職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件

職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀1什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不僅包含了一個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的水平，而且包含了一個(gè)人所具有的潛力。技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不2技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響到掌握技能的水平。能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的結(jié)果。能力的有效結(jié)合——才能。能力的高度發(fā)展——天才。技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響3技能的分類專業(yè)知識(shí)技能可遷移技能自我管理技能技能的分類專業(yè)知識(shí)技能4就是你所掌握的知識(shí)需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專門的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。一般用______來(lái)表示。名詞專業(yè)知識(shí)技能就是你所掌握的知識(shí)名詞專業(yè)知識(shí)技能5專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？你的專業(yè)課有哪些？除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過(guò)哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書？籃球的游戲規(guī)則是什么？......專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？6職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件7可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。可以在生活的方方面面，特別是工作之外得到發(fā)展?？梢栽诠ぷ鲀?nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分。一般用______來(lái)表示。動(dòng)詞可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。動(dòng)詞8可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？你參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐？請(qǐng)用5-10個(gè)動(dòng)詞來(lái)概述你的工作能力。你覺得自己最突出的工作能力有哪些？哪些能力使你能夠勝任這項(xiàng)工作？……可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？9職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件10自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來(lái)幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。一般用________或______來(lái)表示。形容詞副詞自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。形容詞副詞11自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。在老師眼里，你是一個(gè)什么樣的學(xué)生？你的同學(xué)通常怎么評(píng)價(jià)你？通常，你給人留下最深刻的印象會(huì)是什么？你覺得自己身上最明顯的特點(diǎn)是什么？……自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。12職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件13職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件14分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底專業(yè)知識(shí)：木板可遷移技能：桶圈身體素質(zhì)：木板的質(zhì)量自我管理能力：提手分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底15能力與職業(yè)能力1、能力的概念能力是指直接影響活動(dòng)效率、使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。從心理學(xué)的角度來(lái)看，能力是人們得以從事某項(xiàng)活動(dòng)的前提條件。這里的能力不同于技能。技能是從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的操作技巧，是通過(guò)訓(xùn)練而獲得的；而能力僅指與完成活動(dòng)相聯(lián)系的心理特征。換句話說(shuō)，技能只能是在能力的基礎(chǔ)之上才能發(fā)展的；而能力如果不通過(guò)訓(xùn)練變成技能，那只能以潛能的形式存在。能力有很多種，任何人都不可能掌握所有的能力。我們夸獎(jiǎng)某個(gè)人“有才能”時(shí)，其實(shí)只是說(shuō)他（她）在某方面的能力有過(guò)人之處。人的能力差別是客觀存在的，這種差別制約者人們活動(dòng)的領(lǐng)域與職業(yè)選擇的范圍。能力與職業(yè)能力162、能力的構(gòu)成通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力，也有的把與職業(yè)相關(guān)的能力稱之為職業(yè)能力。（1）一般能力一般能力指每一個(gè)個(gè)體完成一切活動(dòng)都必須具備的共同能力，主要包括：①思維能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面分析、綜合、抽象和概括的能力，在一般能力中其核心作用。②觀察能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面細(xì)致的審視能力，主要指知覺能力。③語(yǔ)言能力。指?jìng)€(gè)體描述客觀事物的語(yǔ)言表達(dá)能力。④想象能力。包括再造想象和創(chuàng)造想象，它往往可以升華為特殊能力。⑤記憶能力。主要指?jìng)€(gè)體積累經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能的能力，是形成個(gè)性心理的重要心理?xiàng)l件，被稱為理性的基礎(chǔ)。⑥操作能力。指通過(guò)人的各種器官，主要是手、腳、腦等并用解決人機(jī)協(xié)調(diào)、完成操作活動(dòng)的能力。

這些一般能力的穩(wěn)定、有機(jī)的綜合就是通常所說(shuō)的智力，智力的核心是抽象概括能力，創(chuàng)造能力是智力的高級(jí)表現(xiàn)。

2、能力的構(gòu)成17職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件18職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件19職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件20（2）特殊能力是指?jìng)€(gè)體從事某種專業(yè)活動(dòng)應(yīng)具備的各種能力有機(jī)結(jié)合而形成的能力，如教學(xué)能力、管理能力、音樂能力、計(jì)算能力、繪畫能力等，它往往是幾種一般能力的有機(jī)結(jié)合而形成。在從事某種特殊工作中所表現(xiàn)出來(lái)。在人的成長(zhǎng)發(fā)展中，一般能力和特殊能力有機(jī)結(jié)合著，一般能力是特殊能力的基礎(chǔ)，為特殊能力的發(fā)展和發(fā)揮創(chuàng)造有利條件。（3）職業(yè)能力職業(yè)能力是指從事某一項(xiàng)工作或職業(yè)的能力。同一件事情由不同的人去做，可能得出完全不同的結(jié)果。這是因?yàn)槊總€(gè)人的職業(yè)能力不同，對(duì)崗位的適應(yīng)性也就不一樣，因此產(chǎn)生的結(jié)果也不完全一樣。

（2）特殊能力213、能力和職業(yè)能力的評(píng)估

評(píng)估自身能力的方法有很多，除了量表評(píng)價(jià)法外，還可以通過(guò)相關(guān)的測(cè)評(píng)軟件來(lái)進(jìn)行比較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。除此之外，也可以用列舉能力清單、列舉成就事件的方法對(duì)自身的能力進(jìn)行非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。

4、能力差異與職業(yè)生涯人的能力差異有以下兩種情況：（1）水平差異。如有的人觀察能力很強(qiáng)，一下就能把握事物的本質(zhì)，而有的人研究半天卻找不到頭緒；有的人記憶能力超強(qiáng)，甚至過(guò)目不忘，有的人看上三四遍的內(nèi)容，連四分之一的內(nèi)容也記不起。（2）類型差異，如諸葛亮善于運(yùn)籌帷幄，張飛長(zhǎng)于沖鋒陷陣……3、能力和職業(yè)能力的評(píng)估22雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專業(yè)技術(shù)誠(chéng)實(shí)正直工作道德分析和解決問題的能力雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力靈活性/適應(yīng)能力23職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件24職業(yè)價(jià)值觀一則小故事：一個(gè)成功的人士為了教育兒子，在周末開車帶著兒子到鄉(xiāng)下，找到一戶較窮的人家住了兩天。他想讓兒子明白窮人過(guò)的是什么樣子。周日下午回家路上，他發(fā)現(xiàn)兒子低著頭默默無(wú)語(yǔ)，心情好像很沉重，便說(shuō)：“兒子，這回你知道窮人過(guò)的什么樣子了吧？”兒子說(shuō)：“我知道了?！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)窮人是什么樣子？你現(xiàn)在感受是什么？”兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看咱家有一個(gè)小院，可是他們家一開門是一個(gè)山坡；咱家院子院子里有幾盆花，可是他們家有滿山坡的鮮花；咱家院子里有一小水池，可是他們家門前有一條小河；咱們家院子里有幾盞燈，可是他們家晚上可以看到滿天的星星；咱們家有一條狗，可是他們家有三條狗。爸爸，咱們家真是太窮了！”

職業(yè)價(jià)值觀25職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件26軍人核心價(jià)值觀軍人核心價(jià)值觀271、什么是職業(yè)價(jià)值觀？是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。2、職業(yè)價(jià)值觀的類型職業(yè)研究機(jī)構(gòu)和職業(yè)專家通過(guò)調(diào)查，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了分類。如美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家馬丁·凱茨區(qū)分了10種職業(yè)價(jià)值觀，包括：高收入、社會(huì)聲望、獨(dú)立性、幫助別人、穩(wěn)定性、多樣性、領(lǐng)導(dǎo)力、興趣、休閑、盡早進(jìn)入工作領(lǐng)域等。這樣劃分職業(yè)價(jià)值觀，并不是說(shuō)不同的人只認(rèn)為這里的某一條對(duì)自己有價(jià)值，而是說(shuō)個(gè)體最看重哪一種價(jià)值。

1、什么是職業(yè)價(jià)值觀？28職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件293、職業(yè)價(jià)值觀澄清

趣味測(cè)試發(fā)現(xiàn)你生命最重要的東西（僅供參考）

現(xiàn)在假如你要去荒野或者沙漠這種地方旅行，并且有以下4種動(dòng)物與你同行A.馬B.牛C.猴子D.獅子但是最后出于種種原因，你不得不把它們一個(gè)個(gè)地拋下。那么，你會(huì)按什么順序拋棄這4種動(dòng)物呢？

3、職業(yè)價(jià)值觀澄清30解釋：馬代表工作，牛代表家庭，獅子代表自尊，猴子代表朋友。你第一拋棄的是什么動(dòng)物？你留到最后的又是什么動(dòng)物？這個(gè)測(cè)試，就是根據(jù)你決定的順序來(lái)測(cè)試你內(nèi)心深處的想法！最先拋棄的，就是對(duì)你來(lái)說(shuō)最不需要的東西！解釋：31馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨鬂M足以后，個(gè)人才能夠更好的滿足更高層的需求。這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀，它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。馬斯洛的需求層次理論馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，32需求理論需求理論33員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。外部的激勵(lì)因素包括：工作條件，工資待遇等。內(nèi)部的激勵(lì)因素包括：人際關(guān)系感受，支持，認(rèn)可，成就感等。赫茲伯格的激勵(lì)理論員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。赫茲伯格的激34激勵(lì)理論內(nèi)部激勵(lì)因素外部激勵(lì)因素生理安全歸屬和愛尊重自我實(shí)現(xiàn)成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯定支持，關(guān)注環(huán)境，制度報(bào)酬，福利激勵(lì)理論內(nèi)部外部生理安全歸屬和愛尊重自成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯35活動(dòng)：你對(duì)工作的期待我希望工作……請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，盡可能地寫下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語(yǔ)。活動(dòng)：你對(duì)工作的期待我希望工作……請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，盡可能36重要價(jià)值觀列表

人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作，物質(zhì)保障/高收入，穩(wěn)定，安全，創(chuàng)造性，多樣性和變化性、新鮮感，樂趣，自由獨(dú)立（時(shí)間，工作任務(wù)），被認(rèn)可，受尊重，能幫助他人，能發(fā)揮自己的才能，成就感，成功，名譽(yù)，地位，自主獨(dú)立，有學(xué)習(xí)/發(fā)展/成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，權(quán)力（領(lǐng)導(dǎo)/影響他人）有益于社會(huì)，挑戰(zhàn)性，冒險(xiǎn)性，競(jìng)爭(zhēng)，符合自己的道德觀，工作環(huán)境、工作與生活平衡，家庭，朋友，親密關(guān)系，健康，信仰，自由……重要價(jià)值觀列表 人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作，物質(zhì)保障37價(jià)值觀市場(chǎng)：準(zhǔn)備參照以上列表，挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值觀分別寫在5張小紙條上。在反面對(duì)你挑選的重要價(jià)值觀進(jìn)行描述，即要達(dá)到什么樣的程度你才能滿意。價(jià)值觀市場(chǎng)：準(zhǔn)備參照以上列表，挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值38價(jià)值觀市場(chǎng)：交換現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪一條？將你準(zhǔn)備放棄的這一條與其他人交換。如果你不得不再次放棄剩下四條中的一條，你會(huì)放棄哪一條？請(qǐng)?jiān)俅闻c其他人交換。（保留剛才別人給你的，放在一邊。）繼續(xù)下去，直到剩下最后一條。這是否是你無(wú)論如何也不愿放棄的？?jī)r(jià)值觀市場(chǎng)：交換現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪39價(jià)值觀市場(chǎng)：討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有什么樣的了解？你的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的職業(yè)選擇和人生產(chǎn)生什么樣的影響？影響你價(jià)值觀形成的因素有哪些？?jī)r(jià)值觀市場(chǎng)：討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有什么樣的了40生存選擇：決定災(zāi)難過(guò)后，幸存十人，條件所限，只能有六人活下來(lái)，請(qǐng)你在他們中間做出選擇：小學(xué)教師，小學(xué)教師懷孕的妻子流行歌手，網(wǎng)球健將年老的僧人，外國(guó)旅游者16歲少女，警察，作家，慢性病人生存選擇：決定災(zāi)難過(guò)后，幸存十人，條件所限，只能有六人活下41生存選擇：統(tǒng)一請(qǐng)寫出自己的選擇

在小組內(nèi)呈現(xiàn)自己的選擇并且陳述理由

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，小組內(nèi)討論，并且最終達(dá)成統(tǒng)一選擇生存選擇：統(tǒng)一請(qǐng)寫出自己的選擇42生存選擇：分享最沒有爭(zhēng)議的是哪幾個(gè)選擇？

意見分歧最大的有哪些？

小組內(nèi)是如何達(dá)成最后的統(tǒng)一的？在這個(gè)過(guò)程中，你有哪些感受？生存選擇：分享最沒有爭(zhēng)議的是哪幾個(gè)選擇？43興趣性格技能快樂效率勝任內(nèi)容職位行業(yè)想適合會(huì)平衡完善學(xué)習(xí)情緒觀念身體價(jià)值觀興趣興趣性格技能快樂效率勝任內(nèi)容職位行業(yè)想適合會(huì)平衡完善學(xué)習(xí)情緒441、先天下之憂而憂；后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

2、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>

3、近鄉(xiāng)情更切，不敢問來(lái)人?！沃畣?/p>

4、氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城。——孟浩然

5、中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！畎?/p>

6、國(guó)恥未雪，何由成名？——李白

7、當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國(guó)恩。——李希仲

8、科學(xué)雖沒有國(guó)界，但是學(xué)者卻有他自己的國(guó)家?！退沟?/p>

9、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。——馬蒂

10、愛國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情?！袑?/p>

11、利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之。——晏嬰

12、常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！抉R遷

13、愛國(guó)如饑渴?！喙?/p>

14、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！懹?/p>

15、死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！懹?/p>

16、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥

17、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

18、南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行?！堇^光

19、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避?！獏卫?/p>

20、各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?/p>

21、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國(guó)?！獙O中山

22、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來(lái)

23、為中華之崛起而讀書。——周恩來(lái)

24、以身許國(guó)，何事不敢為？——岳飛

25、夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)！——陸游

26、位卑不敢忘憂國(guó)。——陸游

27、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！斞?/p>

28、中國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人?！麄兪侵袊?guó)的脊梁?！斞?/p>

29、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人才有真進(jìn)步?！斞?/p>

30、我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！珴蓶|

31、與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死?！蜗隳?/p>

32、錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁。——朱德33、人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。——徐特立

34、愛國(guó)的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)?！x覺哉

35、中國(guó)是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點(diǎn)：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族（當(dāng)然其他民族也有他們可愛之處，我們決不忽視這一點(diǎn)），這是我們自信心的泉源。——周恩來(lái)

36、真正的愛國(guó)者是愛人類的，愛國(guó)決不是排外。——馬鐵丁

37、愛國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情?！袑?/p>

38、必須經(jīng)過(guò)祖國(guó)這一層樓，然后更上一層樓，達(dá)到人類的高度?！_曼·羅蘭

39、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國(guó)者卻比黃金更為寶貴?！挚?、先天下之憂而憂；后天下之樂而樂?！吨傺?5職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀46什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不僅包含了一個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的水平，而且包含了一個(gè)人所具有的潛力。技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不47技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響到掌握技能的水平。能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的結(jié)果。能力的有效結(jié)合——才能。能力的高度發(fā)展——天才。技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響48技能的分類專業(yè)知識(shí)技能可遷移技能自我管理技能技能的分類專業(yè)知識(shí)技能49就是你所掌握的知識(shí)需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專門的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。一般用______來(lái)表示。名詞專業(yè)知識(shí)技能就是你所掌握的知識(shí)名詞專業(yè)知識(shí)技能50專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？你的專業(yè)課有哪些？除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過(guò)哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書？籃球的游戲規(guī)則是什么？......專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？51職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件52可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能?？梢栽谏畹姆椒矫婷妫貏e是工作之外得到發(fā)展。可以在工作內(nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分。一般用______來(lái)表示。動(dòng)詞可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。動(dòng)詞53可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？你參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐？請(qǐng)用5-10個(gè)動(dòng)詞來(lái)概述你的工作能力。你覺得自己最突出的工作能力有哪些？哪些能力使你能夠勝任這項(xiàng)工作？……可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？54職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件55自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來(lái)幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。一般用________或______來(lái)表示。形容詞副詞自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。形容詞副詞56自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。在老師眼里，你是一個(gè)什么樣的學(xué)生？你的同學(xué)通常怎么評(píng)價(jià)你？通常，你給人留下最深刻的印象會(huì)是什么？你覺得自己身上最明顯的特點(diǎn)是什么？……自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。57職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件58職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件59分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底專業(yè)知識(shí)：木板可遷移技能：桶圈身體素質(zhì)：木板的質(zhì)量自我管理能力：提手分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底60能力與職業(yè)能力1、能力的概念能力是指直接影響活動(dòng)效率、使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。從心理學(xué)的角度來(lái)看，能力是人們得以從事某項(xiàng)活動(dòng)的前提條件。這里的能力不同于技能。技能是從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的操作技巧，是通過(guò)訓(xùn)練而獲得的；而能力僅指與完成活動(dòng)相聯(lián)系的心理特征。換句話說(shuō)，技能只能是在能力的基礎(chǔ)之上才能發(fā)展的；而能力如果不通過(guò)訓(xùn)練變成技能，那只能以潛能的形式存在。能力有很多種，任何人都不可能掌握所有的能力。我們夸獎(jiǎng)某個(gè)人“有才能”時(shí)，其實(shí)只是說(shuō)他（她）在某方面的能力有過(guò)人之處。人的能力差別是客觀存在的，這種差別制約者人們活動(dòng)的領(lǐng)域與職業(yè)選擇的范圍。能力與職業(yè)能力612、能力的構(gòu)成通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力，也有的把與職業(yè)相關(guān)的能力稱之為職業(yè)能力。（1）一般能力一般能力指每一個(gè)個(gè)體完成一切活動(dòng)都必須具備的共同能力，主要包括：①思維能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面分析、綜合、抽象和概括的能力，在一般能力中其核心作用。②觀察能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面細(xì)致的審視能力，主要指知覺能力。③語(yǔ)言能力。指?jìng)€(gè)體描述客觀事物的語(yǔ)言表達(dá)能力。④想象能力。包括再造想象和創(chuàng)造想象，它往往可以升華為特殊能力。⑤記憶能力。主要指?jìng)€(gè)體積累經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能的能力，是形成個(gè)性心理的重要心理?xiàng)l件，被稱為理性的基礎(chǔ)。⑥操作能力。指通過(guò)人的各種器官，主要是手、腳、腦等并用解決人機(jī)協(xié)調(diào)、完成操作活動(dòng)的能力。

這些一般能力的穩(wěn)定、有機(jī)的綜合就是通常所說(shuō)的智力，智力的核心是抽象概括能力，創(chuàng)造能力是智力的高級(jí)表現(xiàn)。

2、能力的構(gòu)成62職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件63職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件64職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件65（2）特殊能力是指?jìng)€(gè)體從事某種專業(yè)活動(dòng)應(yīng)具備的各種能力有機(jī)結(jié)合而形成的能力，如教學(xué)能力、管理能力、音樂能力、計(jì)算能力、繪畫能力等，它往往是幾種一般能力的有機(jī)結(jié)合而形成。在從事某種特殊工作中所表現(xiàn)出來(lái)。在人的成長(zhǎng)發(fā)展中，一般能力和特殊能力有機(jī)結(jié)合著，一般能力是特殊能力的基礎(chǔ)，為特殊能力的發(fā)展和發(fā)揮創(chuàng)造有利條件。（3）職業(yè)能力職業(yè)能力是指從事某一項(xiàng)工作或職業(yè)的能力。同一件事情由不同的人去做，可能得出完全不同的結(jié)果。這是因?yàn)槊總€(gè)人的職業(yè)能力不同，對(duì)崗位的適應(yīng)性也就不一樣，因此產(chǎn)生的結(jié)果也不完全一樣。

（2）特殊能力663、能力和職業(yè)能力的評(píng)估

評(píng)估自身能力的方法有很多，除了量表評(píng)價(jià)法外，還可以通過(guò)相關(guān)的測(cè)評(píng)軟件來(lái)進(jìn)行比較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。除此之外，也可以用列舉能力清單、列舉成就事件的方法對(duì)自身的能力進(jìn)行非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。

4、能力差異與職業(yè)生涯人的能力差異有以下兩種情況：（1）水平差異。如有的人觀察能力很強(qiáng)，一下就能把握事物的本質(zhì)，而有的人研究半天卻找不到頭緒；有的人記憶能力超強(qiáng)，甚至過(guò)目不忘，有的人看上三四遍的內(nèi)容，連四分之一的內(nèi)容也記不起。（2）類型差異，如諸葛亮善于運(yùn)籌帷幄，張飛長(zhǎng)于沖鋒陷陣……3、能力和職業(yè)能力的評(píng)估67雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專業(yè)技術(shù)誠(chéng)實(shí)正直工作道德分析和解決問題的能力雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力靈活性/適應(yīng)能力68職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件69職業(yè)價(jià)值觀一則小故事：一個(gè)成功的人士為了教育兒子，在周末開車帶著兒子到鄉(xiāng)下，找到一戶較窮的人家住了兩天。他想讓兒子明白窮人過(guò)的是什么樣子。周日下午回家路上，他發(fā)現(xiàn)兒子低著頭默默無(wú)語(yǔ)，心情好像很沉重，便說(shuō)：“兒子，這回你知道窮人過(guò)的什么樣子了吧？”兒子說(shuō)：“我知道了?！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)窮人是什么樣子？你現(xiàn)在感受是什么？”兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看咱家有一個(gè)小院，可是他們家一開門是一個(gè)山坡；咱家院子院子里有幾盆花，可是他們家有滿山坡的鮮花；咱家院子里有一小水池，可是他們家門前有一條小河；咱們家院子里有幾盞燈，可是他們家晚上可以看到滿天的星星；咱們家有一條狗，可是他們家有三條狗。爸爸，咱們家真是太窮了！”

職業(yè)價(jià)值觀70職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件71軍人核心價(jià)值觀軍人核心價(jià)值觀721、什么是職業(yè)價(jià)值觀？是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。2、職業(yè)價(jià)值觀的類型職業(yè)研究機(jī)構(gòu)和職業(yè)專家通過(guò)調(diào)查，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了分類。如美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家馬丁·凱茨區(qū)分了10種職業(yè)價(jià)值觀，包括：高收入、社會(huì)聲望、獨(dú)立性、幫助別人、穩(wěn)定性、多樣性、領(lǐng)導(dǎo)力、興趣、休閑、盡早進(jìn)入工作領(lǐng)域等。這樣劃分職業(yè)價(jià)值觀，并不是說(shuō)不同的人只認(rèn)為這里的某一條對(duì)自己有價(jià)值，而是說(shuō)個(gè)體最看重哪一種價(jià)值。

1、什么是職業(yè)價(jià)值觀？73職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值觀概述課件743、職業(yè)價(jià)值觀澄清

趣味測(cè)試發(fā)現(xiàn)你生命最重要的東西（僅供參考）

現(xiàn)在假如你要去荒野或者沙漠這種地方旅行，并且有以下4種動(dòng)物與你同行A.馬B.牛C.猴子D.獅子但是最后出于種種原因，你不得不把它們一個(gè)個(gè)地拋下。那么，你會(huì)按什么順序拋棄這4種動(dòng)物呢？

3、職業(yè)價(jià)值觀澄清75解釋：馬代表工作，牛代表家庭，獅子代表自尊，猴子代表朋友。你第一拋棄的是什么動(dòng)物？你留到最后的又是什么動(dòng)物？這個(gè)測(cè)試，就是根據(jù)你決定的順序來(lái)測(cè)試你內(nèi)心深處的想法！最先拋棄的，就是對(duì)你來(lái)說(shuō)最不需要的東西！解釋：76馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨鬂M足以后，個(gè)人才能夠更好的滿足更高層的需求。這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀，它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。馬斯洛的需求層次理論馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，77需求理論需求理論78員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。外部的激勵(lì)因素包括：工作條件，工資待遇等。內(nèi)部的激勵(lì)因素包括：人際關(guān)系感受，支持，認(rèn)可，成就感等。赫茲伯格的激勵(lì)理論員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。赫茲伯格的激79激勵(lì)理論內(nèi)部激勵(lì)因素外部激勵(lì)因素生理安全歸屬和愛尊重自我實(shí)現(xiàn)成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯定支持，關(guān)注環(huán)境，制度報(bào)酬，福利激勵(lì)理論內(nèi)部外部生理安全歸屬和愛尊重自成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯80活動(dòng)：你對(duì)工作的期待我希望工作……請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，盡可能地寫下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語(yǔ)。活動(dòng)：你對(duì)工作的期待我希望工作……請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，盡可能81重要價(jià)值觀列表

人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作，物質(zhì)保障/高收入，穩(wěn)定，安全，創(chuàng)造性，多樣性和變化性、新鮮感，樂趣，自由獨(dú)立（時(shí)間，工作任務(wù)），被認(rèn)可，受尊重，能幫助他人，能發(fā)揮自己的才能，成就感，成功，名譽(yù)，地位，自主獨(dú)立，有學(xué)習(xí)/發(fā)展/成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，權(quán)力（領(lǐng)導(dǎo)/影響他人）有益于社會(huì)，挑戰(zhàn)性，冒險(xiǎn)性，競(jìng)爭(zhēng)，符合自己的道德觀，工作環(huán)境、工作與生活平衡，家庭，朋友，親密關(guān)系，健康，信仰，自由……重要價(jià)值觀列表 人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作，物質(zhì)保障82價(jià)值觀市場(chǎng)：準(zhǔn)備參照以上列表，挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值觀分別寫在5張小紙條上。在反面對(duì)你挑選的重要價(jià)值觀進(jìn)行描述，即要達(dá)到什么樣的程度你才能滿意。價(jià)值觀市場(chǎng)：準(zhǔn)備參照以上列表，挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值83價(jià)值觀市場(chǎng)：交換現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪一條？將你準(zhǔn)備放棄的這一條與其他人交換。如果你不得不再次放棄剩下四條中的一條，你會(huì)放棄哪一條？請(qǐng)?jiān)俅闻c其他人交換。（保留剛才別人給你的，放在一邊。）繼續(xù)下去，直到剩下最后一條。這是否是你無(wú)論如何也不愿放棄的？?jī)r(jià)值觀市場(chǎng)：交換現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪84價(jià)值觀市場(chǎng)：討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有什么樣的了解？你的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的職業(yè)選擇和人生產(chǎn)生什么樣的影響？影響你價(jià)值觀形成的因素有哪些？?jī)r(jià)值觀市場(chǎng)：討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有什么樣的了85生存選擇：決定災(zāi)難過(guò)后，幸存十人，條件所限，只能有六人活下來(lái)，請(qǐng)你在他們中間做出選擇：小學(xué)教師，小學(xué)教師懷孕的妻子流行歌手，網(wǎng)球健將年老的僧人，外國(guó)旅游者16歲少女，警察，作家，慢性病人生存選擇：決定災(zāi)難過(guò)后，幸存十人，條件所限，只能有六人活下86生存選擇：統(tǒng)一請(qǐng)寫出自己的選擇

在小組內(nèi)呈現(xiàn)自己的選擇并且陳述理由

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，小組內(nèi)討論，并且最終達(dá)成統(tǒng)一選擇生存選擇：統(tǒng)一請(qǐng)寫出自己的選擇87生存選擇：分享最沒有爭(zhēng)議的是哪幾個(gè)選擇？

意見分歧最大的有哪些？

小組內(nèi)是如何達(dá)成最后的統(tǒng)一的？在這個(gè)過(guò)程中，你有哪些感受？生存選擇：分享最沒有爭(zhēng)議的是哪幾個(gè)選擇？88興趣性格技能快樂效率勝任內(nèi)容職位行業(yè)想適合會(huì)平衡完善學(xué)習(xí)情緒觀念身體價(jià)值觀興趣興趣性格技能快樂效率勝任內(nèi)容職位行業(yè)想適合會(huì)平衡完善學(xué)習(xí)情緒891、先天下之憂而憂；后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

2、捐軀赴國(guó)難，視死忽如