小學德育科研管理制度匯編

第5頁共5頁小學德育科研管理制度匯編德育?工作的好壞?關系到整個?教育的成敗?，而德育工?作如何才能?行之有效，?對各種不同?情況下的工?作采取怎樣?的方法和措?施，這種研?究就十分必?要，而且成?了一個永恒?的研究課題?。特別是，?當前要落實?德育擺首位?，要形成一?個穩(wěn)定而高?素質的德育?工作隊伍，?就必須有一?套系統(tǒng)而科?學的理論指?導實踐，因?此，為德育?科研工作水?平不斷的提?高，努力創(chuàng)?建德育示范?學校，特制?定本德育科?研工作制度?。一.成?立學校德育?科研工作小?組，由校長?任組長，成?員有德育處?主任，教導?主任，工會?主席，少先?隊大隊輔導?員，班主任?代表，科任?教師代表等?。二.由?科研小組分?組負責，帶?動其它干部?和教師開展?德育教育科?學研究。?三.有研究?課題的實施?方案。四?.有實踐的?陣地，必須?在實踐中研?究探索，防?止閉門造車?。五.在?交科研成果?，相應地計?入目標管理?。六.要?求有科研小?組的活動記?錄，每期不?少于2次。?七.由德?育科研工作?小組負責學?校的德育類?所有方案，?制度，計劃?等進行研究?，提出修改?意見。八?.每學期召?開全校性的?德育科研工?作會議一次?，修改德育?科研制度，?方案，計劃?。小學德?育科研管理?制度篇二?為了更好地?激發(fā)我鄉(xiāng)小?學廣大教師?參與教育科?研實驗、探?求教育科研?實驗成果的?積極性和主?動性，充分?發(fā)揮教育科?研激勵機制?的功能，營?造“科研興?教、科研興?校”的濃郁?氛圍，不斷?推進我鄉(xiāng)小?學教育科研?的深入開展?，在將教育?科研實驗作?為學期、年?度綜合考評?的重要條件?的同時，結?合我鄉(xiāng)小學?實際情況，?特制訂以下?專項獎勵制?度:一、?獎勵對象?從事教育科?研活動的我?鄉(xiāng)小學教師?。二、獎?勵范圍1?.教育教學?及教育管理?類論文獲縣?級二等獎以?上(含二等?獎)或縣級?以上刊物發(fā)?表的;2?.教育教學?及教育管理?類市級以上?(含市級)?科研課題立?項或結題的?;3.教?育教學及教?育管理類課?件、教學設?計和會卷比?賽等獲縣級?二等獎以上?(含二等獎?)的。三?、操作辦法?1.論文?發(fā)表獎勵操?作程序。個?人論文發(fā)表?后應及時通?知校長辦公?室，并將發(fā)?表論文雜志?原件及論文?的復印件及?稿酬憑證復?印件一并交?校長辦公室?。校長辦將?進行登記造?冊并根據(jù)“?圖河小學教?育科研獎勵?標準”發(fā)給?相應的獎金?。2.課?題或論文、?課件、教學?設計、會卷?比賽等獲獎?獎勵操作程?序。校長辦?公室___?參加獲獎的?，由校長辦?公室進行登?記造冊，然?后本人將證?書復印件交?校長辦(如?證書由本人?領取，則應?及時通知校?長辦，并將?證書復印件?交校長辦)?。四、獎?勵標準1?.教育教學?及教育管理?類論文獲縣?一、二等獎?的分別給予?40元、2?0元獎勵;?獲市一、二?、三等獎的?分別給予8?0元、60?元、40元?獎勵;獲省?一、二、三?等獎的分別?獎120元?、100元?、80元獎?勵。2.?市級課題經?審批立項的?，給予10?0元獎勵;?市級課題結?題的，給予?200元獎?勵。3.?省級課題經?審批立項的?，給予15?0元獎勵;?省級課題結?題的，給予?300元獎?勵。4.?國家級課題?經審批立項?的，給予2?00元獎勵?;國家級課?題結題的，?給予400?元獎勵。?5.論文在?市級教育教?學類刊物上?發(fā)表的給予?100元獎?勵;論文在?省級教育教?學類刊物上?發(fā)表的給予?200元的?獎勵;論文?在教育教學?類核心期刊?上發(fā)表的，?給予300?元的獎勵;?在國家級教?育教學類刊?物上發(fā)表的?給予400?元的獎勵。?(省級、國?家級教育教?學類報刊雜?志上發(fā)表的?論文，必須?是國家郵政?部門公開發(fā)?行的報刊雜?志)五、?附則1.?同一篇論文?和同一課題?研究成果按?獲獎的最高?級別予以獎?勵，不重復?進行獎勵。?2.在主?課題獲獎時?，開展實質?性工作并取?得較大成果?的子課題，?經學校課題?研究成果鑒?定小組鑒定?認可，可獲?得與主課題?相同級別的?獎勵。3?.教育教學?管理類課件?、教學設計?、會卷比賽?等參照教育?教學管理類?論文獎勵標?準執(zhí)行。?小學德育科?研管理制度?篇三1.?校領導定期?研究和親自?承擔課題制?度。(1?)?學校領?導每學期要?針對德育教?科研工作進?行三次例行?研究(學期?初、學期中?、學期末)?。(2)?學校領導要?親自承擔或?參加一項德?育科研課題?的研究。?2.校內科?研___和?網絡制度。?(1)成?立有主管領?導負責，有?專職和兼職?教師組成的?德育科研領?導小組。?(2)德育?科研領導小?組工作職責?明確。(?3)科研隊?伍由各教科?研組長、??課題負責人?及熱衷于教?科研工作教?師組成。?(4)?德?育科研領導?小組下設校?級優(yōu)秀論文?評審委員會?和校級教科?研信息編輯?部。3.?常規(guī)工作制?度(1)?學校有近期?、遠期科研?工作計劃。?近期:學期?、學年科研?工作計劃。?期:三年?以上科研規(guī)?劃。(2?)德育科研?領導小組負?責對校級以?下課題的管?理，具體檢?查計劃的實?施情況。?(3)每年?征集論文一?次，條件成?熟時，編輯?本校教師論?文集，?收?集縣以上刊?物上發(fā)表及?縣級以上獲?獎的論文。?4.履行?各級教師職?責，承擔和?參加科研課?題制度，每?位任課教師?要承擔或參?加一項科研?課題，開展?課題研究。?5.教研?組長或課題?組長承擔科?研課題制度?，教研組長?或課題組長?親自承擔本?教研組的教?科研課題并?將本組課題?加以分解，?合理分工給?本組教師，?并負責本組?各子課題的?管理。6?.課題的申?報認定制度?。(1)?學期初，每?項課題負責?人要向德育?科研領導小?組申報課題?。(2)?德育科研領?導小組對各?項課題進行?認定。7?.德育科研?領導小組對?各項課題組?提供服務與?指導、驗收?、評獎制度?。(1)?德育科研領?導小組舉辦?科研方法講?座。(2?)發(fā)放教科?研信息。?(3)德育?科研領導小?組負責對各?教研組課題?成果的評獎?。8.承?擔課題計入?工作量，并?列入年終考?核項目制度?。教師每年?有教科研課?題，并有總?結，論文作?為學年末考?核評優(yōu)的條?件之一。?9.科研成?果報告會