BEC初級高分閱讀技巧

BEC初級高分閱讀技巧為了讓大家更好的預備商務英語BEC考試，給大家整理一下BEC商務英語初級高分閱讀技巧,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

BEC商務英語初級高分閱讀技巧1

一、單詞預備單詞卡片，循環(huán)背誦

一般BEC閱讀中涉及詞匯量比較大，但考生具備6000左右即可應考。單詞貧乏的考生，肯定要準時補充詞匯，打下扎實的基礎。在應試時很簡單遺忘或混淆單詞的意義，為了避開類似狀況發(fā)生，肯定要加強單詞意義的理解。對此，考生可以制作單詞卡片，正反面各寫英文和中文解釋。制訂方案每天背肯定量的生詞，循環(huán)背誦并不斷補充。當然，最有效的是閱讀文章時記憶單詞。

二、句子參考上下文，分析主謂結(jié)構(gòu)

在句子理解方面，考生最簡單犯的錯誤就是依據(jù)自己已有閱歷片面理解。BEC閱讀中有的題目考的是對于文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問題?？忌鷳獙σ恍秃暇?，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。特殊在遇到簡單句時，應靜心思索，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來分析解剖句子結(jié)構(gòu)。

三、閱讀掃描全文，做出標記

BEC閱讀追求速度(speed)與精確?????度(accuracy)的完善結(jié)合?？於粶驶驕识紩绊懣挤?。考生在勤奮練習的時候把握一些閱讀技巧將達到事半功倍的效果。快速閱讀最關鍵的是在掃描全文的時候把握每段的主旨，并做出標記，在看完全文后對文章的結(jié)構(gòu)主題有大致的了解。此外，考生以單詞為單位看文章，遇生詞就停頓等壞習慣都要極力避開。

總之，考生平常多看、多讀、多聽、多說、多寫，多接觸英文(muchexposuretoEnglish)再運用一些閱讀技巧，拿下BEC閱讀并非一件難事。

BEC商務英語初級高分閱讀技巧2

亞洲

ChinaChineseBeijing

JapanJapaneseTokyo(Osaka,Yokohama,Kobe)

SouthKoreaSouthKoreanSeoul

ThailandThaiBangkok

IndonesiaIndonesianJakarta

VietnamVietnameseHanoi

MalaysiaMalaysianKualaLumpur

PakistanPakistaniIslamabad

PhilippinesPhilippineManila

Singapore

HongKong

Macao

IndiaIndianNewDelhi(Bombay)

歐洲

ItalyItalianRome

SwedenSwedishStockholm

SwitzerlandSwissGeneva

NorwayNorwegianOslo

FinlandFinnishHelsinki

DenmarkDanishCopenhagen

GermanyGermanBerlin(Bonn/Hamburg)

FranceFrenchParis

Britain(theUK)BritishLondon

SpainSpanishMadrid

RussiaRussianMoscow

AustriaAustrianVienna

GreeceGreekAthens

PolandPolishWarsaw

美洲

TheUSA(NorthAmerican)Washington(Chicago/NewYork/SanFrancisco

Seattle/Hawaii/LosAngeles/Detroit/Atlanta

CanadaCanadianOttawa(Montreal/Vancouver/Toronto)

MexicoMexicanMexicoCity

BrazilBrazilianBrasilia(RioDeJaneiroorRio/SaoPaulo)

ArgentinaArgentinoBuenosAires

ChileSantiago

PeruLima

大洋洲

AustraliaAustralianCanberra(Sydney/Melbourne/Perth)

NewZealandNewZealanderWellington

非洲

EgyptEgyptianCairo

補充：

MiddleEast:Iraq,Kuwait,SaudiArabia,Syria,Lebanon

AfricanStates:Kenya,Nigeria(尼日利亞),SouthAfrica

EasternEurope:Hungary,Czech

數(shù)字—分為基數(shù)詞和序數(shù)詞

CardinalOrdinal

1one1stfirst

2two2ndsecond

3three3rdthird

4four4thfourth

5five5thfifth

6six6thsixth

7seven7thseventh

8eight8theighth

9nine9thninth

10ten10thtenth

11eleven11theleventh

12twelve12thtwelfth

13.thirteen13ththirteenth

14fourteen14thfourteenth

15fifteen15thfifteenth

16sixteen16thsixteenth

17seventeen17thseventeenth

18eighteen18theighteenth

19nineteen19thnineteenth

20twenty20thtwentieth

21twenty-one21sttwenty-first

22twenty-two22ndtwenty-second

30thirty30ththirtieth

40forty40thfortieth

50fifty50thfiftieth

60sixty60thsixtieth

70seventy70thseventieth

80eighty80theightieth

90ninety90thninetieth

100ahundred100thhundredth

0nought0ispronouncednoughtbeforeapointandohafterapointin

BritishEnglish.ItispronouncedzeroinUSEnglish.

100ahundred

1,000athousand

1,000,000amillion

1,000,000,000abillion(USEnglish)

1,000,000,000,000abillion(BritishEnglish)

英語完形填空解題技巧

完形填空是在一篇語意完整的文章中有目的地挖出一些空白，造成信息鏈的中斷，讓考生在全面理解文章的基礎上，綜合運用所學學問對每個小題的備選選項做出盡可能合理的分析、推斷，從而選出最佳答案，使重新構(gòu)建的文章主旨鮮亮、語意通順、規(guī)律嚴密。同學們在做完形填空時，可參考以下步驟:

1.通覽全文，領悟主旨

做完形填空時，同學們應先通覽全文，整體把握文章，勾畫出與文章大意關聯(lián)的關鍵詞句?？忌陂_頭閱讀完形填空的文章時，會感覺模糊，不清晰文章想要表達什么，此時千萬不行放棄;連續(xù)讀，漸漸地就能領悟文意。一般狀況下，完形填空的首句不設空，這就為考生理解整篇文章供應了一個“窗口”。

抓住文章的主旨大意后，考生可以圍繞主旨大意去重新閱讀、猜測、推理。此時，一些干擾性強、錯誤的選項自然而然也就被排解在外了。

2.細讀全文，透析文意

做完形填空的過程中，同學們應學會邊讀邊在大腦中儲存有效信息。完形填空主要考查同學對語境的理解，所以要有全局觀念，進行連貫性思維。通常有些設空的答案在上文或下文會有提示。假如能留意到這一點，就不難選出正確答案。

3.結(jié)合背景，全面驗證

在做完一篇完形填空后，最好把所選答案放到空白處驗證一下，看看是否和文章的主旨大意全都、上下文是否連貫、語意是否通順、是否能自然地融入整個語篇。假如所選答案游離于文章主旨之外或與整篇文章的規(guī)律相沖突，那么這個答案就需要重新修正。

另外，完形填空所選文章大多都是獨立的語篇，其中滲透著一些和文化地理、歷史民俗及風土人情相關的背景學問。假如考生能樂觀地運用自己儲備的相關學問，就會大大簡化分析和推斷的過程，能較簡單地融入文章，并和產(chǎn)生肯定的共鳴，題目做起來就更加得心應手了。

【2022年全國I卷真題再現(xiàn)】

Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis41processandfoundsomethingthathaschangedmy42atcollegeforthebetter:IdiscoveredASL-AmericanSignLanguage(美式手語).

Ineverfeltanurgeto43anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The44languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy45forASL.

The46beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery48ofcommunicatingwithoutspeaking49me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe50.Thisnewnessjustleftme51more.

Afterthat,feelingtheneedto52further,IdecidedtodropinononeofASLclub’smeetings.Ionlylearnedhowto53thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto55thosemeetingsandlearnallIcould.

Thefollowingterm,I56anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe60wayofcommunicationitopens.

41.A.searching

B.planning

C.natural

D.formal

42.A.progress

B.experience

C.major

D.opinion

43.A.choose

B.read

C.learn

D.create

44.A.official

B.foreign

C.body

D.spoken

45.A.love

B.concern

C.goal

D.request

46.A.meeting

B.trip

C.story

D.task

47.A.recorded

B.performed

C.recited

D.discussed

48.A.idea

B.amount

C.dream

D.reason

49.A.disturbed

B.supported

C.embarrassed

D.attracted

50.A.end

B.past

C.course

D.