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美術是人類文化的造型載體初中美術八年級上人美版第一課主講教師:徐一菲武漢市第十九初級中學美術是人類文化的造型載體初中美術八年級上人美版人美版八年級上冊美術:1-美術是人類文化的造型載體課件人類歷史的長河中,我們如何了解未知的文化?美術人類歷史的長河中,我們如何了解未知的文化?美術美術如何呈現(xiàn)人類生活呢?美術人類生活再現(xiàn)美術如何呈現(xiàn)人類生活呢?美術人類生活再現(xiàn)美術通過哪些形式再現(xiàn)人類文化呢?繪畫雕塑建筑工藝......美術的造型類別美術通過哪些形式再現(xiàn)人類文化呢?繪畫美術的造型類別駱駝和外域商販電視劇劇照仕女圖蘇州獅子林駱駝和外域商販電視劇劇照仕女圖蘇州獅子林駱駝和外域商販三彩駱駝載舞俑駱駝和外域商販三彩駱駝載舞俑靜心齋蘇州獅子林唐簪花仕女圖靜心齋蘇州獅子林唐簪花仕女圖人美版八年級上冊美術:1-美術是人類文化的造型載體課件靜心齋靜心齋人美版八年級上冊美術:1-美術是人類文化的造型載體課件史前藝術館藏畫館工藝美術館園林藝術館城市建筑館服飾文化館史前藝術館藏畫館工藝美術館園林藝術館城市建筑館服飾文化館駱駝和外域商販舞馬銜杯紋銀壺
三彩駱駝載舞俑玉帶橫貫絲路繁華駱駝和外域商販舞馬銜杯紋銀壺三彩駱駝載舞俑玉帶橫貫十八鑲十八鑲山以水為血脈,故山得水而活;水以山面,故水得山而媚。靜心齋意境之美法國凡爾賽宮花園山以水為血脈,故山得水而活;水以山面,故水得山而媚。靜心齋意靜心齋蘇州獅子林唐簪花仕女圖靜心齋蘇州獅子林唐簪花仕女圖美術的具體呈現(xiàn)方式(藝術語言)圖案色彩空間線條構圖......美術的具體呈現(xiàn)方式(藝術語言)圖案夏阿作品夏阿作品綠道雕塑東湖梅園綠道雕塑東湖梅園梨園綠道自行車賽道梨園綠道自行車賽道
一九三O年,擔任上海商業(yè)儲蓄銀行漢口分行行長的民族資本家周蒼柏,見當時武漢市民們多沉溺于鴉片和賭博之中,十分焦慮。為使市民們強身健體,他投入自己的絕大部分收入,專門用于興建東湖西岸的“海光農(nóng)圃”。“海光農(nóng)圃”開發(fā)建設了一個苗圃、一片桃林、一個動物園、一個專門觀魚的天鵝池以及一間米坊和一間香坊,其主要功能是為武漢市民提供一個休閑娛樂場所,市民們可以在“海光農(nóng)圃”鍛煉身體、嬉戲游樂,同時還可以進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及花木果樹的栽培。海光農(nóng)圃在當時成為極受群眾喜愛的“城市公園”。周蒼柏(父)、周德佑(子)、周小燕(女)銅塑像一九三O年,擔任上海商業(yè)儲蓄銀行漢口分行行長人美版八年級上冊美術:1-美術是人類文化的造型載體課件
美術讓文化以更豐富的形式、更多彩的面貌展現(xiàn),學會欣賞、學會創(chuàng)作,學會表達,才能讓傳承文化,創(chuàng)新文化。美術讓文化以更豐富的形式、更多彩的面貌展現(xiàn),學制作單位:武漢市江漢區(qū)教育局錄制時間:二O一八年五月制作單位:武漢市江漢區(qū)教育局錄制時間:二O一八年五月美術是人類文化的造型載體初中美術八年級上人美版第一課主講教師:徐一菲武漢市第十九初級中學美術是人類文化的造型載體初中美術八年級上人美版人美版八年級上冊美術:1-美術是人類文化的造型載體課件人類歷史的長河中,我們如何了解未知的文化?美術人類歷史的長河中,我們如何了解未知的文化?美術美術如何呈現(xiàn)人類生活呢?美術人類生活再現(xiàn)美術如何呈現(xiàn)人類生活呢?美術人類生活再現(xiàn)美術通過哪些形式再現(xiàn)人類文化呢?繪畫雕塑建筑工藝......美術的造型類別美術通過哪些形式再現(xiàn)人類文化呢?繪畫美術的造型類別駱駝和外域商販電視劇劇照仕女圖蘇州獅子林駱駝和外域商販電視劇劇照仕女圖蘇州獅子林駱駝和外域商販三彩駱駝載舞俑駱駝和外域商販三彩駱駝載舞俑靜心齋蘇州獅子林唐簪花仕女圖靜心齋蘇州獅子林唐簪花仕女圖人美版八年級上冊美術:1-美術是人類文化的造型載體課件靜心齋靜心齋人美版八年級上冊美術:1-美術是人類文化的造型載體課件史前藝術館藏畫館工藝美術館園林藝術館城市建筑館服飾文化館史前藝術館藏畫館工藝美術館園林藝術館城市建筑館服飾文化館駱駝和外域商販舞馬銜杯紋銀壺
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美術讓文化以更豐富的
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