2023學年完整版九年級Unit5Whataretheshirtsma

Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA(3a-3b)青神縣初級中學校黃衛(wèi)勤【教材分析】3a-3c是閱讀任務鏈。本篇短文講述的是一個中國學生在美國的商店找不到美國制造的產(chǎn)品而幾乎都是中國制造的事實，同時文章結(jié)尾處指出了我國在世界經(jīng)濟競爭中的不足之處，高科技領(lǐng)域的產(chǎn)品還不能與他人并肩同行。文中不僅呈現(xiàn)了更多的日常生活詞匯，還再現(xiàn)了本單元要求學習和掌握的被動語態(tài)句型?！窘虒W目標】1.知識與技能：1)學習掌握下列詞匯：France,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everyday2）通過閱讀訓練提高學生的閱讀能力，能按要求獲取相關(guān)的信息。3）了解“中國制造”已在世界各國廣泛存在，并被世界人民所認可。2.過程與方法：以任務型教學引導學生理解課文內(nèi)容，掌握閱讀技巧,培養(yǎng)思維品質(zhì)。3.情感態(tài)度價值觀目標：通過閱讀短文，讓學生們認識到我們偉大的中國正在快速崛起，從以前依賴進口國外工業(yè)產(chǎn)品，到中國制造，中國已加入工業(yè)大國之列。培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，為祖國感到自豪，同時激勵學生為建設更加強大的祖國而努力學習?！窘虒W重點】1)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。2)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習，來提高閱讀能力。【教學難點】1)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力。2)理解并運用所學的詞匯及表達方式?！窘虒W準備】PPT及相關(guān)教學資源【教學過程】Step1Lead-inandWarmingupthesongMyMotherlandandMe2.Watchavideo【設計意圖】激發(fā)學生上課的熱情，迅速進入課堂角色，同時為下面的閱讀做好語言鋪墊。Step2PresentationLearnsomenewwords.【設計意圖】了解并檢測學生預習單詞的情況，為閱讀掃清詞匯障礙。Step3ReadingⅠ.Pre-readingLookatthephotoandthetitleofthepassageonPage35anddiscussthefollowingquestions.1.Whereisthetourist?2.DoeshewanttobuyChineseproductsorAmericanproducts?3.IsiteasyforhimtobuyAmericanproducts?Why?4.What’sinthepicture?doesitmean?【設計意圖】讀前活動是教學活動的預熱階段，既能使學生了解閱讀材料背景、預測文章大意，又能激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學習積極性。Ⅱ.While-reading1.Workon3a.Readthepassagequicklyandfindtheanswerstothesequestions.1)WhattwothingsdidKangJianwanttobuyintheUS?2)Whereweretheymade?2.Readthepassageagainandchoosethebestanswer.3.Workon3bAnswerthequestionsandlearnsomeusefulexpressions.4.Findoutthesentenceswithpassivevoiceinthepassage.5.Languagepoints【設計意圖】在整個英語閱讀教學中，讀中活動是核心部分。在該環(huán)節(jié)，教師的作用是引導學生對閱讀材料進行深入理解，教他們使用有效的閱讀技巧，來理解文本大意、獲取文本信息。最終實現(xiàn)培養(yǎng)閱讀技巧、提高閱讀能力的目的。III.Post-readingAskSstofillintheblankstocompletethepassage.Checktheanswersandfollowthetapetoreadthepassage.【設計意圖】讀后活動是檢查閱讀理解效果和鞏固語言運用材料的階段。教師不但要讓學生練習、鞏固和擴展在閱讀過程中新學到的語言知識，還要發(fā)展其說和寫的能力。Step4Useaplaytoactoutthepassage.【設計意圖】短劇表演不僅可以進一步激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣，更重要的是給學生提供語言運用的情景，使學生在實際運用中鞏固所學知識。同時，老師對學生進行情感教育，增強民族自豪感。Step5SummaryStep6Homework1.Retellthepassage.2.PreviewGrammarFocusonpage36.板書設計：Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA(3a-3csearchforbemadeineventhough

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