學校物理教學總結(jié)報告

學校物理教學總結(jié)報告學校物理教學總結(jié)報告（通用16篇）

學校物理教學總結(jié)報告篇1

又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結(jié)的時候了。今年教了八班級的一個班和九班級兩個班,現(xiàn)將教學狀況以及個人學習狀況總結(jié)如下：

一、同學學習物理現(xiàn)狀：物理是一門科學性和學問性都很強的學科。且前后學問連貫性強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說愛好是最好的老師，但是讓同學對物理課感愛好，套用一句歌詞那就是"愛你不是一件簡單的事'。由于中考分數(shù)比起語數(shù)外少了很多，同學普遍不重視。不情愿學。上課沒有樂觀性，心思不在課堂上。一部分同學甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴峻。

二、針對同學學習現(xiàn)狀實行的相應對策：第一、增加課堂趣味性，采納同學熟識的事物設(shè)計教學情境。例如講力的作用是相互的，讓同學用力拍打桌子，體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力。其次、在授課時穿插物理學史，提高同學對物理這一學科的學習愛好。把科學發(fā)覺過程，科學創(chuàng)造對人類.進展做出的重大貢獻。以及科學家的生平，作出的貢獻，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的進展：例如講慣性時，為了提興奮趣聯(lián)系到乘車的留意事項,以及生活學習工作。第四、嚴格要求，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的學問點，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)準時批改，準時講評。第五、仔細備課，討論會考，降低難度。第六、想法設(shè)法吸引同學的留意力，時刻關(guān)注同學聽課狀態(tài)?？从袥]有同學睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情，有沒有走思。適時提醒他們留意聽課。

三、個人學習狀況：1、一般是提前幾天開頭備課，先查找資料構(gòu)思進行教學設(shè)計，力求與原來授課模式不同。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，同學聽課時狀態(tài)。同學在那個地方有懷疑。哪個教學環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好，課堂留下那些遺憾等。由于在上課之前你無論預備多么充分，在上課時總會發(fā)覺新的想不到的問題。發(fā)覺問題后，樂觀查找解決方法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把同學把握不太好的地方再重點講一遍，力求完善。3、樂觀聽課，聽同組老師的課，借鑒同組老師授課方式，設(shè)計思想。學習他們的教學閱歷。仔細觀摩優(yōu)秀老師、老老師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的力量，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設(shè)計教學思路。怎樣調(diào)動同學樂觀性。力求提升自己的教學水平。4為了保持做題力量不下降，堅持做復習試題和中考模擬試題。熟識中考模式。5.堅持把自己教學時的一些想法、看法照實記錄下來。四、其他：老師的教學好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領(lǐng)導并不是好領(lǐng)導。老師出了些問題，學校應多些關(guān)懷，少些強壓和恐嚇。無論真心還是假意，對老師也是一種勸慰.總之，下一學期要更加努力工作，仔細學習。提升同學們聽課力量、做題力量。提高自己的綜合素養(yǎng)，教學水平。

學校物理教學總結(jié)報告篇2

我們學校初三物理學科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成果，這與同學的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學校實際動身，注意全體同學在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們總結(jié)了幾條閱歷：

①扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確?????地理解和把握學校物理的基礎(chǔ)學問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)學問和基本技能的學習仍舊是首要的。

抓基礎(chǔ)學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，同學對物理的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的"消化不良'，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的應物理原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。

②重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。

要提高同學的力量，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能"重結(jié)論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析'。而應當重視獵取學問的過程，讓同學把握學習物理的"基本學科思維方法'。

今年試物理題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對學校物理教學提出了更高的要求。我們應當精確?????把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身經(jīng)受和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。

③親密聯(lián)系.生活實際，抓好學問的應用。

今年試題涉及環(huán)保等.熱點內(nèi)容，從多角度對同學的學問與力量進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求教物理學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉.，用物理視角去觀看問題和分析問題，學以致用。物理

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(物理課程標準)。

基礎(chǔ)訓練課程改革是訓練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施物理新課程標準，但老師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學中參考和滲透"新課標'的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師準時進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有余力、有特長的同學參與學科競賽活動，給有特長的同學制造進展個性的氛圍，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎(chǔ)。

全面實施素養(yǎng)訓練，面對全體同學，關(guān)注每一個同學的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高學校畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

學校物理教學總結(jié)報告篇3

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期學校物理教學工作總結(jié)就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

"學海無涯，教無止境'，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《訓練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。'力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高物理教學質(zhì)量。

我任教初二班級的7至8班的物理課程，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學"五仔細'。課前仔細作好充分預備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，使同學對物理更有愛好，同時提高同學的探究科學水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。

總之，在課堂教學，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、加強反思，準時總結(jié)教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

學校物理教學總結(jié)報告篇4

我叫郭勇軍，今年34歲，x年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理訓練專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接安排到臨澧一中工作，至今已有20xx年時間，在這十年的時間里始終從事物理教學工作，并長期擔當班主任，x年被聘任為中學一級老師。依據(jù)學校工作支配現(xiàn)任高三班級主任兼高三理班試驗班班主任。

一：現(xiàn)實表現(xiàn)

本人自參與工作以來，能堅持四項基本原則，樂觀響應黨的號召，落實黨在新時期的訓練方針和政策，仔細學習各項訓練法規(guī)，做到依法治教。平常能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中聽從學校支配，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動服務于同學，做到讓學校放心，家長滿足。

二：學識水平

99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理訓練專業(yè)，因在高校期間學業(yè)成果優(yōu)異和實習成果優(yōu)秀，當年被評為"優(yōu)秀高校畢業(yè)生'，并成為直接安排到省重點中學任教的青年老師，參與工作以后，由于別人的關(guān)心，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特殊是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成果顯著，依據(jù)學校工作支配現(xiàn)擔當高三班級主任同時兼任高三試驗班班主任，組織本班級的教學、管理工作。在這20xx年的教同學涯中，我時刻."一桶水與一碗水'的關(guān)系，長期堅持邊工作邊學習，還常常利用節(jié)假日的時間參與各種各樣的培訓，以極大的熱忱參與了中學校連續(xù)訓練的學習;多次參與班主任工作的業(yè)務培訓;去年暑假還參與了新教材的業(yè)務培訓;為了適應新時期老師業(yè)務力量進展的需要，長期自學計算機有關(guān)學問并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參與了一般話的培訓學習，通過自己的努力順當?shù)啬玫搅艘话阍捒荚嚨暮细褡C書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和老師這項職業(yè)的特別性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學習，充實自我。

另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了仔細的閱讀和討論，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)學問;常常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化;學校組織的各項業(yè)務學習活動也樂觀主動參與，常常撰寫心得體會。"終身學習'，"培育學習型人才'是對全.每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，學問的更新，訓練思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們到處留心，向身邊的全部人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的學問，從容地應對同學對我們提出的新的要求。

三：業(yè)務力量

1.教學力量

在教學工作中，我首先把好課堂教學關(guān)，為了上好每堂課，自己總是仔細鉆研教學大綱和教材，細心備課，對教學重點、難點了如指掌，常常虛心向別人請教，潛心討論教材教法，為了使同學更好理解所授的課堂學問，我特別注意依據(jù)教學內(nèi)容查找最佳教學方法，如充分利用試驗教學，仔細分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于同學理解;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展現(xiàn)試驗所難以演示的物理過程。由于我長期從事新的課堂教學方法的探究與嘗試，積累了肯定的閱歷，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。

其次，注意對同學的課余輔導，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本學問的落實，不論是任教哪個班級，我都能夠既注意尖子同學的培育，又能面對全體，從不卑視后進同學，上課自習時間都注意效率的提高，對同學的要求比較嚴格，特殊是用心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答同學提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的緣由，所以始終都能得到同學的好評。

教學力量的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經(jīng)有了十年的時間，教學力量的提高始終是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛安排工作的年輕人學習，他們有充足的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還常常性的聽課，學有閱歷的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特殊是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出：20xx20xx年度擔當高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成果在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為"先進班集體'，被訓練局評為"臨澧縣中學校優(yōu)秀班級'，本人被訓練局評為"縣優(yōu)秀班主任';20xx20xx年度擔當高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居班級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成果綜合評價班級第一名;20xx20xx年度擔當高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成果綜合評價班級第一名;所帶班級一、二本上線人數(shù)居班級之首，個人被學校評為首屆"十佳班主任'、"市級骨干班主任';20xx200x年度擔當高一奧賽班0710班班主任，被學校評為"十佳訓練工';20xx20xx年度擔當高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成果無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣訓練局評為"縣優(yōu)秀班主任'。

2.訓練力量

進入臨澧一中以來長期擔當班主任工作，在訓練工作方面也積累了肯定的閱歷，取得了肯定的成果。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立"班主任工作無小事，事事都育人'的觀念，對同學不放棄任何一個訓練的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習、校徽、就餐、儀容儀表，各個方面都作為一個訓練的機會，全面留意同學習慣的培育，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，訓練的任務本身就不是單方面學習成果的提高，而是全面的進展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成果每次都處于班級前列，每學期均被學校評為"優(yōu)秀班集體'。

仔細把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培育人、訓練人，我緊扣這一宗旨，使同學在活動中得到熬煉，受到訓練，比如每年的運動會可以培育同學的拼搏精神和集體主義，同時也可以培育很多同學的組織和策劃力量，在每年的運動會上都能通過同學的努力取得"精神文明班集體'的稱號;通過活動也可以促進同學的全面進展。

仔細總結(jié)反思，常常撰寫心得體會，也促進了我訓練力量的快速提高，對同學科布置的"閱歷'"方案'"總結(jié)'從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作，并樂觀參與了同學科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德訓練提高實效性方式的討論》課題討論。

學校物理教學總結(jié)報告篇5

本學期我擔當八班級的物理課教學工作一個學期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想主動要求進步。喜愛本職工作。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的教室，愛惜自己所教的同學。聽從領(lǐng)導，團結(jié)同志。每天早來晚走。主動擔當教研組內(nèi)的服務性工作。身受學校領(lǐng)導、同志的好評和同學們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了細心備課。

一個學期以來，我主動參與集體備課。仔細與組內(nèi)同志一起討論制定學期工作方案。討論新課程標準，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際狀況和討論同學實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、老師教的方法和同學學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設(shè)教學情境、便于組織同學合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之特長，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細上課

上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我特別重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了同學上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿意了學校的“上滿40分鐘課”的要求。教室上我面對全體同學。盡努力讓每一名同學得到進展。給他們搭建展現(xiàn)自我的平臺。制造獲得勝利的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)同學的學習熱度。努力做到課開頭，趣以生;課進行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。教室上我注意培育每一名同學的個性特長。盡努力讓每一名同學的天資通過組織合作學習的方法在教室上得到利用。同時，讓同學們的合作熟悉和團隊精神在組織合作學習中得以培育和熬煉。同學們在老師的引導下相互學習，相互關(guān)心。一部分同學真正充當了教室上小先生的作用。同學的各方面力量、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、主動參與物理科研工作

本學期我代表我們學校去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學到了許多新的訓練理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了很多，回顧起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結(jié)。

學校物理教學總結(jié)報告篇6

一、教學工作方面

首先要仔細備課，仔細鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細思索。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學問的教學，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓同學加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導同學通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向同學介紹現(xiàn)代科技學問，拓展同學的視野，提高熟悉問題和解決問題的力量。在習題講析中，留意引導同學仔細審題，挖掘隱含條件等。此外，在習題的講析中，留意習題的有用性，要結(jié)合學問考點進行練習。同時要求同學多看書加深對學問的理解。講完一章后都要對該章學問進行一次學問檢測。

二、教學討論方面

在教學之前，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。不斷探究，嘗試各種教學的方法，樂觀進行教學改革。樂觀參與縣區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢

三、加強反思，準時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于新課標的學習還不夠深化，在實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、雖仔細研讀了一些有關(guān)教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

總之，這學期有勝利，也有失敗，在教學中還存在許多不足。只有我們把心思放在同學身上，到處為同學著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，連續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解同學等等。

學校物理教學總結(jié)報告篇7

20xx年已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的教室

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下訓練教學工作躍上了一個新的臺階。

二、教室教學，我加強師生互動，共同進展。

為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于同學主動探究的學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，我努力吃透教材，仔細撰寫教案，依據(jù)本班同學狀況，主動利用各種教學資源，制造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實際狀況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平;課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教學水評是非常有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用熟悉與解決問題的重要性，重視培育同學應用物理的熟悉和力量。重視培育同學的探究熟悉和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，堅持"以人為本，促進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學創(chuàng)新力量"，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，教室高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

怎樣提高同學成果，我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱度，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注同學物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學。堅持以教學為中心，強化對同學管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學的優(yōu)良教風及同學嚴厲?，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的關(guān)心，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學校物理教學總結(jié)報告篇8

隨著經(jīng)濟.的進展，科學技術(shù)的進步，多媒體已做為一種幫助教學技術(shù)進入中學校校，進入教室課堂。作為農(nóng)村學校，多媒體教學在課堂中的應用，不僅能拓展同學的視野，更能激發(fā)同學的學習樂觀性。作為一名農(nóng)村學校老師，我們應當樂觀探究適合農(nóng)村實際教學狀況的多媒體教學手段，發(fā)揮其樂觀的作用，更好地為農(nóng)村訓練教學服務，通過幾年的探究，我認為要在農(nóng)村做好多媒體教學工作，要把握好多媒體教學的以下幾個方面：

一.讓多媒體成為同學進入課堂的幫助引領(lǐng)者

常言說："愛好是最好的老師。'八班級同學一開頭想學好物理的求知欲很迫切，但這種奇怪???心和迫切心情究竟是短暫的，當他們進入課程教學后，能否保持較深厚的學習愛好，是他們能否學好物理的關(guān)鍵.為使同學能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學習物理的軌道，增加對物理的學習愛好，引言課就尤為重要。為上好這節(jié)課，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外，應用多媒體課件也成為引領(lǐng)同學走進物理學問殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展現(xiàn)在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景、進行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強，絢麗的顏色，迷人的畫面，極易吸引同學的留意力，激發(fā)同學學習的愛好，從而引導同學有意、有序地觀看，思索再結(jié)合試驗，把同學的留意力和愛好都調(diào)動起來。學習愛好會使同學產(chǎn)生樂觀的學習態(tài)度，并以渴望和開心的心情去學習，能使大腦的功能，極大的提高學習效率。使物理學習有好的開端。

二.讓多媒體成為學習物理學問的幫助者

同學學習的主陣地是課堂，課堂是學習系統(tǒng)的科學文化學問，提高科學素養(yǎng)的主要渠道，它是學校訓練教學的核心，如何在最短時間內(nèi)使同學獵取更多的科學學問，科學方法和技能，課堂它是集中同學為一堂，老師細心組織和講授，同學互動的場所，所以課堂教學仍舊是教學的主要陣地，因而課件是采納多媒體教學的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學的保證。而物理是一門自然學科，由試驗和理論兩部分組成。為更好的學習和把握物理學問和方法，課件反映信息量大、直觀性強、節(jié)奏快、密度高，也集了圓形、文字、動畫、聲效來刺激同學身體各方面的反應，為提高教學效率供應了重要保證。它可以把抽象的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學內(nèi)容，激發(fā)了同學的愛好，收到了良好的教學效果。也成為同學學習物理學問的幫助者。詳細作用如下：

1、彌補傳統(tǒng)教學的不足

多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學的不足，化抽象為詳細，把難以理解的內(nèi)容或不簡單觀看到的事物用媒體充分顯示出來，調(diào)動同學的視覺直觀功能，為突破難點制造出良好的氛圍。例如，八班級上冊第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠鏡》一節(jié)，由于條件限制，望遠鏡的結(jié)構(gòu)及其作用同學不宜理解，我通過課件展現(xiàn)，同學從直觀上更易理解，激發(fā)同學的學習愛好。

2、.信息容量大

利用多媒體課件可以做到高密度的學問傳授，增大信息量的優(yōu)化處理，削減了老師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包涵的信息量更大。物理與人類的生產(chǎn)，生活關(guān)系特別親密，物理學問的應用特別廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時間內(nèi)使同學盡可能多的了解物理學問的詳細應用，拓展同學視野，為同學探究課本以外的學問，提高同學自主學習力量供應了條件。例如：在講授學校物理教材中"探究凸透鏡成像的規(guī)律'時，為了能讓同學充分了解課本中的有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律的基本內(nèi)容，我利用課件的播放讓同學邊講邊學邊試驗，讓同學對凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會。

3、多媒體教學體現(xiàn)了同學的主體作用

多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了同學感知的愛好，激發(fā)了他們的學習動機。例如：學校物理教材中的"連通器和船閘'，教學難度比較大，特殊是船閘，由于絕大多數(shù)同學都沒有親眼見過，教學難度更大。以往教學時，老師往往是利用船閘掛圖進行講授。由于掛圖缺乏動態(tài)效果，講解費時又費勁，且教學效果仍不抱負。通過下載的課件，把船只從上游經(jīng)過船閘駛向下游的整個過程用電腦動畫形式模擬出來。效果會很好。上課時先讓同學觀看下述動畫：某船處于某河的上游，正預備通過船閘駛向下游;船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內(nèi)，閘室里水面漸漸上升，直到和上游的水面保持相平;上游閘門打開，船從上游經(jīng)閘門駛?cè)腴l室;關(guān)閉上游閘門，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面漸漸下降，最終和下游水面相平;下游閘門打開，船從閘室經(jīng)閘門駛向下游。老師在演示課件的過程中應不失時機地提出問題：a、船閘是連通器嗎?整個船閘相當于幾個連通器?b、上游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)?c、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關(guān)閉上游閘門?d、下游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)?同學只要應用前面學過的連通器的學問對上述問題進行分析，就能較好地理解船閘的教學內(nèi)容。這樣使用視頻展現(xiàn)來播放，來一個"現(xiàn)場直播'，每位同學都可以清楚地看到演示試驗的整個過程?？梢娛褂靡曨l展現(xiàn)臺與演示試驗組合教學，讓每位同學都有試驗的親歷感，劇烈的刺激了同學的視覺感官，充分調(diào)動了同學的樂觀性與參加性，激發(fā)了同學學習物理的愛好，提高了課堂效率，改善了教學效果。

三、讓多媒體成為復習課的良好助手

復習課內(nèi)容同學大多是了解的，但需要歸納、整理使之系統(tǒng)化，從而形成學問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。根據(jù)傳統(tǒng)的教學方式上復習課，往往是"老師講，同學聽'。老師講得口干舌操，同學聽得昏昏欲睡。這種單調(diào)乏味的教學模式最終往往收效不大。復習課的課件的應用，既.增大了課堂容量，又提高課堂教學效益。它不僅拓寬了教學的信息面，而且顯示在學習過程中，由單純的聽覺或視覺獵取學問，變?yōu)橐曈X聽覺同時使用，最大限度地刺激同學感官，使課堂效率大幅度提高。例如，章末復習時，通過學問結(jié)構(gòu)展現(xiàn)學問點，然后講解典型例題，再做例題。這樣通過豐富的教學表現(xiàn)力和感染力，突出了教學的重點，解決了教學的難點，收到較好的教學效果。

多媒體幫助教學的作用是無限的，應用范圍是廣泛的，開發(fā)的潛力也是無窮的，但是由于農(nóng)村條件的限制，對于多媒體教學的使用也從在一些弊端：

1、多媒體課件較單一，多是下載的現(xiàn)成課件略為修改，具有局限性。

2、多媒體教室的緣由，上課要常常性的維持紀律。

3、現(xiàn)代同學較懶，多媒體上課同學一味只聽，而不做筆記，形成短時記憶。

多媒體教學作為一種重要的教學手段已越來越凸現(xiàn)它的優(yōu)越性了。但如何真正運用好媒體，發(fā)揮它的真正的幫助教學功能，還有待于連續(xù)探究、討論。

學校物理教學總結(jié)報告篇9

今年是我畢業(yè)之后的第一年工作，這學期也是我開頭工作的第一學期，在這學期的教學工作當中，我遇到了許多許多的問題，也解決了許多的相關(guān)的問題，但是在此也存在著很多的補足，但我會連續(xù)努力的，對這學期的工作我總結(jié)如下：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點.并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注意訓練理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

6、扎實自己的基本功。通過向老老師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功。

學校物理教學總結(jié)報告篇10

這周聽了本組老師《串聯(lián)和并聯(lián)》和陳文雅老師《聲音的特性》兩節(jié)新授課，整個授課過程中，老師清楚流暢的教學程序，融洽和諧的教學氛圍，超群的駕馭課堂的力量，讓我大開眼界，我不禁感嘆：原來物理課可以這樣上，現(xiàn)在我將自己的聽課體會共享給大家：

一、課堂上同學成了課堂的仆人

新課程強調(diào)：以人為本是.的核心，以同學的進展為本是訓練的根本目的。訓練的真諦，絕不應是捧上一張令人滿足的成果單，而應是捧出一個個鮮亮而富有個性的活生生的人，應是追求每個同學生動、活潑、主動的進展。兩位老師尤其留意了這一點，也是我要努力學習的地方，這兩位老師通過一系列的問題設(shè)置，步步引導同學自己去選擇器材，去設(shè)計試驗，去探究規(guī)律。物理中的很多規(guī)律只有讓同學親身經(jīng)受了、體驗了才能算真正意義上的理解。

二、體現(xiàn)物理來源于生活，應用于生活

陳文雅老師充分抓住初三同學剛學物理這一特點，用同學身邊熟識的鋼尺、梳子、鼓來探究物理學問，讓同學覺得物理就在我們身邊，覺得物理很親切，使同學對物理產(chǎn)生愛好，愛學物理，漸漸學好。

三、老師調(diào)控課堂力量強

聽了這兩節(jié)課，感覺兩位老師的教學功底特別扎實，調(diào)控課堂力量很強，也是我要努力學習的。

一堂生命化的課，能夠充分釋放同學天性，深刻挖掘同學潛能，賜予同學收獲和歡樂。反思自己的課堂，更覺出自己與優(yōu)秀老師的差距之大，超群的教學機靈和課堂調(diào)控力量絕不是一日之功，要想給同學一杯水，自己不但應當有一桶水，而且必需有源源不斷的活水。所以，加強"內(nèi)功'的歷練才是最要緊的。只有在日常教學實踐中，不斷錘煉自己對課堂進行狀態(tài)的敏銳感知力量，增加應變力量，將課堂效果最優(yōu)化，真正做到把課上"活'，把書教"活'。

學校物理教學總結(jié)報告篇11

本學期我擔當九年一、二班的物理教學。一學期來，我聽從學校領(lǐng)導和教務處的管理和領(lǐng)導，工作仔細扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教學目標達標狀況

1、課堂訓練教學質(zhì)量有所提高。本學期我以課內(nèi)預習，課內(nèi)精練為主，聯(lián)系同學實際狀況，仔細鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)學問，重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育，親密聯(lián)系.生活實際，抓好學問的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培育同學學習物理的愛好并感悟物理的科學魅力與價值。

2、樂觀參加理化生教研，特殊是物理教學討論工作，成果顯著。本學期，我本著提高、熬煉自己的目的，仔細參加教研組內(nèi)教學討論，利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期主持公開課教學5次，參加聽課25節(jié)，并參加爭論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯針對我校同學基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學中我盡量面對全體同學，讓大多數(shù)同學能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有學問基礎(chǔ)較好的、學習力量較強的同學，指導他們把學問向縱、橫方向進展，對原有學問基礎(chǔ)一般、學習信念較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導，鼓舞后進生的學習信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

4、組建物理試驗愛好小組，樂觀開展各類課外試驗，效果明顯。開學初，我在所任課班級相繼組建了物理試驗愛好興小組，目的是為喜愛科學討論的同學供應一個溝通和熬煉的平臺。并按方案開展了數(shù)十次物理試驗活動，這大大調(diào)動了同學對物理學科的求索愛好，開拓了同學的物理視野，增加了同學的課外學問。并時而聯(lián)系實際開展試驗教學活動，讓同學們更好地把握物理的討論方法。

二、存在問題

1、部分同學學習意識淡薄，學習習慣較差，學習愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學習任務。

3、部分同學動手力量不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關(guān)的試驗操作，沒有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究力量較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

5、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級同學的學習特點，對同學進行分類教學，實行形式多樣的課堂教學模式，讓每一名同學都學到一些有用的學問。除此以外，結(jié)合班級同學在本學期中所存在的不足進行強化，使同學能在學習期間學到相關(guān)的學科學問。

學校物理教學總結(jié)報告篇12

一、提高覺悟，以思想為行動指南

本學期來，我忠誠黨的訓練事業(yè)，為訓練教學工作不辭辛苦，努力工作。嚴格要求自己，學習學校下發(fā)的文件和學習資料，樂觀參與學校組織的各項生活。注意師德修養(yǎng)，團結(jié)同志，樂觀協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

二、立足本職，樂觀完成物理教學任務

1.本學期,我擔當了的是九班級(14)班和(17)班的物理教學課程。為了讓同學愛學樂學，教學中，我仔細備課。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。由于物理題目多且變化復雜，要同學做的，我都事先經(jīng)過篩選，自己做了以后才給同學講題。本年度作業(yè)較多，有作業(yè)本、中考總復習、單元測試卷等，但支配的較敏捷，同學作業(yè)負擔并不重，由于采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。

同時我在班里常常找個別同學進行指導，課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。

我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)。最近，為了適應新的教學工作，我又在努力自學電腦基礎(chǔ)學問，還嘗試將電教手段運用在教學中。

2.作為一名物理老師，就是要用科學的方法去指導同學的學習，把科學的學問傳授給同學。教學中，我努力借鑒別人現(xiàn)成的學習方法(山東的)，同時樂觀探討其它科學的學習方法，諸如愛好教學法、交互探求法、情感溝通法等。新方法的運用效果較明顯，提高了同學學習科學學問的愛好，提高了同學學習的效率。

3.我深知同學組織的重要性。本學期,我細心設(shè)計、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作競賽;⑵開拓物理科學學問探討專欄;⑶解難題競賽活動;⑷查找身邊科學學問的活動。通過一系列，調(diào)動了同學學習的主觀能動性。

三、一分耕耘，一分收獲。

本學期，經(jīng)本人的努力，使訓練教學工作成果顯著，所教班級成果較好。其中邱順航同學在物理競賽中均獲同省一等獎。

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步。

學校物理教學總結(jié)報告篇13

隨著課程改革的深化，老師的職責越來越不是單純地教，更多的應當是導。

老師角色的變化，要求我們的教學要突出一個“學”字，引導同學學得主動，學出效果。新課程理念要求老師多渠道地培育同學的力量。人的力量中最關(guān)鍵的是學習力量，學習力量是同學自己獲得學問的力量，是一種綜合力量，它包括發(fā)覺問題的力量、獨立思索的力量、解決問題的力量和進展新學問的力量等，這種力量的獲得的最佳途徑是讓同學參加各種自主合作學習的活動，而物理試驗課正是這些最佳途徑中的一種。

同學的試驗學習過程是一個發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的過程。在學校物理試驗課中，我主要采納探究型方法和策略，詳細操作步驟如下。

1.課前指導。鑒于學校同學剛接觸物理，所把握的學問未成系統(tǒng)，因此每做一個試驗，都必需做課前指導。如從網(wǎng)上搜尋，查閱有關(guān)試驗項目的相關(guān)信息資料

2.分工合作。試驗方案確定后，在試驗的過程中，小組成員應分工合作，照實驗中遇到障礙，應當有的負責查資料，有的負責請老師指導等，做到人人動手，個個進入角色。一遇看法分歧，心平氣和地分析、提煉，從中發(fā)覺有價值的信息，進而提出新的解決方案，然后帶著一系列新問題再查閱、再思索、再組織，如此反復、滾動，使同學擴大閱讀面、學問面，最終達到試驗的學習目標，形成小組的試驗總結(jié)報告。整個過程，生生間的交互作用和影響不是一次性的或間斷的，而是一個鏈狀、循環(huán)的連續(xù)過程。

3.成果展現(xiàn)。步驟一是對每個試驗小組的試驗報告進行評比。老師先讓各組代表對自己的總結(jié)報告自評，然后各組互評，最終由老師作出綜合評價，并作書面鑒定。評判以“試驗方案是否科學，裝置是否合理，效果是否達到目的，是否具有合作精神，報告語言流暢與否”等五個方面作為標準。讓同學享受合作學習勝利的喜悅。

4.反思。展現(xiàn)之后，老師應讓出肯定時間給各試驗小組爭論，總結(jié)每次試驗的閱歷，勝利在哪里，失誤在哪里，并提出彌補的方法。這樣，讓每個參加者在課前查閱時擴大學問面;在試驗中充分展現(xiàn)自我，得到進展，在課后增進團結(jié)合作。這種詳細反思使同學能總結(jié)得失，熟悉協(xié)作精神在試驗中的重要性，把握終身學習的力量。

總之，物理試驗課給同學供應了討論性合作學習的好場所、好機會，它讓同學擴大視野，增長學問，

動手動腦，提高力量，進展個性特長，有利于全面提高同學的綜合素養(yǎng)。因此，我們在平常試驗課中應大膽嘗試。

學校物理教學總結(jié)報告篇14

在的訓練教學工作，我連續(xù)探究訓練教學規(guī)律，有熟悉地培育同學觀看、分析、解決實際問題的力量，讓同學在輕松開心的氛圍中形成對書本學問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。

一、以同學為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素養(yǎng)訓練，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探究并采納符合現(xiàn)在中同學實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將教室大膽、充分地讓同學們自己支配。采納以自學(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進行試驗探究)——互學(爭論溝通)——督學(老師督促個別不太用心的同學、適當點撥學問重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的教室結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學模式，削減了同學的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在教室內(nèi)完成，使同學有足夠充分的課外時間做自己喜愛的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了教室效率——一節(jié)課內(nèi)，同學需要完成四個不同內(nèi)容的活動，同學不簡單感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運用現(xiàn)代媒體，提高同學學習愛好多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起同學的留意，激發(fā)同學的學習愛好，使同學產(chǎn)生劇烈的學習，能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的學問形象化，有利于同學對學問的獵取、記憶。

三、加強試驗教學，增加同學實踐力量遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導同學有目的的觀看，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好同學試驗，充分發(fā)揮同學的主動性，培育同學獨立操作的力量、團結(jié)協(xié)作的精神和同學自主創(chuàng)新的力量。協(xié)作校內(nèi)文化節(jié)，開展了物理小制作競賽，極大地調(diào)動了同學們動手做試驗的熱度。

四、因材施教，整體性提高同學成果同學智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體同學，難易有度，激勵先進同學，鼓舞后進生。對學習成果優(yōu)秀的同學，重點賜予學習方式上的指導，提高他們的自學力量，鼓舞、提倡他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特殊關(guān)注有學習但學習困難的同學，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增加他們的學習信念和學習熱度，再循序漸進地指導他們把握一些簡潔有效的鞏固學問的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。

五、重視德育滲透，培育科學態(tài)度在物理教學過程中，恰當?shù)叵蛲瑢W滲透辯證唯物主義訓練、愛國主義訓練、道德品質(zhì)訓練和科學態(tài)度訓練。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經(jīng)受的細節(jié)大事，讓同學了解科學探究中的艱辛，學習科學家們敢于質(zhì)疑、擅長發(fā)覺極微小的現(xiàn)象、勤于試驗反復探究的精神，培育同學實事求是的科學態(tài)度。

六、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，仔細討論《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟識新形勢下的教學訓練價值觀，細心組織教學內(nèi)容，不斷改進教學方式，整體提高同學們的物理素養(yǎng)。

學校物理教學總結(jié)報告篇15

本學期我連續(xù)擔當95班的物理學科的教學任務。在教學中我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各科學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚民主教學，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。下面是本人的幾點教學總結(jié)：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：①仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。④組織好課堂