蘇教版六級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1-認(rèn)識(shí)體積和容積課件

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)1認(rèn)識(shí)體積和容積蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后課前導(dǎo)入烏鴉喝水課前導(dǎo)入烏鴉喝水2你知道烏鴉為什么喝到水了嗎？你知道烏鴉為什么喝到水了嗎？九折八五折探究新知如果將滿(mǎn)杯水倒入裝有桃子的杯子，結(jié)果會(huì)怎么樣？

物體占有空間。。九折八五折探究新知如果將滿(mǎn)杯水倒入裝有桃子的杯子，結(jié)果會(huì)怎么4兩個(gè)同樣的燒杯，一個(gè)放桃子一個(gè)放荔枝，再往這兩個(gè)杯里倒水，倒進(jìn)哪個(gè)杯子的水多些？物體占有的空間有大有小。兩個(gè)同樣的燒杯，一個(gè)放桃子一個(gè)放荔枝，再往這兩個(gè)杯里倒水，倒5想一想：如果將這三種水果放到同樣大的杯中，再倒?jié)M水，哪個(gè)杯里水占的空間大？比一比：圣女果、荔枝、桃這三種水果，哪一個(gè)占的空間大？物體所占空間的大小叫作物體的體積。想一想：如果將這三種水果放到同樣大的杯中，再倒?jié)M水，哪個(gè)杯里6容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。你能看出哪個(gè)盒子里書(shū)的體積大一些嗎？左邊盒子里書(shū)的體積大一些；也可以說(shuō)左邊盒子的容積大一些。容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。你能看出哪個(gè)盒子里書(shū)的7體積和容積有什么區(qū)別？從測(cè)量的方法來(lái)說(shuō)，體積是從物體外部測(cè)量的，容積是從物體內(nèi)部測(cè)量的。從它們的大小來(lái)說(shuō)，同一物體，它的體積大于容積，當(dāng)容器壁很薄時(shí)，容積近似等于體積。體積和容積有什么區(qū)別？從測(cè)量的方法來(lái)說(shuō)，體積是從物體外部測(cè)量8練一練把大小兩塊石子分別放入兩個(gè)裝滿(mǎn)水的同樣大小的杯子里。哪杯溢出的水多？為什么？這杯溢出的水多。大塊石子的體積大。練一練把大小兩塊石子分別放入兩個(gè)裝滿(mǎn)水的同樣大小的杯子里。哪9下面哪個(gè)盒子的容積大？為什么？容積大。因?yàn)檫@個(gè)盒子容納物體的體積比另一個(gè)大。6個(gè)4個(gè)下面哪個(gè)盒子的容積大？為什么？容積大。因?yàn)檫@個(gè)盒子容納物體的10商店把同樣的盒裝餅干擺成三堆（如下圖）。這三堆餅干的體積相等嗎？為什么？商店把同樣的盒裝餅干擺成三堆（如下圖）。這三堆餅干的體積相等11填一填課堂練習(xí)以上三種動(dòng)物，（）的體積最大，（）的體積最小。我占據(jù)的空間最大。我占據(jù)的空間最小。大象小鳥(niǎo)填一填課堂練習(xí)以上三種動(dòng)物，（）的體積最大，（12熱水瓶墨水瓶鋁鍋（）的容積最大，（）的容積最小。我能容納物體的體積最多。我能容納物體的體積最少。鋁鍋墨水瓶熱水瓶墨水瓶鋁鍋（）的容積最大，（）的容積最13我會(huì)判斷。1.冰箱的容積就是冰箱的體積。（）2.游泳池注入半池水，水的體積就是游泳池的容積。（）××我會(huì)判斷。1.冰箱的容積就是冰箱的體積。（）2.游泳池注143.兩個(gè)體積一樣大的盒子，它們的容積一樣大。（）4.汽車(chē)上的油箱，油箱里裝滿(mǎn)汽油，汽油的體積就是油箱的容積。（）×√3.兩個(gè)體積一樣大的盒子，它們的容積一樣大。151.盛滿(mǎn)一杯牛奶，（）的體積就是（）的容積。A.杯子B.牛奶BA1.盛滿(mǎn)一杯牛奶，（）的體積就是（）的容積。BA162.裝滿(mǎn)沙子的沙坑（）的體積，就是（）容積。A.沙子B.沙坑AB2.裝滿(mǎn)沙子的沙坑（）的體積，就是（）173.做一個(gè)長(zhǎng)方體油桶，需要多少鐵皮，是求長(zhǎng)方體的（）A.表面積B.體積C.容積4.求一個(gè)長(zhǎng)方體木塊占空間的大小，是求長(zhǎng)方體的（）A.表面積B.體積C.容積AB3.做一個(gè)長(zhǎng)方體油桶，需要多少鐵皮，是求長(zhǎng)方體的（18這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.物體所占空間的大小叫做物體的體積。2.容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。3.體積小的容積不一定小；體積大的容積不一定大。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.物體所占空間的大小叫191.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)20?雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾，只有汽車(chē)在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹(shù)木被熱得打不起精神來(lái)，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子21?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。22?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。23蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)1認(rèn)識(shí)體積和容積蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后課前導(dǎo)入烏鴉喝水課前導(dǎo)入烏鴉喝水25你知道烏鴉為什么喝到水了嗎？你知道烏鴉為什么喝到水了嗎？九折八五折探究新知如果將滿(mǎn)杯水倒入裝有桃子的杯子，結(jié)果會(huì)怎么樣？

物體占有空間。。九折八五折探究新知如果將滿(mǎn)杯水倒入裝有桃子的杯子，結(jié)果會(huì)怎么27兩個(gè)同樣的燒杯，一個(gè)放桃子一個(gè)放荔枝，再往這兩個(gè)杯里倒水，倒進(jìn)哪個(gè)杯子的水多些？物體占有的空間有大有小。兩個(gè)同樣的燒杯，一個(gè)放桃子一個(gè)放荔枝，再往這兩個(gè)杯里倒水，倒28想一想：如果將這三種水果放到同樣大的杯中，再倒?jié)M水，哪個(gè)杯里水占的空間大？比一比：圣女果、荔枝、桃這三種水果，哪一個(gè)占的空間大？物體所占空間的大小叫作物體的體積。想一想：如果將這三種水果放到同樣大的杯中，再倒?jié)M水，哪個(gè)杯里29容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。你能看出哪個(gè)盒子里書(shū)的體積大一些嗎？左邊盒子里書(shū)的體積大一些；也可以說(shuō)左邊盒子的容積大一些。容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。你能看出哪個(gè)盒子里書(shū)的30體積和容積有什么區(qū)別？從測(cè)量的方法來(lái)說(shuō)，體積是從物體外部測(cè)量的，容積是從物體內(nèi)部測(cè)量的。從它們的大小來(lái)說(shuō)，同一物體，它的體積大于容積，當(dāng)容器壁很薄時(shí)，容積近似等于體積。體積和容積有什么區(qū)別？從測(cè)量的方法來(lái)說(shuō)，體積是從物體外部測(cè)量31練一練把大小兩塊石子分別放入兩個(gè)裝滿(mǎn)水的同樣大小的杯子里。哪杯溢出的水多？為什么？這杯溢出的水多。大塊石子的體積大。練一練把大小兩塊石子分別放入兩個(gè)裝滿(mǎn)水的同樣大小的杯子里。哪32下面哪個(gè)盒子的容積大？為什么？容積大。因?yàn)檫@個(gè)盒子容納物體的體積比另一個(gè)大。6個(gè)4個(gè)下面哪個(gè)盒子的容積大？為什么？容積大。因?yàn)檫@個(gè)盒子容納物體的33商店把同樣的盒裝餅干擺成三堆（如下圖）。這三堆餅干的體積相等嗎？為什么？商店把同樣的盒裝餅干擺成三堆（如下圖）。這三堆餅干的體積相等34填一填課堂練習(xí)以上三種動(dòng)物，（）的體積最大，（）的體積最小。我占據(jù)的空間最大。我占據(jù)的空間最小。大象小鳥(niǎo)填一填課堂練習(xí)以上三種動(dòng)物，（）的體積最大，（35熱水瓶墨水瓶鋁鍋（）的容積最大，（）的容積最小。我能容納物體的體積最多。我能容納物體的體積最少。鋁鍋墨水瓶熱水瓶墨水瓶鋁鍋（）的容積最大，（）的容積最36我會(huì)判斷。1.冰箱的容積就是冰箱的體積。（）2.游泳池注入半池水，水的體積就是游泳池的容積。（）××我會(huì)判斷。1.冰箱的容積就是冰箱的體積。（）2.游泳池注373.兩個(gè)體積一樣大的盒子，它們的容積一樣大。（）4.汽車(chē)上的油箱，油箱里裝滿(mǎn)汽油，汽油的體積就是油箱的容積。（）×√3.兩個(gè)體積一樣大的盒子，它們的容積一樣大。381.盛滿(mǎn)一杯牛奶，（）的體積就是（）的容積。A.杯子B.牛奶BA1.盛滿(mǎn)一杯牛奶，（）的體積就是（）的容積。BA392.裝滿(mǎn)沙子的沙坑（）的體積，就是（）容積。A.沙子B.沙坑AB2.裝滿(mǎn)沙子的沙坑（）的體積，就是（）403.做一個(gè)長(zhǎng)方體油桶，需要多少鐵皮，是求長(zhǎng)方體的（）A.表面積B.體積C.容積4.求一個(gè)長(zhǎng)方體木塊占空間的大小，是求長(zhǎng)方體的（）A.表面積B.體積C.容積AB3.做一個(gè)長(zhǎng)方體油桶，需要多少鐵皮，是求長(zhǎng)方體的（41這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.物體所占空間的大小叫做物體的體積。2.容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。3.體積小的容積不一定小；體積大的容積不一定大。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.物體所占空間的大小叫421.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)43?雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾，只有汽車(chē)在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹(shù)木被熱得打不起精神來(lái)，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子44?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不