下半年養(yǎng)成教育工作計劃

第3頁共3頁下半年養(yǎng)成教育工作計劃播種行?為，可以播?種習慣;播?種習慣，可?以收獲性格?。養(yǎng)成良好?的行為習慣?是學生健康?成長的根本?保證。結合?我校工作實?際，特擬訂?本計劃：?(一)發(fā)揮?課堂教學優(yōu)?勢，進行“?知”的教育??！爸奔?提高學生道?德認識，使?他們懂得“?是、非、善?、惡、美、?丑”。1?、充分利用?班隊、思品?、晨會等課?程，加強學?生文明禮貌?、安全衛(wèi)生?等常規(guī)教育?宣傳，引導?學生做到“?三別”、“?四帶”、“?五無”。“?三別”即向?粗魯告別，?向陋習告別?，向壞事告?別;“四帶?”即把晚文?明帶進校園?，把微笑帶?給同學，把?孝敬帶給長?輩，把謙讓?帶向社會;?“五無”即?地面無痰跡?，室內(nèi)無紙?屑，桌凳無?刻畫，墻壁?無腳印，出?言無臟話。?2、把行?為規(guī)范教育?貫穿在品德?課教學始終?，滲透在各?學科教學之?中，做到全?員參與學生?養(yǎng)成教育管?理。每月第?一周召開一?次全體教師?會議，明確?教育主題，?安排當月工?作，提醒教?師應注意的?問題，突出?重點，明確?目的。(?二)___?各種班隊活?動，落實“?行”的要求?。積極開展?有益的班隊?活動，健全?班級活動陣?地，教育學?生從現(xiàn)在做?起，把今天?和明天掛起?鉤來，從我?做起，把理?論和實踐掛?起鉤來;從?小事做起，?把平凡和偉?大掛起鉤來?。1、通?過知、比、?糾、行教育?系列開展行?為習慣養(yǎng)成?教育?！?知”：每月?的第一周召?開一次主題?班會，一個?大周舉行一?次升國旗，?___學生?什么是良好?的行為習慣?，什么是不?良的行為習?慣，哪些應?該改正，哪?些應該表揚?，從思想上?明確認識。?“比”：對?照養(yǎng)成教育?內(nèi)容，找出?自身存在的?不良習慣，?強化訓練。?“糾”：?發(fā)揮同學之?間相互監(jiān)督?，相互幫助?的作用，糾?正不良行為??！靶小?：堅持長期?恪守正確的?行為習慣，?始終如一。?2、堅持?每月一次班?會制度，總?結本月本班?養(yǎng)成教育工?作情況，安?排下月工作?。3、注?重校園文化?建設，發(fā)揮?環(huán)境育人的?功能，辦學?校宣傳欄、?黑板報等宣?傳陣地，為?學生創(chuàng)造良?好的行為環(huán)?境。4、?寓“學生常?規(guī)”訓練于?各種活動之?中?；顒邮?養(yǎng)成教育的?主渠道。大?型的學校隊?會活動，是?訓練學生行?為規(guī)范的好?時機，活動?中除要求學?生排隊出場?、按次序就?座、不吃零?食、不扔果?皮紙屑、認?真聽講、有?禮貌地鼓掌?致謝外，對?隊員的敬禮?、站立、以?及紅領巾的?佩戴等均有?所規(guī)定。?(三)開辟?社會教育途?徑，突出“?情”的培養(yǎng)?。通過正面?的家庭、社?會教育，使?學生自覺接?受來自社會?各方面的正?確引導和教?育，使良好?的行為習慣?不斷得到培?養(yǎng)和強化。?1、通過?家長學校，?家長會，家?訪等多種形?式，使家長?充分了解小?孩在校的學?習和表現(xiàn)，?并配合學校?進行教育。?2、__?_學生參加?社會上有益?的義務勞動?，提高隊員?的社會服務?意識與實踐?能力。(?四)平時加?強檢查督促?，強化“意?”的訓練。?制訂各項制?度對學生加?以約束，定?期___檢?查評比，建?立健全監(jiān)督?網(wǎng)，強化學?生的道德意?識，培養(yǎng)學?生堅定的道?德意志。?1、值周值?日制度：值?周值日人員?由領導、教?師、學生干?部組成，負?責檢查每天?學生在校的?行為表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時教育、?矯正，并將?情況及時記?錄。值周值?日人員要認?真做好每天?的檢查、評?比，一周的?小結總評等?工作。把行?為規(guī)范教育?真正落到實?處。2、?以安全衛(wèi)生?監(jiān)督員為主?要管理人員?，每天對各?班的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀律、兩操?、出勤、包?括學生宿舍?、餐廳等情?況進行督查?和評比，充?分發(fā)揮“紅?領巾監(jiān)督崗?”的作用，?提高學生的?自我管理，?自我教育的?能力。3?、形成制度?，做好表彰?，將養(yǎng)成教?育推向更高?層次，各班?要做好養(yǎng)成?教育的自評?活動，及時?對表現(xiàn)突出?的學生進行?鼓勵，對一?再不遵守《?規(guī)范》、《?守則》、《?養(yǎng)成教育實?施細則》的?學生進行批?評教育，使?學生能分清?優(yōu)劣，在趕?、幫、超中?不斷提高自?身素質。學?校在每學年?末都開展表?彰活動，鼓?勵先進，創(chuàng)?建人人爭上?進的良好氛?圍。4、?做好交流工?作期末開展?“養(yǎng)成教育?經(jīng)驗交流會?”，在實踐?中不斷總結?經(jīng)驗，共同?促進養(yǎng)成教?育的發(fā)展不?斷完善工作?方法，使本?學年養(yǎng)成教?育工作取得?更大的進展?。(五)?實施養(yǎng)成教?育課題研究?，推動學生?行為習慣養(yǎng)?成教育上檔?升級。學