18富饒的西沙群島（教案）部編版語文三年級上冊

富饒的西沙群島精讀引領(lǐng)課教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.能了解課文是從哪些方面來寫西沙群島的，能借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。

3.了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

教學(xué)重點

1.能借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。

2.了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT課件

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^哪里旅游嗎？今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，好不好？在距離海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼，那就是令人向往的西沙群島。大家請坐好，飛機馬上要起飛了，請系好安全帶，閉上眼，馬上就到。

睜開眼，看到了什么地方？

板書：富饒的西沙群島

二、品讀感悟

1.請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊想象畫面。想一想課文是圍繞哪句話寫的？

（1）明確：作者圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。”這句話來寫的。

（2）閱讀方法解密：邊讀邊想象畫面

2.為什么說西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富？（核心問題）

讓我們走進課文去看一看！

3.默讀課文，看看作者是從哪些方面寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的？可以跟同桌商量一下。

學(xué)生匯報：從海水、海底的生物、海島上的鳥三方面具體寫出西沙群島的美麗富饒。

（過渡）

一踏上這片土地，明媚的陽光照耀著我們，清新的海風(fēng)迎面撲來，展現(xiàn)在大家面前的是這一幅美景。（出示第2段）

4.學(xué)習(xí)第二自然段

（1）自己美美地來讀一讀吧?。ㄗ杂勺x、指名讀、評讀、齊讀）

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。

明確：這一句描寫了海水的各種顏色。“五光十色”指顏色多，“瑰麗”是顏色特別艷麗、好看。用“五光十色”和“瑰麗無比”說明海水的顏色很多，很漂亮。

（2）師：大海一般是湛藍(lán)的，然而西沙群島一帶海水顯出——（種種色彩）。這是為什么？看書，書中告訴你了嗎？（指生說，出示句子）

因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

西沙群島的海水為什么會有那么多的顏色，用“因為……，所以……”的句式回答。

明確：因為海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。

（過渡）西沙群島的海水向我們展示了他美麗的一面?，F(xiàn)在讓我們盡情地潛入海底，去感受一下海底的美麗，去和海底生物交交朋友吧！

3.齊讀第三自然段。（每句分開讀）

第一句寫的是什么？什么修辭手法？

第二句寫的是什么？什么修辭手法？

第三句寫的是什么？什么修辭手法？

4.第四段：自由讀，找出中心句。

找出體現(xiàn)魚多、種類多的詞語。（指名回答）

找排比句（指名讀）

有的全身布滿彩色的文條；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好多扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

明確：運用排比和比喻的修辭方法，生動地描寫了西沙群島的海里各種魚的外形特征。

各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

解析：這是一個夸張句，它和

“成群結(jié)隊”一樣都是說明

“魚數(shù)不清”。

5.第五自然段（指名讀）

找中心句

島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

明確：“茂密”說明樹特別多；“遍地”說明蛋多；“厚厚的”說明糞多。

6.第六段：齊讀

文章結(jié)構(gòu)：總分總

7.課文主旨

文章表達了作者怎樣的思想感情？

明確：通過介紹了西沙群島的地理位置和西沙群島的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的喜愛之情。

（過渡）

本文作者從海水、海洋生物、鳥的天下四方面來寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的，這三個方面是圍繞一個中心句來寫的。接下來請看19課《海濱小城》4.5.6自然段，找出每一段的中心句。找出文章中心句。

三、拓展閱讀

1.課件出示：美麗的南沙群島

2.學(xué)生自由閱讀，找出段落中心句。

3.互相交流，說說

第二自然段介紹了南沙群島的豐富物產(chǎn)，第三自然段描述了南沙群島的美麗迷人。

四、課堂小結(jié)

有的中心句實在文章的開頭，那么有的也在文章的結(jié)尾，他們出現(xiàn)的位置是不同