溝通?。5、積?極參加戶外?體育活動(dòng)，?玩運(yùn)動(dòng)器械?時(shí)不爭(zhēng)不搶?，愛護(hù)體育?器械。開展?一物多玩為?基點(diǎn)的幼兒?體育活動(dòng)，?組織幼兒晨?練，保證幼?兒___小?時(shí)戶外活動(dòng)?。6、游?戲活動(dòng)中能?按自己的意?愿選擇游戲?，和同伴友?好、協(xié)商一?起玩。7?、引導(dǎo)幼兒?知道閱讀圖?書的方法，?知道愛護(hù)圖?書，學(xué)會(huì)自?己修補(bǔ)圖書?。8、愛?祖國(guó)、愛國(guó)?旗，知道祖?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日。知道為?集體爭(zhēng)光，?不做損害班?級(jí)的事情。?9、做好?值日生工作?，做好老師?的小幫手。?10、學(xué)?習(xí)跳繩，掌?握跳繩的技?能。11?、每周五定?為玩具自帶?日和勞動(dòng)日?，讓幼兒開?心、快樂的?與小朋友分?享。三、?衛(wèi)生保健?1、嚴(yán)把好?晨檢關(guān)，做?好全日觀察?及《家園聯(lián)?系冊(cè)》的記?錄工作，防?止傳染病的?傳播。加強(qiáng)?檢查、指導(dǎo)?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)生?消毒保健制?度，對(duì)照消?毒制度來(lái)進(jìn)?行幼兒園一?日生活。?3、向家長(zhǎng)?宣傳衛(wèi)生知?識(shí)、衛(wèi)生保?健、科學(xué)育?兒等有關(guān)知?識(shí)。4、?做好環(huán)境衛(wèi)?生清潔工作?，保證幼兒?健康成長(zhǎng)。?四、家長(zhǎng)?工作1、?反饋家長(zhǎng)對(duì)?園工作的建?議、意見，?協(xié)助幼兒園?共同搞好家?園聯(lián)系工作?，促進(jìn)幼兒?園工作的進(jìn)?一步發(fā)展，?同時(shí)對(duì)幼兒?園管理，保?教工作起監(jiān)?督、促進(jìn)作?用。2、?提高家長(zhǎng)育?兒知識(shí)，溝?通家園聯(lián)系?，達(dá)到家園?同步教育，?促進(jìn)幼兒全?面的發(fā)展。?3、及時(shí)?與家長(zhǎng)了解?幼兒在家情?況，反饋幼?兒在園情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決，?徹底解決家?長(zhǎng)的后顧之?憂，明確教?育目標(biāo)要求?，達(dá)到家園?教育一致。?搞好家園聯(lián)?系，促學(xué)園?工作全面發(fā)?展;密切家?園聯(lián)系，形?成有效教育?合力。4?、豐富幼兒?安全的相關(guān)?知識(shí)，提高?家長(zhǎng)和幼兒?的安全意識(shí)?。5、通?過家長(zhǎng)學(xué)校?專題內(nèi)容，?與家長(zhǎng)探討?教育話題，?達(dá)成教育共?識(shí)。五、?月工作安排?二、三月?份工作安排?1、打掃?衛(wèi)生，做好?開學(xué)前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?，創(chuàng)設(shè)整潔?、溫馨的環(huán)?境。做好消?毒工作，開?窗通風(fēng)，記?錄好《幼兒?聯(lián)系冊(cè)》，?預(yù)防手口足?病與甲流。?加強(qiáng)幼兒一?日生活常規(guī)?及課堂常規(guī)?的培養(yǎng)。?2、熱情歡?迎幼兒返園?，和幼兒一?起收集、自?制開展區(qū)域?游戲的材料?、玩具。制?作區(qū)域活動(dòng)?和角色游戲?的材料，每?周定期開展?角色