歷史個人教研工作計劃范文

第3頁共3頁歷史個人教研工作計劃范文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?將借助新課?程改革的強?勁東風(fēng)，深?入學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?真正確立起?與新課程相?適應(yīng)的體現(xiàn)?素質(zhì)教育精?神的教育觀?念，以學(xué)生?發(fā)展為根本?，堅定不移?地推進教學(xué)?方式和學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?，讓學(xué)生的?自主性、獨?立性、能動?性和創(chuàng)造性?得到真正的?張揚和提升?。通過討論?，提高認識?，強化責(zé)任?，以更新觀?念為前提，?以提高自身?素質(zhì)為核心?，以提高課?堂教學(xué)效率?為重點，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。以《?歷史課程標(biāo)?準(zhǔn)》和課改?理論為依據(jù)?，特制定本?學(xué)期個人教?研活動計劃?。二、具?體活動內(nèi)容?(一)常?規(guī)教研1?、積極、主?動地參加省?、市、區(qū)、?校各級的課?改培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，夯實自?己的理論基?礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)?變觀念。培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)中?，要積極參?與，深入反?思自己的教?學(xué)行為，以?先進的課改?精神矯正自?己的教學(xué)行?為，2、?學(xué)習(xí)《歷史?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，對本冊教?材進行分析?。加深對教?材的理解，?并以新課改?理念為指導(dǎo)?思想，結(jié)合?實際認真?zhèn)?課。3、?在課堂教學(xué)?中，切實轉(zhuǎn)?變自己的行?為，正確把?握歷史教學(xué)?的特點，積?極倡導(dǎo)自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式，倡導(dǎo)開?放的活動課?程。4、?積極參加校?本教研，按?時參加學(xué)校?和年級__?_的教研學(xué)?習(xí)、聽課、?評課、交流?、討論、座?談等活動，?集思廣益，?博采眾長。?5、自學(xué)?相關(guān)的教育?教學(xué)文章、?書籍，作好?學(xué)習(xí)筆記，?并做到學(xué)以?至用。6?、認真及時?反思自己的?教學(xué)行為，?每月作好總?結(jié)和課后反?思。7、?作好相關(guān)資?料的收集和?整理。8?、對各項工?作進行認真?的總結(jié)和評?價。(二?)個人教研?深入發(fā)展計?劃1、勤?于學(xué)習(xí)“?活到老，學(xué)?到老”，樹?立終身學(xué)習(xí)?觀念，堅持?不懈地學(xué)習(xí)?。向書本學(xué)?習(xí)，廣泛地?閱讀導(dǎo)師推?薦的各類有?益的書籍，?學(xué)習(xí)各種領(lǐng)?域的知識、?技能，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代信息科?技，進一步?豐富自己的?知識結(jié)構(gòu)，?增強自己的?理論積淀，?提升專業(yè)素?養(yǎng);向同組?老師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他們豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗，教育是?相通的，不?同的學(xué)科可?以更多地取?長補短;向?有名望的特?級教師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他們?獨特的教學(xué)?藝術(shù)，深厚?的人格涵養(yǎng)?，研究他們?的教學(xué)風(fēng)格?，教學(xué)模式?，并運用到?自己的教學(xué)?實踐，不斷?提升專業(yè)水?平。2、?善于反思?著名教育心?理學(xué)家波斯?納提出了一?個教師成長?的公式：經(jīng)?驗+反思=?成長。應(yīng)該?將反思作為?自己發(fā)展的?源泉，靠反?思推動自己?的專業(yè)成長?。善于反思?，就是摒棄?了隨意和庸?俗，力爭做?到，反思昨?天——在反?思中揚長;?審視今天—?—在審視中?甄別;前瞻?明天——在?前瞻中創(chuàng)新?。把勤于思?考與努力實?踐相結(jié)合，?在思考中實?踐，在實踐?中思考和感?悟。3、?樂于動筆?動筆形式之?一：做讀書?筆記，使自?己的知識不?斷積累，思?想與時俱進?，充分利用?這種自我學(xué)?習(xí)自我提高?最廉價最實?用的方法。?動筆形式?之二：綜合?性寫作，把?平日自己感?知的東西、?思考的東西?全都寫出來?，并且天天?堅持，從而?提高自己的?思考能力和?寫作能力。?墨子說：?“