高考英語二輪復(fù)習(xí)短文語法填空專題詞法篇-代詞、冠課件

詞法篇—代詞、冠詞和介詞2019屆二輪復(fù)習(xí)語法專題詞法篇—代詞、冠詞和介詞2019屆二輪復(fù)習(xí)語法專題經(jīng)典品味

洞察考向?qū)ｎ}精析

考點(diǎn)突破內(nèi)容索引精選模擬

強(qiáng)化訓(xùn)練經(jīng)典品味洞察考向?qū)ｎ}精析考點(diǎn)突破內(nèi)容索引精選模擬強(qiáng)化訓(xùn)經(jīng)典品味洞察考向經(jīng)典品味洞察考向根據(jù)空格后的名詞及上文中的alivelythree-month-oldtwin可知要用形容詞性物主代詞?？键c(diǎn)一代詞Ⅰ.語法填空考點(diǎn)聚焦考向1人稱、物主與反身代詞1.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby

(it)mother.(2016·全國Ⅰ)典題試做its答案解析根據(jù)空格后的名詞及上文中的alivelythree-mo空格后面有名詞smog，故要使用形容詞性物主代詞。2.Afewhoursbefore，I’dbeenathomeinHongKong，with

(it)chokingsmog.Here，theairwascleanandfresh，evenwiththerain.(2015·全國Ⅰ)答案解析its空格后面有名詞smog，故要使用形容詞性物主代詞。2.Af句意為：現(xiàn)在看來好像他的農(nóng)場是非常有潛能的，奶牛的死也似乎給他帶來了好運(yùn)氣。Itoccurredtosb.that...某人突然想到……，固定句型，此句型中sb.為賓語，應(yīng)用賓格形式，故填him。3.Nowitoccurredto

(he)thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.(2015·廣東)答案解析him句意為：現(xiàn)在看來好像他的農(nóng)場是非常有潛能的，奶牛的死也似乎給此題答案不唯一，要根據(jù)語境仔細(xì)揣摩。此處的it如果指前面的suitcase的話，那么此空需要使用名詞性物主代詞mine，表示“那個箱子是我的”；如果指前面的anyone的話，那么此空需要用I的賓格形式me，表示“是我在上一站丟失了手提箱”。4.Thenthedriverstoodupandasked，“Didanyoneloseasuitcaseatthelaststop？”Awomanonthebusshouted，“Ohdear!It’s________(I).”(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)答案解析me/mine此題答案不唯一，要根據(jù)語境仔細(xì)揣摩。此處的it如果指前面的s根據(jù)語境可知，此處表示他(thenewboy)摘下眼鏡，故空格處指thoseglasses，作takeoff的賓語，且為復(fù)數(shù)形式，故填them。5.“Doyouneedthoseglassesformedicalreasons？”theteacherasked.Thenewboyshookhishead...Thenhetook

off，gaveabigsmileandsaid，“That’scool.”(2012·廣東)答案解析them根據(jù)語境可知，此處表示他(thenewboy)摘下眼鏡，根據(jù)句意可知此處應(yīng)該填入指代leg的代詞。句意為：抬起腿，讓它(it)在空中停一會兒。考向2

it及替代詞1.Jonny：Keepholdingyourpositionforawhile.Ithelpsdevelopyourstrengthandflexibility.Raiseyourlegandlet

stayintheairforseconds.(2014·遼寧)答案解析it根據(jù)句意可知此處應(yīng)該填入指代leg的代詞。句意為：抬起腿，讓從空后的awonderfulholidaydestination可知，這個地方就是Miami，用it指代前面提到的地點(diǎn)。2.Lastyear，mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.Someofmyfriendswhohadbeentherebeforesaid

wasawonderfulholidaydestination.(2014·廣東)答案解析it從空后的awonderfulholidaydestin句意為：在那個學(xué)生離開后，這位老師讓另一位學(xué)生品嘗泉水。another又一個，另一個?？枷?不定代詞1.Afterthestudentleft，theteacherlet

studenttastethewater.(2010·廣東)答案解析another句意為：在那個學(xué)生離開后，這位老師讓另一位學(xué)生品嘗泉水。an根據(jù)上文可知，空后的us指上文提到的“theman”和“I”，故此處指這使我們“兩個人”都感到很好。2.AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehadanamazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome.I’mgladImadethechoice.Itmade

ofusfeelgood.(2011·廣東)答案解析both根據(jù)上文可知，空后的us指上文提到的“theman”和“I考查形容詞性物主代詞的用法。根據(jù)前面的主語we可知，此處要用our，表示“我們能夠開闊我們的視野”。

Ⅱ.短文改錯考點(diǎn)聚焦(每小題1處錯誤)考向1指代不一致1.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.(2016·全國Ⅱ)答案解析our考查形容詞性物主代詞的用法。根據(jù)前面的主語we可知，此處要用考查反身代詞。根據(jù)句意，此處指“我自己”。2.Atfirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.(2016·全國Ⅲ)答案解析myself考查反身代詞。根據(jù)句意，此處指“我自己”。2.Atfirs3.Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersinherhand.(2016·四川)由前面的Whenhecameback可知，這束花是在“他的(his)”手里。答案解析his3.Whenhecameback，Ifounda4.Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.(2015·全國Ⅰ)our/the依據(jù)前后句的語境及邏輯關(guān)系可知，your與上下文相悖，結(jié)合句意應(yīng)當(dāng)改為our/the才能使句意通順。答案解析4.Wemustfindwaystoprotect5.AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendshere...，butI’mafraidI’lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo?Ifyouwereme，wouldyoutalktohim？Pleasehelpmeandgivemesomeadvice.(2015·四川)根據(jù)上文可知，此處指作者交的三個新朋友，故用them。句意為：你會和他們談嗎？them答案解析5.AsItoldyoulasttime，Ima由句意可知，此處代替前面的單數(shù)abeautifulpark，故用it。6.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.(2015·浙江)答案解析it由句意可知，此處代替前面的單數(shù)abeautifulpar根據(jù)句意及英語表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)在parents前加上與主語Tom相一致的物主代詞his?？枷?代詞的缺失與誤用1.Fiveminuteslater，Tonysawparents.(2015·全國Ⅱ)答案解析∧his根據(jù)句意及英語表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)在parents前加上與主語Tosomething一般用在肯定句中，表示“一些事”；anything一般用在疑問句和否定句中，表示“任何事”。2.Iwantedtodoanythingspecialforhimathisretirementparty.(2015·陜西)答案解析somethingsomething一般用在肯定句中，表示“一些事”；anyt根據(jù)句意可知，此處指的是花費(fèi)很多錢，代指不可數(shù)名詞，故用much而非many。3.It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsmemany.(2015·四川)答案解析much根據(jù)句意可知，此處指的是花費(fèi)很多錢，代指不可數(shù)名詞，故用mu從后面的“theywerelikerain”可知，射出去的箭不止兩支，因此應(yīng)把Neither改為None。4.Neitherofthearrowshitthetarget.Suddenlythearrowswereflyingdownatusfromthesky—theywerelikerain！(2014·陜西)答案解析None從后面的“theywerelikerain”可知，射出set的主語which指代adeepvoice，而非he，故應(yīng)用賓格him。5.Hehadadeepvoice，whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown，andhewasstrongandpowerful.(2013·新課標(biāo)全國Ⅰ)答案解析himset的主語which指代adeepvoice，而非he由句意可知，us指的是前面提到的“我”和“她”兩個人，故應(yīng)用both。6.Afterthinkingforsometime，Ilethercopymyanswers.Butafterthetest，allofuswerecalledtotheteacher’soffice.(2013·四川)答案解析both由句意可知，us指的是前面提到的“我”和“她”兩個人，故應(yīng)用句意為：他擁有一個農(nóng)場，這個農(nóng)場看起來都快廢棄了。a是不定冠詞，表示泛指“一個……”，修飾可數(shù)名詞單數(shù)。考點(diǎn)二冠詞Ⅰ.語法填空考點(diǎn)聚焦考向1表特指的定冠詞和表泛指的不定冠詞1.Heowned

farm，whichlookedalmostabandoned.(2015·廣東)答案解析a句意為：他擁有一個農(nóng)場，這個農(nóng)場看起來都快廢棄了。a是不定onthetopfloor在頂層。2.SheapologizedforthemistakeandgaveusaspareVIProomon____

topfloor.(2014·廣東)答案解析theonthetopfloor在頂層。2.Sheapol由上文中的關(guān)鍵詞twin，one可知這里考查one...theother...(一個……另一個……)的用法。故答案為the?？枷?固定結(jié)構(gòu)中的冠詞1.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwin...Thenurseryteamswitcheshimeveryfewdayswithhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed，

otheriswithmum—sheneversuspects.(2016·全國Ⅰ)答案解析the由上文中的關(guān)鍵詞twin，one可知這里考查one...th讓你的身體和思想休息一會兒。固定表達(dá)forawhile一會兒。2.Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor

while，exercising，ordoingsomethingyouenjoy.(2016·全國Ⅱ)答案解析a讓你的身體和思想休息一會兒。固定表達(dá)forawhile一空格之后為形容詞的最高級形式，故填定冠詞。3.Theadobedwellings(土坯房)builtbythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven____

mostmodernofarchitectsandengineers.(2015·全國Ⅱ)答案解析the空格之后為形容詞的最高級形式，故填定冠詞。3.Theadoasmallamountof少量的，為固定搭配。4.Inthebeginning，therewasonly

verysmallamountofunfairnessintheworld，buteveryoneaddedalittle，alwaysthinkingthatitwasonlysmallandnotveryimportant，andlookwherewehaveendeduptoday.(2013·廣東)答案解析aasmallamountof少量的，為固定搭配。4.I此處特指我們所生活的這個世界。Ⅱ.短文改錯考點(diǎn)聚焦(每小題1處錯誤)考向1冠詞的遺漏1.Butinthatcase，wewilllearnlittleaboutworld.(2016·全國Ⅱ)答案解析∧the此處特指我們所生活的這個世界。Ⅱ.短文改錯考點(diǎn)聚焦(每小題1attheendof在……結(jié)束時，為固定搭配。2.Everytimehearrivedhomeatendoftheday，we’dgreethimatthedoor.(2016·浙江)答案解析∧theattheendof在……結(jié)束時，為固定搭配。2.Ev此處特指我們家的廚房。3.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.(2016·四川)答案解析∧the此處特指我們家的廚房。3.IaskedMomtostinthecountryside在鄉(xiāng)村，為固定短語。4.NowIamlivinginacity，butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanandthemountainsaregreen.(2015·全國Ⅰ)答案解析∧theinthecountryside在鄉(xiāng)村，為固定短語。4inahurry匆匆忙忙，為固定短語。5.Ontherightsideoftheclasswastheroad.Iwasalwaysinterestedtoseethedriversinhurryinthemorning.(2015·浙江)答案解析∧ainahurry匆匆忙忙，為固定短語。5.Ontheasaresult結(jié)果，為固定搭配。故as后應(yīng)加a。6.Asresult，theplantsaregrowingeverywhere.(2014·新課標(biāo)全國Ⅰ)答案解析∧aasaresult結(jié)果，為固定搭配。故as后應(yīng)加a。6.atfirst固定短語?？枷?冠詞的多用1.Atthefirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbymyself.(2016·全國Ⅲ)答案解析atfirst固定短語?？枷?冠詞的多用答案解析此處為泛指，不表特指，故刪除the。2.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)答案解析此處為泛指，不表特指，故刪除the。2.Thereare表示談話雙方共知的名詞前要用定冠詞?？枷?冠詞的誤用1.Helikeditsomuchthathequicklywalkedintotheshop...heturnedaroundandfoundhisparentsweremissing.Tonywasscaredandbegantocry.Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.(2015·全國Ⅱ)答案解析the表示談話雙方共知的名詞前要用定冠詞?？枷?冠詞的誤用答案anaverageof...平均有……，為固定搭配。2.Besides，Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.(2014·遼寧)答案解析ananaverageof...平均有……，為固定搭配。2.結(jié)合語境和常識可知，有火災(zāi)發(fā)生消防員才會來救火，故此處特指上文提到的afire，應(yīng)用定冠詞the。3.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.(2014·四川)答案解析the結(jié)合語境和常識可知，有火災(zāi)發(fā)生消防員才會來救火，故此處特指上“學(xué)到了印象深刻的一課”，故用不定冠詞表“泛指”；impressive以元音音素開頭，故a應(yīng)改為an。4.ThatdayIdidn’tlearnmuchaboutanimals，insectsortrees，butIlearntaimpressivelessonaboutgravity！(2014·陜西)答案解析an“學(xué)到了印象深刻的一課”，故用不定冠詞表“泛指”；imprewithone’shands用某人的手。介詞with意為“用”?？键c(diǎn)三介詞Ⅰ.語法填空考點(diǎn)聚焦考向1常見介詞的考查1.ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia，forexample，mostpeopletraditionallyeat

theirhands.(2016·全國Ⅲ)答案解析withwithone’shands用某人的手。介詞with意“for＋時間段”表示持續(xù)一段時間。熊貓媽媽對孩子的照顧會持續(xù)兩年多。2.Themothercontinuedtocarefortheyoungpanda

morethantwoyears.(2016·四川)答案解析for“for＋時間段”表示持續(xù)一段時間。熊貓媽媽對孩子的照顧會持根據(jù)句意可知，此處表示“驅(qū)車只有一小時的路程”?！癰y＋交通工具名詞”表示乘坐交通工具，為固定短語。3.ForthosewhoflytoGuilin，it’sonlyanhouraway___

carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.(2015·全國Ⅰ)by答案解析根據(jù)句意可知，此處表示“驅(qū)車只有一小時的路程”?！癰y＋交通根據(jù)文意可知，奶牛在慌忙躲雨的時候，不小心摔死了，因此Johnson先生一家就不得不在沒有了奶牛的情況下生活。故填without。4.Oneday，thecowwaseatinggrasswhenitbegantorainheavily.Whilemakinggreateffortstorunaway，shefelloverthehillanddied.ThentheJohnsonstriedtomakealiving

thecow.(2015·廣東)答案解析without根據(jù)文意可知，奶牛在慌忙躲雨的時候，不小心摔死了，因此Johatalowerprice以較低的價格，故此處用介詞at。5.Nickreplied，“Theonlyreasonamanwouldsellsalt(1)

alowerpricewouldbebecausehewasdesperateformoney.Andanyonewhotookadvantageofthatsituationwouldbeshowingalackofrespect(2)___

thesweatandstruggleofthemanwhoworkedveryhardtoproduceit.”(2013·廣東)答案解析forat答案解析alackofrespectforthesweatandstruggle缺乏對汗水和努力的尊重。atalowerprice以較低的價格，故此處用介詞a考向2介詞短語中的介詞1.Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenoughtocoolthehouseduringthehotday：

thesametime，theywarmupagainforthenight.(2015·全國Ⅱ)atthesametime意為“同時”，是一個常用的介詞短語。答案解析at考向2介詞短語中的介詞atthesametime意為2.Whenthebusfinallycame，weallhurriedonboard.Igotaplacenext

thewindow，soIhadagoodviewofthesidewalk.(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)此處是一個固定短語nextto，意為“挨著”。答案解析to2.Whenthebusfinallycame，we考向3動詞短語中的介詞1.Butmyconnectionwithpandasgoesback

mydaysonaTVshowinthemid-1980s...(2016·全國Ⅰ)gobackto為固定短語，意為“回到，追溯到”。答案解析to考向3動詞短語中的介詞gobackto為固定短語，意為2.Mostofusaremorefocused

ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.(2016·全國Ⅱ)我們中的很多人早晨的注意力要比一天中晚些時候的注意力更集中。befocusedon專心于，集中于，為固定短語。答案解析on2.Mostofusaremorefocused3.Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearby

otherfoodandmadecheeseandbutterforthefamilywithwhatwasleft.(2015·廣東)句意為：他去附近的鎮(zhèn)里賣牛奶，或用牛奶換其他的食物。本句話中exchange的意思是交換，根據(jù)句意可知，Johnson先生用牛奶換其他的食物。這里是用短語exchange...for...，故填介詞for。答案解析for3.Hesoldorexchangedsomeof4.Peter：OK.Don’tlaugh

me.Imaylookfunny.(2014·遼寧)laughat是固定搭配，意為“嘲笑，取笑”。答案解析at4.Peter：OK.Don’tlaugh5.Ididn’tunderstandwhythiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeencharged

thereservation.(2014·廣東)聯(lián)系空后的thereservation可以知道，“我”的信用卡已經(jīng)為這次預(yù)訂支付錢了。bechargedfor是固定搭配。答案解析for5.Ididn’tunderstandwhythisⅡ.短文改錯考點(diǎn)聚焦(每小題1處錯誤)考向1介詞的遺漏1.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichinashortperiodoftime.(2016·全國Ⅰ)固定短語dreamofdoingsth.意為“夢想做某事”。答案解析∧ofⅡ.短文改錯考點(diǎn)聚焦(每小題1處錯誤)固定短語dreamo2.Wecanlieonthegrassforarest，orsitbythelakelisteningmusic.(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)listen為不及物動詞，后跟名詞時應(yīng)該加上介詞to。答案解析∧to2.Wecanlieonthegrassfor3.Weappreciateyourapologiesandgoodwill，butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.(2014·遼寧)figureout制定出，為固定短語。答案解析∧out3.Weappreciateyourapologies4.Ifyouhearthealarm，standinlineatthedoorandwaityourteachertoleadyououtside.(2014·四川)wait為不及物動詞，后面跟賓語時應(yīng)加介詞for。答案解析∧for4.Ifyouhearthealarm，stand5.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket，whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromitsowner.(2014·浙江)searchfor搜查；查找，為固定搭配。答案解析∧for5.Theneveryoneinthecarriag考向2介詞的誤用1.Whiletheychatted，myfatherwouldliftmysisterandmeuptositinthetopofthefridge.(2016·浙江)onthetopof...為固定搭配，意為“在……的上面/頂端”。故in改成on。答案解析on考向2介詞的誤用onthetopof...為固定搭配2.Unfortunately，onthedevelopmentofindustrialization，theenvironmenthasbeenpolluted.(2015·全國Ⅰ)withthedevelopmentof...為固定短語，意為“隨著……的發(fā)展”。答案解析with2.Unfortunately，onthedevelop3.Oneday，littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparents.Itwasverycrowded.Tonysawatoyonashopwindow.(2015·全國Ⅱ)玩具是擺放在商店的櫥窗里面的，故用介詞in。答案解析in3.Oneday，littleTonywentto4.Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesidesoftheclassroomweremadefromglass.(2015·浙江)bemakefrom和bemadeof都意為“由……制成”，但bemadeof是指從制成品中能直接看出原材料；bemadefrom則不能直接看出原料。此處表示教室的三面都是玻璃制成的，能夠看出原材料，故用bemadeof。答案解析of4.Myoldclassroomwasinteres考向3介詞的多用1.Dadcleanedthehouse，andthenwentonshopping.(2016·四川)goshopping去購物，goonshopping繼續(xù)購物。答案解析考向3介詞的多用goshopping去購物，goon2.Mysoccercoachretiredinlastweek.(2015·陜西)lastweek上個星期，前面無需加介詞。答案解析2.Mysoccercoachretiredinl3.Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.(2015·四川)動詞help為及物動詞，其后接賓語時無需加介詞，故刪除with。句意為：請幫幫我，給我一些建議。答案解析3.Pleasehelpwithmeandgive一、代詞、冠詞和介詞在語法填空中的考查1.代詞在語法填空中考查指示代詞、不定代詞以及it的用法時，無提示詞；而考查人稱代詞、物主代詞與反身代詞的詞形變換時，則常給出提示詞。應(yīng)對策略(1)當(dāng)句子缺主語或賓語時，填代詞。要根據(jù)語境，看該空格是指人還是指物，是指男性還是女性，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。為了避免重復(fù)，it，one(s)，that，those都可以用來替代上文出現(xiàn)的名詞，要注意它們的不同用法。it可以用來代替不定式、動名詞或從句作形式主語或形式賓語。還要注意不定代詞one，both，neither，nor，all，none，either，another等的用法。

完全解讀一、代詞、冠詞和介詞在語法填空中的考查完全解讀(2)如果是物主代詞(表示某人的)，作主語、賓語或表語用名詞性物主代詞；在名詞前作定語只能用形容詞性物主代詞；反身代詞反指誰，它通常作主語和賓語的同位語，這時人稱上應(yīng)與主語或賓語保持一致；也可作某些動詞或介詞的賓語，這時人稱上需與主語保持一致。(2)如果是物主代詞(表示某人的)，作主語、賓語或表語用名詞2.冠詞是位于名詞之前，說明名詞所表示的人或事物的一種虛詞，它不能離開名詞而單獨(dú)存在。語法填空中，重點(diǎn)考查冠詞的基本用法。另外冠詞活用及習(xí)慣搭配是考查難點(diǎn)。應(yīng)對策略在名詞或“形容詞＋名詞”前缺少限定詞時，要考慮冠詞。不定冠詞a/an表示泛指，可譯作“一個/件/本/座/……”等；定冠詞the表示特指，相當(dāng)于“這，這些，那，那些”。另外要注意：特指上文出現(xiàn)的或談話雙方都知道的人或事物用the；在序數(shù)詞前、最高級前、獨(dú)一無二的事物名詞之前，用the。

2.冠詞是位于名詞之前，說明名詞所表示的人或事物的一種虛詞，3.在語法填空中，?？急硎痉轿?、時間、地點(diǎn)、方式、原因、計量、材料等的介詞，以及習(xí)慣用語中的介詞。應(yīng)對策略如果句子中不缺少主語或表語，動詞后又不缺少賓語，則在名詞或代詞前一定是填介詞。其次，還要注意短語搭配中介詞的正確使用。3.在語法填空中，?？急硎痉轿?、時間、地點(diǎn)、方式、原因、計量二、代詞、冠詞和介詞在短文改錯中的考查1.高考短文改錯中，對于代詞的考查常會涉及人稱不一致、代詞混用或漏掉代詞等方面的錯誤。應(yīng)對策略對于代詞的考查，要注意以下幾點(diǎn)：(1)順藤摸瓜，理清短文中代詞的指代關(guān)系，注意聯(lián)系上下文，還要注意人稱一致、單復(fù)數(shù)一致以及性別的一致等；(2)注意人稱代詞格的誤用，以及物主代詞、反身代詞或疑問代詞等的錯用；(3)系統(tǒng)掌握it的各種用法；(4)準(zhǔn)確把握不定代詞在文中的正確使用。

二、代詞、冠詞和介詞在短文改錯中的考查2.短文改錯中對于冠詞的考查常涉及漏掉冠詞、冠詞錯用與冠詞多余這三種情況。應(yīng)對策略判定冠詞的方法：(1)根據(jù)泛指和特指。若泛指“一個”，再根據(jù)單詞的第一個音素來判定用a還是an；若特指，用the。(2)根據(jù)固定搭配。注意固定搭配中不能多用或少用冠詞。2.短文改錯中對于冠詞的考查常涉及漏掉冠詞、冠詞錯用與冠詞多3.短文改錯中對于介詞的考查常會涉及介詞誤用、漏掉介詞或介詞多余的情況。應(yīng)對策略(1)如果句子中不缺少主語或表語，動詞后又不缺少賓語，則在名詞或代詞前一定是缺少介詞。(2)注意短語搭配中介詞的正確使用。(3)不該用介詞的短語中用了介詞，如nextyear常寫成innextyear。(4)某些及物動詞短語中介詞缺失，如look(at)，listen(to)，takecare(of)等。3.短文改錯中對于介詞的考查常會涉及介詞誤用、漏掉介詞或介詞(5)有些及物動詞多加了介詞，如entertheroom常寫成enterintotheroom，returnmybook常寫成returnback/tomybook等。

(6)注意分清連詞、副詞和介詞之間的區(qū)別和句法功能。

(5)有些及物動詞多加了介詞，如entertheroo專題精析考點(diǎn)突破專題2冠詞專題1代詞專題3介詞專題精析考點(diǎn)突破專題2冠詞專題1代詞專題3介詞專題1代詞◆代詞的分類代詞分為九類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、連接代詞、關(guān)系代詞和不定代詞。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的作用。專題1代詞◆代詞的核心考點(diǎn)1.人稱代詞(1)人稱代詞作主語用主格，作賓語、表語用賓格，但應(yīng)注意以下五種情況：①作主語的人稱代詞如果孤立地使用于無謂語動詞的句子中，或在這種句子中與動詞不定式連用，常用賓格。—Susan，goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme？Johnissittingtheredoingnothing.◆代詞的核心考點(diǎn)②句子中代詞作賓語或賓語補(bǔ)足語時，與所替代的名詞在人稱、數(shù)、格以及意義上一般要保持前后一致。Thisisournewcar.Iboughtityesterday.(用it代替ournewcar)③作表語的人稱代詞一般用賓格，但在強(qiáng)調(diào)句型中，被強(qiáng)調(diào)部分代詞的格不變。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.②句子中代詞作賓語或賓語補(bǔ)足語時，與所替代的名詞在人稱、數(shù)、④在比較級的句子中than，as后用主格、賓格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句子中有區(qū)別：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim，too.⑤用來表示感嘆時，用代詞的賓格代替主格形式。Dearme!④在比較級的句子中than，as后用主格、賓格都可以。如：H(2)兩個以上的人稱代詞并列，其次序排列原則：在并列主語中，“I”總是放在最后，排列順序?yàn)椋憾?/p>

三

一(人稱)。賓格me也一樣。You，sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.(2)兩個以上的人稱代詞并列，其次序排列原則：2.物主代詞(1)注意名詞性和形容詞性物主代詞各自的語法功能。(2)one’sown...＝...ofone’sown的轉(zhuǎn)換。(3)某些固定結(jié)構(gòu)中常用定冠詞代替物主代詞。takesb.bythearm，bewoundedintheleg3.反身代詞(1)反身代詞的語法功能：賓語、表語及主語或賓語的同位語。(2)反身代詞和某些動詞連用，構(gòu)成固定短語。devoteoneselfto致力于

dressoneself自己穿衣enjoyoneself過得快樂

feeloneself覺得身體正常

2.物主代詞(3)反身代詞還可用于某些成語中。foroneself為自己；獨(dú)立地

ofoneself自然地；自動地byoneself獨(dú)自地

inoneself本身4.相互代詞(eachother，oneanother)相互代詞無人稱、數(shù)和格的區(qū)別，在句中作賓語。其所有格分別為eachother’s，oneanother’s，用作定語。一般來說，eachother指兩者之間，oneanother指三者或三者以上之間，但現(xiàn)在區(qū)分已不明顯。(3)反身代詞還可用于某些成語中。5.指示代詞(this，that，these，those，such，same)指示代詞具有形容詞和代詞兩種詞性，在句子中可以作定語、主語、賓語或表語等。(1)指示代詞this(these)和that(those)的區(qū)別。①this(these)一般指時間或空間上較近的人或物；that(those)常指時間或空間上較遠(yuǎn)的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedayswomencouldnotgotoschool.5.指示代詞(this，that，these，those，s②this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③為了避免重復(fù)，常用that或those代替前面已提過的名詞。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.②this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前④this在電話用語中用于作自我介紹；that用于詢問對方；this和that還可以當(dāng)副詞用，意思相當(dāng)于副詞so。Hello.ThisisLilyspeaking.Who’sthat?Canhardworkchangeapersonthatmuch?

(2)such和same的用法。①such指“這樣的”人或事，在句中作主語和定語。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.④this在電話用語中用于作自我介紹；that用于詢問對方；②same指“同樣的”人或事，在句中作主語、表語、賓語和定語，same的前面要用定冠詞the。Thesamecanbesaidoftheotherarticle.Whetherhecandoitornot，itisallthesametome.②same指“同樣的”人或事，在句中作主語、表語、賓語和定語6.疑問代詞(who，whom，which，what，whose)疑問代詞在句中作主語、賓語、定語和表語。(1)who/what①詢問姓名或關(guān)系?！猈hoishe?—Heismybrother./HeisHenry.詢問職業(yè)或地位?！猈hatishe?—Heisalawyer/teacher.6.疑問代詞(who，whom，which，what，who②what/who作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于說話人的視點(diǎn)，可單數(shù)也可復(fù)數(shù)。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which與who，whatwhich表示在一定范圍內(nèi)，而who，what則無此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?②what/who作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于說話人的7.連接代詞和關(guān)系代詞連接代詞與疑問代詞的形式相同，主要有who，whom，whose，what，which以及它們與-ever合成的代詞whoever，whomever，whatever，whichever等。它們用來引導(dǎo)主語從句、賓語從句和表語從句，即連接復(fù)合句中的主句和從句，并在從句中擔(dān)任一定的句子成分，由連接代詞引起的名詞性從句前不能再加that。關(guān)系代詞是用來引導(dǎo)定語從句的代詞，它們包括who，whom，whose，which，that等。這兩類代詞的用法詳見“名詞性從句”和“定語從句”部分。7.連接代詞和關(guān)系代詞8.不定代詞不定代詞主要有：all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no等。還有由some，any，no和every構(gòu)成的合成代詞。不定代詞具有名詞和形容詞的性質(zhì)，并有可數(shù)和不可數(shù)之分，在句中可以作主語、表語、賓語、同位語、定語、狀語等(every，no只能作定語)。下面介紹幾組主要不定代詞的用法與區(qū)別：(1)some與any一般用法：some，any可與單、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用。some一般用于肯定句，any多用于疑問、否定或條件句。8.不定代詞特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”。Anychildcandothat.(定語)Youmaytakeanyofthem.(賓語)②some用于單數(shù)可數(shù)名詞前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.(定語)③在期待對方回答yes時，some用在表示請求或邀請的問句中。Mum，couldyougivemesomemoney？(請求)Wouldyoulikesomebananas？(邀請)④some用于否定句表示部分否定。Idon’tknowsomeofthestudents.(賓語)特殊用法：⑤some和any還有副詞的詞性，在句中可作狀語。some意為“大約”，相當(dāng)于about；而any則表示程度，意為“稍微，絲毫”。Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)one，both，all①one作定語、表語、主語或賓語，可以指人或物，表示“一個”，其復(fù)數(shù)為ones；指人時，其所有格是one’s，反身代詞是oneself。Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主語、定語)ThisisnottheoneIwant.(表語)⑤some和any還有副詞的詞性，在句中可作狀語。some意②one，ones可以代替上文提到過的名詞，以免重復(fù)。one，ones前面分別可以用：this，that；these，those或the，which等詞修飾。Herearethreepens.Whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencilcase?Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.③both用作定語、賓語、主語和同位語，可以指人或指物，表示“兩者都”。注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定時，用neither。Bothofusarenotteachers.我們倆并不都是教師。Neitherofusisateacher.我們倆都不是教師。

②one，ones可以代替上文提到過的名詞，以免重復(fù)。oneboth不能放在the，these，those，my等之后，而應(yīng)放在它們的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththeboysaretall.④all用作主語、表語、賓語、定語或同位語，指“全部的；整個的”，可與可數(shù)或不可數(shù)名詞連用；除少數(shù)情況外，一般不與單數(shù)可數(shù)名詞連用；與復(fù)數(shù)名詞連用時，表示“所有的，全部的”，指三個或三個以上的人或物。注意：all用于否定句，表示部分否定；表示完全否定用none。Notalltheantsgooutforfood.(or：Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的螞蟻都出去覓食。both不能放在the，these，those，my等之后，Noneofthemoneyismine.這錢一分也不是我的。(3)many和muchmany和much都表示“許多”，但many修飾或代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，much修飾或代替不可數(shù)名詞。它們在句中可作主語、賓語和定語。much有時用作狀語。(4)few，little，afew，alittlefew和little表示“沒有多少”，含否定意義；而afew和alittle表示“有一些，有幾個”，含肯定意義。另外，few，afew修飾可數(shù)名詞；little，alittle修飾不可數(shù)名詞。它們在句中常用作定語、主語和賓語。

Noneofthemoneyismine.(5)no和noneno＝notany，表示“沒有”，用來修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，通常作定語。none代替不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；代替可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)形式。none還可以在句中作賓語。注意：none既可以指人又可以指物，noone只能指人。(5)no和none(6)each和everyeach(各個)，指兩個或兩個以上的人或物，側(cè)重個體，在句中作主語、賓語、定語和同位語；every(每個)，指三個或三個以上的人或物，側(cè)重整體，在句中只能作定語。Eachofthemhasbeenthere.(主語)Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.(賓語)Weeachgotaticket.(同位語)Eachstudentinourclasshasadictionary.(定語，強(qiáng)調(diào)各個個體)Everystudentinourclasshasadictionary.(定語，強(qiáng)調(diào)班上“所有的人”)(6)each和every(7)either和neithereither是“兩者中任何一個”的意思，可修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞；neither是“兩者中沒有一個”的意思，可以修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，它們可在句中作主語、賓語或定語。Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(賓語)NeitherboyknowsFrench.(定語)(7)either和neither注意：①either用作副詞，意為“也”，用于否定句的句末。Hedoesn’tliketea，andIdon’teither.(狀語)②either與or連用構(gòu)成連詞，意為“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副詞，意為“也不”，即“not...either”。Hecan’tdoit，neithercanI.④neither可與nor連用構(gòu)成連詞，意為“既不……也不……”。Neitherhenoryouareastudent.注意：①either用作副詞，意為“也”，用于否定句的句末。(8)theother和another，theothers和others①theother表示“兩者中的另一個”；“theother＋復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”及theothers表示“其他的全部人或物”。others及“other＋復(fù)數(shù)名詞”泛指“其他的(別的)人或物”。這些詞語在句中可作主語、賓語和定語。Hegottwobooks；oneisatextbook，andtheotherisanovel.Fiveofthepencilsarered；theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging；othersaredancing.(8)theother和another，theother②another修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，意為“(三者或三者以上的)另一個”，不能指兩者中的另一個，在句中可作賓語和定語。Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(賓語)Pleasegivemeanotherbook.(定語)注意：another修飾復(fù)數(shù)名詞時，意為“再，又”。Pleasegivemeanothertenminutes.＝Pleasegivemetenmoreminutes.②another修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，意為“(三者或三者以Ⅰ.單句語法填空1.“It’satiringjob.Ihavetoworkwhenevertherearedogsathome，andnotimetoenjoy

(I).2.JackandTomaregoodfriendsand

areinthesameclass.3.Whenlivingoverseasinaplacewherepeoplespeakadifferentlanguage，

canbedifficulttomakeyourselfunderstood.4.Isaw

Anninthemarket；atleast，Ithoughtitwas

.myselftheyither題組訓(xùn)練Ⅰ.單句語法填空myselftheyither題組訓(xùn)練5.ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan

inanyotherareaofthecity.6.Tostayawake，hefinishedacupofcoffeeandordered

.7.LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim，but

ofthemwantsto，becausetheyhaveworktodo.8.Igotthisbicyclefor

：Myfriendgaveittomewhensheboughtanewone.thatanotherneithernothing5.ThecostofrentingahouseⅡ.單句改錯(每小題1處錯誤)1.Yesterdayafternoon，IpaidavisittoMr.Johnson.Iwaseagertoseehim，butoutsideherroomIstopped.2.Dadlosthisjob，andasMomexplained，“Hewasluckytofindotherone.”3.Mother’sDayiscoming.I’msorrythatIamabroadandcan’tsendyourflowers，soI’mwritingtoyou.hisanotheryouⅡ.單句改錯(每小題1處錯誤)hisanotheryou4.ItissuchagreathotelthatIwouldrecommendittoanyfriendofmewhoisgoingtoBeijing.5.IknewthattheywouldbeworriedaboutmyselfbecauseIwassofaraway，andthatmymotherwouldnotsleepifsheknew.mineme4.ItissuchagreathotelthaⅢ.語法填空(代詞專練)Ican’tbelieveImade1.

intoSanFranciscoatlast!Thismorning，Iwenttotheairportby2.

(I)tocatchmy10：00a.m.flight.Igotthereearlytogothroughsecurity.SinceIhadanelectronicticket，3.

wasmoreconvenient，Ithenwentstraighttotheboardinggate.WhenIgotthere，Icouldn’tbelieve4.

ears—itwasannouncedthattheflightwasputofffortwohours!itmyselfwhichmyⅢ.語法填空(代詞專練)itmyselfwhichmyImadeadecisiontolookattheflightmonitorstosee5.__________

therewasanearlierflighttoSanFrancisco.Isawthattherewas6.________

flightthatwillleavein40minutes，soIrantotheboardinggateof7.

flight.WhenIgotthere，IaskedthegateagentifIcouldgetonthatflightinstead.ShesaidthatIneededtostayinthegateareaandwaitformynametobecalledif8.

hadaseatavailable.So，Iwaited，andwaited，andwaited.9.

thepassengerswerewaitingimpatiently.if/whetheranotherthattheyAllImadeadecisiontolookattThegateagentbegancallingoutnames.Guesswhat？Ifound10._______wasbehindme.Thelastnamecalledwas11.

.ThelastseatleftontheplanewasamiddleseatandIusuallyprefer12.____

nearawindow，butIwasjusthappytogetonboard.Ididn’twantmyvacationtogetdelayedbecauseofalateflight.nobodymineoneThegateagentbegancallingo◆書面表達(dá)中代詞易錯點(diǎn)聚焦1.主格、賓格混亂(誤)Youandusshouldjoinhandstodoit.(正)Youandweshouldj