化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).1化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。由此可見實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要地位：學(xué)好了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就為我們學(xué)好整個化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都2現(xiàn)在的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身是煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊。通過煉丹和煉金，發(fā)明了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、積累了大量的化學(xué)知識、發(fā)明了一些用于合成和分離物質(zhì)的有效方法。西方18世紀(jì)中葉的實(shí)驗(yàn)室中國古代的煉丹設(shè)備.現(xiàn)在的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身是煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊。通過煉丹和3

1）觀察內(nèi)容（1）實(shí)驗(yàn)前：參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等物理性質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)中：觀察到的光、熱、火焰、沉淀、氣體等現(xiàn)象的產(chǎn)生。（3）實(shí)驗(yàn)后：生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等。.

1）觀察內(nèi)容（1）實(shí)驗(yàn)前：參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、42）描述現(xiàn)象時要注意（1）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不能說出生成物的名稱（即不能說出物質(zhì)名稱）。（2）純固體燃燒只發(fā)光，無火焰（3）煙與霧的區(qū)別：煙——固體小顆粒霧——小液滴.2）描述現(xiàn)象時要注意（1）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不能說出生成物的名稱5實(shí)驗(yàn)探究一

對蠟燭及其燃燒的探究.實(shí)驗(yàn)探究一.61．點(diǎn)燃前（實(shí)驗(yàn)前）1）蠟燭的顏色、狀態(tài)、氣味。2）用小刀切割觀察硬度。3）將蠟燭放入水中觀察蠟燭的密度、水溶性。一.對蠟燭及其燃燒的探究難溶于水固態(tài)較小組成: 顏色:狀態(tài): 氣味:硬度: 密度:水溶性:

石蠟和棉線白色比水小稍有氣味什么性質(zhì)？物理性質(zhì).1．點(diǎn)燃前（實(shí)驗(yàn)前）一.對蠟燭及其燃燒的探究難溶于水固態(tài)較小72．蠟燭燃時現(xiàn)象：黃色火焰；放出熱量；燃燒時產(chǎn)生黑煙；熄滅時產(chǎn)生白煙。1)火焰分幾層？哪層最亮？哪層最暗？哪層溫度高？2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？3）蠟燭熄滅時，產(chǎn)生的白煙是什么？.2．蠟燭燃時現(xiàn)象：.81)火焰分幾層:哪一層明亮:哪一層最暗:

哪一層的溫度高:哪一層的溫度低:三層外焰內(nèi)焰焰心外焰焰心外焰焰心.三層外焰外焰焰心外焰焰心.9結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳澄清的石灰水變渾濁蠟燭+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)倒入澄清的石灰水觀察現(xiàn)象。1）將火柴梗橫放在火焰上觀察現(xiàn)象；2）將干冷的燒杯放在火焰上方觀察現(xiàn)象；在外焰部分的火柴梗被燒焦，說明外焰溫度最高。燒杯內(nèi)壁有小水珠黑煙是什么物質(zhì)？石蠟不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑小顆粒。蠟燭燃燒的文字表達(dá)式.結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳澄清的石灰水變渾濁蠟燭+氧氣10有白煙,白煙被點(diǎn)燃白煙是什么物質(zhì)?石蠟的小顆粒用燃著的火柴去點(diǎn)“白煙”，如果蠟燭沒有被點(diǎn)燃，可能有哪些原因？（1）白煙的濃度小，（2）風(fēng)將白煙吹散了。3）用燃著的火柴去點(diǎn)燃白煙，觀察現(xiàn)象。.有白煙,白煙被點(diǎn)燃白煙是什么物質(zhì)?石蠟的小顆粒用燃著的火柴去11實(shí)驗(yàn)二：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

提出問題:我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同.實(shí)驗(yàn)二：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

提出問題:我們12

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(1)空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)

(2)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。

(3)二氧化碳能使燃著的木條熄滅。

(4)二氧化碳可以使澄清的石灰水出現(xiàn)白色渾濁，在下述實(shí)驗(yàn)中，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳含量越多。.資料查詢

(113猜想與設(shè)計（1）猜想：人呼出的氣體中

的含量將比吸入的空氣中該氣體的含量少。（2）猜想：人呼出的氣體中的二氧化碳的含量比人吸入的空氣中的二氧化碳含量

。（3）猜想:

。氧氣多人呼出的氣體中的水蒸氣的含量比吸入的空氣中的水蒸氣含量多.猜想與設(shè)計（1）猜想：人呼出的氣體中的含14【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟1：如圖，收集二瓶呼出的氣體。.【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟1：如圖，收集二瓶呼出的氣15

步驟2：用澄清的石灰水分別滴入裝有空氣和呼出的氣體的集氣瓶，觀察現(xiàn)象。

.步驟2：用澄清的石灰水分別滴入裝有空氣和呼出的16

空氣呼出氣體現(xiàn)象

結(jié)論

無明顯現(xiàn)象（有一點(diǎn)點(diǎn)渾濁）澄清的石灰水變渾濁呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，而空氣不明顯。證明呼出氣體中CO2含量較多。.

空氣呼出氣體現(xiàn)象結(jié)論無明顯現(xiàn)象（有一點(diǎn)17步驟3：將燃著的木條分別插入二個集氣瓶，觀察現(xiàn)象。

.步驟3：將燃著的木條分別插入二個集氣瓶，觀察現(xiàn)象。

.18

空氣呼出氣體現(xiàn)象結(jié)論正常燃燒,燃燒較旺,時間較長燃著的木條立即熄滅說明了空氣中氧氣的含量大于呼出氣體的氧氣含量(或二氧化碳少).

空氣呼出氣體現(xiàn)象結(jié)論正常燃燒,燃燒較旺,時間較長19步驟4：取二塊干燥的玻璃片，在其中的一張上呼氣，觀察現(xiàn)象。

.步驟4：取二塊干燥的玻璃片，在其中的一張上呼氣，觀察現(xiàn)象。

20

呼氣的玻璃片沒有呼氣的玻璃片現(xiàn)象結(jié)論

玻璃片上有小水珠無現(xiàn)象呼出氣體中含有較多水蒸氣.

呼氣的玻璃片沒有呼氣的玻璃片現(xiàn)象結(jié)論

玻璃片上有小水珠無現(xiàn)21根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論吸入的空氣

呼出的氣體

二氧化碳二氧化碳

氧氣氧氣

水蒸氣水蒸氣＞＜＜.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論吸入的空氣呼出的氣體22

例1：實(shí)驗(yàn)室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什么氣體。

答案：澄清的石灰水遇二氧化碳會變渾濁，利用這一性質(zhì)可以鑒別二氧化碳?xì)怏w。澄清石灰水久置空氣中生成白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳。.例1：實(shí)驗(yàn)室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間23

例2：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別

答案：用燃著的木條分別放到瓶中，如果燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象發(fā)生的是空氣。.例2：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧24

練習(xí)1.人呼出的氣體的主要成分是（)A.水蒸氣B.二氧化碳

C.二氧化碳、水和氧氣D.氧氣2.能夠使澄清石灰水變渾濁的是()A.氧氣B.二氧化碳

C.水蒸氣D.石蠟C

B

.練習(xí)CB.25你會嗎？1.如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中水蒸氣？2.如何檢驗(yàn)氣體二氧化碳？1.在火焰的上方罩一個干冷的燒杯,如果燒杯內(nèi)壁有小水珠，則生成水。2.在火焰上方罩一個涂有澄清石灰水的燒杯,如果澄清的石灰水變渾濁（燒杯內(nèi)壁有白色斑點(diǎn)）,則生成二氧化碳。.你會嗎？1.在火焰的上方罩一個干冷的燒杯,2.在火焰上方罩一26化學(xué)學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn)：(1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì))(2)關(guān)注物質(zhì)的變化(物理變化、化學(xué)變化)(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象,通過對實(shí)驗(yàn)分析獲得有價值的結(jié)論.化學(xué)學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn)：.27化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).28化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。由此可見實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要地位：學(xué)好了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就為我們學(xué)好整個化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都29現(xiàn)在的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身是煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊。通過煉丹和煉金，發(fā)明了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、積累了大量的化學(xué)知識、發(fā)明了一些用于合成和分離物質(zhì)的有效方法。西方18世紀(jì)中葉的實(shí)驗(yàn)室中國古代的煉丹設(shè)備.現(xiàn)在的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身是煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊。通過煉丹和30

1）觀察內(nèi)容（1）實(shí)驗(yàn)前：參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等物理性質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)中：觀察到的光、熱、火焰、沉淀、氣體等現(xiàn)象的產(chǎn)生。（3）實(shí)驗(yàn)后：生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等。.

1）觀察內(nèi)容（1）實(shí)驗(yàn)前：參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、312）描述現(xiàn)象時要注意（1）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不能說出生成物的名稱（即不能說出物質(zhì)名稱）。（2）純固體燃燒只發(fā)光，無火焰（3）煙與霧的區(qū)別：煙——固體小顆粒霧——小液滴.2）描述現(xiàn)象時要注意（1）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不能說出生成物的名稱32實(shí)驗(yàn)探究一

對蠟燭及其燃燒的探究.實(shí)驗(yàn)探究一.331．點(diǎn)燃前（實(shí)驗(yàn)前）1）蠟燭的顏色、狀態(tài)、氣味。2）用小刀切割觀察硬度。3）將蠟燭放入水中觀察蠟燭的密度、水溶性。一.對蠟燭及其燃燒的探究難溶于水固態(tài)較小組成: 顏色:狀態(tài): 氣味:硬度: 密度:水溶性:

石蠟和棉線白色比水小稍有氣味什么性質(zhì)？物理性質(zhì).1．點(diǎn)燃前（實(shí)驗(yàn)前）一.對蠟燭及其燃燒的探究難溶于水固態(tài)較小342．蠟燭燃時現(xiàn)象：黃色火焰；放出熱量；燃燒時產(chǎn)生黑煙；熄滅時產(chǎn)生白煙。1)火焰分幾層？哪層最亮？哪層最暗？哪層溫度高？2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？3）蠟燭熄滅時，產(chǎn)生的白煙是什么？.2．蠟燭燃時現(xiàn)象：.351)火焰分幾層:哪一層明亮:哪一層最暗:

哪一層的溫度高:哪一層的溫度低:三層外焰內(nèi)焰焰心外焰焰心外焰焰心.三層外焰外焰焰心外焰焰心.36結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳澄清的石灰水變渾濁蠟燭+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)倒入澄清的石灰水觀察現(xiàn)象。1）將火柴梗橫放在火焰上觀察現(xiàn)象；2）將干冷的燒杯放在火焰上方觀察現(xiàn)象；在外焰部分的火柴梗被燒焦，說明外焰溫度最高。燒杯內(nèi)壁有小水珠黑煙是什么物質(zhì)？石蠟不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑小顆粒。蠟燭燃燒的文字表達(dá)式.結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳澄清的石灰水變渾濁蠟燭+氧氣37有白煙,白煙被點(diǎn)燃白煙是什么物質(zhì)?石蠟的小顆粒用燃著的火柴去點(diǎn)“白煙”，如果蠟燭沒有被點(diǎn)燃，可能有哪些原因？（1）白煙的濃度小，（2）風(fēng)將白煙吹散了。3）用燃著的火柴去點(diǎn)燃白煙，觀察現(xiàn)象。.有白煙,白煙被點(diǎn)燃白煙是什么物質(zhì)?石蠟的小顆粒用燃著的火柴去38實(shí)驗(yàn)二：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

提出問題:我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同.實(shí)驗(yàn)二：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

提出問題:我們39

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(1)空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)

(2)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。

(3)二氧化碳能使燃著的木條熄滅。

(4)二氧化碳可以使澄清的石灰水出現(xiàn)白色渾濁，在下述實(shí)驗(yàn)中，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳含量越多。.資料查詢

(140猜想與設(shè)計（1）猜想：人呼出的氣體中

的含量將比吸入的空氣中該氣體的含量少。（2）猜想：人呼出的氣體中的二氧化碳的含量比人吸入的空氣中的二氧化碳含量

。（3）猜想:

。氧氣多人呼出的氣體中的水蒸氣的含量比吸入的空氣中的水蒸氣含量多.猜想與設(shè)計（1）猜想：人呼出的氣體中的含41【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟1：如圖，收集二瓶呼出的氣體。.【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟1：如圖，收集二瓶呼出的氣42

步驟2：用澄清的石灰水分別滴入裝有空氣和呼出的氣體的集氣瓶，觀察現(xiàn)象。

.步驟2：用澄清的石灰水分別滴入裝有空氣和呼出的43

空氣呼出氣體現(xiàn)象

結(jié)論

無明顯現(xiàn)象（有一點(diǎn)點(diǎn)渾濁）澄清的石灰水變渾濁呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，而空氣不明顯。證明呼出氣體中CO2含量較多。.

空氣呼出氣體現(xiàn)象結(jié)論無明顯現(xiàn)象（有一點(diǎn)44步驟3：將燃著的木條分別插入二個集氣瓶，觀察現(xiàn)象。

.步驟3：將燃著的木條分別插入二個集氣瓶，觀察現(xiàn)象。

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空氣呼出氣體現(xiàn)象結(jié)論正常燃燒,燃燒較旺,時間較長燃著的木條立即熄滅說明了空氣中氧氣的含量大于呼出氣體的氧氣含量(或二氧化碳少).

空氣呼出氣體現(xiàn)象結(jié)論正常燃燒,燃燒較旺,時間較長46步驟4：取二塊干燥的玻璃片，在其中的一張上呼氣，觀察現(xiàn)象。

.步驟4：取二塊干燥的玻璃片，在其中的一張上呼氣，觀察現(xiàn)象。

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呼氣的玻璃片沒有呼氣的玻璃片現(xiàn)象結(jié)論

玻璃片上有小水珠無現(xiàn)象呼出氣體中含有較多水蒸氣.

呼氣的玻璃片沒有呼氣的玻璃片現(xiàn)象結(jié)論

玻璃片上有小水珠無現(xiàn)48根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論吸入的空氣

呼出的氣體

二氧化碳二氧化碳

氧氣氧氣

水蒸氣水蒸氣＞＜＜.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論吸入的空氣呼出的氣體49

例1：實(shí)驗(yàn)室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什么氣體。

答案：澄清的石灰水遇二氧化碳會變渾濁，利用