部編人教版《道德與法治》二年級上冊教學(xué)課件(全冊)

第一單元我們的節(jié)假日第1課假期有收獲回憶暑假活動一同學(xué)A

暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們在院子里乘涼。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星……這是我們?nèi)页鋈ネ鏁r拍的照片。同學(xué)B同學(xué)C

暑假里，我學(xué)會了一首很好聽的歌，我唱給你們聽……這是我假期采集的標(biāo)本。同學(xué)D

學(xué)好，玩好，休息好，大家過得很快樂，暑假收獲真不少！看到這些畫面，你們有什么感想，你的暑假是怎么度過的？我們一起交流一下吧！活動二小強和小剛的暑假生活小強放假第1天放假嘍！小剛小剛放假第3天小強放假了，每天可以睡懶覺，真舒服！小剛放假第3天我訂個暑假計劃，上午看書學(xué)習(xí)，下午跟小朋友們玩。小剛放假第10天小強做作業(yè)不著急，再玩幾天。小剛放假第10天每天練習(xí)1小時，爭取這個暑假學(xué)會游泳。小剛放假第15天小強我今天看了一上午的動畫片。小剛放假第15天我也喜歡看，但媽媽只準(zhǔn)我一天看半小時，說看的時間長對眼睛不好。小剛放假第20天小強在小區(qū)騎車，真過癮！小剛放假第20天媽媽，上次借的書看完了，我們再去圖書館借書吧。吧。小剛開學(xué)前3天小強呀，暑假作業(yè)還沒有做呢！小剛開學(xué)前3天整理好書包，準(zhǔn)備開學(xué)嘍！活動三假期用心過，假期收獲多夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！分組討論請說出自己對夏天的理解！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小剛，有計劃、有安排地度過假期，做到學(xué)好，玩好，休息好。作業(yè)如果我是小強，下個假期我準(zhǔn)備怎樣做？

如果我是小剛，下個假期我還要怎樣做？板書設(shè)計合理安排有計劃地度過玩好，學(xué)好，休息好假期有收獲第一單元我們的節(jié)假日第2課周末巧安排一、情景交融，說說我的周末同學(xué)們，周末了，大家都在做什么呢？寫作業(yè)玩游戲探望長輩填寫“我”的周末計劃表格。我的周末什么時候我做了什么我有什么收獲二、這樣可以嗎？今天是周末，我要再睡一會兒。到周末了，今天我要早點起，和爸媽一起去看爺爺。再不做作業(yè)，就來不及啦！作業(yè)晚上做！我們一起出去玩吧！我先做完手工，然后一起玩好嗎？先做什么？再做什么？我們一起討論一下吧！三、怎樣安排更精彩——周末生活介紹四、周末適合做哪些事情呢一周很快就會過去，這個周末你想做哪些事情呢？你們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實，周末有很多值得我們?nèi)プ龅氖虑?？這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的行為很值得大家學(xué)習(xí)。那么今后你將如何安排你們的周末呢？小結(jié)：我們應(yīng)該合理地安排周末，知道哪些事情適合做，哪些事情不應(yīng)該做，做一個有計劃、有理想的孩子。3.歡歡喜喜慶國慶人教版《道德與法治》二年級上冊在1949年10月1日舉行的開國大典上，毛澤東宣告中華人民共和國中央人民政府成立1949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從1950年起，每年的10月1日成為了全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日。國慶節(jié)怎么來的？熱烈慶祝中華人民共和國成立68周年從1949年到2017年，今年的10月1日是第

個國慶節(jié)。重慶有一個烈士陵園在哪里？你知道嗎？

9月30日，是中國烈士紀(jì)念日，我們向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。你在哪里見過我們國家的國旗國徽？《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國國旗是五星紅旗。《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。1990年10月1日正式實施1991年10月1日正式實施維護國徽的尊嚴(yán)，增強公民的國家觀念什么時候我們要唱國歌？《中華人民共和國國歌法》于2017年9月1日通過，將于2017年10月1日起施行。

《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的國歌是《義勇軍進行曲》。繪本故事3.歡歡喜喜慶國慶人教版《道德與法治》二年級上冊《國家》一玉口中國一瓦頂成家，都說國很大其實一個家一心裝滿國一手撐起家，家是最小國國是千萬家在世界的國在天地的家，有了強的國才有富的家國的家住在心里家的國以和矗立，國是榮譽的毅力家是幸福的洋溢。國的每一寸土地家的每一個足跡，國與家連在一起創(chuàng)造地球的奇跡。國是我的國家是我的家，我愛我的國我愛我的家國是我的國家是我的家，我愛我的國我愛我的家我愛我.........國家閱兵儀式

每逢五、十周年會有不同規(guī)模的慶典和閱兵，歷史上影響較大且最具代表意義的是開國大典、建國5周年、10周年、35周年和50周年、60周年的六次大閱兵。1984年的國慶閱兵式進入21世紀(jì)之后的國慶閱兵式海外華人歡度國慶節(jié)

國慶紀(jì)念日是一個獨立國家的標(biāo)志，象征著國家的正式成立。國慶日的意義小調(diào)查調(diào)查身邊的人我調(diào)查了他/她的工作是他/她平時是這樣辛勤工作的：今年的國慶節(jié)，他/她準(zhǔn)備這樣過：

在海外的建設(shè)者們在海上、在高山上、在邊境線……都有解放軍戰(zhàn)士日夜守護著祖國領(lǐng)土的安全；在熱鬧擁擠的人群中有武警官兵保護著人民群眾的安全海拔5318米的查果拉哨所某邊防團官兵在界江巡邏國慶出游注意安全喲！第一單元我們的節(jié)假日第4課團團圓圓過中秋一、謎語導(dǎo)入，引出主題孩子們，我給大家?guī)砹艘粭l謎語：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。兒歌中說到的“佳節(jié)”是什么節(jié)？請你們猜一猜。中秋節(jié)同學(xué)們都答對了。中秋節(jié)會在哪個季節(jié)悄悄地來到我們身邊呢？秋天你們知道中秋節(jié)是每年的哪一天嗎？農(nóng)歷八月十五對，今天老師要和大家一起來了解了解中秋節(jié)的知識。二、認識中秋節(jié)，了解各地過中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗誰來跟大家講講我們看到的超市、商場中有關(guān)中秋節(jié)的宣傳場景呢？與同組內(nèi)的小朋友分享吧。你們講得真好，觀察得很仔細，你們了解了哪些有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗呢？吃月餅賞月逛燈會全家人聚在一起過節(jié)，團團圓圓。大家說得真好，老師這里也搜集了很多有關(guān)月餅的知識，跟你們分享一下。月餅是久負盛名的中國傳統(tǒng)小吃之一，古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。據(jù)說中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗始于唐朝。北宋之時在宮廷內(nèi)流行，后流傳到民間，當(dāng)時俗稱“小餅”和“月團”。月餅與各地飲食習(xí)俗相融合，又發(fā)展出廣式、京式、蘇式、潮式、滇式等月餅，被中國南北各地的人們所喜愛。同學(xué)們，關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗還有很多，同學(xué)們可以利用課下時間進行調(diào)查、整理，記錄各地過中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗。三、討論交流，深化主題我們了解了中秋節(jié)的知識，過中秋時，美味的月餅，久違的親人，都讓我們的心暖暖的。有這樣一句話，“天上月圓，人間團圓”，是呀，中秋節(jié)是團圓的日子，團聚與思念，都是中秋節(jié)的味道。我們來看看教材中的小朋友是怎樣過中秋的吧。中秋節(jié)，我們?nèi)叶挤浅８吲d，因為在外地工作的爸爸要回家了，全家要團圓了。媽媽一大早就去買菜了。我?guī)椭棠套隽撕芏嘣嘛?，都是大家愛吃的豆沙餡的。過了中午，奶奶帶我去村口等爸爸。直到天快黑的時候，爸爸才回來。他說大家都想在中秋節(jié)趕回家，路上很堵。晚上，我們?nèi)覈谠鹤永锍栽嘛?，有說有笑的，真是高興啊。我想，如果每年中秋節(jié)全家都能團圓，那該多好哇！月餅圓圓，就像天上那皎潔的月亮，許多詩人就喜歡選擇月亮作為吟詩的對象。請說一說你知道的和月亮有關(guān)的詩句。中秋節(jié)的詩舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（李白《靜夜思》）海上生明月，天涯共此時。

（張九齡《望月懷遠》）請同學(xué)們討論一下，從這些名句中你感受到了什么？在古詩詞中，人們常常借明月寄托自己的思念之情。教師總結(jié)古人借詩詞表達自己對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情，都想團團圓圓過中秋。我們偉大的祖國是一個大家庭，由于各種歷史原因，許多地方被分裂出去了。讓我們共同期盼，我們的大家庭早日團圓！拓展延伸過完團團圓圓的中秋節(jié)，我們迎來了賞菊登高的重陽節(jié)。你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎？農(nóng)歷九月初九因為中國古代把“九”看作陽數(shù)，九月九日是兩九相重，所以叫“重陽”。我們以后還要學(xué)習(xí)一首古詩《九月九日憶山東兄弟》，描述的就是這個節(jié)日。__________重陽時，人們還會賞菊，做重陽糕，這些風(fēng)俗古代就有，都是一些很有意義的活動。今年重陽節(jié)的時候，可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起來溫習(xí)一下古代重陽節(jié)的氛圍。其實，秋天，很多地方還會舉行一些有特色的節(jié)日活動。下面這兩幅圖片向大家展示了什么節(jié)日呢？苗族的趕秋節(jié)藏族的望果節(jié)多姿多彩的秋天里，有著各種各樣的、精彩的節(jié)日，讓我們一起加入到這些活動中去，一起感受節(jié)日的氣氛，享受節(jié)日的快樂吧！第二單元我們的班級第5課我愛我們班班級生活快樂多同學(xué)們，你們還記得這些照片嗎？請大家回憶一下當(dāng)時的快樂感受，說說你最難忘的事。

除了這次活動，你們還記得哪些活動？尤其是同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的故事?？梢越柚约菏种械睦L畫、手工、攝影等作品加以講解。

你們真是細心觀察的好孩子。團結(jié)友愛的同學(xué)們快樂的校園幸福的家拼搏歡樂遇到困難發(fā)生矛盾

在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會遇到困難，這時候你會怎么辦？同學(xué)又是怎么做的？請大家夸夸自己的同學(xué)，說說同學(xué)對自己的幫助。在這一年中，你交了幾個好朋友？參加了哪些班級或?qū)W校的活動？你還想再交幾個好朋友？加入什么興趣小組？你說我說我為班級點個贊

同學(xué)們，看看這些小朋友在干什么？請大家想一想咱們上次開運動會的情景。我參加了比賽，雖然跑步?jīng)]得到名次，但我竭盡全力了，我很開心。比賽也讓我認識了許多同學(xué)。我和小媛在跳繩比賽中取得了名次，很開心。我們努力拼搏，為了自己的目標(biāo)而奮斗，沖向終點時的心情是無法用語言表達的。其他同學(xué)在干嗎？全班來跳集體舞什么是集體舞？

通常指都市廣場、校園、廠區(qū)由人民大眾集體表演的舞蹈。區(qū)別于鄉(xiāng)村村民年節(jié)之際的自娛性、集體性的民俗舞蹈，也區(qū)別舞臺上由多人表演的群舞。集體舞作為一種都市的大眾性舞蹈，帶有強烈的自娛性，舞步一般比較簡單，隊形變化也不復(fù)雜，是一種比較容易開展的舞蹈。想一想跳集體舞時我們要注意些什么呢？跳舞時要注意團結(jié)協(xié)作按照節(jié)奏一起跳，不會踩到同學(xué)的腳。保持距離配合好，玩得才開心按口號，走兩下，跳一下。按照同學(xué)們說的慢慢練習(xí)板書設(shè)計班級生活快樂多團結(jié)友愛的同學(xué)們我為班級點個贊我愛我們班全班來跳集體舞第二單元我們的班級第6課班級生活有規(guī)則王老師夸我們班課堂紀(jì)律好。同學(xué)有禮貌。咱們一起夸夸我們班講文明、守規(guī)矩的地方。請說一說這些小朋友做得好不好，為什么？規(guī)則大家訂同學(xué)們，在咱們班中有沒有這些不文明的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣杜絕這些現(xiàn)象呢？請同學(xué)們舉手積極發(fā)言

常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。為了杜絕這些不文明的現(xiàn)象，我們一起來制訂一些班級約定。

分小組討論，共同制訂班級約定。我們的衛(wèi)生約定

要及時清理自己的抽屜。用過的物品放回原位，擺放整齊。下課后主動整理課桌。文明棋一起來下文明棋起點主動整理教室進1格（）退2格（）進2格（）停1次終點文明棋講解棋則下規(guī)文明棋一起論作討制文明棋一起示果展成文明棋分組來玩我們的收獲文明棋我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會“前進”得更快?！拔拿髌濉弊屛覀冊谕娴臅r候就把這些班級約定牢記于心了。文明棋板書設(shè)計活動一：火眼金睛活動二：規(guī)則大家訂活動三：一起來下“文明棋”第二單元我們的班級第7課我是班級值日生激趣導(dǎo)入欣賞歌曲我是班級值日生歌曲《值日生》今天輪到哪幾個同學(xué)值日？請你們跟大家說一說你們是怎樣值日的。今天的值日生對工作負責(zé)嗎？值日生同學(xué)愛勞動，對工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……議一議下面這些值日生遇到了一些難題，你們能幫幫他們嗎？聽故事一起評價羊羊值日生是否合格說一說你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？請同學(xué)們舉手積極發(fā)言教師總結(jié)

值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，不怕臟，不怕累。夸一夸

我們班能干的值日生都有誰？他們在干什么？在他們值日前后班級有哪些變化？談想法，說感受你們喜歡這些小朋友嗎？為什么？如果你看到這樣的情形，你會怎么做？努力思考，積極發(fā)言

班級的許多事情要靠小朋友自己來完成；能為班級做事、為大家服務(wù)是件很快樂的事情；值日生一定要認真、仔細地做事情，不能馬馬虎虎。板書設(shè)計激趣導(dǎo)入今天我值日議一議聽故事夸一夸第二單元我們的班級第8課裝扮我們的教室一、看一看每個人都有一個家，家里有我們的親人。其實，我們在學(xué)校還有一個家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾幅比較經(jīng)典的裝扮圖學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計的特色在哪里？每組選出一個代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個教室設(shè)計好在哪里。同學(xué)們看了他們的教室布置，很細心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計的優(yōu)點，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！二、想一想剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

你們觀察得很仔細，談?wù)摰煤軣崃遥l(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運用到我們的設(shè)計中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！請大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計，看看怎樣布置更合理。看看怎樣布置更合理三、做一做我們對于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來，就讓我們按照之前的設(shè)計，分組來裝扮我們的教室吧！材料都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀！學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室教師巡視給予指導(dǎo)我們以這么快的速度，完成了對教室的布置，你們認為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動手。分工合作。你們說得很好，認識到了我們完成這個任務(wù)的關(guān)鍵所在。我們無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，很多時候都要和別人一起合作，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會與人合作，體會與人合作的好處。接下來，就讓我們一起來欣賞一下我們的勞動成果吧！欣賞班內(nèi)的布置，并講述在裝扮教室過程中發(fā)生的趣事。大家互相介紹一下，在裝扮教室的過程中做了什么？交流在布置過程中遇到的問題以及收獲。你們把自己的設(shè)計用到了實踐中，把我們的教室布置得這么美觀、舒適，你們真棒！交流感受通過大家的辛勤勞動，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。

參觀完我們美觀的教室，你們有什么感受呢？有什么想說的跟同學(xué)們交流一下吧。美麗的“家”分組交流感受

完成填空我最喜歡

區(qū)的設(shè)計，因為

。感謝

的設(shè)計與布置。教室布置得這樣漂亮，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情怎樣？心情舒暢

那我們以后是不是定期地把教室裝扮一下呢？小結(jié)

我們自己動腦，一起動手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個人都參與進去了，都對我們的家做出了貢獻，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂地成長！教師小結(jié)板書設(shè)計裝扮我們的教室看一看想一想做一做交流感受第三單元我們在公共場所第9課這些是大家的一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道哪些物品是供我們大家使用的嗎？從我們周圍找一找，看誰找得多。課桌教室里的空調(diào)清掃工具微機室里的電腦二、學(xué)校里的公物聽了大家的發(fā)言，老師感到很高興，你們能找到這么多供我們大家使用的物品，你們真棒！下面，請同學(xué)們打開課本第34頁，看看圖中同學(xué)正在干什么，說說他們正在使用哪些公物。交流探討你說我說那么，學(xué)校、教室還有哪些公物給大家的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利？學(xué)生和同桌相互交流你說我說三、身邊的公物還好嗎1.找一找我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了？它們怎么樣了水桶好（?）有損壞（）不能用了（）大家用時很愛護乒乓球臺好（）有損壞（?）不能用了（）有同學(xué)玩球的時候，用球拍敲球臺……好（

）有損壞（）不能用了（）好（

）有損壞（）不能用了（）學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人_________2.說一說學(xué)校里的公物怎么會變成這樣子的呢？在《中小學(xué)生守則》中規(guī)定：愛護公共財物。我們應(yīng)該怎么做呢？四、我和公物的故事請同學(xué)們進行模擬表演，體會公物損壞后的沮喪和無奈的心情。1.演一演假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下寫字不用課桌，聽老師講課不看黑板。2.試一試學(xué)生和同桌相互交流談體驗談感受學(xué)校的公物和我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，我們誰都離不開他們，請同學(xué)們說一說你和公物之間發(fā)生的故事。3.講一講五、大家一起來愛護請同學(xué)們打開課本第37頁，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并評價他們的做法。在我們班里有沒有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？在我們班里誰最愛護公物，他是怎么做的？1.議一議我們都要做愛護公物的小學(xué)生。2.學(xué)一學(xué)《愛護公物人人夸》小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛護公物人人夸。小結(jié)公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我相信我們班的小朋友人美、心更美，讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加美麗！板書設(shè)計這些是大家的學(xué)校里的公物身邊的公物還好嗎我和公物的故事大家一起來愛護

第三單元我們在公共場所第10課我們不亂扔一、導(dǎo)入新課看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。二、我喜歡哪種情景學(xué)校美麗的花園漂亮的教室

整潔的樓道寬敞的教室垃圾滿地的馬路體育場座位上的垃圾漂滿垃圾的小河你們從這幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？學(xué)生和同桌相互交流你說我說整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會令我們心情不愉快。小結(jié)我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？舉手回答回憶思考三、不只是為了干凈同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用有些垃圾。是，因為垃圾太臟了，應(yīng)該把它們放到垃圾桶里去。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？認真看圖，思考交流把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。四、這樣可不行公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染?。┑娜?。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？討論交

流在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？根據(jù)實際情況回答生活中不講公共衛(wèi)生的視頻視頻中有哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么建議？你還見過哪些不文明的現(xiàn)象？

公共場所衛(wèi)生不良，不僅會傳播各種疾病，還會使休息、娛樂的人感到厭惡和不快?？梢?，公共場所衛(wèi)生關(guān)乎大眾的利益和身體健康，我們每個公民要自覺遵守《中小學(xué)生守則》，保持公共衛(wèi)生。五、我能做到的……同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂扔垃圾?？吹郊埿紦炱饋怼Ｕ埻瑢W(xué)們看看課本第41頁圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的?？磮D回答問題。我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫，共同來維護公共場所衛(wèi)生。小結(jié)六、布置作業(yè)要求：做到一條，就給一個花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學(xué)期結(jié)束時，看看自己能收獲幾瓣花。板書設(shè)計我們不亂扔我喜歡哪種情景不只是為了干凈這樣可不行我能做到的……第三單元我們在公共場所第11課大家排好隊一、導(dǎo)入新課剛才唱的是什么歌？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容：大家排排隊。二、還是排隊好你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式？為什么？第二種，因為發(fā)作業(yè)本又快又不擠。圖中的小朋友做得對嗎？為什么？同桌互相說一說

2015年10月，某小學(xué)由于學(xué)生下樓參加活動時，沒有排隊，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。多么慘痛的教訓(xùn)??！看到這些，你們想說什么？學(xué)生談感受是啊，我們無論在什么地方都要遵守秩序，排好隊，尤其是在人多的地方更要自覺排好隊。小結(jié)三、哪些地方要排隊他們?yōu)槭裁磁抨犇?？學(xué)生討論并全班交流無論在學(xué)校還是在公共場所，我們都要堅持做一個講禮儀、守秩序的人，自覺排隊，以便又快又好地做完事情。小結(jié)說一說：學(xué)校還有哪些地方需要排隊？學(xué)生回憶并回答問題閱覽室、操場等。小結(jié)這兩幅圖中的人們正在做什么？他們這樣做對嗎？他們?yōu)槭裁茨敲醋觯啃〗Y(jié)：守規(guī)則、懂禮讓，尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，我們要時刻遵守。四、怎樣排好隊（1）圖中畫的是什么地方？人們正在做什么？（2）他們做得好不好？誰做得好，誰做得不好？為什么？（3）如果你遇到這樣的事情，你會怎么做？學(xué)生和同桌互相說一說，全班交流你說我說在公共場合，不管有沒有明文規(guī)定或是他人監(jiān)督，都應(yīng)該主動排隊。排隊時應(yīng)與前面的人保持適當(dāng)距離，能主動批評、制止不守秩序的行為，以維護公共秩序。小結(jié)五、學(xué)唱《排隊歌》請同學(xué)們認真學(xué)歌，并能按歌中唱的來做。我相信你們是最棒的，讓我們一起來行動吧！板書設(shè)計大家排好隊還是排隊好哪些地方要排隊怎樣排隊好第三單元我們在公共場所第12課我們小點兒聲一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們班的幾位同學(xué)給大家?guī)砹司实墓?jié)目，你們想不想看看。

想。學(xué)生表演教室內(nèi)各種不文明的行為同學(xué)們，你們喜歡這些同學(xué)的行為嗎？你們認為他們這樣做對不對？為什么？不喜歡。他們這樣做是不對的，會影響別人的學(xué)習(xí)和休息。師生共同點評剛才表演節(jié)目中的幾種不文明的行為，指出哪里做得不對，應(yīng)該怎樣做才是正確的。（1）如果你有這些行為，你怎么辦？（2）如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你怎么辦？分組討論并匯報交流小結(jié)從同學(xué)們的討論中可以看出，你們知道有些行為是不文明的，也都表示改掉這些壞毛病，你們真棒！我相信如果大家發(fā)現(xiàn)不文明行為后能夠及時制止，我們的班級會變得安靜無比，真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園。這也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容------我們小點兒聲。二、做個小小“調(diào)音師”噪聲的危害今天，我們一起來做個小小“調(diào)音師”。請同學(xué)們針對教材第47頁的內(nèi)容，分組討論一下，怎樣做才能杜絕不和諧的聲音，把這些聲音變小呢？分組討論小小調(diào)音師們，你們想到哪些好辦法，幫助大家消除噪音呢？交流方法做個警示貼，提醒自己小聲些。討論時，每組可以指定一個小組長。聲音太大時，他就提醒大家。在班內(nèi)設(shè)監(jiān)督員，監(jiān)督同學(xué)們的行為，制止不和諧的聲音發(fā)生。和老師一起編寫兒歌，大家傳唱?？磥?，你們發(fā)現(xiàn)了很多好的辦法，那就讓我們行動起來吧！老師相信，你們都是最合格的“調(diào)音師”。三、深入實際，拓展延伸從班級到學(xué)校，我們的小調(diào)音師們發(fā)現(xiàn)了很多不和諧的聲音，并想了很多辦法制止它們，完成了我們“調(diào)音師”的責(zé)任?，F(xiàn)在，老師要帶領(lǐng)大家走出學(xué)校去找一找哪里需要我們這些小小調(diào)音師。在出發(fā)前，我們要先培訓(xùn)一下，爭取做個合格的“調(diào)音師”。辨認標(biāo)志說出含義醫(yī)院學(xué)校圖書館閱覽室同學(xué)們找得很仔細，這些場所都有警示標(biāo)志，也需要我們這些“調(diào)音師”去引導(dǎo)大家保持這些場所的安靜。尤其是當(dāng)我們在這些場所發(fā)現(xiàn)不和諧聲音的時候，一定記得履行我們的“職責(zé)”呀！其實，除了這些場所外，還有一些公共場所沒有警示標(biāo)志，但同樣需要我們保持安靜。你們知道這樣的地方嗎？請同學(xué)們看教材第49頁圖片，說出哪些場所要小點兒聲。公共汽車上、樓梯間、電影院等場所也要小點兒聲，不要影響別人。其實，這樣的地方有很多，就看有沒有引起我們的注意，接下來，我們一起做一張觀察表，記下來還有哪些地方也要小點兒聲，提醒同學(xué)和自己。小結(jié)在公共場所保持安靜是一種禮貌，也是文明的體現(xiàn)，更能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，讓我們行動起來，從自身做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個文明的小學(xué)生吧！四、開闊視野，推而廣之在前面，我們屢次提到一個詞——公共場所，那么怎么理解這個詞呢？公共場所，相對于私人場所而言，是供公眾從事社會生活的場所。在這樣的環(huán)境中，它是屬于公眾的，不是私人空間，我們要約束自己的行為，不能無所顧忌，要顧及大多數(shù)人的利益。讓我們做一項有意義的工作，設(shè)計一些警示標(biāo)志，去提醒自己和他人。分組設(shè)計并畫出來警示標(biāo)志請同學(xué)們利用節(jié)假日，把這些警示標(biāo)志張貼在需要的地方，去提醒和警示他人。小結(jié)在公共場所，如果每個人都是想干什么就干什么，不顧及別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾。我希望每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，使自己長大以后成為一個遵紀(jì)守法的合格公民！板書設(shè)計我們小點兒聲噪聲影響缺少公德心文明第四單元我們生活的地方第13課我愛家鄉(xiāng)山和水一、歌曲導(dǎo)入小朋友們，你們好！老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨?。二、我的家鄉(xiāng)在這里家鄉(xiāng)是我們的家所在的地方，也是我們生活的地方，你的家在哪里？回答我的家鄉(xiāng)在草原上，藍天、綠草真漂亮。我家住在黃土高坡上，還可以吹嗩吶。我家在山腳下，村前還有一條彎彎的小河。我家住在城市里，小區(qū)建設(shè)了公園，還有很多的健身器材。每個人都有自己的家鄉(xiāng)?？墒?，當(dāng)你向別人介紹自己家的時候不要把自己家的詳細地址隨便告訴陌生人，要注意安全。三、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美你的家鄉(xiāng)有什么標(biāo)志性的建筑嗎？思考回答廣州中信廣場合肥古教弩臺合肥政務(wù)大樓南京玄武門長沙岳麓書院昆明東寺塔成都廊橋太原雙塔寺除了標(biāo)志性建筑外，你家周圍有哪些景色？請同學(xué)們用手中的彩筆畫下來吧！兒歌我家門前小池塘，白天抱著金太陽，小鳥和彩云，都愛來照相；晚上搖著銀月亮，小魚和星星，悄悄捉迷藏。……四、家鄉(xiāng)的故事我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都很美。蔥綠的田野里有媽媽的身影，田間的小路印下我的腳印。我畫下她可愛的樣子，講一講她動人的故事。你知道家鄉(xiāng)的什么故事？請和大家分享一下。分小組講述并分享你從中了解了家鄉(xiāng)的哪些故事？分小組回答你能說一說你要講的家鄉(xiāng)的故事是什么嗎？你搜集故事的方法是什么？你最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是什么？討論交流板書設(shè)計我的家鄉(xiāng)在這里（不能對陌生人說自己家的詳細地址）發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美家鄉(xiāng)的故事我愛家鄉(xiāng)山河水第四單元我們生活的地方第14課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我一、我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么在這個集市上，你看到了什么呢？看到攤位上寫著“本地特產(chǎn)”?？吹饺藗冊谫I東西，如手工圍巾、土雞蛋、糖人等。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真是非常豐富呀！小結(jié)那么，我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？思考討論調(diào)查統(tǒng)計表我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)在博覽會上，你最喜歡的是什么？為什么？小組討論匯報結(jié)果二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬條河，魚滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩！水鄉(xiāng)大家猜一猜這是什么地方呢？在那里，人們靠山吃山，靠水吃水，那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們從圖上可以看到什么呢？你們會有什么感覺？我看到人們在船上摘蓮子。我看到人們特別高興，肯定是捕捉到很多魚。我看到那里水那么多，感覺水里肯定有很多的蝦、螃蟹呢！我感覺他們肯定唱著歌，高高興興地回家。我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？具有什么特點？討論交流千人糕一塊千人糕，看似很平常。誰先播下種？誰又播下秧？誰在勤耕耘？誰去收割忙？誰來碾成米？經(jīng)過多少手？

給我一口香。為什么叫“千人糕”呢？因為它凝結(jié)了很多人的勞動成果。因為我們想讓人們愛惜糧食。這是一種夸張的說法。一塊千人糕，原來是這么多人的勞動成果?。∧阕钕矏鄣募亦l(xiāng)物產(chǎn)是什么？它也像千人糕一樣，需要許多人的勞動嗎？分組介紹板書設(shè)計家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么富有地域色彩家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛靠山吃山，靠水吃水第四單元我們生活的地方第15課可親可敬的家鄉(xiāng)人一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣你感受到什么？濃濃的鄉(xiāng)情把家鄉(xiāng)人緊緊地連在了一起。二、生活在我身邊的人生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。你們之間有什么樣的故事呢？思考共享剛才我們所說這些人都是我們身邊熟悉的人，但是還有一些人素未謀面，可是卻在為我們做著貢獻。你想怎樣向他們表達你的感謝呢？共同討論表達謝意三、可敬的家鄉(xiāng)人同學(xué)們，你們知道我們身邊還有很多了不起的人嗎？你們知道他們的事跡嗎？小結(jié)這些可愛可敬的家鄉(xiāng)人在無私地為家鄉(xiāng)貢獻著自己的力量，為建設(shè)祖國出著自己的一份力，他們的事跡值得我們學(xué)習(xí)。下面，我們也來做一個小調(diào)查吧！說說可敬的家鄉(xiāng)人是誰，上榜理由是什么，是通過什么途徑發(fā)現(xiàn)的。討論交流四、我為家鄉(xiāng)做貢獻我們?nèi)绾螐淖陨碜銎穑瑥囊稽c一滴的小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻？互評、自評，找到為家鄉(xiāng)出一份力的方法五、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每個可愛的家鄉(xiāng)人都在為自己的家鄉(xiāng)出力，為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己的力量。同時，我們要為各個時期可敬的家鄉(xiāng)人點贊，并且立志以后長大也要為家鄉(xiāng)建設(shè)增磚添瓦。板書設(shè)計可親可敬的家鄉(xiāng)人生活在我身邊的人可敬的家鄉(xiāng)人我為家鄉(xiāng)做貢獻第四單元我們生活的地方第16課家鄉(xiāng)新變化一、歌曲導(dǎo)入孩子們，今天陽光明媚，鳥語花香，在這樣的環(huán)境中給大家上課，老師忍不住想給你們放兩首歌，讓我們來聽一聽吧。你們聽到了什么？這首歌表現(xiàn)的是什么情感呢？你們聽出來了嗎？自愿起立回答問題小結(jié)第一首歌表達的是南泥灣這個地方的變化是令人欣喜的；第二首歌表達的是對自己家鄉(xiāng)的熱愛，認為自己的家鄉(xiāng)是最好的。可見，家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我的地方，我們都很熱愛它。二、走進家鄉(xiāng)，體會變化你知道這是什么地方嗎？學(xué)校大門口

你能認出來這里嗎？學(xué)生剛來學(xué)校不久，可能認不出來這是咱們學(xué)校以前的老照片。學(xué)校門口的變化這么大，那在同學(xué)們的眼中，這幾年你們家鄉(xiāng)的變化又是怎樣的呢？你們身邊有哪些新鮮事呢？從大家的發(fā)言中，我們可以感受到自己的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，而這些變化是黨和國家?guī)Ыo我們的。同學(xué)們搜集了很多家鄉(xiāng)變化的資料，現(xiàn)在就讓我們利用這些資料做一份手抄報，表達一下我們對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。三、鞏固認識，贊美我們的家鄉(xiāng)從同學(xué)們的表現(xiàn)中，我也親身體驗到了家鄉(xiāng)的變化，我為自己家鄉(xiāng)有這么大的變化而感到驕傲。今天老師也去拍了些照片，讓我們一起來欣賞一下我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景吧。你們想不想用畫筆描繪一下這么美的家鄉(xiāng)風(fēng)景呢？那就讓我們拿起手中的畫筆，把眼中看到的、心中想到的家鄉(xiāng)美景描繪出來，跟大家一起分享吧！描繪家鄉(xiāng)美景全班共同欣賞四、特色展示，繼承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)同學(xué)們，你們在搜集家鄉(xiāng)變化資料的過程中，有沒有注意到周圍的哪些東西是沒有變化的呢？同學(xué)們，你們看到過這些東西嗎？我見到過糖畫，還買過呢。我聽奶奶唱過戲，奶奶還教過我唱呢。我轉(zhuǎn)過小吃一條街，吃了很多家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃。我外婆的手可巧了，他會剪各種各樣的窗花。那你們誰愿意展示一下自己熟悉的家鄉(xiāng)特色呢？展示地方戲曲、剪紙等同學(xué)們說得很好。雖然家鄉(xiāng)在發(fā)生著巨大的變化，但是剛剛我們看到的這些傳統(tǒng)東西卻保留了下來，并且深得人們的喜愛，這是為什么呢？家鄉(xiāng)變的是落后、影響人們生活水平的地方，而這些傳統(tǒng)的家鄉(xiāng)特色能對人們產(chǎn)生好的影響，所以它們被保留下來。

五、反思感悟，期盼美好我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣巨大的變化，但是美中不足的是，總有一些不和諧的因素出現(xiàn)。雖然我們的家鄉(xiāng)有這些不完美的地方，但是，我們應(yīng)該相信我們的家鄉(xiāng)會越變越好。那么，你們希望我們的家鄉(xiāng)變成什么樣呢？小組討論匯報交流我希望污染的河流變得清澈。我希望家鄉(xiāng)的垃圾污染得到治理。我希望家鄉(xiāng)的空氣可以遠離霧霾。我希望擁擠的交通變得通暢。孩子們，你們的想法很好，對家鄉(xiāng)充滿深切的期望，我也相信家鄉(xiāng)一定會越變越好的?，F(xiàn)在，讓我們一起把我們的希望整理出來，寫成一封信，投到市長信箱，表達一下我們的小小期盼，希望政府可以幫助我們把希望變成現(xiàn)實。六、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了家鄉(xiāng)在變，家鄉(xiāng)的人也在變。而這些變化反映了家鄉(xiāng)的發(fā)展和進步，凸顯了改革開放的輝煌成果。作為未來家鄉(xiāng)的建設(shè)者，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計出力。板書設(shè)計家鄉(xiāng)新變化走進家鄉(xiāng)，體會變化鞏固認識，贊美我們的家鄉(xiāng)特色展示，繼承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)反思感悟，期盼美好2.周末巧安排人教版《道德與法治》二年級上冊周末，媽媽帶曉蕓去了書店。你們的周末了是怎么過的呢？快來說說吧！我的周末什么時候我做了什么我有什么收獲小寶，不可以繪本故事這樣可以嗎這樣可以嗎想一想：你的周末應(yīng)該怎樣安排？2.周末巧安排人教版《道德與法治》二年級上冊第二課時周末，適合做哪些事情呢？怎樣安排合理呢？和同桌的小朋友說說吧?！〗M合作，快快制定一個周末計劃吧！你的周末計劃是怎樣的？說給小朋友聽聽上課前我們來聽幾首歌曲吧跳月歌十五的月亮月亮在銀色的月光下爺爺為我打月餅人教版《道德與法治》二年級上冊4.團團圓圓過中秋看看今年的中秋節(jié)是幾月幾日古時候中秋節(jié)祭拜月神人們還設(shè)大香案，擺上很多好吃的古時候人們這樣過中秋節(jié)現(xiàn)在的中秋節(jié)，我們繼承了古代賞月的習(xí)俗。吃的東西更豐盛了。各地的中秋節(jié)都有什么習(xí)俗呢？各地形形色色的月餅中秋拜月老北京藝人制作“兔兒爺”香港銅鑼灣舞火龍中秋拜月中秋節(jié)燒塔小朋友喜歡玩花燈返回《靜夜思》

【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。星垂平野闊，月涌大江流。中秋節(jié)還有另外的稱呼“中秋節(jié)”“八月節(jié)”“團圓節(jié)”“月節(jié)”“女兒節(jié)”