2023學年完整版八年級上冊Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectio

SectionB23a-3c一、Teachingaims教學目標：1.語言知識目標：1)通過3a,再次鞏固表示順序的副詞（first,next,then,finally）的用法。2)能夠綜合運用所學的知識以及根據(jù)所給的提示詞來完成閱讀填空的任務。3)能夠綜合運用所學的知識來寫作自己家鄉(xiāng)特色食物的制作過程以及所需的原料。2.情感態(tài)度價值觀目標：1.通過制作食物的介紹,培養(yǎng)學生的實際生活能力,了解生活知識,增長生活閱歷,培養(yǎng)實踐操作能力和動手能力。2.通過了解地方特色食物，感知飲食文化3.通過食物制作過程的介紹,讓學生認識到勞動成果的來之不易,使之懂得不能浪費食物,珍惜他人的勞動成果。二、Difficulties教學難點：比較熟練地表達地方特色食品的制作方法。三、Teachingsteps教學步驟1.Warm-upandrevision（課堂熱身和復習）(1)Discusstraditionalfoodsinyourcity.T:In2b,welearnedthetraditionalfoodinNorthAmerica,whatisit?（復習2b）S:It’s...T:Itistraditionalwesternfood.WhendoWesternpeopleeatthem?S:…T:Doyouknowthetraditionalfoodinyourcity?Canyoulistanyofthem?（羅列傳統(tǒng)東方食物圖片）BrainstormT:WhatkindoftraditionalfoodsdopeopleeatonspecialholidaysinChina?(先讓學生頭腦風暴，然后教師簡單帶過幾個典型代表）T:WhatkindoftraditionalfoodsdopeopleinYunnaneatonspecialholidays?S:...T:WhatingredientsdoweneedtomakeYunnanRiceNoodles?(呈現(xiàn)圖片)(通過復習和討論，引入YunnanRiceNoodles，既復習了前面的內容，又為后面環(huán)節(jié)進行了有機鋪墊，另外，Brainstorm形式有利于提高學生的學習興趣并增強學生的合作精神。）2.Workon3a（寫前）(1)Read3aquickly,findouttheingredientsdoweneedtomakeYunnanRiceNoodlesFillintheblanksT:Now,let’sgotoYunnan.Lookattherecipe,someofthewordsaremissing.Whatwordsaremissing?(指導學生把備選詞分為動詞類和表示順序的副詞類)fillintheblankswiththewordsinthebox.ChecktheanswersonebyoneWorkinpairs(通過小組內合作，1、2號分別指導3、4號會讀，讀懂3a)抽查幾位3、4號分析結構（寫前）T:Howmanypartsaretherein3a?S:ThreeT:Inthe1stpart,Whatfoodismentioned?Wheredopeopleeatit?Whendopeopleeatit?S1:...S2:...T:Inthe2ndpart,WhatingredientsdoweneedtomakeYunnanRiceNoodles?S:Tomakethisspecialfood,youneedtohave...T:CanyoushowmeHowtomakeYunnanRiceNoodles?S:First,...Next...Then...Then...Finally...(通過讓個別生回答問題以及讓生根據(jù)動作來描述云南米線的制作過程，幫助學生理清了文章結構，為下面的寫作打下基礎)Workon3b（寫中）T:Thinkofafavoritefoodinyourhometown.Makealistofingredients.（這個部分符合學生的學習興趣，使語言的輸出更生活化，但是學生的語言表達會有一定難度，所以我以擔擔面為例，全班一起先口頭操練，減低差生的焦慮。）5.Workon3c（寫中）WritearecipeforDandanNoodles.Use3aand3btohelpyou.(1)（前面語言的運用和總結給了學生大量信息幫助，此處就是學生把信息進行整理后消化并輸出的過程。先讓生口頭練習）(2)Sswritebythemselves.(1、2號生因在口頭上對擔擔面的制作很熟練，可選擇寫其他特色食品)Evaluation（寫后評價）(1)教師給出作文評價標準(2)師示范評（擔擔面的文章）(3)一生上臺評（展示關于其他特色食品的文章）Homework1rewritey