幼兒園老師德育考核總結(jié)

幼兒園老師德育考核總結(jié)幼兒園老師德育考核總結(jié)（精選15篇）

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇1

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持保育和訓(xùn)練并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。仔細(xì)完成園內(nèi)幼兒活動，關(guān)懷幼兒身邊發(fā)生的各類生理和心里變化，依據(jù)幼兒變化開展訓(xùn)練活動。從不遲到早退，聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、訓(xùn)練保育方面：

1、開學(xué)初，幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)行了解，樂觀做好與家長溝通工作，讓家長更好協(xié)作我們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo)，達(dá)成家園共育。

2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理狀況，我開展了活躍式主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，擅長總結(jié)才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。老師和保育員阿姨每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。因此這個(gè)手足口病的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個(gè)幼兒感染此病。

三、在家長工作方面：

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我都通過每日晨間接待以及下午幼兒離園時(shí)間和家長做短暫的溝通，通過一天下來對孩子的觀看，準(zhǔn)時(shí)把孩子在園表現(xiàn)反映給家長，這樣家長也很愿意把孩子在家的一些表現(xiàn)反映給我們，讓我們更好的去做好幼兒訓(xùn)練工作，同時(shí)家長也成了訓(xùn)練的一員，我們攜手共同搞好家園共育。

四、自身的感想：

當(dāng)一名幼兒老師是很累，特殊是小小班的老師事情更多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)成了最親的親人，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個(gè)漂亮的童心世界!

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇2

我園以.為統(tǒng)領(lǐng)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，逐條對比，仔細(xì)落實(shí)，不斷豐富訓(xùn)練內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)老師、幼兒及幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟悉，通過定期檢查準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。

強(qiáng)化制度管理。我園嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，制定老師學(xué)期量化評估細(xì)則、老師病事假制度、安全衛(wèi)生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責(zé)和任務(wù)，通過對相關(guān)考核的制定，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范，真正達(dá)到提高老師工作樂觀性為目的。

加強(qiáng)班級工作管理。本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒園自身的特點(diǎn)，對各班級進(jìn)行了調(diào)制，明確幼兒一日生活活動程序及幼兒的安全，加強(qiáng)常規(guī)管理的力度。平常采納隨機(jī)抽查，全面檢查的方法督促老師養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期以來老師工作樂觀性和班級管理水平都有了明顯的提高。

二、有序投入，優(yōu)化育人環(huán)境

改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美化、凈化、訓(xùn)練化為一體的環(huán)境。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們對園內(nèi)的生活、教學(xué)等方面的設(shè)施進(jìn)行了改造。室內(nèi)走廊鋪設(shè)了防滑橡膠地板，活動室新添了五臺DVD和五架電子琴，各班購買了臉盆架和衣架，教室里添置了幼兒玩具，并且活動室地面鋪上了地革，休息室安上了厚的窗簾。這些硬件環(huán)境的轉(zhuǎn)變，這為我園的可持續(xù)進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期，在外部環(huán)境改善的狀況下，我們把目光轉(zhuǎn)移到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在學(xué)期初時(shí)投入肯定的資金，購買了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面，在一些能削減花錢的項(xiàng)目上，鼓舞老師做個(gè)“收集廢品”的有心人，平常留意回收廢品。孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學(xué)習(xí)，并樂觀參加到環(huán)境中來，從中受到訓(xùn)練，成為環(huán)境的仆人。在環(huán)境中滲透無聲訓(xùn)練。

在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，樂觀創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高老師思想道德建設(shè)

俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要推動思想建設(shè)，首先是人的思想要凈化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把老師師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，每隔一周就組織老師學(xué)習(xí)《幼兒老師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園老師工作條例》，不斷強(qiáng)化老師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好值班工作，確保幼兒在園和接送的安全。

注意老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

在學(xué)期初的會議上，要求全園教職工提倡，要抓住一切機(jī)會，向具有專業(yè)學(xué)問技能的老師學(xué)習(xí)一切可學(xué)之處。我園部分老師在藝術(shù)方面有些欠缺，因此在這一學(xué)期我們對老師進(jìn)行了電子琴和簡筆畫培訓(xùn)，一學(xué)期以來，不懂音樂老師也能簡潔的彈奏一首兒歌，大部分老師都能流利的畫一幅簡筆畫。并且孫屹老師代表全園老師參與市里進(jìn)行的彈唱競賽，獲得了其次名的好成果。在剛剛結(jié)束的手指操技能考核驗(yàn)收中，有四名老師獲得優(yōu)秀，全園的老師和幼兒在驗(yàn)收中也全部通過。

開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合，豐富了學(xué)問、熬煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和討論力量大大提高，體現(xiàn)主體討論和同伴互助合作的結(jié)果。

分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級保育工作調(diào)研，如幼兒的盥洗、點(diǎn)心、午餐習(xí)慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理力量養(yǎng)成狀況等，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，細(xì)致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進(jìn)老師進(jìn)一步提升綜合力量，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量，更好的做好幼小連接。

四、開展多彩的活動，提高幼兒綜合力量

本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓舞幼兒人人參加，始終把促進(jìn)幼兒的進(jìn)展作為訓(xùn)練的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

結(jié)合節(jié)日組織開展“慶中秋節(jié)”、“慶元旦”活動，要求全園寶寶總動員，寓教于樂一體化，以進(jìn)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信念為目的的，活動內(nèi)容有幼兒舞蹈，幼兒特色特長表演等，在此活動中幼兒得到了熬煉，從而也促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展。

另外，我園還以季節(jié)變化特征支配的幼兒科學(xué)探究主題活動，充分調(diào)動了幼兒的科學(xué)探究欲望，使幼兒對動物生存環(huán)境，植物季節(jié)變化特點(diǎn)等科學(xué)學(xué)問有了充分的了解和熟悉，從而培育了幼兒的主動探究意識，養(yǎng)成了樂觀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒自我愛護(hù)意識的訓(xùn)練，對幼兒進(jìn)行了防止拐帶、消防安全等方面學(xué)問的培育，還開展了消防應(yīng)急逃命演練等。

五、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程

本學(xué)期為了更好地開展幼兒識字教學(xué)課題的討論，我們組織老師開展每周研討活動、培訓(xùn)活動等。連續(xù)使用幼兒“千字童”識字教學(xué)教材，有目標(biāo)的制定教學(xué)流程，遵循互動式原則，保證活動順當(dāng)進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習(xí)愛好和力量，教學(xué)活動中的師幼互動、幼兒互動也比以前加強(qiáng)了，幼兒的識字力量有了明顯的提高。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

隨著.的進(jìn)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，把家長工作放在重要的位置上。

定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒訓(xùn)練的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

我們每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊，開展電訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

雖然本學(xué)期我們的工作取得了肯定的成果，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的進(jìn)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇3

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了兩個(gè)新小班的小伴侶，幼兒園對他們來說既生疏又新奇，為了關(guān)心他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展現(xiàn)，關(guān)心弟弟妹妹簡潔了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往力量得到了培育，中大班的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了"我是中國小娃娃'的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。而"秋天真漂亮'"迎新年長大一歲'、"寒冷的冬天'等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育訓(xùn)練的重要性。

一、做好家長工作，家園共建促訓(xùn)練

對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進(jìn)行訓(xùn)練。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、注意幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了共享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇4

總結(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出具體總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂，因此從一開頭選擇了老師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與師德培訓(xùn)和老師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參與園長組織的各項(xiàng)會議仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小喜愛黨，喜愛.主義，由于我的樂觀表現(xiàn)，從XX年我被評為入黨樂觀分子，幾年中我樂觀參與工會組織的各項(xiàng)公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的學(xué)問，不斷武裝自己的頭腦，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成果名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)訓(xùn)練工、先進(jìn)老師、建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的贊揚(yáng)和觀賞。我排練的舞蹈曾參與中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參與了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又布滿.的演出感染了全部在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子感謝您。”鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。老師節(jié)我被評為優(yōu)秀老師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我樂觀與家長聯(lián)系，在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí)，我對每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做具體記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時(shí)，我對他們的狀況有基本的了解，家長對孩子的在園狀況也能清晰。知道他們喜愛什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定相宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三、自我完善與進(jìn)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范高校自考教程，于XX年6月拿到大專學(xué)歷。XX年，我又參與了全國成人高考，以優(yōu)秀的成果考取了北京訓(xùn)練學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練系，開頭了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的學(xué)問來充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，工作中，我們樂觀鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)約園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實(shí)踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn)，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

四、反思和總結(jié)

訓(xùn)練是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到進(jìn)展。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇5

時(shí)間荏苒，一刺眼一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

能夠樂觀參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參與幼兒園里組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮骨干老師的先進(jìn)性。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于關(guān)心同事進(jìn)步、敬重新老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持正確的訓(xùn)練思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中。

二、愛班中每個(gè)孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在訓(xùn)練教學(xué)上積累閱歷，進(jìn)一步提高自己的力量。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：

1、虛心聽課、仔細(xì)指導(dǎo)。

作為教學(xué)閱歷相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課力量、輔導(dǎo)年輕老師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。仔細(xì)聽課，仔細(xì)反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià)。課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的預(yù)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行溝通爭論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。

2、仔細(xì)備課。

多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備學(xué)問備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提示自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)了解他們的認(rèn)知力量，認(rèn)知愛好，抓住他們的愛好點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新奇，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了學(xué)問，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

3、準(zhǔn)時(shí)反思。

一個(gè)合格的老師就是要準(zhǔn)時(shí)地反思自己的訓(xùn)練行為。于是，準(zhǔn)時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會拿出肯定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們溝通著訓(xùn)練中的困惑和訓(xùn)練成果，開闊了自己的訓(xùn)練視野，也有了意想不到的收獲。

四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長

新世紀(jì)、新時(shí)期的老師要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保訓(xùn)練改革的長久和深化。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在訓(xùn)練改革不斷深化的今日，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就猶如一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位老師專心去觀賞、研讀，準(zhǔn)時(shí)賜予支持。

五、班級管理方面

今年，我與一名新老師配班，在工作中我能與新老師搞好關(guān)系。耐心的對年輕的老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。

開學(xué)初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高這幾項(xiàng)工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特殊是季純小伴侶。通過努力，現(xiàn)在她每天來園會主動和老師問好，自己穿脫衣服，現(xiàn)在吃飯也很好了，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到興奮，由于，這個(gè)和我平常的努力分不開的。本班有很多孩子不擅長表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)覺了這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭漸漸的滲透，培育幼兒喜愛幼兒園、喜愛班級、喜愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜愛老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很劇烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到興奮和驕傲。

六、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯(lián)系活動中，我同實(shí)習(xí)生焦老師一道準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別狀況時(shí)，我能做到立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，

家長們也表示認(rèn)可。在平常，我們非常注意與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的看法和建議，我們也準(zhǔn)時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。

為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體訓(xùn)練的作用，并征求家長對幼兒園的看法以便改進(jìn)工作，本學(xué)期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識訓(xùn)練好還是挫折訓(xùn)練好綻開了激烈的辯論，整個(gè)賽場緊急激烈，精彩紛呈，.跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。

七、存在的不足：

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及班級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬重地對待每一個(gè)孩子。

二、訓(xùn)練工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三.保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇7

一、指導(dǎo)思想

以黨的和xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，以安委教【20xx】8號為指南，把立德樹人作為訓(xùn)練的根本任務(wù)，以.主義核心價(jià)值體系訓(xùn)練為主線，以"愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國'訓(xùn)練和"中國夢'訓(xùn)練為重點(diǎn)，以提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)為目標(biāo)，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增加學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。

二、工作目標(biāo)

努力使德育內(nèi)容更加貼近同學(xué)的成長需要和成長規(guī)律，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)"向善'的訓(xùn)練。

三、工作措施

(一)強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升老師教書育人水平

1.完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制，特殊是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等訓(xùn)練資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。從20xx年度起，縣級先進(jìn)德育工評比將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰，或有組織師生參與縣級及以上德育主題實(shí)踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(訓(xùn)練)網(wǎng)站接受發(fā)表等，否則將取消或削減學(xué)校該項(xiàng)評先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的開展，我園將樂觀發(fā)動老師樂觀參與以上相關(guān)活動。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培育機(jī)制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強(qiáng)專題討論和溝通，征集班主任工作閱歷論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色閱歷，以促進(jìn)班主任的專業(yè)進(jìn)展。把德育工作實(shí)效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與進(jìn)展。

3.推動師德師風(fēng)建設(shè)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部關(guān)于《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共福建省委訓(xùn)練工作委員會福建省訓(xùn)練廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的看法》(閩教人[20xx]97號)精神，強(qiáng)化老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師樹立愛崗敬業(yè)、誠懇守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實(shí)使廣闊老師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素養(yǎng)和工作作風(fēng)有新的提升。仔細(xì)落實(shí)《福建省中學(xué)校老師職業(yè)道德考核方法(試行)》(閩教人[20xx]153號)，定期對每位老師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資安排和評優(yōu)推先等有機(jī)連接。

4.提高德育科研水平。針對學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)堅(jiān)持開展討論，鼓舞老師擔(dān)當(dāng)各級德育工作課題討論，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本討論制度，增加學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇8

當(dāng)今和將來的競爭，說究竟是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的訓(xùn)練理念，多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)，扎實(shí)的訓(xùn)練技能當(dāng)然重要，然而老師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生進(jìn)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練新觀念，我園堅(jiān)持以“.”的重要思想為指導(dǎo)，以《訓(xùn)練法》、《老師法》和各級關(guān)于幼兒老師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面加強(qiáng)了老師思想道德建設(shè)，堅(jiān)固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體老師的思想道德品質(zhì)。以下是開展的幾方面工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念，提高老師素養(yǎng)師德是老師之魂。

我園從轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念入手，有序開展了系列活動。首先，組織全體老師學(xué)習(xí)了《幼兒園訓(xùn)練進(jìn)展綱要》。在活動中，訓(xùn)練學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，關(guān)心老師更新觀念。通過活動，老師們進(jìn)一步增加了以幼兒為本的訓(xùn)練理念。其次，我園組織老師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風(fēng)大爭論》。廣闊教職工對當(dāng)前的訓(xùn)練狀況進(jìn)行了熱鬧的爭論，通過學(xué)習(xí)爭論，對應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的熟悉與提高。再次，開展讀書活動，使老師熟悉到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué)，就可以運(yùn)用自身的才智和閱歷，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。通過系列活動，老師們自覺增加了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)親密相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的訓(xùn)練事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增加了要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標(biāo)。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺，把觀念落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。我園注意為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注意從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制不良思想，并注意對青年老師進(jìn)行前途抱負(fù)、集體主義、.主義的思想熏陶，引導(dǎo)老師樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的老師溝通談心。與她們談家常，講生活，對青年老師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中進(jìn)展不良苗頭時(shí)，班子人員準(zhǔn)時(shí)找其談話，深化了解狀況，準(zhǔn)時(shí)予以引導(dǎo)訓(xùn)練。其次，注意供應(yīng)活動的機(jī)會，讓年青老師的思想溝通碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀(jì)幼兒老師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平常的訓(xùn)練教學(xué)活動中，我園定期開展班主任工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。再次，我園注意在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣揚(yáng)等多種形式宣揚(yáng)訓(xùn)練，推動我校老師師德整體水平的提高。我園強(qiáng)調(diào)每位老師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，樹立良好的形象。老師的言行舉上，是衡量一個(gè)老師文明程度凹凸和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了老師文明忌語，使老師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了看法箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深化調(diào)查了解，我園教職工無一參加“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園老師評價(jià)良好。

三、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作，我園注意“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園一半老師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀念比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀念新。依據(jù)我園的老師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特殊注意師德建設(shè)的實(shí)效性。我園實(shí)施了青藍(lán)工程，以老帶新，以新影響老。并且在三月底，我園特地組織老師參觀了縣幼的系列活動，關(guān)心老師擴(kuò)大眼界，吸取新觀念。為豐富老師文化生活，我園訂閱了多種報(bào)刊雜志，開設(shè)了老師閱覽室。本學(xué)期，為每位老師添置了園服，使老師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注意讓每一位老師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!”等一些訓(xùn)練理念都顯性地上了墻。

總之，我園通過多種活動，開展師德師風(fēng)建設(shè)，訓(xùn)練了全體老師，有效推動了我園的各項(xiàng)工作上了新臺階。展望將來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程，我園將不懈努力，不斷給予它新的內(nèi)涵，讓我園老師形象之花開得永久絢爛。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇9

5、為了適應(yīng)新形勢新.，必需加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而老師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)：

組長：許洪虹

副組長：林錦翔

成員：林婷婷張瀟瀟李全寶李藝芳蘇玲玲

小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，齊抓共管。

二、抓好一日德育訓(xùn)練，提高幼兒行為習(xí)慣。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成訓(xùn)練也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、早操等狀況進(jìn)行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍。

1、進(jìn)行禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱忱使用禮貌用語。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。

2、有目的培育幼兒謙讓、誠懇的品質(zhì)。

(1)培育幼兒對同伴的友愛，情愿關(guān)心有困難的幼兒或其他人。

(2)逐步學(xué)會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。

(3)做事有信念，學(xué)會自我愛護(hù)。

(4)常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。

(5)從學(xué)校會自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。

3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。

(2)熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。

(3)培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)`愛祖國。

4、培育幼兒良好的生活`衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)我們注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看醫(yī)生。

(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具，用完后整理并放好回原處。

三、開展主題訓(xùn)練活動

依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展訓(xùn)練活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義，并依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題訓(xùn)練活動，如升旗訓(xùn)練，九月份開展"老師節(jié)'活動，十月份開展"國慶節(jié)、中秋節(jié)"活動，一月份開展"慶元旦'等活動，在活動中寓教于樂。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，凝聚訓(xùn)練合力。

1、依法治校，家長共同參加學(xué)校管理的機(jī)制，以家委為龍頭，做好家長工作，取得有效成果，本學(xué)期組織召開兩次家委會座談會。

2、定期召開家長會，收集整理同學(xué)具體資料，常常家訪親密家園聯(lián)系，便于對幼兒實(shí)施更敏捷、更有效、更有針對性的訓(xùn)練。

五、月份支配：

九月份：

1、制定德育方案。

2、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練、安全訓(xùn)練。

3、慶祝老師節(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)守法、講文明懂禮貌。

5、德育主題：行為規(guī)范訓(xùn)練。

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防訓(xùn)練。

4、學(xué)會禮貌用語，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。

5、德育主題：愛國主義訓(xùn)練。

十一月份：

1、培育幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

2、開展環(huán)保訓(xùn)練的主題活動。

3、開展生命訓(xùn)練的主題活動，培育幼兒從學(xué)校會自我愛護(hù)的力量。

4、德育主題：感恩主題訓(xùn)練。

十二月份：

1、培育幼兒與人為善，誠信合作的好習(xí)慣。

2、培育幼兒從小養(yǎng)成"敬重長輩、敬重父母'的好習(xí)慣。

3、培育幼兒有基本的生活自理力量。

4、開展防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等訓(xùn)練。

5、開展消防演練活動

6、德育主題：法制安全訓(xùn)練。

一月份：

1、慶祝元旦。

2、從小培育幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，不怕苦困難的好習(xí)慣。

3、做好寒假生活安全指導(dǎo)。

4、收集德育資料，做好整檔工作。

5、德育主題：自我評價(jià)訓(xùn)練。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)瞬間又要過了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀況，仔細(xì)制定了德育工作方案并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德訓(xùn)練，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了肯定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣訓(xùn)練;同時(shí)為幼兒供應(yīng)活動與表現(xiàn)力量的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句"我也聽你們講過本地話嘛。'這時(shí)，我們立刻意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，馬上承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機(jī)榜樣訓(xùn)練，及里對幼兒賜予表揚(yáng)和嘉獎，并鼓舞幼兒說說"誰做了什么好事?'激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動，對其身心進(jìn)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，"學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么?最能干的是什么?'這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙、施小伴侶現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如："我是值日生'、"我是小組長'，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：關(guān)心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成"我行'、"我能做到'、"我愛集體'的心理意識和自信。

三、親密家園協(xié)作，留意品德訓(xùn)練的全都性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準(zhǔn)時(shí)把訓(xùn)練信息、各項(xiàng)活動支配、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育訓(xùn)練工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭訓(xùn)練的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對家長經(jīng)常會忽視正確的言行引導(dǎo)孩子對四周的人和事，準(zhǔn)時(shí)對家進(jìn)步行提示，關(guān)心他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到"精神環(huán)境'對孩子的影響，接受老師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了很多。

四、將德育工作滲透與嬉戲中。

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如'請'，'感謝'，'對不起'等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品。

3、個(gè)別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)訓(xùn)練、不斷培育的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動，在今后工作中，我們將本著"一切為了孩子'的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺階。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇11

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點(diǎn)，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

一、狀況分析

我班是中班，整體思想品德狀況不大抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和獨(dú)立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：

1、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控力量較差。

3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。

4、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流，等不敬重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。

二、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

(一)常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈。

1、班級每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的訓(xùn)練作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。3、開展系列活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》，對比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結(jié)詳細(xì)的措施如下：

日常生活中滲透品德訓(xùn)練，幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行訓(xùn)練。

晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、相互照看，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

三、訓(xùn)練活動中的品德訓(xùn)練

培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷愛惜。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。2.培育幼兒的生活自理力量。

小班幼兒的生活自理力量較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛惜，大部分幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點(diǎn)，依據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理力量。3學(xué)會簡潔的禮貌用語，進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。禮貌訓(xùn)練是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。

四、節(jié)日中的品德訓(xùn)練

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，訓(xùn)練幼兒喜愛老師，敬重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要喜愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓舞幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣。四、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練

對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行訓(xùn)練活動。

1.進(jìn)行“五愛”訓(xùn)練的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的訓(xùn)練。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

總之，我們會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇12

一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，今日在這里我的心情無比感動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個(gè)機(jī)會，請大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一個(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以總結(jié)。

一)教學(xué)工作

1.依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并依據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。

2.做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

3.依據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計(jì)。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們自己動手去制作。

(二)訓(xùn)練工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3.勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。

4.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡。

5.依據(jù)季節(jié)變化及戶外運(yùn)動時(shí)的狀況，提示幼兒準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。

1.教給幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推搡同伴，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。

2.關(guān)注幼兒的來園狀況，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4.做好交接班工作，如有特別狀況準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告接班老師。

四)家長工作

我們的工作假如脫離了家長那就根本無法順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，在我們的訓(xùn)練教學(xué)工作中家長起了至關(guān)重要的因素。每一次主題活動的綻開、每一次園內(nèi)活動的召開都離不開家長的關(guān)心與支持。我們深知家長工作的重要性，也為此做了不少工作：

1.做好新生的家訪工作，了解幼兒的實(shí)際狀況，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。

2.除了全園家長會外主動召開家長座談會，與家長就孩子的問題進(jìn)行深化的溝通。我們的孩子大都都是獨(dú)生子女，在家嬌縱慣了，抗挫折力量很弱。針對一些孩子的實(shí)際狀況我們和家長共同爭論，在孩子的訓(xùn)練問題上達(dá)成了共識。這次的座談會特別的勝利，不但加強(qiáng)了家園共育，而且也避開了家長對老師訓(xùn)練的不理解。

3.使用家園聯(lián)系冊、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

4.定時(shí)向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、.對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作，在這過程中我也遇到過許多的困難與挫折，在每一次解決問題的過程中我發(fā)覺自己也在不斷地成長。正如一個(gè)伴侶曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上經(jīng)常泛起波浪，人生的道路上處處跌跌撞撞。面對挫折必需頑強(qiáng)，波浪里健壯成長，風(fēng)雨中變得強(qiáng)壯。感謝曾經(jīng)關(guān)心過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇13

一、指導(dǎo)思想

以.理論、".'和".'為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展、健康成長為目標(biāo)，以加強(qiáng).主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練為主題，以培育高尚道德情操為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，整體規(guī)劃大中學(xué)校德育體系，著力提高同學(xué)服務(wù)國家服務(wù)人民的.責(zé)任感、勇于探究的創(chuàng)新精神和擅長解決問題的實(shí)踐力量，進(jìn)一步提升德育工作的針對性和實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

以愛國主義為主線，以師德訓(xùn)練為保證，以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動為載體，幼兒園、家庭、.訓(xùn)練相結(jié)合，加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練，深化少先隊(duì)活動，以活動促進(jìn)展，在活動中培育和提高同學(xué)的素養(yǎng);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動校內(nèi)育人樂觀性，全員育人、全程育人，全面推動德育工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，努力開創(chuàng)我園德育工作新局面。

三、工作措施

(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、加強(qiáng)師德規(guī)范訓(xùn)練。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，要健全完善制度，堅(jiān)持每周一晚的全體老師的政治學(xué)習(xí)制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)校老師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求，貫徹落實(shí)《福建省中學(xué)校老師職業(yè)道德考核方法》，實(shí)施《湖頭中心學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，建立健全師德師風(fēng)評價(jià)監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)行為，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校內(nèi)文化氛圍。.不斷充實(shí)師德訓(xùn)練內(nèi)容，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位老師做到關(guān)愛幼兒、理解幼兒、敬重幼兒，時(shí)時(shí)為師，到處為表，樂觀引導(dǎo)老師確立"嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教'的優(yōu)良作風(fēng)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高管理工作水平。連續(xù)健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提倡老師在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在實(shí)踐中增長見識和膽識，增加工作的自覺性和主動性。切實(shí)做到在討論中工作，在工作中討論，不斷提高工作水平，不斷成長;中心學(xué)校本學(xué)期將連續(xù)組織勝利訓(xùn)練案例和德育論文評比。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，提高德育水平。

開展心理健康訓(xùn)練提升行動，依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中學(xué)校心理健康訓(xùn)練的實(shí)施看法》，推動學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分發(fā)揮心理健康心理詢問室、心理熱線、心理論壇、網(wǎng)絡(luò)詢問平臺等的作用，到20xx年實(shí)現(xiàn)學(xué)校心理詢問室基本掩蓋,把每年5月最終一周確定為"心理健康訓(xùn)練周'，大力普及心理健康學(xué)問。加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師心理健康訓(xùn)練力量與水平。

三、對幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練和守紀(jì)律訓(xùn)練

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好訓(xùn)練的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是.主義.對每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的訓(xùn)練。

1、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時(shí)不任憑打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提示，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許，不任憑動別人的東西。

四、培育幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)懷集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必需從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培育。

1、訓(xùn)練幼兒誠懇。訓(xùn)練幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。

2、訓(xùn)練幼兒敢于在集風(fēng)光前說話、表演，敢于參與力所能及的體育活動，有自信念，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必需有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的訓(xùn)練實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家進(jìn)步行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以.為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實(shí)踐為動力的列車運(yùn)行式德育。

1、以賞識訓(xùn)練促孩子進(jìn)展

老師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采納樂觀確定、鼓舞的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺幼兒某些行為可以做為訓(xùn)練素材的要準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用，實(shí)行個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體爭論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：老師開展賞識訓(xùn)練演講。老師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法賜予確定和鼓舞，贊揚(yáng)一聲"你真棒'或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

2、以合作討論，指導(dǎo)家庭德育

推動家庭訓(xùn)練工作關(guān)鍵將落實(shí)到關(guān)心家長提高素養(yǎng)、更新家庭訓(xùn)練觀念上來，特殊是加強(qiáng)家庭道德訓(xùn)練、關(guān)心家長樹立"以德育兒，為國教子'觀念。

我園充分利用各種契機(jī)，大力宣揚(yáng)家庭德育方法。如利用家長學(xué)校、宣揚(yáng)欄向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。請有閱歷的家長寫出家教體會閱歷，在宣揚(yáng)欄或家長會上溝通;

3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品德主動形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出："同伴關(guān)系是兒童道德進(jìn)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于進(jìn)展兒童的自我概念'良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、仿照的主要源泉。我園老師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、嬉戲、學(xué)習(xí))為討論主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的樂觀作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培育形成一種良性循環(huán)。

六：詳細(xì)活動支配：

二月份

1、各班制定班級德育工作方案。

2、幼兒入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練主題：行為規(guī)范訓(xùn)練。

三月份

1、義務(wù)植樹活動，開展綠化校內(nèi)活動

2、開展慶祝"三八婦女'節(jié)感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展活動。大力開展"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)'活動。

3交通安全訓(xùn)練

4、德育工作測評申報(bào)。

5、訓(xùn)練主題：感恩訓(xùn)練

四月份

1、報(bào)送勝利訓(xùn)練案例。

2、訓(xùn)練主題：愛國主義訓(xùn)練。

五月份

1、報(bào)送20xx-20xx學(xué)年學(xué)校德育論文。

2、連續(xù)對幼兒落實(shí)品行訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練主題：環(huán)保訓(xùn)練。

六月份

1、開展慶祝"六一'兒童節(jié)系列活動。

2、對幼兒進(jìn)行假期安全訓(xùn)練

3、學(xué)期總結(jié)。各班德育工作總結(jié)、記錄材料上交存檔。

4、師德師風(fēng)考核。

5、訓(xùn)練主題：誠信訓(xùn)練。

七、八月份

對幼兒進(jìn)行暑期安全訓(xùn)練。

幼兒園老師德育考核總結(jié)篇14

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)安全訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進(jìn)行安全訓(xùn)練，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全訓(xùn)練、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施加以消退，確保幼兒園的安全;

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證;

3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢