2022年實驗學(xué)校寒假托管實施方案

2022年學(xué)校寒假托管實施方案假期托管是一個非常好的民生工程，關(guān)系千家萬戶，涉及多方利益。它減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在方便家長的同時，也為孩子的安全提供了保證。開展假期托管是對社會關(guān)切的積極回應(yīng)和群眾困難的主動化解，是拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、推進(jìn)素質(zhì)教育、落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，是進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，增強(qiáng)人民群眾獲得感和幸福感的重要舉措。為深入貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于深入做好假期托管服務(wù)工作的指示和文件精神，XX小學(xué)深入開展了寒假托管服務(wù)活動。寒假托管分為兩個階段：第一階段XX天（1月XX日至1月XX日），為基礎(chǔ)性服務(wù)。第二階段XX天（2月XX日至2月XX日），為社團(tuán)活動，即特色服務(wù)。本著“家長和學(xué)生自愿、學(xué)校統(tǒng)一管理、全面為學(xué)生服務(wù)”的原則，我們努力把寒假托管打造成學(xué)生開心、家長放心、教師用心的“三心”工程，全校教職工踴躍參與到寒假托管服務(wù)中來。在校生XX人，參加托管XX人，托管參與率達(dá)到了91.3%。一、提高認(rèn)識加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我們成立了假期托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)與分工，為托管順利開展提供了組織保證。其次是開好“三會”，即：領(lǐng)導(dǎo)班子會議——專題研究、落實托管工作；年組長、學(xué)科組長會議——聽取教師意見、建議，調(diào)整、補(bǔ)充、完善托管方案；全校教職工大會——做好全員宣傳動員，安排、部署托管工作，為寒假托管順利開展提供有力保證。二、制定方案周密部署方案進(jìn)一步明確了托管內(nèi)容：一是組織學(xué)生在教室內(nèi)集中自主閱讀上級教育主管部門推薦的書目，組織學(xué)生完成寒假作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行答疑。二是開設(shè)藝體、科普等特色課程，進(jìn)行體能拓展訓(xùn)練、生命教育、勞動實踐教育等，提高學(xué)生興趣，提高綜合素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三、建章立制規(guī)范操作托管前我們下發(fā)了《致學(xué)生、家長一封信》，虛心聽取學(xué)生和家長的呼聲和需求，成立了“假期托管家長委員會”。托管期間，召開了家長座談會，征求家長意見建議，進(jìn)一步完善托管方案。我們建立健全了各項托管規(guī)章制度：《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》、《班主任監(jiān)管制度》、《托管教師負(fù)責(zé)制度》、《家長責(zé)任制度》等。進(jìn)一步明確各項托管細(xì)則——《托管期間班主任量化工作表》、《托管期間科任教師量化工作表》、《托管課程表》、《托管作息時間表》，保證托管工作有條不紊順利運(yùn)行。四、常規(guī)管理常抓不懈托管期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、率先垂范，做托管的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。班子成員實行“三包”，即包年組、包學(xué)科、包教師。踐行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查制度，14名班子成員分成7個組，每日分別負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查一節(jié)課。領(lǐng)導(dǎo)聽課蔚然成風(fēng)。班子成員聽全了XX名托管教師的課，每名班子成員負(fù)責(zé)“聽好”7人的課，托管聽課率達(dá)百分之百。校長高偉帶頭“推門聽課”，足跡踏遍了每一個教室。托管期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)累計聽課XX節(jié)。認(rèn)真做好督導(dǎo)檢查。托管期間，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查了各班學(xué)生寒假作業(yè)，檢查教師批閱情況，采取有效方法監(jiān)測相關(guān)學(xué)科教學(xué)效果，任課教師認(rèn)真執(zhí)行“上課簽到制度”。及時總結(jié)反饋。1月XX日，學(xué)校召開了托管階段總結(jié)會，及時發(fā)現(xiàn)托管中存在的問題，針對問題提出解決方案。召開了學(xué)生座談會，組織學(xué)生調(diào)查問卷，及時捕捉、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和要求。五、特色課堂魅力無限在課堂教學(xué)上狠下功夫，變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。托管期間，我校每天安排7節(jié)課，每節(jié)課由40分鐘改為35分鐘，變“大課”為“小課”，減輕了學(xué)生的上課負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)“集備”、“上課”兩個中心環(huán)節(jié)，努力做到“功在課前”，“效在課上”。把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在如何激發(fā)興趣、陶冶情操、培養(yǎng)習(xí)慣上。為使每個孩子都能在托管服務(wù)中得到發(fā)展，學(xué)校在做好假期作業(yè)輔導(dǎo)、答疑的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，提供了內(nèi)容豐富的課程，形成了課堂教學(xué)“百花齊放”、“精彩紛呈”的良好氛圍。（1）思想引領(lǐng)，培養(yǎng)良好品質(zhì)“德者才之帥也，才者德之資也。”良好的道德品質(zhì)是學(xué)生成長的根，學(xué)校傾心澆灌這條“根”。我們精心設(shè)計的《紅色經(jīng)典影視鑒賞》培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感；《生命最寶貴》一課使學(xué)生在回味、感受生命的可貴的同時，感悟應(yīng)該珍愛生命的道理；心理健康輔導(dǎo)《我的情緒我做主》，學(xué)生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，總能擁有并保持一份快樂的心情。（2）藝體活動，潤澤健康身心“志趣促成長，厚德載人生”。藝體活動教育是我校全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)校園文化建設(shè)的特色和有效途徑。體育課上：“切西瓜”、“貼膏藥”、“貪吃蛇”、“龍卷風(fēng)”“快樂乒乓”……豐富多彩的活動既提高了孩子們身體素質(zhì)，體會到了集體生活的快樂，還能讓學(xué)生感受到收獲成功的喜悅；音樂課上：“布谷鳥”律動、“你笑起來真好看”杯子舞、“大王叫我來巡山”手勢舞、“愛眼健康歌”舞蹈等，激發(fā)了學(xué)生用快樂的心情歌唱、用幸福的表情表演的濃厚興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生演唱和表演的自信心及表現(xiàn)力。（3）動手實踐，啟迪多元智慧“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。觀察、品評、體味、分析與探究等實踐活動是解決問題的最好方法。生活中的繩扣應(yīng)用廣泛：連結(jié)扣、提拉扣、口袋扣、伸縮扣……在孩子們的手中綻放，不但開拓了學(xué)生的創(chuàng)新思維，而且提高了解決實際技術(shù)問題的能力?！肚墒盅b扮自己》、《環(huán)保時裝秀》等課上，學(xué)生動手能力和想象力完美組合，環(huán)保意識、審美能力、動手能力悄然形成；《云和霧》、《神奇的水》、《人的呼吸》、《變色花》通過實驗，滿足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究、樂于分享的團(tuán)隊合作意識。（4）特色育人，激發(fā)廣博興趣“讀好書，好讀書，讀書好”，誦讀經(jīng)典，學(xué)生的閱讀和寫作能力在朗朗讀書聲中不斷提高?！把詾樾漠?，書為心聲，字如其人”，筆畫之間，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，而且培養(yǎng)了孩子們做事認(rèn)真、鍥而不舍的意志品質(zhì)。思維能力拓展訓(xùn)練，倡導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，為學(xué)生提供了一片廣闊馳騁的天地和一個自由發(fā)揮的空間。在師生互融中，“歌唱”、“舞蹈”、“游戲”、“晉級”，有效地提高了學(xué)生英語口語表述及語感，使學(xué)生積極主動地參與到活動中來。六、安全健康保駕護(hù)航我們完善了安全管理制度，明確托管服務(wù)人員職責(zé)，制定下發(fā)了《學(xué)校托管服務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、《假期托管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管樓層安排表》，規(guī)范學(xué)生入、出校管護(hù)，加強(qiáng)并認(rèn)真做好常規(guī)疫情防控工作，保證上、下午的大課間質(zhì)量，不挪用、擠占大課間，堅持做好“眼操”，保證每日“冬鍛”不走樣。托管期間，學(xué)校購置了相關(guān)教學(xué)儀器和教學(xué)資料，印制了大批學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，并為學(xué)生提供了豐富的營養(yǎng)午餐。七、社團(tuán)活動增色托管2月XX日至XX日，第二階段寒假托管服務(wù)如火如荼展開，全校XX個社團(tuán)組織紛紛亮相講壇，共開設(shè)了素描、沙畫、硬筆書法、電子琴、聲樂、古箏、圍棋、面塑、剪紙、乒乓球、武術(shù)等十七個社團(tuán)，學(xué)生在第一時間品嘗到了寅壬虎年一道道豐盛的“年味大餐”。八、托管服務(wù)成果顯著托管期間，我們開展了以“展鴻鵠之志，譜人生華章”為主題的創(chuàng)作春聯(lián)活動，旨在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，陶冶師生情操，豐富假期托管生活?；顒拥玫搅巳熒姆e極響應(yīng)，共征集春聯(lián)39副，評選出紀(jì)念獎20名，優(yōu)秀獎10名。為使托管服務(wù)更加豐富多彩、錦上添花，1月XX日上午，假期托管的同學(xué)在學(xué)校和老師的組織、指導(dǎo)下，開展了以“滿意在托管，快樂迎新年”為主題的班級托管成果、才藝展示活動，這是鴻志小學(xué)寒假托管濃墨重彩的一筆。節(jié)目精彩紛呈：歌曲、舞蹈、器樂演奏、詩歌朗誦、小品、相聲各具特色，掌聲、喝彩聲此起彼伏，不絕于耳！寒假托管服務(wù)完美收官，學(xué)生保質(zhì)保量完成了寒假作業(yè)。寒假托管培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，克服了在家寫作業(yè)拖拉、易受干擾、沒人輔導(dǎo)等問題，在磨煉性格、改善個性，提高綜合素質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生做事的條理性和責(zé)任感。學(xué)校托管服務(wù)作為“新生事物”，是“雙減”政策催生的產(chǎn)物，也是“雙減”的重要抓手和舉措，無疑會帶來一場深刻的教育革命，具有廣闊的發(fā)展空間和旺盛的生命力?！白鰞?yōu)寒假托管，落實民生德政”，這是我校幫助群眾辦實事，豐富學(xué)生寒假生活的重要舉措，我們有理由相信，在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，孩子們一定度過了一個充實而有意義的寒假。2022年學(xué)校寒假托管實施方案為深入貫徹落實教育主管部門相關(guān)決策部署，鞏固“雙減”工作成果，推進(jìn)高考“三新”改革，解決學(xué)生寒假“看護(hù)難”問題，保障我校學(xué)生度過愉快充實、溫馨祥和的假期。根據(jù)省教育廳《關(guān)于積極開展中小學(xué)生寒假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》（XX辦函〔2022〕XX號）、XX教基(2022)XX號、XX教發(fā)[2022]XX號文件的精神，特制定寒假校內(nèi)托管服務(wù)方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)上級教育行政部門關(guān)于學(xué)生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，以滿足學(xué)生全面而個性發(fā)展需求為宗旨，向特長生開放學(xué)校體藝發(fā)展中心，滿足特長發(fā)展；向?qū)W生開展XX個社團(tuán),豐富校園文化生活；向優(yōu)生開展“致雅育才”拓展校本課程，滿足提升綜合素質(zhì)的需要；向?qū)W困生、貧困生開展補(bǔ)薄挖潛、心智校本課程，促進(jìn)健康成長，提升全面核心素養(yǎng)。采取學(xué)生自愿，分年級組織實施，學(xué)校統(tǒng)籌管理；充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，滿足學(xué)生的多樣化需求，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，辦讓人民滿意的學(xué)校。二、工作原則1.學(xué)生自愿參加。開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作，充分征求家長朋友們的意見，遵循學(xué)生和家長自愿參加，學(xué)生及家長寫出書面申請并簽名，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。2.教師積極參與。充分發(fā)揮學(xué)校教師的育人作用，教師積極為自愿參加的學(xué)生提供寒假校內(nèi)托管服務(wù)，對自愿參與的教師給予合理的補(bǔ)貼，依法保障教師權(quán)益。三、組織實施(一)服務(wù)時間開展寒假托管的時間：高一、二年級春節(jié)前XX天，春節(jié)后XX天；高三年級春節(jié)前XX天，春節(jié)后XX天。期間因疫情防控要求或天氣原因需對服務(wù)時間進(jìn)行調(diào)整的，另行通知。(二)服務(wù)對象全校自愿申請托管服務(wù)的學(xué)生。（三）服務(wù)內(nèi)容及輔導(dǎo)教師按照“提升基礎(chǔ)、豐富文化生活、用好資源，深化特長發(fā)展”的思路，學(xué)生自愿申報項目內(nèi)容，開發(fā)開設(shè)相應(yīng)的服務(wù)活動項目、課程。主要分三類：1、閱讀、作業(yè)、學(xué)法、基礎(chǔ)輔導(dǎo)服務(wù)類：不上課本新課，開設(shè)思想課，生涯規(guī)劃指導(dǎo)課，學(xué)法指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；開展作業(yè)個別輔導(dǎo)答疑，解決學(xué)業(yè)困惑，基礎(chǔ)檢測等；督促學(xué)生背誦經(jīng)典名著，組織指導(dǎo)學(xué)生閱讀等。輔導(dǎo)教師為年級對應(yīng)的任課教師。2、興趣、特長活動課程服務(wù)類：開設(shè)特色校本課程，選課走班XX個社團(tuán)活動課程輔導(dǎo)。如：新綠文學(xué)社、“蓮雅校報”、“蓮雅電視臺”編輯、主持、錄制、播報社團(tuán)，記者采編與攝影社團(tuán)，書畫社團(tuán)、美術(shù)與書法社團(tuán)，音樂、拉丁、中國舞蹈表演、器樂社團(tuán)，紅色研學(xué)實踐協(xié)會，足球俱樂部，籃球協(xié)會，乒乓球協(xié)會，羽毛球協(xié)會，瑜伽社團(tuán)，田徑社團(tuán)，蓮花美食社團(tuán)等，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展。輔導(dǎo)教師為本校音、體、美、心理教師，體藝發(fā)展中心聘請校外專業(yè)教師。3、學(xué)科拓展服務(wù)類：國家選修課程，學(xué)生選課選科走班，開展數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，信息、通用技術(shù)，語文作文，英語閱讀等學(xué)科競賽輔導(dǎo)，每周每科2次，引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)，策應(yīng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求。輔導(dǎo)教師為學(xué)校學(xué)科競賽輔導(dǎo)教師或購買專門機(jī)構(gòu)名師線上輔導(dǎo)。(四)服務(wù)收費(fèi)遵循公益普惠原則，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)生選課選科走班項目內(nèi)容核算工作量，每天8節(jié)，每生每節(jié)為4元，按實際參與天數(shù)收取。2022年學(xué)校寒假托管實施方案一、指導(dǎo)思想開展假期托管服務(wù)是為了更好地貫徹落實省市“雙減”工作精神，不斷提升教育務(wù)功能，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，以“我為群眾辦實事”為出發(fā)點(diǎn)，著力解決中小學(xué)生假期“看護(hù)難”問題，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾教育獲得感、幸福感、滿足感的民生實事。二、實施原則假期托管服務(wù)工作遵循“師生自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加假期托管服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二、假期托管服務(wù)堅持教師志愿參與原則，對志愿參與的教師要給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。要保障教師合法權(quán)益，統(tǒng)籌合理安排教師參與托管服務(wù)的時間。第三、課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第四、完善安全管理制度，切實加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。三.組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組（略）。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：1.制訂好假期托管工作方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；2.根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)托管服務(wù)小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；3.每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使活動開展得富有成效。四、服務(wù)時間從2023年1月XX日至1月XX日，共XX周XX天，雙休日正常休息。每天托管服務(wù)時間一般為6個小時（上午8：30—11：30、下午1：30—16：30）。五、服務(wù)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性，課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地制宜”的原則，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步為目的。1.集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，堅決禁止進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。2.參加社團(tuán)活動。安排學(xué)生參加各種社團(tuán)和興趣小組活動。要立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動，可依托體育、科技、文化、藝術(shù)等部門，充分挖掘和重點(diǎn)建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團(tuán)或興趣小組，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。3.自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。4.組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動?；顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。5.其他根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。根據(jù)實際需要，會同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供專業(yè)化、多樣化、特色化假期托管服務(wù)，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求，助力生全面發(fā)展。六.實施步驟結(jié)合實際情況，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起確有假期托管服務(wù)需求的學(xué)生的托管責(zé)任。（一）開展調(diào)研。根據(jù)本校實際，組織開展假期托管服務(wù)需求調(diào)查，了解清楚參與假期托管服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、學(xué)生及家長對托管服務(wù)內(nèi)容和形式等方面的意愿；開展托管服務(wù)資源調(diào)查，摸清師資、場地、設(shè)備、耗材等人力、物力資源情況，為制定學(xué)校托管服務(wù)工作方案提供實施依據(jù)，精準(zhǔn)發(fā)力保障學(xué)生托管服務(wù)。（二）制定方案。2022年寒假放假前，學(xué)校要制定具體的假期托管服務(wù)工作方案。要在方案中對托管服務(wù)組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容和方式、人員安排、容納人數(shù)、社團(tuán)活動菜單、報名組織、收費(fèi)事項、安全措施、補(bǔ)貼發(fā)放等相關(guān)內(nèi)容做出具體安排。（三）工作部署。在2022年寒假放假前要召開教師會、學(xué)生會、家長會，宣傳假期托管服務(wù)政策和學(xué)校工作方案，講明原則、講清政策、講透要求。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不得因此增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）費(fèi)用收取。學(xué)校根據(jù)托管服務(wù)性質(zhì)適當(dāng)收取費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)成本調(diào)研和測算確定為每生每天20元，合計300元。（五）組織報名。通過發(fā)放告訴家長書的形式組織開展報名工作，將托管的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項明確告知家長。對有托管課需求的學(xué)生，按“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定參加托管服務(wù)的學(xué)生并統(tǒng)一組織實施。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟需服務(wù)群體。經(jīng)學(xué)校假期托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意并在學(xué)校公示后，確定全校參加假期托管服務(wù)的學(xué)生名單。（六）班級編制。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生報名情況，以年級為單位進(jìn)行學(xué)生托管服務(wù)編班，一般每班30人左右。如果一個年級學(xué)生報名人數(shù)較少，可與相鄰年級學(xué)生合并編班。學(xué)校按每班1課時或2課時配備1名教師，每個年級配備1名管理人員和1名后勤保障人員，具體由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。（七）編排課表。學(xué)校根據(jù)學(xué)生報名情況和校情實際，為每個托管服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團(tuán)活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學(xué)校特色活動。（八）開展服務(wù)。托管服務(wù)教師應(yīng)明確自身工作任務(wù)，認(rèn)真按學(xué)校要求組織托管服務(wù)。要積極開發(fā)和實施社團(tuán)活動課程、專題教育活動，精心做好教學(xué)設(shè)計，提升課程實施水平和質(zhì)量。要為學(xué)生作業(yè)個別答疑、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。每節(jié)課開始前托管服務(wù)教師要做好點(diǎn)名考勤工作。（九）組織管理。成立假期服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全托管服務(wù)管理制度，加強(qiáng)托管服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，明確部門和人員職責(zé)，落實工作責(zé)任，確保托管服務(wù)規(guī)范有序、安全穩(wěn)定、群眾滿意。（十）安全管理。要加強(qiáng)對師生安全教育，強(qiáng)化活動場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查、托管服務(wù)期間安全巡視和門衛(wèi)登記管理，對參與人員的品德、健康、資質(zhì)嚴(yán)格把關(guān)，制定并落實嚴(yán)格的學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除安全隱患。要進(jìn)一步細(xì)化完善托管服務(wù)期間的各類應(yīng)急安全預(yù)案措施。（十一）津貼發(fā)放。假期托管服務(wù)收費(fèi)要堅持非營利原則，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報本級教育主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。學(xué)校要制定發(fā)放辦法，做好參與課后服務(wù)教師、管理人員的補(bǔ)助分配（初步計劃為每課時60元）。做到專款專用，據(jù)實結(jié)算、列支，結(jié)余留用，不得截留、擠占和挪用。（十）調(diào)研評估。學(xué)校要在假期托管服務(wù)中開展一次托管服務(wù)問卷調(diào)查，調(diào)研評估托管服務(wù)開展情況，研究解決托管服務(wù)中存在的問題，撰寫工作總結(jié)，適時修訂工作方案、完善運(yùn)行機(jī)制，不斷提升托管服務(wù)工作水平。2022年學(xué)校寒假托管實施方案為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，推動“雙減”工作落到實處，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期，切實解決和減輕家長暑假上班無法輔導(dǎo)監(jiān)管孩子的困難。根據(jù)《XX市中小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》（〔2022〕XX號）、《XX市中小學(xué)課后服務(wù)實施細(xì)則》（XX教科體字〔2022〕XX號）、《XX市中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)管理辦法（試行）》（XX教科體字〔2022〕XX號）文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展暑假托管服務(wù)?，F(xiàn)將有寒假托管方案如下：一、基本原則堅持“家長和學(xué)生自主自愿、公益惠民、科學(xué)合理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、安全第一”的原則。堅持不占用學(xué)生周六、周日休息時間。堅持不組織學(xué)生集體補(bǔ)課、不上新課。二、服務(wù)對象面向小學(xué)1-6年級有需求的家庭和學(xué)生提供服務(wù)，可就近選擇參與寒假校內(nèi)托管服務(wù)，由學(xué)生家長自主自愿報名參加，不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制要求學(xué)生參與。三、服務(wù)時間寒假托管服務(wù)為期XX天——2023年1月XX日至1月XX日共XX天（不含周六、日），每天7節(jié)課（上午四節(jié)課，下午三節(jié)課）。四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遵照上級課后服務(wù)相關(guān)政策執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3元/生/課時，每天21元，收取寒假托管服務(wù)費(fèi)XX元。五、寒假托管中餐收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為減輕家長負(fù)擔(dān)，學(xué)校為在寒假托管服務(wù)期間有需要的學(xué)生提供午餐服務(wù)，按5元/生/餐的標(biāo)準(zhǔn)收取，收取寒假托管期間午餐搭餐費(fèi)125元，據(jù)實核算，多退少不補(bǔ)。六、服務(wù)內(nèi)容教師以輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生開展讀寫類、體育類、書畫類、語言藝術(shù)類等興趣拓展訓(xùn)練。開放圖書館、閱覽室、運(yùn)動場、少年宮等設(shè)施，用于開展毽球、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑、健美操、中國象棋、圍棋、五子棋、舞龍、民鼓、舞蹈、電子琴、簡筆畫、中國畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、書法、講故事、趣味活動、手工制作等預(yù)設(shè)活動。七、服務(wù)流程家長申請報名