《地球和地圖章復(fù)習(xí)》第2課時(shí)公示課教學(xué)設(shè)計(jì)【人教地理七年級(jí)上冊】

6/6《地球和地圖》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，說出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期等，并能夠解釋晝夜更替、時(shí)間差異現(xiàn)象，以及季節(jié)變化與熱量差異現(xiàn)象。2.能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例，說明其與地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，說出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期等。2.能夠結(jié)合日常生活的實(shí)例，說明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。3.能夠結(jié)合日常生活的實(shí)例，說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合日常生活的實(shí)例，說明其與地球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。教學(xué)策略地球運(yùn)動(dòng)部分比較抽象，需要學(xué)生具備相應(yīng)的空間想象能力，因此需要借助地球儀、動(dòng)畫等實(shí)物或圖像進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，也要與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生感知生活中的地理。四、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一頭腦風(fēng)暴分布頭腦風(fēng)暴任務(wù)：任務(wù)一：用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)任務(wù)二：用地球儀演示地球公轉(zhuǎn)小組活動(dòng)1：1～4組每位同學(xué)向大家演示地球自轉(zhuǎn)，其他人挑錯(cuò)，同時(shí)討論以下問題并選出一位代表上臺(tái)展示。1.地球沿什么方向繞地軸自轉(zhuǎn)？2.在北極上空俯視，地球呈順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，還是呈逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)？若在南極上空俯視呢？3.你認(rèn)為演示地球自轉(zhuǎn)有哪些注意事項(xiàng)？小組活動(dòng)2：各組每位同學(xué)在組內(nèi)向大家演示地球公轉(zhuǎn)，其他人挑錯(cuò)，并總結(jié)1~2項(xiàng)注意事項(xiàng)。1~3組選出一位代表上臺(tái)展示，4組同學(xué)進(jìn)行挑錯(cuò)、補(bǔ)充。通過學(xué)生小組活動(dòng)、實(shí)際動(dòng)手操作，掌握演示地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方法。環(huán)節(jié)二快問快答任務(wù)一：自轉(zhuǎn)的地理意義—晝夜交替在晝夜半球圖上，找出晝半球、夜半球、晨昏線等通過快問快答，完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固。任務(wù)二：自轉(zhuǎn)的地理意義—時(shí)間差異比較A、B兩點(diǎn)的時(shí)間早晚，并說明原因，總結(jié)時(shí)間差異的原因。任務(wù)三：自轉(zhuǎn)的地理意義—一天中影子的變化讀“北京一天中影子的變化圖”，回答：1.說出①②③與上午、中午、下午的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.總結(jié)一天中影子長短與方向的變化規(guī)律：環(huán)節(jié)三：攻克難點(diǎn)任務(wù)一：太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)1.對(duì)照右圖，填出A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的日期、節(jié)氣和太陽直射點(diǎn)所在的緯線。2.根據(jù)太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律，繪制太陽直射點(diǎn)移動(dòng)軌跡圖。通過不同的光照圖、影子變化圖、五帶劃分圖，掌握地球公轉(zhuǎn)的地理意義。任務(wù)二：晝夜長短的變化和四季1.填出圖中A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的晝夜長短情況。2.說出圖中A、B、C、D四點(diǎn)晝夜長短狀況，及各點(diǎn)之間晝夜長短的變化。任務(wù)三：正午影子的變化北回歸線以北地區(qū)正午影子的判斷任務(wù)四：五帶的劃分1.說出下列序號(hào)代表的緯線名稱。2.說出下列字母代表的五帶的名稱。3.說出各熱量帶的現(xiàn)象。環(huán)節(jié)四：試題精煉發(fā)布針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的易錯(cuò)題及中考真題練習(xí)。講評(píng)完成練習(xí)通過習(xí)題鞏固所學(xué)五、當(dāng)堂練習(xí)1.在演示地球公轉(zhuǎn)的過程中，地球儀應(yīng)()①順時(shí)針圍繞燈泡轉(zhuǎn)動(dòng)②在與赤道平行的平面上運(yùn)動(dòng)③保持地軸的空間指向不變④同時(shí)保持自轉(zhuǎn)①④B.②③C.②④D.③④2.在學(xué)習(xí)了地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們用燈泡和地球儀演示地球運(yùn)動(dòng)(如圖2)。該裝置演示地球運(yùn)動(dòng)時(shí)()A.地球儀與燈光不需要在同一水平面上B.需要保證燈泡位置不動(dòng)C.無法演示地球晝夜更替D.以燈泡為中心順時(shí)針移動(dòng)地球儀演示地球公轉(zhuǎn)3.圖3顯示倫敦、巴黎、莫斯科等地華人華僑觀看“慶祝中華人民共和國成立70周年大會(huì)”直播的當(dāng)?shù)貢r(shí)間。三城市華人華僑觀看直播的當(dāng)?shù)貢r(shí)間與北京時(shí)間存在差異，主要原因是()圖3A.地球形狀B.地球大小C.地球公轉(zhuǎn)D.地球自轉(zhuǎn)4.圖1中地球由丙運(yùn)動(dòng)至丁的過程中()A.太陽直射點(diǎn)逐漸北移B.南極地區(qū)極晝范圍逐漸增大C.天安門廣場升旗時(shí)間提前D.正午射入朝南教室的陽光面積減小5.圖b中甲同學(xué)代表太陽，乙同學(xué)伸展手臂代表赤道，乙同學(xué)所處的四個(gè)位置中，與圖c所示日期對(duì)應(yīng)的是（）A.① B.② C.③ D.④答案：D;B;D;B;C鏈接中考圖1為小明同學(xué)觀賞“金光穿洞”后發(fā)的朋友圈截圖和他手繪的頤和園游覽圖。讀圖，完成第2題。1.每年這個(gè)時(shí)段都有“金光穿洞”現(xiàn)象，與其形成有關(guān)的是()①地球自轉(zhuǎn)②地球公轉(zhuǎn)③天氣④氣候A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.北回歸線標(biāo)志塔是標(biāo)志地理學(xué)上北回歸線經(jīng)過的建筑物。臺(tái)灣省北回歸線標(biāo)志塔會(huì)出現(xiàn)“立桿不見影”現(xiàn)象，()A.此時(shí)太陽直射赤道B.此后影子出現(xiàn)在偏北方向C.一年中會(huì)出現(xiàn)兩次D.最適合在冬季觀察3.貝貝和爸爸利用暑假開展西北地區(qū)深度游，深切感受祖國西北地區(qū)的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)爻幸话?0：30才開始營業(yè)，而家鄉(xiāng)常德的超市9：00就開始營業(yè)了，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A．緯度差異 B．經(jīng)度差異C．海拔差異 D．氣候差異4.2020年5月27日，我國珠峰登山隊(duì)8名隊(duì)員從青藏高原珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，開展了各項(xiàng)測量工作。該日，太陽直射點(diǎn)位于（）A．南回歸線上 B．赤道與北回歸線之間C．北回歸線上 D．赤道與南回歸線之間5.