一年級(jí)小學(xué)生健康教育教案8篇

一年級(jí)小學(xué)生安康教育教案8篇一年級(jí)關(guān)于安康教育的教案篇一

教學(xué)目的：

1、明確定期體檢的必要性。

2、知道體檢哪些工程。

3、了解定期體檢前后應(yīng)留意什么。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：定期體檢的重要性

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？

2、體檢可以使我們了解自己的身體是否安康

二、我們體檢檢查哪些工程

身高

體重

胸圍

肺活量

血壓

脈搏

查視力

查沙眼

聽(tīng)力

查口腔

聽(tīng)心肺摸肝脾

三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)留意什么

四、假設(shè)體檢時(shí)覺(jué)察自己身體不夠安康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療

一年級(jí)小學(xué)生安康教育教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？

2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、知道課間活動(dòng)的好處。

2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿?shū)或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。

二、學(xué)習(xí)課文

1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。

生邊聽(tīng)邊思考：你聽(tīng)到了什么？

2、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

3、教師講解。

4、讓學(xué)生同桌間相互說(shuō)一說(shuō)。

5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛遠(yuǎn)眺一下遠(yuǎn)方，可以增加記憶力，但不要活動(dòng)太猛烈，不然會(huì)影響聽(tīng)課的。

三、加深影響

1、說(shuō)一說(shuō)

課間活動(dòng)有那些好處？

2、做一做

3、堅(jiān)持參與課件活動(dòng)。

一年級(jí)關(guān)于安康教育的教案篇三

教學(xué)目的：

1、明確牙齒是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。

3、把握正確的刷牙方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)并把握正確的刷牙方法

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)話引入

1、師：小朋友們，今日教師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。認(rèn)真聽(tīng)，你從故事中知道了什么？〔師講故事〕

2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？〔指名說(shuō)〕

3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說(shuō)a。〔生齊說(shuō)〕

4、教師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，特別秀麗；有的小朋友正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙！〔生齊說(shuō)〕誰(shuí)來(lái)告知大家蛀牙的危害?！仓该f(shuō)蛀牙的危害〕。

5、讓我們一起來(lái)牢記蛀牙的危害，念念兒歌。〔齊背、配動(dòng)作〕

小小蛀牙危害大，

細(xì)菌生長(zhǎng)酸形成，

不知不覺(jué)牙變黑，

冷熱酸甜牙齒疼，

飲用食物困難多，

叫苦不迭為時(shí)晚，

為時(shí)晚。

二、教學(xué)刷牙方法

1、我們?nèi)绾翁巯а例X安康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。

2、請(qǐng)大家眼睛看，耳朵聽(tīng)，認(rèn)真記?！渤鍪緢D片〕

師表達(dá)刷牙方法，邊說(shuō)邊用牙刷演示：

3、全班一起來(lái)練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。

1)把牙刷緊貼牙面呈45角；

2)上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；

3)上下咬頜面要前后來(lái)回刷；

4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷；

5)每顆牙至少刷五次；

6)刷舌頭能夠幫助消退舌頭上的細(xì)菌，保持口氣清爽。

4、把握刷牙的正確方法特別重要。小牙刷動(dòng)起來(lái)，師生協(xié)作念兒歌。〔四組分別起立〕

師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷?！驳谝唤M〕

師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷?！财浯谓M〕

師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？

生：唰唰唰，牙齒的咬合面來(lái)回刷?！驳谌⑺慕M〕

5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng)。聽(tīng)，歡快的刷牙唱歌起來(lái)了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧?！踩w起立，跳《刷牙歌》〕

6、今日你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，訂正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來(lái)疼惜牙齒，好嗎？

7、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；

從下往上認(rèn)真刷，里里外外都要刷；

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

三、總結(jié)

在今后的護(hù)齒課上，我們將連續(xù)了解疼惜牙齒的更多的方法。由于牙齒是特別重要的器官，我們每天都需要它們。

一年級(jí)小學(xué)生安康教育教案篇四

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體安康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

自己正確洗手。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要疼惜好手。

2、說(shuō)一說(shuō)手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說(shuō)，在哪些地方手簡(jiǎn)潔感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔觯凑l(shuí)最正確，由教師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級(jí)小學(xué)生安康教育教案篇五

一、活動(dòng)目的：

1、生疏講文明、懂禮貌標(biāo)準(zhǔn)自己日常行為的重要性。

2、懂得待人接物的禮節(jié)，培育講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式：

通過(guò)小品、采訪、等形式，培育學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、排練小品〔一)和(二〕；

2、預(yù)備紙、筆；

四、活動(dòng)過(guò)程：

男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。

女主持：今日是陽(yáng)光明媚的日子。

男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。

女主持：文明之花處處盛開(kāi)。

男主持：我們是祖國(guó)的花朵，

女主持：我們是時(shí)期的少年。

男主持：語(yǔ)言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)。

合：是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級(jí)一班“爭(zhēng)做文明之星”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

〔一〕看表演，思考問(wèn)題，明辨是非。

小品表演

1、跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是明明卻做了些什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真看小品《明明遲到》。

時(shí)間：課堂上。

人物：明明，教師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，教師站在講臺(tái)前，大家都預(yù)備上課了。“砰”，教室門(mén)被踢開(kāi)了，明明滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，勞碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，教師和同學(xué)們都看著他。

男主持問(wèn)：

〔1〕你覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？為什么？學(xué)生爭(zhēng)論溝通。

〔2〕假設(shè)你遲到了，會(huì)怎樣做呢？

〔3〕課堂上你又會(huì)怎樣做呢？

女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的`安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。假設(shè)都依據(jù)同學(xué)們說(shuō)去做，那就是講文明，懂禮貌。

2、那么到同學(xué)家做客又要留意什么呢？請(qǐng)看

小品表演《做客》

時(shí)間：下午放學(xué)后。

人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。

內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和小紅一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“叔叔好！”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我寵愛(ài)吃！”轉(zhuǎn)瞬間，明明咬了一口蘋(píng)果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“感謝冬冬爸爸！”然后接過(guò)了蘋(píng)果。

女主持問(wèn)：

〔1〕、明明和小紅，你們更寵愛(ài)哪一個(gè)？為什么？

〔2〕、假設(shè)你到別人家做客，你會(huì)怎樣做呢？

〔二〕、采訪“禮貌小學(xué)生”

〔人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談〕

現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是紅領(lǐng)巾播送站的小記者？，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。

小記者：

1、當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。

2、假設(shè)課間你不留神碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？

小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎？

3、來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)當(dāng)怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢？

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4、假設(shè)你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你喪失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔確定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

5、當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？

6、假設(shè)你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任教師打詢問(wèn)呢？

女主持人：通過(guò)小記者的采訪，你都知道了那些文明用語(yǔ)。

小記者問(wèn)丙：你知道有哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？

〔請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn)〕

小記者問(wèn)?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？

〔微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱〕

〔三〕、集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”。

尋常相互問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。

假設(shè)求人，“請(qǐng)”字先，最終別忘說(shuō)感謝，

影響別人，“對(duì)不起”答復(fù)請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

〔四〕、現(xiàn)在請(qǐng)班主任教師做總結(jié)

孩子們，我很歡快，由于今日的節(jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活潑，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級(jí)而努力！讓我們每個(gè)同學(xué)都成為文明之星。

〔五〕主持人：合唱《我們從小講禮貌》

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡快活喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了教師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，教師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們確定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

主持人：一年級(jí)一班〈爭(zhēng)做文明之星〉主題班會(huì)到此完畢。

一年級(jí)小學(xué)生安康教育教案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。

2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

我們一日三餐的好處和尋常在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課：

1、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？

2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車(chē)一樣，假設(shè)汽車(chē)不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，假設(shè)不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的力氣。

二、學(xué)習(xí)課：

1、一日三餐好處多：

一日三餐是人體活動(dòng)的需要，由于白天是人活動(dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常狀況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。假設(shè)到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

2、科學(xué)安排一日三餐

①進(jìn)餐確定要做到定時(shí)定量

每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有確定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起苦痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體安康。

②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：

向?qū)W生具體解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。

3、一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：

向?qū)W生表達(dá)三餐的科學(xué)和合理性。

三、穩(wěn)固知：

兩名學(xué)生一組，相互溝通爭(zhēng)論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈箢A(yù)備如何來(lái)引餐進(jìn)食。

四、課后小結(jié)

10、不喝生水喝開(kāi)水

一年級(jí)小學(xué)生安康教育教案篇七

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培育學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。

難點(diǎn)：培育學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)。

教具預(yù)備：

教學(xué)投影片或圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。

圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。